相关试卷

  • 1、为了“探究浮力的大小与排开的液体所受重力的关系”,小明做了如下的实验:(g取10 N/kg)

    (1)、如图所示,石块的重力是N,排开的液体的重力是N,得到的结论是:浸没在液体中的物体,受到的浮力的大小排开的液体所受重力的大小。
    (2)、根据图中的实验数据可计算出石块的密度为kg/m3.(容器中所装液体为水)
    (3)、实验结束后,小组反复讨论,改进了小明的实验,改进后的实验装置如图己所示,其中A、B是弹簧测力计,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),E是溢水杯,杯中加入红色的水,F是可升降平台,G为铁架台。

    实验中,同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数(填“增大”、“减小"或“不变”),比较弹簧测力计A示数变化量的绝对值|ΔFA|和弹簧测力计B示数变化量的绝对值|ΔFB|,它们的大小关系是|ΔFA|(填“>”、“<”或“=”)|ΔFB|.

  • 2、小明利用双休日清理家中的鱼缸。长方体空鱼缸的重力G为64N,小明将鱼缸和假山石清洗干净,放到水平桌面上,鱼缸与桌面接触面积S为0.16m2.向鱼缸中注入h为0.2m深的水,然后将假山石(不吸水)浸没在水中,如图所示。已知假山石的体积V为3.0×10-3 m3 , 水的密度ρ=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg.求:

                  

    (1)、空鱼缸对水平桌面的压强;
    (2)、放入假山石前,水对鱼缸底的压强;
    (3)、浸没在水中的假山石受到的浮力。
  • 3、如图所示为我国某新型战略核潜艇。它在海面上航行时排水量为9000吨,它此时受到的浮力为N.(g 取10N/kg,ρ海水=1.0×103kg/m3)

            

  • 4、最大容积为400mL的烧杯静置在水平桌面上的空水槽内,烧杯内有质量为200g的水,现将一可乐罐缓慢浸入烧杯中,如图所示,当烧杯溢出的水的质量为100g时,可乐罐受到的浮力大小是(g取10N/kg)

     

    A、1N B、2N C、3N D、4N
  • 5、小东在学习阿基米德原理时,发现老师研究的物体都在液体中下沉,于是他想用木块验证“漂浮在液体中的物体所受浮力F的大小是否等于物体排开的液体所受重力G的大小”。

          

    (1)、小东在设计实验时,通过推理得到了一种间接验证的方法。推理过程如下。因为木块漂浮在水中处于静止状态,所以木块所受浮力F的大小等于木块所受重力G的大小;若要验证F是否等于G排,只需验证;又因为G=mg,所以只需要验证m是否等于m;于是,小东找来了电子秤(可直接显示物体质量)溢水杯和小烧杯进行实验,实验步骤如下:

    a.用电子秤测量木块的质量m

    b.用电子秤测量小烧杯的质量m

    c.把木块轻轻放入装满水的溢水杯中,用小烧杯收集从溢水杯中溢出的水;

    d.用电子秤测量小烧杯和溢出的水的总质量m.

    (2)、实验数据记录如表所示:

    研究对象

    木块质量m/g

    小烧杯质量m/g

    杯、水总质量m/g

    木块

    80

    38

    118

        分析表格中的实验数据,初步得出结论:漂浮在液体中的物体所受浮力F的大小与物体排开的液体所受重力G的大小

  • 6、“探物”小组利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材,探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

    (1)、操作过程如图所示,为了使操作最简便且能减小误差,最合理的顺序是
    (2)、若F1、F2、F3、F4之间满足(用图中物理量符号表示)的关系,则可以得出金属块所受浮力的大小等于它排开液体所受重力的结论;
    (3)、小明认为实验过程中,只将金属块的一部分浸在水中是得不出实验结论的。结合所学知识,你认为他的说法(填“正确"或“不正确”);若实验过程中,溢水杯中的水没有装满,则F浮测(填“>”、“<”或“=”)G排测
  • 7、在验证阿基米德原理实验中,做了如图的实验步骤。

       

    (1)、用石块做如图甲所示的实验,c步骤中弹簧测力计示数为N,石块浸在水中时,受到的浮力F=N,排开水的重力G=N ,发现F>G ,造成这种结果的原因可能是(填序号)。

    A.最初烧杯中的水未装至溢水口

    B.整个实验过程中,弹簧测力计都没有校零

    C.在c 步骤中,石块接触挤压了容器底

    (2)、某同学用身边的器材对实验进行了改进,如图乙所示,将装满水的溢水杯放在升降台P 上,用升降台调节溢水杯的高度。逐渐调高升降台,发现随着物体浸入水中的体积越来越大,弹簧测力计M 的示数(填“增大”、“减小”或“不变”),弹簧测力计N 的示数逐渐(填“增大”、“减小”或“不变”)。若弹簧测力计M的示数变化量为ΔFM , 弹簧测力计N的示数变化量为ΔFN

    它们的大小关系是ΔFM(填“>”、“=”或“< ”)ΔFN , 从而可以证明F (填“>”、“=”或“< ”)G.

    (3)、对图甲、乙所示两种实验方案进行分析,老师认为图乙所示方案更好,其优点是____(填写字母)。
    A、弹簧测力计M 的示数就是物体所受浮力的大小 B、实验中弹簧测力计示数稳定,能同步观察弹簧测力计M、N 示数的变化
  • 8、某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材,按照如图所示的步骤,探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。

    (1)、先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力,其中石块的重力大小为N. 
    (2)、把石块浸没在盛满水的溢水杯中,石块受到的浮力大小为N.石块排开的水所受的重力可由(填步骤标号)两个步骤测出. 
    (3)、由以上步骤可初步得出结论:浸在水中的物体所受浮力的大小等于
    (4)、为了得到更普遍的结论,下列继续进行的操作中不合理的是____. 
    A、用原来的方案和器材多次测量取平均值 B、用原来的方案将水换成酒精进行实验 C、用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
    (5)、另一实验小组在步骤③的操作中,只将石块的一部分浸在水中,其他步骤操作正确,则(选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论. 
  • 9、据调查,我国低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视率发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。另有调查报告称,因高度近视致盲者已达30多万人。预防近视,珍爱双眼,注意用眼卫生,青少年要从我做起。为此学校科学小组决定开展“护眼行动”跨学科实践活动。

    (1)、如图甲所示,眼睛就像一部活的照相机,角膜和晶状体能把来自我们眼前物体的光会聚到视网膜上,形成一个像(填像的性质);
    (2)、科学小组用图乙所示装置模拟近视眼:凸透镜模拟近视眼的晶状体、光屏模拟视网膜,将近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,光屏上成清晰的像;拿走近视眼镜后,光屏上的像会变模糊,此时需将光屏向(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,才能再次承接到清晰的像。
    (3)、通过探究近视眼的成因及矫正方法,下列结论正确的是(  )
    A、晶状体变厚,焦距变小,配戴凸透镜 B、晶状体变薄,焦距变大,配戴凸透镜 C、晶状体变薄,焦距变大,配戴凹透镜 D、晶状体变厚,焦距变小,配戴凹透镜
    (4)、每年6月6日为“全国爱眼日”,根据学到的知识和调查结果,我们在学习和生活中应该怎样防止近视眼?。(写一条即可)
  • 10、降落伞是一种使人或物从空中安全降落到地面的航空工具,广泛应用于航空、航天和救援领域。本学期,我们开展了关于降落伞的跨学科实践活动,下列关于活动的总结正确的是(  )
    A、探究“影响降落伞在空中飞行时间的因素”实验采用“转换法” B、制作降落伞时,应根据实际需要选择合适的测量仪器 C、制作降落伞时,测量仪器足够精密,就可以消除测量的误差 D、释放降落伞时,释放点的高度越高,比赛效果越好
  • 11、明代宋应星在《天工开物》中记载的农业生产汲水装置————辘轳,沿用至今。图甲是一种辘轳,由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。提水时,用力使大轮转动,小轮随之转动并缠绕井绳,提起水桶。

    (1)、图甲所示,辘轳可视为不等臂杠杆,为方便提水,它按照(选填“省力”或“费力”)杠杆来设计的。
    (2)、设大轮与小轮的半径比为3:1,水桶受到的总重力为60N。若要使辘轳静止在图乙所示位置,作用在C点最小的力应为N。(不计井绳的粗细和自重)
    (3)、图丙所示水龙头开关的设计也应用了同样的原理,为了更省力,开关应选用(选填“①”或“②”)。
    (4)、图丁螺丝钉是一种简单机械,螺丝钉上螺纹的展开长度相当于(选填“斜面”或“轮轴”),螺纹密一些的螺丝钉拧起来更(选填“省力”或“费力”)

  • 12、阅读短文,回答文后问题。

    木梁承重

    中国古建筑历史悠久、体系完整,主要的建筑材料是木材,建造时使用竖立的木柱和横架在柱上的木梁构成房屋的框架,以支撑屋顶的重量。这样的建筑模式要求木梁有较大的承重能力,否则木梁可能会过度弯曲而断裂。起初人们认为原始形状的原木更坚固,后来发现并非如此。宋代的建造规范《营造法式》中,对木梁的要求是“凡梁之大小,各随其广分为三分,以二分为厚”,即矩形木梁横截面的高宽比为3∶2,这个规范非常接近现代建筑学的要求。用如题23图甲所示的方式可以测试木材的承重能力,在一定限度内木材的形变是弹性形变(能恢复原状的形变叫弹性形变)。木材发生形变时,中间位置的形变量最大,一般用中间位置的形变量x来表示整段木材的形变量。木材的形变系数为E,其计算式为 E=5l3F32bh3x,其中l为木材的长度,h和b分别为木材横截面的高和宽,F为施加在木材上的压力。现代建筑设计要求木梁的形变量不大于木梁长度的 1250,以保障房屋的安全。

    (1)、三根用同种木材制成的木梁,长度、横截面积大小均相同,根据文中知识,按如图乙所示的三种方式使用,其中承重能力最强的是(填序号)。木材发生形变时,一般用中间位置的形变量x来表示整段木材的形变量。
    (2)、为提高木梁承重能力,可以在木梁上粘贴一层抗拉伸的材料,效果最好的粘贴位置是____
    A、效果都一样 B、木梁的顶面 C、木梁的侧面 D、木梁的底面
    (3)、在木材承重能力测试中,得到压力 F和形变量x关系图像,如图丙所示的a、b、c三条图线中,正确的是(填字母)。
    (4)、一根木梁长为5m,横截面高为0.1m,宽为0.06m,为安全,其形变量x不能大于m。该木材的形变系数为1×10¹⁰N/m2 , 该木梁的最大承重为N。
  • 13、下列是关于汽车设计和安全驾驶相关的声、光现象知识:

    (1)、如图甲所示,汽车的外后视镜是一个(选填“凸面镜”或“凹面镜”),对光线有(选填“会聚”或“发散”作用,它能扩大司机看到车后的范围;
    (2)、如图乙所示,汽车的“倒车防撞雷达”是利用探测汽车后方障碍物的距离,告知驾驶员周围障碍物的情况;
    (3)、汽车头灯一般都安装在车头下部,是因为头灯越低,夜间路面上凸起的障碍物在灯光的照射下影子就越(选填“长”或“短”),这样能更好地让司机发现障碍物;
    (4)、小汽车前面安装的挡风玻璃是倾斜的,这样做的好处之一是____;
    A、使车内物品的像成在司机的前上方,有利于观察车内情况 B、避免车内物品的像成在司机的正前方,保证行车安全
    (5)、途经隧道时,为了安全考虑,应把车内的灯(选填“打开”或“关闭”)。
  • 14、如图所示,一名体重为650N的工人用滑轮将重900N的物体匀速提升了1m,人对绳自由端竖直向下的拉力 F为500N,不计绳重和摩擦。求:

    (1)、绳自由端移动的距离?
    (2)、动滑轮的重力大小?
    (3)、工人利用该滑轮组最大能提起重物的重力为多少?
  • 15、小光家有个质量为180g、容积为 250cm3的陶瓷茶杯,如图所示。他想知道制作这种茶杯的材料的密度,于是他取下杯盖,先用天平测出杯盖的质量为48g,再把杯盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量为20g。 (ρ=lg/cm3)求:

    (1)、制作这种茶杯材料的密度;
    (2)、该茶杯所用材料的体积;
    (3)、用该茶杯装满水后,若不盖上杯盖,此时茶杯和水的总质量。
  • 16、如图所示,是探究杠杆平衡条件的实验。

    (1)、挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆(选填“是”或“不是”)平衡状态;为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向调节。
    (2)、如图乙所示,A点挂有2个质量为50g的钩码,当在B点挂个质量为50g的钩码,能使杠杆在水平位置平衡。
    (3)、实验中需要改变实验条件,测量多组杠杆平衡时的动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据,目的是:
    (4)、如图丙所示,在C点悬挂3个质量为50g的钩码,在 D 点用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力大小为N。若保持杠杆平衡状态不变,将弹簧测力计由a方向缓慢转动到b方向的过程中,其示数将 (选填“变大”、“小”或“不变”)。如果测力计的量程为0~5N,保持支点O、悬挂点 D位置不变,利用图丙中的杠杆能较为准确地测出的最大物体质量为 g(g取10N/kg)。
  • 17、小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中”,猜想了下列可能影响滑动摩擦力大小的因素有:

    ①接触面所受的压力的大小;②接触面的粗糙程度;③接触面的面积。

    接下来小明通过如图所示的实验操作验证他的猜想。

    (1)、实验中,小明应该用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在长木板上滑动,根据二力平衡的原理,可知道摩擦力的大小等于拉力的大小,从而测出木块所受的摩擦力的大小;
    (2)、对比乙、丙两图,可以验证猜想(选填“①”、“②”或“③”);
    (3)、如果小明要探究猜想①,他应该选择两图所示的实验步骤来操作,根据所选图中弹簧测力计的示数可得出结论:当接触面的粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大;
    (4)、小明为了探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论正确吗?请说明理由
  • 18、某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中,选用了焦距未知的凸透镜。

    (1)、如图甲所示,该凸透镜的焦距为cm;
    (2)、如图乙所示,要在光屏上得到烛焰清晰的像,需将蜡烛向(填“左”或“右”)移动,此时光屏上能得到一个倒立、(填“放大”或“缩小”)的实像,(填“照相机”“放大镜”或“投影仪”)就是根据此原理工作的;
    (3)、在光屏上得到清晰的像后,该同学把一个凹透镜放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上烛焰的像变模糊了,说明在前面(加了凹透镜的组合凸透镜)的焦距变(填“大”或“小”)在不改变凸透镜和光屏位置的情况下,若想在光屏上再一次得到烛焰清晰的像,他应该将蜡烛向(填“左”或“右”)移动。
  • 19、几种测量仪器的测量结果如图所示,请回答以下问题:

    (1)、如图甲所示被测液体的温度为℃;
    (2)、如图乙所示被测物体的长度为cm;某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.53cm、12.36cm、12.35cm、12.35cm,该物体的长度应记为 cm;
    (3)、如图丙所示秒表的读数为s。
  • 20、    

    (1)、如图,凸透镜与水面平行,一侧的焦点恰好在水面上,水中一束入射光线射向凸透镜的焦点,请画出这束光线在水面发生折射后的折射光线,以及经过透镜折射后的光路图。
    (2)、如图所示,物体A 与弹簧连接,静止在光滑的斜面上,请画出物体A的受力示意图。
    (3)、如图所示,已知杠杆的阻力F2和动力臂l1 , 画出动力F1和阻力臂l2
上一页 57 58 59 60 61 下一页 跳转