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1、如图，小明找一支用完了的牙膏皮，用嘴对着牙膏皮口吹气，使其发声，这是由于牙膏皮内正在振动，吹气时用手不停捏牙膏皮的不同位置可以改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），原因是卡片振动的不同。
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2、校运动会马上就要举行了，百米赛跑中，观众是以相同比的方法，物理学用速度来描述物体运动快慢，这种方法与运动会中观众用的方法是（填“相同”或“不同”）的。
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3、小明家到学校的路程为600m，他去上学时，前100s的路程平均速度为1.5m/s，为了不迟到剩下的路程平均速度为10.8km/h，他上学的整个路程平均速度为。长度单位换算：1m=nm，720min=h。
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4、甲、乙、丙三辆小车同时同地向同一方向运动，小布记录了它们的运动的图像如图所示，以下说法正确的是（ ）
A、发车4秒，丙在甲前方4米处 B、做匀速直线运动的车有3辆 C、运动最慢的是乙车，其速度为 D、以乙为参照物，甲车在向后退 -
5、在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次， 结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（ ）A、错误就是测量过程中的误差 B、5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C、根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D、即使小华认真操作，误差也不可以避免
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6、赛龙舟是端午节的一项传统活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，场面非常热闹，下列说法中正确的是（ ）A、鼓声是由振动产生的，振动停止，岸边的人就听不到声音 B、鼓声在空气中的传播速度是340m/s C、震耳欲聋的鼓声属于超声波 D、河里的鱼可以听到鼓声是因为液体可以传播声音
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7、如图所示，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，老师在探究声音的（ ）
A、响度与吸管长短的关系 B、音调与吸管材料的关系 C、音调与吸管内空气柱长度的关系 D、音色与吸管材料的关系 -
8、下列有关运动的描述中，参照物的选取符合描述的是（ ）A、汽车在高速公路上行驶，是以汽车上的司机为参照物 B、钱塘观潮时，观众只觉得潮水扑面而来，是以“潮水”为参照物的 C、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参照物的 D、学生背着书包上楼，以楼梯为参照物，人是静止的
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9、小璇同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系(1)、她设计了两种方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图；
方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图。
①用方案一实验时，应该拉动木块作运动；
②请画出方案二中，木块水平方向上的受力示意图；
③两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是（填“方案一”，“方案二”）。
(2)、按方案一操作，匀速拉动木块时，测力计示数是2N，木块受到的摩擦力为N；(3)、按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据：木块个数
1
2
3
4
弹簧测力计示数/N
2
4
6
8
分析表格中数据可以得出结论：；
(4)、小璇还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？请说明理由：。 -
10、按要求填空：(1)、小亮要比较甲、乙两种液体密度的大小．于是把压强计的探头分别浸没在甲乙两种液体中，发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同，你认为他的实验（选填“能”或“不能”）辨别出液体密度的大小，因为；由实验可知，ρ甲ρ乙（选填：“>”、“<”或“=”）。
(2)、①如图1所示，质量相等的甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上，把等质量的水倒入两容器中，甲容器对地面的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）乙容器对地面的压强；把它们分别放在调好的天平左、右盘上，则天平（选填“平衡”或“不平衡”）；
②如图2所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则（选填“甲”或“乙”）容器里的液体密度较大；烧杯甲中液体对杯底的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）烧杯乙中液体对杯底的压强；若甲容器装的液体密度为1.0×103kg/m3 ， 则A点所受液体压强大小是。（取g=10N/kg）
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11、在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下：
钩码的个数
1
2
3
4
5
钩码的质量（m/×10-2kg）
5
10
15
20
25
弹簧测力计的读数（G/N）
0.5
1
1.5
2
2.5
(1)、分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是（选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于状态。(2)、请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数；(3)、请在图丁中画出G与m的关系图线；(4)、分析实验数据和图像可以得出的结论是：。 -
12、重2×104N的汽车在平直路面上匀速运动，所受阻力为1800N，求：
(1)、在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中受力示意图；(2)、发动机对汽车的牵引力多大?(3)、汽车的质量是多少t？ -
13、如图所示的容器，侧面A点处有一个孔，小孔用面积为1×10-4m2的橡皮膜封住。（ρ水=1.0×103kg/m3）求：
(1)、A点处受到的液体压强；(2)、橡皮膜受到的液体压力；(3)、如果想减少A点处的压强，请举一个可行的措施。 -
14、改变水平面的粗糙程度，木块分别三次从斜面同一高度静止滑下，木块三次分别停在如图1、2、3不同的位置，三次水平面的粗糙程度比较是：第一次水平面比第二次粗糙，第二次比第三次粗糙。
(1)、如图中已画出第1次运动时，木块受到的阻力f1 ， 请画出第3次运动时木块受到的阻力f3的示意图；(2)、根据上述实验推测，木块所受的阻力变小，向前滑动的距离（选填“增大”、“不变”或“缩小”），如果木块不受阻力，它将；(3)、停下来的木块，若所受的一切外力突然消失，它将。 -
15、小明同学利用A、B两物体、铁块、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的；
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是；
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图和所示实验，能够得到的结论是；
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
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16、如图甲所示，装满沙的箱子总重为200N，小熙同学用30N的力F沿水平方向推箱子，没推动，箱子受到地面的摩擦力为N，请在图乙中画出箱子受到的力的示意图。在50N的水平推力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为N，当推力增大到70N时，箱子受到地面的摩擦力为N，此时箱子（填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动，理由是。
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17、使薄钢条的下端固定，以不同大小关系、方向和作用点的力去推它，使其发生如图所示（a）（b）（c）（d）的形变。如果力的大小是F1=F3=F4>F2 ， 那么，观察薄钢条发生的形变：能说明力的作用效果跟力的大小有关的是两图；能说明力的作用效果跟力的方向有关的是两图。
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18、如图所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，两个手指感觉差不多，以下说法正确的是（ ）
A、上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力 B、上手指对铅笔的压力大于下手指对铅笔的压力 C、上手指对铅笔的压强小于下手指对铅笔的压强 D、上手指对铅笔的压强大于下手指对铅笔的压强 -
19、以下说法正确的是（ ）A、
鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观
B、
用铅垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力方向竖直向下
C、
锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤柄的惯性
D、
拿着的瓶子不易掉落，是由于压力与重力平衡
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20、跳远运动的几个阶段如图所示，忽略空气阻力。则运动员（ ）
A、在最高点没有受到力的作用 B、在助跑阶段惯性越来越大 C、起跳瞬间运动员只受到地面支持力作用 D、落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力是一对平衡力