相关试卷

  • 1、小明测量一阻值未知的定值电阻R,过程如下。

    (1)、用笔画出导线,将图甲中的电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片向左移,电流表示数变小)。
    (2)、正确连接电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P的过程中,电压表有示数且几乎不变,电流表没有示数,则电路故障可能是定值电阻R发生
    (3)、解决故障后,通过调节变阻器滑片P进行多次实验,目的是 ,实验数据如表。小明根据实验数据分别画出了电阻的I-U图像,如图乙、丙所示,其中图像 是正确的;所测定值电阻R的阻值为 Ω(结果保留一位小数)。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    1.10

    1.50

    1.90

    2.30

    2.50

    电流I/A

    0.22

    0.30

    0.28

    0.45

    0.50

    (4)、实验中发现电压表不能使用,小明发现在原电路基础上,不用电压表也能测量出R的阻值。若已知滑动变阻器的最大阻值为R0。步骤如下:

    ①将滑动变阻器的滑片P移至最左端,闭合开关,记录此时电流表示数为I1

    ②将滑动变阻器的滑片P移至最右端,记录此时电流表示数为I2。则R= (用字母I1、I2、R0表示 )。该方案可能存在的风险是

  • 2、祝融号是“天问一号”任务的火星车,如图所示。“祝融号”火星车用其后置变焦数码照相机拍摄了火星地形地貌的照片。其照相机镜头相当于一个凸透镜,该透镜可以用来矫正(选填“近”或“远”)视眼。祝融号拍摄火星地貌照片时,地面上发生了光的反射。

  • 3、如图所示是一个磁悬浮小夜灯,它是由底座和灯泡组成的。灯泡不接触任何东西就能发光的原理是 现象,该原理与 (选填“电动机”或“发电机”)的原理相同。

  • 4、如图,正确的使用试电笔方式是(选填“甲”或“乙”)。电工师傅正确测试火线时,氖管发光,此时(选填“有”或“没有”)电流通过电工师傅的身体。

  • 5、小明在青秀山游玩,忽然闻到阵阵花香,这是分子的 现象;气温升高后花香更浓,是因为温度越高,分子运动越
  • 6、新情境如图所示,在某棋类节目中,铁质的棋盘竖直放置,每个棋子都是一个小磁铁,能吸在棋盘上,不计棋子间的相互作用力,每个棋子质量相等。下列说法正确的是(  )

    A、每个小棋子共受四个力 B、磁性越强的棋子对棋盘的压力越大 C、棋子不掉下来的原因是棋盘对棋子的吸引力 D、棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的压力是一对平衡力
  • 7、《天工开物》中记载有一种自动引水灌溉工具--“高转筒车”(如图).使用时下方转轮安装在河道中,流水驱动轮子转动,系在传动绳索上的竹筒将水从河里源源不断输送到上方农田中.下列说法正确的是(       )

    A、该装置不需要消耗人力便可不断做功,属于永动机 B、水被输送到高处的过程中重力势能增加 C、流水驱动轮子转动时将内能转化为机械能 D、该机械不符合能量守恒定律
  • 8、在下列生活场景中,利用大气压强作用的是(       )
    A、用吸管吸牛奶 B、用高压锅煮饭 C、用打气筒打气 D、用U形管压强计测压强
  • 9、某老师从家以正常速度步行去学校,用时23min,则这段时间内他手机上的运行应用程序记录的步数最接近(  )
    A、20步 B、200步 C、2000步 D、20000步
  • 10、为了增强学生劳动观念,感受劳动乐趣,某校初二年级开展了以“高新学子,包你满意”为主题的包饺子活动,下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是(  )
    A、手推擀面杖来回运动 B、面团被擀制成面皮 C、揉捏面团 D、面皮包馅捏成饺子
  • 11、“禾下乘凉梦”是袁隆平先生的中国梦,下列现象与禾下阴影的形成原理相同的是(     )
    A、水中的倒影 B、小孔成像 C、镜子中的像 D、海市蜃楼
  • 12、声纹锁可通过识别人声解锁防盗门,它辨别声音的依据是(  )
    A、响度 B、音调 C、音色 D、声速
  • 13、如图为2025年5月31日吉林市端午节龙舟赛现场:为使龙舟前行,队员要一起向后划桨,这说明力可以改变物体的 , 且物体间力的作用是的,队员划桨使龙舟前行的过程中,水对龙舟的浮力(选填“做功”或“没做功”),每条航道宽度设定为至少12m,若偏离航道,则容易发生相撞事故,这是由于比赛时,会导致两条龙舟间的水流速大,压强的缘故。

  • 14、如图甲所示,质量为0.2kg、底面积为0.05m2的足够高柱形容器放在水平地面上,把一质量为2.1kg、高为0.1m的不吸水圆柱体放在容器中,缓慢向容器中加水,直到容器中水的深度为0.1m时停止加水,容器中水的深度与加水的质量关系如图乙所示,圆柱体始终保持竖直。(水的密度ρ=1.0×103kg/m3g=10N/kg)求:

           

    (1)、圆柱体放入容器前,容器对地面的压强。
    (2)、圆柱体对容器底部压力恰好为零时,容器对地面的压强。
    (3)、停止加水后,将圆柱体竖直方向移动,使其露出水面的高度变化0.02m , 静止时水对容器底的压强。
  • 15、天气变冷,妈妈给家里买了一台电热饮水机,如图甲所示。小红接水时发现饮水机可以加热,也可以保温,通过观察和研究,她了解到该饮水机有“加热”和“保温”两个状态,“加热”时的功率为440W , “保温”时的功率为44W , 额定电压为220V。该电热饮水机的电路简图如图乙所示,S为挡位切换开关,R1R2为电热丝。(水的比热容为c=4.2×103J/(kg))求:

         

    (1)、当饮水机处于“加热”状态时,通过饮水机的电流是多少安?
    (2)、电热丝R2的阻值是多少欧?
    (3)、某次烧水时,该饮水机在加热状态下工作25min将2kg的水从50℃加热至100℃,该电热饮水机的加热效率。(保留整数)
  • 16、小华用如图所示的电路,探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验时,除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的:A、小灯泡       B、定值电阻

    (1)、在探究“电流与电压的关系”时需要选择的器材(填序号)(选填“A”或“B”)。
    (2)、用笔划线完成图中的实物电路连接,要求滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大。
    (3)、在探究“电流与电阻的关系”实验时,小华找实验室老师借了个电阻箱接入电路:

    ①每次改变电阻箱R的阻值后,调节滑动变阻器的滑片,使电阻箱R两端的电压保持不变,并记下对应的电流表示数如下表。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    R/Ω

    5

    10

    15

    20

    25

    I/A

    0.6

    0.3

    0.2


    0.12

    ②在做第4次实验时,将电阻箱R的阻值从15Ω调为20Ω后,就闭合开关直接记录电流表示数,这个示数可能是(选填A、B、C、D选项)。

    A.0.2A       B.0.18A       C.0.15A       D.0.13A

    ③小华同学及时更正错误,完成实验后,通过分析实验数据,初步得出的结论是:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成

  • 17、小明在“测量牛奶密度”的实验中,进行了如下的实验操作:

                      

    ①用调好的天平测出烧杯的质量为29.6g

    ②取适量牛奶倒入烧杯,用天平测量出烧杯和牛奶的总质量,天平平衡时如图1所示;

    ③将烧杯中牛奶全部倒入量筒读出体积,如图2所示,读数正确的是同学(选填“甲”、“乙”或“丙”)。

    根据以上实验数据计算出牛奶的密度为kg/m3

    小杰通过研究认为小明的测量结果误差很大,他经过思考后只将小明的实验步骤进行了顺序调整,便可以减小误差,请问小杰的实验顺序是

  • 18、在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,水平放置平面镜,白色纸板竖直立在平面镜上,纸板由E、F两部分组成,可以绕ON翻折。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    入射角

    20°

    30°

    40°

    50°

    反射角

    20°

    30°

    40°

    50°

    (1)、实验时,用激光笔沿AO方向入射,当入射光线与平面镜的夹角为50°时,入射角大小为
    (2)、若将纸板F绕ON向后折,发现纸板F上不能看到反射光线OB,这一步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线
    (3)、让激光紧贴纸板射向O点,多次改变入射光的方向,测得了几组数据,如上表所示,由此可得出结论:在光的反射现象中,
  • 19、如图为“探究二力平衡条件”时的实验情景。

    (1)、实验时应选用(选填“较轻”或“较重”)的卡片做实验。
    (2)、为了观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片旋转一个角度,使拉着卡片的两根细线平行,此时应观察卡片(选填“刚释放时”或“最终”)是否保持平衡。
    (3)、在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察发生的现象,可以得出二力平衡的另一个条件是:相互平衡的两个力作用在上。
  • 20、画出图中静止在斜面上的物体A所受的重力G和它对斜面的压力F的示意图。

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