-
1、如图所示的是坎儿井，井内的水在夏季温度约比外界低坎儿井有效地减慢了吐鲁番地区输水过程中水的蒸发，是因为它（ ）
A、维持了地下水源偏低的温度 B、增大了水的表面积 C、增加了水面的空气流速 D、降低了水面上方的水蒸气含量 -
2、如图所示，有一薄壁柱形容器置于水平地面上，容器中装有水。现将一只质量为2的实心小球浸没在容器的水中，水不溢出，分别测出小球浸入前和浸没后容器中水的深度、小球浸入前和浸没后容器对水平地面的压强 ， 如下表所示。（g取）求：
浸入前
浸没后
0.2
0.24
2450
3450
(1)、小球对水平地面的压力；(2)、小球浸没后，水对容器底部的压强变化量；(3)、小球的密度。 -
3、
（1）小芳在探究“物体重力与质量的关系”和“重力方向”的实验中，绘制了物体所受的重力G与质量m关系的图像，如图所示，其中正确的是；重力的方向是。
A.
B.
C.
D.
（2）如图所示是物理兴趣小组探究二力平衡条件时的实验情景：当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，这说明相互平衡的两个力，必须作用在；
（3）在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小红利用小桌、砝码、沙子等器材设计了如图所示的实验：通过观察沙子的来比较压力的作用效果；观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显。
-
4、小明在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用海绵、小桌和砝码做了图甲、乙所示的实验。
(1)实验中用反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)比较甲、乙两图，可以得出的结论是；下列实例中，直接应用该结论的是；
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C．书包要用宽的背带
(3)设图丙中，小桌对木板的压强是p1 ， 图丁中，小桌对海绵的压强是p2 ， 则可判断p1p2。
-
5、小明在超市购物时，用25 N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，突然他发现前面有位老人，于是马上用35 N的水平力向后拉小车，使小车减速前进，此时小车受到的摩擦力的方向是向（选填“前”或“后”）的，在减速运动的过程中，小车所受的合力为N。
-
6、吊车吊着4×104N的重物，当重物静止时，吊车对它的拉力为N，当重物匀速上升时，吊车对它的拉力（填大于、等于、小于）4×104N，当重物匀速下降时，吊车对它的拉力（填大于、等于、小于）4×104N。
-
7、小明和小华在沙滩上玩耍时发现：两人在同一片沙滩上行走时的脚印大小不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相同，则他们对沙滩的压强及压力相比， ， （均选填“大于”、“小于”或“等于”）。
-
8、物体受两个力的作用，由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力（ ）A、物体保持匀速圆周运动 B、物体保持静止 C、物体保持方向不变的直线运动 D、物体保持速度大小、方向都不变的直线运动
-
9、下列有关数据的估计，与实际相符的是：（ ）A、在水平书桌上的物理课本对桌的压力约4N B、1Pa的压强相当于2个鸡蛋均匀在1m2的面积上所产生的压强 C、一位学生双脚站立在地面上，对地面的压强大约为103Pa D、教室内的大气压约105Pa
-
10、作为唐县市民的我们要积极践行“文明出行”的各项规定，比如对骑摩托车或电瓶车的规定为：出行要戴头盔（头盔外部材料坚硬，内部材料松软），不带12岁以上的人，不超速行驶，下面对以上解释正确的是（ ）
A、头盔内部材料松软，发生碰撞时增大头部的受力面积，增大压强 B、超速行驶的摩托车在紧急刹车时制动距离长，容易导致交通事故的发生 C、头盔外部材料坚硬，能抵抗一定程度来自外部的力量，减小对头部的伤害 D、电瓶车总质量越大、速度很大时，发生交通事故时将造成更大的伤害 -
11、下列图中情景都与气压有关，其中利用的原理为流速与压强关系的是（ ）A、
车站边缘设置“安全线”
B、
瓶吞鸡蛋
C、
托里拆利实验
D、
帕斯卡裂桶实验
-
12、如图是航母舰载机歼﹣15，它在蓝天翱翔时涉及到许多物理知识，下列分析中正确的是（ ）
A、飞机沿水平方向匀速直线飞行时，一定受到平衡力的作用 B、飞机在加速爬升过程中，惯性也在逐渐增大 C、飞机在不同高度飞行时，受到的大气压都相同 D、飞机的机翼上凸下平，使机翼上方空气流速慢压强小，从而获得向上的升力 -
13、关于大气压，下列说法正确的是（ ）A、马德堡半球实验测定了大气压值 B、氦气球上升过程中大气压减小会使气球膨胀 C、一般说来，天气晴朗、干燥时大气压会低些 D、大气压等于760cm高的水银柱产生的压强
-
14、在“探究影响压力作用效果的因素”时，小明做了如图所示的实验，实验中的小桌和砝码分别为相同的小桌和砝码，下列说法正确的是：（ ）
A、图甲、乙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 B、图乙中小桌桌面水平静止时，砝码只受重力和支持力，不受摩擦力 C、图丙中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力 D、图丁中小桌对地面的压力小于图乙中小桌对海绵的压力 -
15、下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ）A、击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B、用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C、投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 D、人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力
-
16、关于物体间的相互作用力，下列叙述错误的是（ ）A、物体间只有直接接触，才有力的作用 B、相互作用的两个力一定是性质相同的 C、彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的 D、一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
-
17、如图所示，小亮用不同的水平力推地面上的木箱，根据木箱的运动情况，下列分析正确的是（ ）
A、木箱未被推动时，木箱受到的摩擦力大于推力 B、木箱未被推动时，木箱受到的摩擦力小于推力 C、匀速推动木箱时，木箱受到的摩擦力等于推力 D、匀速推动木箱时，木箱受到的摩擦力大于推力 -
18、如图甲所示，悬挂在弹簧测力计下的实心圆柱体A浸没在水中，将其缓慢拉出水面（忽略物体带出的水），弹簧测力计的示数F与物体上升的高度h之间的变化图像如图乙所示。然后将体积为2000的实心物体B用细线和A连接在一起，如图丙所示放入水中，A、B刚好悬浮。细线的重力和体积忽略不计， ， g取10N/kg，求：
(1)、A浸没在水中所受浮力；(2)、B的重力；(3)、B的密度。 -
19、一次课外活动中，物理老师让学生自选器材“测量液体密度”。
（1）一小组测量某液体的密度，选择天平及量筒等器材。
①天平是利用杠杆平衡条件来工作的，它属于（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。天平置于水平台面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，指针位置如图甲所示，应该向旋动平衡螺母，直到天平横梁平衡。
②向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量 ， 右盘中砝码及游码位置如图乙所示，则g。
③将烧杯中液体倒入一部分在量筒中如图丙，量筒中液体体积；再用天平测得烧杯和剩余液体的总质量为133.2g。
④待测液体的密度。
（2）二小组测量橙汁饮料的密度，选择天平和容积为V的两个完全相同瓶子等器材。两个瓶子分别装满水和橙汁，放在已平衡的天平左右两盘，移动游码使天平平衡，游码示数为 ， 如图丁。则橙汁的密度（用字母V、和来表示）。
-
20、如图所示，电源电压不变，灯泡标有“6V 3W”字样，当开关S闭合时，灯泡正常发光，电流表示数为0.6A电阻R的电功率为W，通电10min后R产生的热量为J。
