相关试卷

1、在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻， $R^{'}$ 为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
表一
R=10Ω
电压/V
1.0
2.0
3.0
电流/A
0.1
0.2
0.3
表二
U=3 V
电阻/Ω
5
10
20
电流/A
0.6
0.3
0.15
(1)根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得：；
由表二可得：；
(2)在研究电流与电阻关系时，先用10欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用20欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时向（选填“右”或“左”）调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为3V。

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2、根据甲图实物连接图在乙方框内画出相应的电路图；（要求作图规范）

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3、如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。当将接线柱接入电路时，顺时针旋转滑片，灯泡变亮，该电位器是通过改变接入电路中电阻丝的来改变灯泡亮度的。

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4、下列 $4$ 幅图能正确反映某导体的电阻与通过其电流的关系的是（）（不考虑温度对导体电阻的影响）

A、 B、 C、 D、

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5、如图所示的电路中，当闭合开关S后，电压表测的是（　　）

A、L₁两端的电压 B、L₂两端的电压 C、电源电压 D、L₂和电源电压

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6、小刚利用电能表测某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得在 $0.1 h$ 内电能表盘转了 $300 r$ ，已知电能表上标有 $3000r/kw \cdot h$ 的字样，这个用电器可能是（　　）

A、节能台灯 B、电风扇 C、电视机 D、微波炉

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7、如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正、负极，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是（　　）

A、实验时干电池的正极与正极相连 B、用干燥的普通纸代替铝箔纸也能燃烧 C、实验中铝箔纸没有发生能量的转化 D、该实验能说明短路带来的危害

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8、如图所示是一种设想中的永动机，它通过高处的水冲击叶片，叶片转动对外做功。同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作。下面关于这款永动机的分析正确的是（　　）

A、这一设想不符合能量守恒定律 B、这款永动机可以在现实中推广 C、这款永动机利用内能对外做功 D、高处水下落冲击叶片的过程中机械能守恒

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9、下列说法中正确的是（　　）

A、一节新干电池的电压是2V B、人体的安全电压不高于36V C、我国家庭电路的电压是200V D、三节蓄电池串联的电压是4.5V

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10、下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（　　）

A、温度降到足够低时，物体就不再有内能 B、热量可以从内能小的物体传给内能大的物体 C、冰熔化过程中吸收热量，内能增大，温度升高 D、物体的温度越高，所含热量越多

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11、甲、乙两汽车沿平直路面向山崖下的山洞驶去，甲车的速度为v_甲=10m/s，乙车的速度为v_乙=72km/h ，在行进过程中甲车鸣笛一次，2s后甲车司机听到回声，3s后乙车司机听到回声（声音在空气中的传播速度为v_声=340m/s）。求：

(1)、甲车从鸣笛到听到回声通过的路程s₁为多少？

(2)、甲车听到回声时与山洞之间的距离d₁为多少？

(3)、从乙车司机听到回声时算起，还需多长时间乙车能追上甲车？

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12、如图甲所示，5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功，开启世界首次月球背面采样返回之旅。

(1)、地球和月球之间的距离约为38万千米，嫦娥六号探测器经过约 250 小时奔月飞行到达月球附近，此过程中它的平均速度约为多少km/h；

(2)、如图乙所示，展开太阳翼的玉兔二号在月球表面上的“工作照”通过电磁波送回地球（已知电磁波在真空和大气层中的速度约为3×10⁸m/s），“工作照”从月球传回地球需要的时间为几秒？（结果保留一位小数）

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13、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，小车到达A、B、C三处的电子表的示数（数字分别表示：小时、分、秒）则：

(1)、需要用到的测量工具有秒表和；

(2)、根据图中所给的信息可算出小车从A点运动到B点的平均速度为：v_AB=m/s；

(3)、若小车已经驶过C点再停止计时，则测出的v_BC会偏（选填“大”或“小”）；

(4)、斜面的倾角应设置较（选填“大”或“小”），目的是。

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14、学习了声音的特性，小芳自己来制作“水瓶琴”乐器，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。

(1)、敲击它们发出声音，是由于瓶子和水在，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越，当不同的瓶子发出声音的频率和基本音阶的频率一致时，一个简单的“水瓶琴”就做好了；

(2)、小芳发现若改用嘴吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时的声音是由振动而产生，轻吹和重吹同一瓶口时，重吹时发出的声音会更大一些。

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15、在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。

(1)、如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，从而得出“正在发声的音叉在振动”。此实验用到的实验方法为；

(2)、如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，由此推理可知：；

(3)、如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的频率有关。

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16、如图1所示，用刻度尺甲和乙分别测量同一物体的长度。其中乙刻度尺的分度值是，用其测量的物体长度为cm。图2中秒表的读数为s。

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17、AB是一条平直公路边上的两块路牌，一只小鸟和一辆小车同时分别由A、B两路牌相向运动，小鸟飞到小车正上方立即以同样大小的速度折返飞回A并停留在路牌处；再过一段时间，小车也行驶到A。它们的位置与时间的关系如图所示，图中t₂=2t₁。则

(1)、小鸟飞到小车正上方所用时间为（用所给物理量的字母式表示）；

(2)、相遇前后，汽车通过的路程之比为；

(3)、小鸟与汽车通过的总路程之比为。

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18、一根装有水的足够长长的直铁管，在其一端敲击一下：在另一端可以听到次声音；最后听到的声音是通过传来的。

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19、一名粗心的学生测量记录忘记写单位了，请你帮他补上正确单位：物理课本长度是26 ，小明的身高是1.72 。

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20、如图所示小富同学在弹奏古筝时，用同样大小的力拨动不同的琴弦，是使发出的声音不同，而坐在台下不同远近的同学听见声音的响度不同，我们能区分古筝和钢琴的声音是因为不同（以上均选填“响度”、“音调”或“音色”）。

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R=10Ω	电压/V	1.0	2.0	3.0
R=10Ω	电流/A	0.1	0.2	0.3

U=3 V	电阻/Ω	5	10	20
U=3 V	电流/A	0.6	0.3	0.15