-
1、如图是北京冬奥会上的高台滑雪项目。滑雪运动员沿斜坡从A点由静止自由滑下，到达B点后会沿曲线（选填“a”、“b”或“c”）继续运动。运动员到达最高点时动能（选填“为”或“不为”）0。
-
2、航模小组的同学用无人机进行航拍，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、无人机镜头对光具有发散作用 B、无人机的镜头所成的像是正立、缩小的实像 C、无人机远离景物时，景物的像会随之变小 D、如果想要增大拍摄的范围，则可以降低无人机的飞行高度 -
3、小明在厦门站乘坐动车时，发现站台上都有一条安全线，当列车进站时，人必须站在安全线外。这是因为动车行车时（ ）
A、车身附近的空气流速大，压强大 B、车身附近的空气流速大，压强小 C、车身附近的空气流速小，压强大 D、车身附近的空气流速小，压强小 -
4、如图所示，小物同学从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是（ ）
A、小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B、小物同学离开蹦床后运动状态一直改变 C、小物同学到达最高点时处于平衡状态 D、小物同学到达最高点时不具有惯性 -
5、无人机配送快递时匀速上升，下列说法正确的是（ ）
A、以地面为参照物无人机是静止的 B、快递的机械能始终保持不变 C、螺旋桨对空气的力小于空气对螺旋桨的力 D、导航系统通过电磁波接收定位信号 -
6、“估测”是物理学中常用的一种方法。下列估测最符合实际的是（ ）A、两个鸡蛋重力约为1N B、物理课本的质量约为2kg C、普通中学生双脚站在水平地面上，对地面产生的压强约为1000Pa D、托里拆利实验测得的大气压强值约为
-
7、如图所示，甲、乙两个轻质薄壁圆柱形容器放置在水平面上（容器足够高）。甲容器底面积为 ， 乙容器底面积为。甲容器中装有的水，乙容器中装有某种液体。物块质量为 ， 高度为 ， 底面积 ， （取）
(1)、求甲容器中水的体积。(2)、将物块放入甲容器中，求物块静止时，水对容器底的压强p。(3)、现将物块放入乙容器的液体中，物体在液体中处于漂浮状态，将漂浮的物块往下压2cm（相对于新的液面），此时液体始终不没过物体，液体对容器底部压强增加量。求该液体的密度。 -
8、如图甲所示，长方体木块通过体积不计的细线与空杯底部相连，先置于空杯的底部，再缓慢注入水，直至图乙所示。注水过程中，木块所受浮力的大小随杯中水的深度变化如图丙所示，则下列说法正确的是（ ）
A、细线的长度为 B、木块的横截面积为 C、木块的密度为 D、细线对木块的最大拉力为 -
9、蹦极是一项刺激的极限运动，如图所示是蹦极过程示意图，其中点为起跳点，点为弹性绳没拉力时自然下垂的位置，点为弹性绳对人的拉力和人的重力相等时的位置，点是下落的最低点，若空气阻力和弹性绳重力忽略不计，在从到的过程中下列判断正确的是（ ）
A、从到的过程中，人受到的合力竖直向上 B、从到的过程中，人的速度逐渐变大 C、从到的过程中，人受到的重力大于弹性绳的弹力 D、在点时，人的速度为零，人受平衡力的作用 -
10、在探究阻力对物体运动的影响时，某同学让同一小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上运动的距离。如图所示，为小车静止时所处的位置。下列说法中错误的是（ ）
A、小车从斜面上固定位置开始下滑，是为了让小车到达斜面底端的速度相同 B、小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越长，小车的速度减小得越快 C、小车在水平面上继续运动一段距离后停下，是由于摩擦力的作用 D、小车在水平面上运动时，如果所受外力全部消失，小车的运动状态将保持不变 -
11、如图所示是某实验小组用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)、甲实验中，弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为N。(2)、对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系。(3)、在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受摩擦力的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）。(4)、你认为该实验操作的不便之处是。 -
12、在探究“二力平衡”条件的实验中，一小组同学团结协作，发挥了他们的聪明才智。
(1)、小明利用甲装置开始探究，在左侧放了一个砝码，右侧放了两个砝码，小木块处于静止状态，由此他得出二力平衡时，两个力的大小不一定相等。你认为他的结论是否正确，并说明理由；(2)、小组经过思考改进实验装置，如图乙，晓晓改用此装置继续做实验，当她扭转卡片如丙图，发现卡片无法保持静止，由此得到二力平衡的条件之一是两个力；(3)、组内的小朋友们一致认为图乙的装置优于甲，因为小卡片更容易探究两个力是否在同一物体上，为了该猜想的验证，除了选更容易剪开的卡片外，还需选更轻质的卡片，原因是。 -
13、如图所示是小丽探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验装置。（水的密度 ， 取10N/kg）
(1)、分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力为；(2)、若先完成步骤C，再完成步骤A，则测得的浮力将（填“偏大”或“偏小”）；(3)、比较ACF三次实验不可得出浮力与物体浸入深度有关系，原因是；(4)、比较ADF三次实验，可以探究浮力与液体密度的关系，她接下来更换不同密度的液体多次进行实验，目的是。 -
14、按要求完成下列作图。(1)、如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图。
(2)、如图所示，将重为的木块放在盛有水的烧杯中，木块处于静止状态，请画出木块受到的重力和浮力的示意图（为木块的重心）。
-
15、如图为模拟潜水艇工作原理的示意图，潜水艇在水下下潜过程中，其受到的浮力大小将。由此可见潜水艇是通过改变实现上浮和下潜。
-
16、一个小球所受的重力为、体积为 ， 将它浸没在水中时，小球所受浮力为 ， 放开手后，小球将（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。（取）
-
17、甲、乙两物体，质量之比为3∶5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1∶2，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为 ， 压强之比为。
-
18、学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验；将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向向（选填“左”或“右”）；手握住竖直的瓶子静止不动，如果增大手给瓶子的压力，摩擦力会（选填“变大”“变小”或“不变”）。
-
19、如图所示，用手提在水壶把手的A处更容易将水倒出，说明力的影响力的作用效果。放在桌面上的水壶所受支持力是由于（选填“桌面”或“壶底”）发生弹性形变产生的。
-
20、水平桌面上的烧杯中装有适量的水，把两个均匀实心小球A和B放入烧杯中，静止时小球A处于悬浮状态，小球B处于漂浮状态，如图所示，已知两个小球质量相同。下列说法正确的是（ ）
A、小球B受到的浮力大于B受到的重力 B、小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力 C、小球A排开水的重力等于小球B排开水的重力 D、小球A的密度小于小球B的密度