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1、图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。
(1)、为了便于观察实验现象，应选择在较（填“亮”或”暗”）的环境中进行实验。(2)、实验时，将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，将外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板的（填“前面”或”后面”）观察，直至蜡烛B和A的像完全重合，这说明像和物的相等。(3)、在纸上分别标记蜡烛A和像的位置，用刻度尺分别测出蜡烛和像到的距离，通过分析初步得出结论。 -
2、图是家庭电路的一部分，三孔插座可单独工作，开关控制灯泡。请用笔画线表示导线，将对应的电路连接完整，并符合安全用电原则。
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3、我们熟悉的“禾”字在甲骨文中如图甲所示，它形象地表现出沉甸甸的谷穗弯向大地的情景。请在图乙中画出谷穗所受重力的示意图。（0点为谷穗的重心）
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4、为构建新型能源体系，河南省已建成多个抽水蓄能电站。如图.在用电低谷时，用电将水从下水库抽至上水库蓄能：在用电高峰期，上水库放水至下水库发电。下列说法正确的是
A、抽水蓄能时，水的重力势能转化为电能 B、上水库放水时，流下的水的重力势能减小 C、放水发电时，发电机是利用电磁感应工作的 D、放水发电时，水的机械能全部转化为了电能 -
5、曹冲称象的故事广为流传。如图8，称象时，先让象站在船上，在船身与水而交界处做上标记。让象上岸后，再将石头装人船中，直至船身上的标记与水面重合所装石头的质量即为大象的质量。下列说法正确的是
A、甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等 B、船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大 C、船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变 D、中图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等 -
6、如图，某工人利用滑轮在时间：内，将重为C的物料匀速提升了h的高度，工人对绳子竖直向上的拉力大小为F，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是
A、该工人使用的是定滑轮 B、提升物料做的有用功为2Gh C、拉力F做功的功率为 D、该滑轮的机械效率为 -
7、如图，在植树活动中，两位同学用竹竿抬水。水桶挂在水平竹竿的P处，与前、后同学的距离分别为PM、PN，水桶对竹竿的作用力为F，其中PM、PN及F的大小均已知，竹竿的重力忽略不计。若要分析前面同学抬水的力F1的大小，下列建构的杠杆示意图正确的是
A、
B、
C、
D、
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8、早餐时，小亮从桌上端起一杯胃着“白气”的热豆浆，如图所示。下列说法正确的是
A、杯子的高度大约为12mm B、“白气”是由于升华形成的 C、端起杯子，表明力可以改变物体的运动状态 D、端杯子的手变热，是通过做功改变了内能 -
9、用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是A、
B、
C、
D、
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10、地球是一个大磁体，我们就处在地球产生的磁场中。下列物体利用地磁场工作的是A、指南针 B、温度计 C、连通器 D、电磁继电器
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11、从浩瀚宇宙到微观世界，物体空间尺度大小各异。下列物体中尺度最小的是A、太阳系 B、原子 C、地球 D、电子
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12、立定跳远是同学们熟悉的体育项目。在立定跳远时，人站在地面上，下蹲后用力向后蹬，从而获得向前的力，使人向前的力的施力物体是。如图，人起跳后，在空中继续向前运动，最终落向地面，请从物理学的角度简要解释这一现象：。
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13、图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画出），该像是倒立、（填“放大”或“缩小”的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法：。
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14、某电热水壶的额定电压为220V，额定功率为1100W，将它接人家庭电路中正常工作。在标准大气压下，将壶内质量为1kg、初温为23℃的水烧开，不计热量损失，至少需要的时间为s，此过程中通过电热水壶的电流为A。[已知c=4.2×103J/（kg℃）]
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15、如图，夏天，为制作冰凉的柠檬饮料，常在其中加几块冰。一是因为冰块的温度很低，二是因为冰块在（填物态变化名称）成水的过程中吸热。制好的柠檬饮料在空气中散发着淡淡清香，这是现象。用吸管将饮料吸入口中，是利用了的作用。
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16、图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是的；歌声是由牧童的声带产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的（填“响度”或“音色”）。
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17、中国空间站为人类探索太空贡献着中国力量。空间站主要靠太阳能帆板提供能源，帆板工作时将太阳能直接转化为能。太阳能清洁无污染，是可再生能源，请再列举出一种可再生能源：。
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18、火电站利用煤炭燃烧时产生的热量，通过汽轮机带动发电机发电，若火电站的煤电转化效率 (为火电站发出的电能，为消耗的煤炭完全燃烧时所放出的热量)，则煤炭燃烧越充分，煤电转化效率越高。有关研究表明，基于“富氧燃烧”技术的“碳—氢—风—电”能源耦合模型，可有效地提高新能源与传统能源的综合利用。如图所示，风电站给电网供电后，将富余的电能输送给制氢厂，通过电解水装置制造的氢气，经加氢站到达用户端；将电解水制氢时产生的氧气输送给火电站，使煤炭实现“富氧燃烧”，提高火电站的煤电转化效率。
(1)、某风电站总装机功率为105kW，平均每天工作时长以10h计。若风电站以总装机功率工作时，1天所发出的电能中，有8.2×105kW·h的电能供给电网，富余的电能全部用于电解水制氢(每产生1m3氢气消耗3.6kW·h的电能)，产生的氢气完全燃烧时，释放的热量为多少?(氢气的热值为1.28×107J/m3)(2)、假设火电站通过“富氧燃烧”技术，使煤炭完全燃烧，可实现每消耗0.31kg的标准煤，发出1kW·h的电能，则“富氧燃烧”条件下，煤电转化效率是多少?(3)、若采用“富氧燃烧”技术后，煤电转化效率相比技术革新之前提高了4%，则同样发出1kW·h的电能，相比应用“富氧燃烧”技术前，能节约多少千克标准煤。(标准煤的热值为2.9×107J/kg) -
19、劳动实践小组为温室育苗基地制作了一个保温箱，其电路如图-1所示。
(1)、电热丝R1的阻值为220Ω，则电路中的电流是多少?(2)、已知保温箱内空气的质量为11 kg，图-1所示电路工作300s产生的热量，可使保温箱内空气的温度升高多少?[不计热损失，空气的比热容为1.0×103J/(kg·℃)](3)、现增加一个阻值为44Ω的电热丝R2 ， 根据实际需求，利用电热丝R1与R2 ， 为保温箱设计两个档位，高温挡的电功率为1100W，低温挡的电功率为220W。请根据需求，在图-2的虚线框内将电路连接完整。 -
20、如图所示，质量为1.8kg的书本，静止放置在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.06m2。(g取10 N/kg)
(1)、书本的重力是多少?(2)、静止在水平桌面上的书本对桌面的压强是多少?