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1、中国古代科技著作《天工开物》描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀前进时石陀也拉驴，说明力的作用是；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土，土地上留下脚印，说明力可以改变物体的。
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2、运-20代号“鲲鹏”，被亲切称为“胖妞”，是中国自主研制的新一代大型多用途运输机。下列事例中与运-20机翼获得升力原理相同的是（ ）
A、甲图：自制喷雾器 B、乙图：活塞式抽水机能将水从低处抽到高处 C、丙图：海上舰艇编队在行驶中，不采用“并排相邻”的形式 D、丁图：自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱将上升 -
3、如图所示，运动员垫球后，排球离开胳膊竖直上升。下列说法正确的是（ ）
A、排球离开手在空中飞行时，受到重力、空气阻力和手对球的弹力 B、排球竖直向上运动到最高点时处于平衡状态 C、排球离手后上升的过程中，球受到的合力向下 D、排球离手后减速上升，说明力可以改变物体的运动状态 -
4、意大利科学家托里拆利最早精确测出大气压强值。如图所示是他的实验步骤，下列说法中正确的是（ ）
A、若玻璃管内不小心进入了少量的空气，测量结果会偏大 B、若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度将变长，竖直高度不变 C、换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面的高度差变小 D、若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑液柱的高度也会减小 -
5、小礼上学路途中留意到下列现象，其中为了增大压强的是（ ）A、书包背带做得很宽大 B、自行车车座用海绵包裹 C、盲道由凸起的棱、圆点组成 D、大桥上有限重标志
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6、如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着大果实。下列说法正确的是（ ）
A、蚂蚁所受的重力与地面对蚂蚁的支持力大小相等 B、蚂蚁所受的重力和蚂蚁对地面的压力是一对相互作用力 C、果实受到支持力是因为果实发生了形变 D、果实所受的重力与蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力 -
7、物理课上，老师让同学们观察教室中的物品，找出与“增大或减小摩擦”相关的实例。下列说法中正确的是（ ）A、小雅：可推拉的黑板下安装有滚轮，这是为了减小摩擦力 B、小礼：在门合页中滴润滑油是通过使接触面分离的方式来增大摩擦力 C、小诚：讲台比课桌重，推动讲台更费劲，这说明摩擦力就是重力 D、小朴：握笔处的防滑纹路是为了减小摩擦力
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8、中国高铁，轨道极致平顺，弯道极少，加减速极其平缓，给乘客带来了快捷平稳、安全舒适的乘车体验。下列说法中正确的是（ ）A、车辆上的行李网或挡板将行李限制在原位是为了防止因惯性可能造成的危害 B、高铁进站时旅客不能越过安全线，依据的是流体中流速大的地方压强大 C、高铁匀速直线行驶时，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，会落在原起跳点的后方 D、高铁进站静止后，惯性也随之消失
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9、小雅练习弹簧测力计的使用，下列操作中正确的是（ ）A、弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜 B、使用弹簧测力计测量重力后，再测量水平拉力时无需重新调零 C、弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比 D、使用时，必须注意所测力不能超过弹簧测力计的测量范围
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10、下列诗句（加点部分）所描述的现象中，主要涉及重力的是（ ）A、只要功夫深，铁杵磨成针 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 D、鸟宿池边树，僧敲月下门
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11、2025“湘超”落幕，永州队夺得首届“湘超”冠军奖杯。在足球运动中，下列说法正确的是（ ）
A、场上球员佩戴护腿板可以减小小腿受撞击时的压强 B、踢向空中的足球会继续向前运动，是因为受到惯性的作用 C、足球在地面上越滚越慢，说明运动需要力来维持 D、踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对平衡力 -
12、如图所示，在A点推门比在B点更容易将门推开，这说明影响力作用效果的因素是（ ）
A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、力的单位 -
13、估测是一项非常重要的能力，下列估测最符合生活实际的是（ ）A、一个成年人所受的重力约为 B、托起两个鸡蛋的力约为 C、一个中学生双脚站立时对地面的压强约为 D、教室里大气压强约为
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14、如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为 ， 车上装有的钢材。求：（g取10N/kg）
(1)、钢材受到的重力为多少牛？(2)、这辆卡车和钢材受到的总重力是多少牛？(3)、这辆卡车是否超出限重？若超出，为安全通过桥梁需卸下多少千克钢材？ -
15、如图甲所示是某大型游乐园里的飓风飞椅旋转时的场景，忽略空气阻力，请在图乙中画出一个飞椅（近似看成质量分布均匀的球体）的受力示意图。
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16、跨学科实践
自行车是我们常用的交通工具，自行车利用了很多物理方面的知识。在跨学科实践活动中，同学们对自行车上的摩擦力进行了研究：
（1）自行车轮胎、车把、脚蹬以及刹车处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，是为了增大摩擦力。
（2）车轴处经常上一些润滑油，可以摩擦力。
（3）所有车轴处均有滚珠，是利用来减小摩擦。
（4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的 ， 从而增大摩擦力。
（5）紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向 ， 这两个力均是自行车前进的阻力。
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17、小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
错题记录
错题改正
小敏用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向右移动，地垫始终保持静止，如图所示，地垫受毛刷的摩擦力方向为水平向__________（选填“左”或“右”）。
解：地垫始终保持静止，毛刷水平向右运动，地垫会阻碍毛刷向右运动，所以地垫给毛刷一个水平向左的摩擦力，所以摩擦力方向为水平向左。
错误之处：
错因分析：
正确解答：
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18、小丽利用如图所示的器材探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系：
(1)、要完成实验，除了如图甲所示一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的一个测量仪器是。(2)、进行实验后小丽记录数据如下表，表格中未填写的一项栏目是。拉力（钩码总重）F/N
0
1
2
3
4
5
6
7
弹簧长度L/cm
2.10
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
5.30
____________
0
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
3.20
(3)、小丽又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示，分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，则用弹簧（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。 -
19、在探究“阻力对物体运动的影响”时，小明利用如图所示装置进行了如下实验操作：
①如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离；
②如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离；
③如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)、以上操作中存在错误的步骤是（选填“①”、“②”或“③”）。改正后重新实验，让小车从斜面相同高度由静止滑下，目的是。(2)、正确操作后，三次实验中小车滑行的距离 ， 可得出的结论是：阻力越小，小车运动速度减小得越（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。 -
20、如图所示，木块在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图所示。0~2s内，木块做匀速直线运动，下列分析正确的是（ ）
A、0~2s内，木块所受的摩擦力方向向右 B、0~4s内，木块所受的摩擦力大小为3N C、0~2s内，木块所受合力的大小为 D、若第4s时撤去F，木块将立即停止运动