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1、连通器在日常生活生产中应用广泛。下列所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）A、
茶壶
B、
船闸
C、
锅炉水位计
D、
液体压强计
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2、物理知识渗透于我们的生活，下列关于惯性的说法中正确的是（ ）A、人不小心踩到沙堆里，通过跺脚清除鞋上的沙子是利用了沙子的惯性 B、跳远前助跑，是为了通过增大速度来增大惯性 C、乘车要系安全带是为了减小惯性来保护自己 D、原本静止的汽车突然向前开动，车内的乘客在惯性的作用下会向后仰
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3、阅读短文，回答问题。
地效翼船
图甲是我国研制的“海上飞船”——地效翼船，其在军事、搜索救援和环境监测等领域具有广泛的应用前景。地效翼船的船身为流线型，能够有效减少能耗。当它贴近水面（或地面）飞行时，产生的气流流过机翼后会向后下方流动，形成气流的堵塞，使机翼受到的升力增加。某型号地效翼船的部分参数如下表所示，其中升阻比是指飞行器在飞行过程中所受升力与水平方向的阻力的比值，当飞行器受到的升力大于或等于总重力时才能飞行；图乙是该地效翼船水平航行时受到的阻力随速度变化的关系图像，已知该地效翼船水平航行时受到的阻力与速度的平方成正比。
自重/kg
2400
最大载人数/人
7
升阻比
20~40
最大航速/（）
198
(1)、地效翼船的船身设计成流线型是为了（选填“增大”或“减小”）飞行时受到的空气阻力。(2)、地效翼船贴近水面飞行时，机体和水面间的气压（选填“增大”或“减小”），机翼受到的升力的施力物体是。(3)、当该地效翼船以的速度水平匀速飞行时，受到的阻力为；当该地效翼船以最大航速水平匀速飞行时，发动机提供的牵引力为。(4)、该地效翼船在执行完某次任务后，载人数达到最大。已知每个人的平均体重为 ， 其余载重共 ， 当速度小于时，地效翼船开始降落。（该过程的升阻比恒为20，取） -
4、科技小组近期开展了项目化学习——了解并制作简易活塞式抽水机。
【任务一】了解活塞式抽水机的工作原理
小组同学查阅资料得到活塞式抽水机的工作原理图如图甲所示，其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。
【任务二】设计并制作简易活塞式抽水机
如图乙所示，准备一个用来装洗涤液的空瓶子，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底再略剪一小部分作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个出水口并装上出水管，在瓶盖上挖一个洞，将其作为进水口。在活塞上打孔，用橡皮膏把塑料片的一边粘在活塞上，使塑料片能盖住孔，作为一个阀门，把玻璃球放到瓶盖的洞口，简易活塞式抽水机就制作完成了。
(1)、活塞式抽水机利用了的作用。(2)、对于图乙所示的简易活塞式抽水机，上拉活塞时，阀门（选填“打开”或“关闭”），此时玻璃球下方的压强（选填“大于”或“小于”）玻璃球上方的压强，玻璃球下方的水顶开玻璃球进入圆筒内；玻璃球的作用是在活塞向（选填“上”或“下”）运动时阻挡水流。(3)、当活塞在圆筒内上升到出水口后继续上升，会发生的现象是_____（选填字母）。A、水从出水口流出 B、圆筒内的水随活塞继续上升 C、圆筒内的水面开始下降 D、水保持在出水口下方附近不动，既不上升也不下降(4)、有经验的人在使用该抽水机时会先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的_____（选填字母）。A、气密性 B、摩擦力 C、压强 -
5、如图所示，水平桌面上放着一个重为30N的鱼缸，其底面积为。鱼缸内装有深的水，水和鱼的总质量为。（鱼缸壁厚度不计， ， g取）请计算：
(1)、鱼缸底部受到的水的压强；(2)、鱼缸底部受到的水的压力；(3)、鱼缸对桌面的压强。 -
6、一辆运送钢材的卡车在水平路面上匀速行驶了 ， 用时 ， 行驶过程中卡车所受的阻力为其总重力的。已知卡车和司机的总重力为 ， 车上装的钢材的质量为。（g取）求：(1)、卡车的行驶速度；(2)、卡车、司机和钢材的总重力；(3)、卡车行驶过程中受到的牵引力。
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7、在“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，小明在弹簧测力计的下端悬挂了一个物块，按如图所示的步骤进行操作。（已知）
(1)、由图中数据可知，步骤②中物块受到的浮力为。(2)、分析步骤①②③④⑤中弹簧测力计示数的变化情况，可得出结论：当液体的密度相同时，物体越大，受到的浮力越大。(3)、由三个步骤的现象可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的密度有关；当相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越。(4)、该实验主要运用的科学探究方法是。(5)、小明将物块逐渐浸入水中，缓慢地增大物块浸没在水中的深度的过程中，物块所受浮力与其下表面浸入液体中的深度的关系图像是________（选填字母）。A、
B、
C、
D、
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8、夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪以避免出现溃坝的危险。亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，如图，他想利用压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据暴雨后水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况作出以下猜想：
A．液体压强的大小可能与液体深度有关；
B．液体压强的大小可能与液体密度有关。
为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验。
(1)、图中压强计的U形管（选填“是”或“不是”）连通器；液体压强的大小可通过U形管左右两侧液面的来反映。(2)、为了验证猜想A，比较图①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随的增加而。(3)、为了验证猜想B，应比较图（选填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大；这里用到的实验方法是法。(4)、亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。 -
9、在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，小潘同学选择了三块粗糙程度不同的长木板、一个木块、一个弹簧测力计和若干质量相等的砝码进行实验。
(1)、如图甲所示，小潘将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力的大小（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。(2)、小潘经过多次实验获得的数据如下表所示。实验次数
实验条件
弹簧测力计示数
1
木块
较光滑的长木板
0.8
2
木块上放1个砝码
较光滑的长木板
1.0
3
木块上放2个砝码
较光滑的长木板
1.2
4
木块上放1个砝码
较粗糙的长木板
1.3
5
木块上放1个砝码
最粗糙的长木板
1.7
①分析表中三次实验数据，可初步得出结论：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越。
②分析表中2、4、5三次实验数据，可初步得出结论：在相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(3)、同组的小红设计了图乙所示的实验装置，该装置的优点是（写出一条）。当木块相对地面静止且长木板运动速度增大时，弹簧测力计示数（选填“增大”“减小”或“不变”）。 -
10、按要求完成下列作图题；(1)、如图所示，物体A与弹簧相连（弹簧被压缩），静止在光滑的斜面上，请在点处作出物体A所受弹簧弹力和斜面支持力的示意图。
(2)、冰壶运动是冬奥会比赛项目之一，如图所示是正在水平向左滑行的冰壶。请在图中画出冰壶所受摩擦力和它对地面的压力的示意图。
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11、如图：甲乙丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知液体内部同一水平面 ABC 三点处压强相等，则容器中液体密度最大，容器底受到液体压强最大，容器对桌面压强最大（以上三空均选填“甲”、“乙”或“丙”）。
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12、在平直路面上，快递员用30N的推力推一辆装有快递的质量为60kg的小推车，结果没有推动，此时地面对小推车的摩擦力为。当快递员用50N的推力推小推车时，小推车做匀速直线运动，此时小推车受到的摩擦力为。快递员送完快递后推着空车原路返回时，小推车受到的摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。（快递员对小推车施加的推力均沿水平方向）
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13、扫地机器人工作时，通过电机转动使内部空气流速变 ， 压强（选填“大于”或“小于”）外界气压，使周围的垃圾被吸入机器人的灰尘盒里，如图所示；垃圾被吸入灰尘盒，说明力能改变物体的。
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14、如图，一个竖直浸没在水中的圆柱体所受的浮力为 ， 其上表面受到水的压力为 ， 则其下表面受到水的压力为（ ）
A、4N B、8N C、12N D、16N -
15、某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（ ）
A、向西匀速行驶 B、向东匀速行驶 C、向西紧急刹车 D、向东紧急刹车 -
16、如图所示，小龙在练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为3.0N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（ ）
A、2.5N，竖直向上 B、2.5N，竖直向下 C、3.5N，竖直向上 D、3.5N，竖直向下 -
17、下列例子在使用时没有用到连通器的是（ ）A、
茶壶
B、
排水管的U形“反水弯”
C、
锅炉水位器
D、
压强计
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18、小明的妈妈买了一个花瓶准备插花，如图所示，花瓶重为10N，外部底面积为 ， 将花瓶放在水平桌面上，往瓶内倒入2L的水，量得水面到瓶底的距离为0.2m，已知水的密度 ， 取。求：
(1)、水对瓶底的压强；(2)、瓶内水的质量；(3)、装了2L水的花瓶对水平桌面的压强。 -
19、小华同学按照图甲所示的电路图测量小灯泡在不同电压下的电阻。已知小灯泡的额定电压为2.5V、电源电压恒为4.5V。
(1)、连接电路时，开关应处于状态；(2)、如图甲是小华连接的实验电路，经检查发现其中有一根导线连接有误。请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（导线不得交叉）；(3)、电路问题排除后，闭合开关并移动滑片，眼睛应观察（选填“电流表”或“电压表”），直到灯泡正常发光，读出电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻Ω；(4)、小华根据实验数据绘制出小灯泡的关系图像并分出6块区域，面积分别为 ， 他有了新的发现与收获：①小灯泡的电阻随着两端电压的增大而（选填“增大”“不变”或“减小”）；
②当电流为时，小灯泡的功率可以用图丙中的面积表示（用图中字母、、、、或表示）；
(5)、【拓展】做完实验后，小华看到实验台上有一个定值电阻 ， 上边的数字模糊不清，小华想测出它的阻值，可是发现电压表已损坏，经过小组讨论设计了如图丁中的①和②所示的电路图，小华认为利用前面的数据和这两个电路图，都能测出的阻值。你认为能测出阻值的电路图是。 -
20、在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
实验步骤
A
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数/N
2.2
2.0
1.7
1.7
1.6
(1)、实验步骤A中弹簧测力计的读数为N；(2)、分析比较实验步骤 ， 可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；(3)、若要探究浮力大小与液体密度的关系，应分析比较实验步骤A、E和F，可初步得出结论：其他条件相同时，液体密度越大，物体所受浮力越（选填“大”或“小”）。已知水的密度为 ， 则步骤F中盐水的密度为；(4)、小明选用了与物体甲密度不同的物体乙进行实验，他将物体乙逐渐浸入水中，容器中的水面上升至图G所示位置时（做上标记），弹簧测力计示数恰好变为0。取出物体乙后（乙带出的水忽略不计），小明又将物体甲缓慢浸入水中，他在水面上升到（选填“点之上”“点”或“点之下”）位置时，读取弹簧测力计的示数，判断浮力的大小与物体密度是否有关。同组的其他同学认为小明的这个实验在操作上有一定难度不容易控制并有明显误差，提出了多种改进意见，你认为合理的是（选填序号）。①选两个质量相等、密度不同的实心物体分别浸没在水中，比较浮力大小
②选两个体积相等、密度不同的实心物体分别浸没在水中，比较浮力大小
③选两个密度相等、体积不同的实心物体分别浸没在水中，比较浮力大小