相关试卷
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1、AI模仿人的声音“真假难辨”。“真假难辨”是指AI模仿自然人的（ ）A、响度 B、音色 C、音调 D、相貌
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2、某实验小组用“伏安法”测未知电阻R的阻值，其中小明设计的电路图如图甲所示。
(1)、请用笔画线代替导线，将图乙中未完成的电路补充完整（要求变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小）。(2)、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P时，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是。(3)、排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置，观察到电压表和电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为V，根据这组数据可计算出待测电阻R的阻值为Ω。(4)、小明根据实验数据绘制的定值电阻的I - U图像如图丁中的A所示，小亮采用相同的器材进行该实验时根据实验数据绘出的I - U图像如图丁中的B所示。你认为小亮得到的图像与小明得到的图像不同的原因可能是。【拓展】小明完成上述实验后，测量一额定电流为0.3A的小灯泡L正常工作时的电阻。他设计了如图所示的电路，电源电压为9V，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，R0为阻值未知的定值电阻。请完成下列实验步骤∶
①开关均闭合，滑片P在最右端时，电压表的示数为3V；
②只断开开关S2 ， 调节滑片P，使电压表示数为V；
③保持滑片P位置不变，断开S1 ， 闭合开关S、S2 ， 电压表示数为7.5V。灯泡L正常工作的电阻为Ω。
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3、小亮使用一种医用洗手消毒液对手部进行消毒过程中，闻到了浓浓的酒精味，看到该液体的流动性较差。查看了瓶身上的说明后，确定这种消毒液的主要成分为75%的酒精。于是小亮所在的兴趣小组对这种消毒液的密度进行了测量。
(1)、实验前，将托盘天平放在水平工作台上，游码移到标尺的处，指针静止在如图甲所示的位置，此时应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁水平平衡；(2)、将盛有适量消毒液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图乙所示，烧杯和消毒液的总质量为；将烧杯中的部分消毒液倒入量筒，测得烧杯和剩余消毒液的总质量为42.4g；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图丙所示，这种消毒液的密度为kg/m3；(3)、小亮觉得消毒液流动性较差，即使经过一段时间后，量筒壁上依旧会残留消毒液，而导致上面所测消毒液的密度（选填“偏大”或“偏小”）；【拓展】如图所示，盛有水的薄壁圆柱形容器甲和实心金属小球乙置于水平桌面上，容器甲足够高。小明把小球乙浸没在容器甲的水中，小球乙放入前后，水对容器底部的压强p水和容器对水平桌面的压强p容如下表所示，小球乙的密度ρ乙为kg/m3。
放入前
放入后
P水（帕）
2940
3430
P容（帕）
3340
4320
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4、在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，实验装置如图甲所示。
(1)、某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是℃；(2)、实验中，如果出现气泡上升时体积逐渐的现象，说明水已经沸腾；(3)、根据实验数据画出温度与时间的关系图象，如图丙所示，则水的沸点为℃；此时的大气压强（填“低于”“等于”“高于”）标准大气压。(4)、妈妈炖汤时，总是先大火烧开，后转为小火慢炖，这主要是因为水沸腾时持续吸热，但是温度； -
5、随着生活水平的提高，扫地机器人逐渐进入了普通家庭。如图所示，扫地机器人在工作时，因主机内部的气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压而产生吸力；某同学乘坐公交车去上学，如果车厢里的人突然向前倾斜，说明公交车正在（选填“加速”或“减速”）。
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6、小华家电能表如图所示，她家现在已经接入用电器的总功率为3600W，则最多还可以连接W的用电器同时工作。将铭牌已模糊的饮水机单独接在该电能表上正常工作3min，电能表指示灯闪烁了160次，则饮水机的额定功率是W。
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7、中国的新能源汽车产销势头强劲，在汽车行驶过程中，以路边的树木为参照物，驾驶员是（选填“运动”或“静止”）的，如图所示汽车在水平路面上高速行驶时对地面的压力（选填“大于”“等于”或“小于”）静止时对地面的压力。
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8、使用如图所示的滑轮组，沿水平方向匀速拉动质量为200kg的物体。弹簧测力计的示数为120N，物体在10s内移动2m。物体所受的摩擦力为物重的0.1倍。（g=10N/kg）下列说法正确的是（ ）
A、该滑轮组中有一个定滑轮和两个动滑轮 B、绳子自由端移动速度为0.2m/s C、动滑轮重力为40N D、该滑轮组的机械效率为83.3% -
9、小虹利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有关。小虹提出如下猜想，设计并进行了实验。
猜想a：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关；
猜想b：浮力大小与物体排开液体的体积有关；
猜想c：浮力大小与液体的密度有关。
（1）小虹确定了测量浮力的方法：用弹簧测力计先测出物体的重力G，接着将物体浸入液体中静止时，读出测力计示数F拉 ， 可计算出物体所受的浮力F浮。其测量原理利用了；
A.F浮与G是一对平衡力 B.F浮与G是相互作用力
C.F浮与F拉是相互作用力 D.F浮、F拉和G是一组平衡力
（2）小虹的操作步骤及测量数据如图甲所示。由测量数据可得：B步骤中圆柱体物块受到水的浮力为N；
（3）分析图中A步骤与步骤的数据，可以验证猜想a是错误的；（填出步骤的序号）
（4）完成上述实验后小虹又利用如图乙所示的装置来测量某金属块的密度，实验过程如下：
①将空烧杯漂浮在水槽内，用刻度尺测得水面高度为h1；
②将金属块放在烧杯内，用刻度尺测得水面的高度为h2；
③ ， 用刻度尺测得水面高度为h3；
④金属块的密度ρ金属＝（用ρ水、h1、h2、h3表示）。
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10、近年我国在新材料，能源等方面的研究取得巨大进步。下列说法正确的是（ ）A、氢能源电池的核心元件是利用超导材料制成的 B、“华龙一号”核反应堆利用了核裂变 C、石油、风能、可燃冰都属于可再生能源 D、提高能源利用率对节约能源没有实质作用
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11、一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，每100km耗油量是20L。在水平公路上匀速行驶，已知地面对它的摩擦阻力是其自身重力的0.2倍。（g取10N/kg，柴油的密度0.85×103kg/m3）求：
(1)、通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？(2)、此时汽车发动机的牵引力为多大？（忽略油耗的影响）(3)、某次该卡车行驶50km，消耗柴油的质量是多少？ -
12、在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。
（1）分析图像是一条经过原点的直线，说明；
（2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中 ，以此判断重力与物质种类的关系；已知
经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为2N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为 ， 则液体密度为 。
①该“密度秤”的零刻度线应在 N刻度处；
②如图丙，该“密度秤”能测量的最大的密度是 ；
③通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是 。
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13、汽车急刹车时车轮经常处于抱死（车轮不转）状态，在路面上留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦和滚动摩擦大小不同，因而对汽车运动的影响不同，于是做了如下模拟实验。
实验一：比较滑动摩擦和滚动摩擦力的大小
(1)、为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数；(2)、于是将毛巾铺在长木板上，重复（1）中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为N；(3)、为测量滑动摩擦力的大小，将车轮（卡住/拆下），在毛巾表面重复（1）中的操作，当弹簧测力计示数为0.5N时，小车处于静止状态，当拉力增大到0.7N时，小车做匀速直线运动，如果拉力增大到1N时，滑动摩擦力为N；综上实验表明：相同条件下，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力大
实验二：探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响
(4)、如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离；然后将毛巾铺在（斜面/木板）表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离；(5)、实验发现，小车在木板表面上运动的距离较长，这表明：小车运动时受到的摩擦阻力越小，速度减小得越（快/慢）；(6)、请你结合惯性知识推理，紧急刹车时，（前轮/后轮）留下的印迹更深一些；综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离，但是物理老师提醒他们，真实汽车刹车系统很复杂，紧急刹车时如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险，工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统巧妙地解决了该问题。 -
14、小华在“探究二力平衡的条件”活动中：
(1)、实验方案采取（填“甲”或“乙”）。实验中通过改变来改变和的大小；(2)、若在左盘右盘中分别放入质量为和的砝码，当满足（填“>”、“<”或“=”）时才能平衡，说明一对平衡力必须满足的条件；(3)、实验中将木块或硬纸片水平扭转一个角度，松手瞬间观察该物体是否能处于平衡状态，目的是为了探究不在的两个力对物体平衡的影响；(4)、可采用如图丙所示的方法寻找形状不规则薄板的重心。这是运用了一对平衡力必须满足条件。 -
15、如图是丹丹同学测量自制果汁密度的实验：
(1)、在调节天平横梁平衡过程中，将游码移到零刻度线后，发现天平指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向调；图乙是用已调好的天平测量空烧杯质量时的情景，他的错误是：；(2)、纠正错误后，按照下列实验步骤进行实验：①用天平测出空烧杯的质量是49.4g；
②取适量的果汁倒入烧杯中，用天平测量果汁和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图丙所示，则果汁的质量为g；
③将烧杯中的果汁全部倒入量筒中，如图丁所示；
④计算果汁的密度为kg/m3。
(3)、按照上述实验步骤测出的果汁的密度将会（选填“偏大”或“偏小”）；小组内交流发现：将上述实验步骤顺序①②③④调整为 ， 可以减小误差。 -
16、按要求作图：(1)、如图所示是在空气中飞行的足球，质量为0.4kg，请画出足球所受重力的示意图。（g取10N/kg）
(2)、在图中画出沿斜面向上滑行的物块受到的摩擦力f的示意图。
(3)、质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受力的示意图。
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17、放风筝是我国的一项民俗。《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”所描绘的儿童放风筝的画面如图所示，以下说法中正确的是（ ）
A、放风筝的儿童在奔跑中受到惯性 B、儿童鞋底凹凸的花纹是为了增大摩擦 C、在风的作用下风筝起飞，说明运动需要力来维持 D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小不等 -
18、如图所示，将纸片从易拉罐和水平桌面间快速水平抽出，易拉罐几乎不动．则将纸片抽出的过程中，易拉罐
A、不具有惯性 B、在水平方向上受力平衡 C、相对纸片水平向右运动 D、受到水平向右的摩擦力 -
19、小炫同学在做“探究凸透镜成像的规律”实验。
(1)、实验前，在如图所示的水平放置的光具座的A位置上放置蜡烛，则C位置上应放置（填“凸透镜”或“光屏”）；探究前还要调节蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在上。为了便于观察实验现象，实验环境应该（填“较亮”或“较暗”）一些。(2)、小炫同学按实验要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表格中：实验序号
物距/cm
像距/cm
像的性质
1
24
40
2
30
30
倒立、等大的实像
3
40
倒立、缩小的实像
4
①根据表中数据可知，此凸透镜的焦距为cm；
②实验序号1中像的性质是；
③实验序号3中像距大小是cm；
④根据实验序号3的成像规律，请写出在生活中的一个应用：。
(3)、在图中，要想在光屏上成缩小的像，则蜡烛应向（填“右”或“左”）移动，同时光屏应移到cm刻度线至cm刻度线之间。(4)、实验进行一段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方。让像重新回到光屏中央的操作是将凸透镜向调或将光屏向调。（均填“上”或“下”） -
20、小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾。
(1)、组装器材时，应先固定图甲中的（填“A”或“B”）。(2)、安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为℃。根据水沸腾前后的气泡特点可知，图丙中（填“C”或“D”）所示的现象表示水正在沸腾。(3)、在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续9min后停止读数：时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
99
①为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是；
②根据表格中的数据可知水沸腾时的温度变化特点是；
③实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显差异，若结论无误，可知当地大气压（填“高于”或“低于”）标准大气压。