相关试卷
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1、小强同学做“探究并联电路电流的规律”实验的电路图如图甲所示，请你帮助他完善下列实验操作。
(1)、请在图乙中移动一根导线，使电流表测量B处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路；(2)、测出A、B、C三处电流大小后，他应该 ， 多次实验得出结论；(3)、分析表中数据可得出结论：（用表格中字母描述）。实验次数
A处电流
B处电流
C处电流
1
0.10
0.12
0.22
2
0.14
0.22
0.36
3
0.10
0.24
0.34
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2、图甲是小明探究串联电路电压规律的实验电路图。
(1)、小明在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态；(2)、用电压表分别测出电压、和。其中某次测时，电压表的示数如图丙所示，示数为V。小明的实验数据记录见表：实验次序
电压
电压
电压
1
1.7
2.9
2
1.3
1.6
2.9
3
1.1
1.8
2.9
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于。
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3、在城市交通中，电动自行车超载行驶会严重影响行车安全。为此，学校物理兴趣小组设计了一个简易超载报警系统，其原理图如图所示。当通过报警器的电流达到或超过0.5A时，报警器（其电阻不计）将自动报警。电路中的电源电压为6V，定值电阻 ， 则通过的电流为A；已知电阻元件R的阻值与其所受压力F的关系如右图所示，元件R受到的压力F小于N才不会触发报警。
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4、如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡均能发光，且L1比L2亮，则通过小灯泡的电流。（填“>”“=”或“<”）。已知电源电压是3V且保持不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为V。
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5、科创小组为学校科技周展会设计了一款提示器，可以提示展台上有无展品。图甲是该提示器的原理图。电路工作时，闭合开关S，可以通过提示灯L是否发光来判断展台上有无展品。提示灯L和电阻R的I-U图像如图乙所示，电源电压恒定。闭合开关S，当展台上无展品时，提示灯L正常发光，其两端电压为6V，则由图可知，此时R两端电压为V；科创小组发现：闭合开关S，展台上有展品时，提示灯L不发光，无法判断该装置是否正在工作。针对此问题，请对图甲虚线框内的电路提出一条改进建议：。
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6、如图为太阳能交通指示灯。指示灯上方有一块太阳能电池板吸收太阳能为电路中的蓄电池充电，此时蓄电池相当于电路中的（填“电源”或“用电器”）；指示板上某一个LED灯珠熄灭后，其余LED灯珠仍可正常工作，则指示板上的LED灯珠之间的连接方式是联。LED灯的发光部分主要由（填“半导体”或“超导体”）材料制成。
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7、小山为自制“伏打电池”连接了如图所示的电路。闭合开关S，小灯泡发光，电压表指针右偏，金属B是电源的极；灯泡中电子运动方向为（选填“从A到B”或“从B到A”）。
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8、在跨学科实践活动中，小明设计了一款能够调光的台灯，图乙为该调光台灯用到的电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（ ）
A、电位器应该与调光台灯的灯泡并联 B、电位器是通过改变接入电路的导体的长度来改变电阻大小 C、若只将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡将变暗 D、若只将A、C接入电路，逆时针旋转滑片，灯泡将变亮 -
9、如图所示的电路，先闭合开关S1、再闭合开关S2 ， 下列对电路的分析正确的（ ）
A、电流表A2的示数将不变 B、电压表V的示数将变小 C、小灯泡L1的亮度将变暗 D、若L1短路，L2仍然可以继续发光 -
10、日常生活中，静电现象无处不在，既有可以利用的一面，也有需要防止的危害。下列生活实例中，主要目的是防止静电带来危害的是（ ）A、利用静电拖把吸附地板上的灰尘 B、激光打印机通过静电吸引碳粉，从而在硒鼓上形成文字和图像的潜影 C、油罐车的尾部拖着一根铁链 D、使用喷枪进行静电喷漆，使油漆吸附在工件表面
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11、小明在参观科技馆中的“静电碰碰球”时，他转动手柄使玻璃罩中间的大金属球带上正电，周围不带电的小金属球碰上大金属球后会被弹开，如图所示，下列分析正确的是（ ）
A、人在转动手柄的过程中创造了电荷 B、大金属球带正电是因为它得到了电子 C、小金属球接触大金属球后带负电 D、小金属球被弹开是因为同种电荷相互排斥 -
12、小明同学做了“导体检测仪”，如图所示。若有导体连入“导体检测仪”，LED灯就能发光。将下列物品连入其中，通常情况下LED灯都能发光的是（ ）
A、玻璃棒、塑料勺、人体 B、陶瓷、橡皮、铁丝 C、铝片、铜丝、铅笔芯 D、橡胶棒、铁棒、竹签 -
13、下列对物理量的估测中，最接近实际的是（ ）A、智能手机的电池电压约为220V B、电视机的电流约为8A C、家庭节能灯中的电流约2A D、一节新干电池的电压是1.5V
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14、小夸春游时携带一个轻质合金锅、一台便携式丁烷气炉如图所示（内置一瓶新的燃气，参数如下表所示），野炊地水的沸点为98℃，测出当地水的温度为18℃，燃烧0.1kg的燃气可以将锅内2.5kg的水烧开，水的比热容为 ， 求：
气瓶规格（尺寸/容量）
品名
总质量
净质量
主要成分
热值
神州
354g
250g
丁烷
8.4×107J/kg
(1)、一瓶丁烷气体完全燃烧放出的热量；(2)、将锅内2.5kg的水烧开需要吸收的热量；(3)、轻质合金锅吸热的效率；(4)、若改用吸热效率为30%的铁锅，则同样烧开2.5kg的水能节省多少千克的燃料？ -
15、如图所示，认真观察电路图解答下面的问题：
(1)、当只闭合S2时，若电流表A1的示数为0.5A，则通过A2的电流是多少A？(2)、如果只闭合S1、S2 ， 此时电流表A2示数如图乙所示，电流表A1的示数为0.5A，则通过L1、L2的电流分别是多少A？ -
16、在“探究并联电路的电流特点”的实验中。
(1)、图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（填“A”“B”或“C”）处的电流；(2)、请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路 ， 移动后电流表测量的是（填“A”“B”或“C”）处的电流；(3)、小明测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：并联电路中各支路的电流相等的错误结论，造成错误的原因是。位置
A
B
C
电流I/A
0.27
0.27
0.54
(4)、小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图中的虚线框中画出电路图。
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17、在“探究串联电路的电流特点”的实验中。
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
(1)、在连接电路时，开关应该处于（填“闭合”或“断开”）状态；(2)、如图甲小明闭合开关，发现L1发光，L2不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是 ；A、通过L2的电流小于L1 B、L2灯泡的灯丝断了 C、L2灯丝被短路了 D、L2靠近电源负极(3)、如图甲小亮闭合开关，发现L1、L2都不发光，小亮用一根导线接在A、B两点，发现L1不发光，L2发光，用一根导线改接在B、C两点，L1、L2都不发光，则电路故障可能是；(4)、正确连接电路后，小明测得A点电流如图乙所示，则通过A点的电流为A；(5)、如表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是A，造成错误的原因可能是。 -
18、为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表。
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
100
20
6
35
煤油
100
20
6
50
(1)、在实验过程中应控制水和煤油的质量相等，升高的温度相同，通过比较来分析水和煤油的吸热能力；(2)、在实验过程中应控制水和煤油的质量相等，加热时间相同，通过比较来分析水和煤油吸热能力的差异，这种研究问题的方法叫；(3)、小明在此实验中，控制水和煤油的质量相等，加热相同时间（比如6min），分析实验数据发现煤油升温多，此时煤油吸收的热量水吸收的热量（填“大于”“小于”或“等于”），由此可以得出煤油的吸热能力；(4)、通过实验可以得出不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述，经科学测量，发现水的比热容是4.2×103J/（ kg·℃），分析表中数据，可以推算出煤油的比热容是 J/( kg·℃)。 -
19、商场在卫生间安装了既方便又卫生的智能纸巾盒，如图所示。使用时，智能纸巾盒工作状态由两个开关控制：若单独闭合开关S1 ， 指示灯亮，但不送纸；再用手遮挡感应区时（相当于闭合开关S2），电动机转动送纸；若只用手遮挡感应区，指示灯不亮，电动机也不送纸。请在答题卡指定位置设计符合题意的电路图。
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20、按电路图连接实物，已知闭合开关后，通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.5A。
