相关试卷
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1、在举重比赛中，当运动员双臂竖直举起杠铃静止时，如图所示。与杠铃受到的重力是一对平衡力的是（ ）
A、杠铃对运动员的压力 B、运动员对杠铃的支持力 C、地面对运动员的支持力 D、运动员对地面的压力 -
2、生活中许多“吸”的现象，实际上是大气压的原因。下列现象中的“吸”，因为大气压的是（ ）A、磁性冰箱贴“吸”附在金属门上 B、吸盘挂钩“吸”在光滑墙面上 C、电视屏幕“吸”附灰尘 D、表面光滑的铅块挤压后“吸”在一起
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3、如图，将印有花的透明胶片贴在发光手电筒前端玻璃上，正对着焦距为10cm的凸透镜，调整位置，墙上出现一朵清晰放大的“花”。下列说法正确的是（ ）
A、此透镜可作为近视眼镜镜片 B、胶片与透镜的距离小于10cm C、胶片上的花相对于墙上的花是倒立的 D、白墙与透镜的距离为物距 -
4、如图所示，迅速下压空气引火仪的活塞，此时筒内气体的（ ）
A、压强增大 B、内能减小 C、质量变大 D、密度变小 -
5、真空镀膜是工业上常用的技术，它是在真空环境下，将固态金属加热直接变成气态，再沉积到材料表面形成固态薄膜。此过程发生的物态变化是（ ）A、先熔化后汽化 B、先升华后凝华 C、先凝华后升华 D、先熔化后凝固
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6、歌曲《义勇军进行曲》简谱中有如下片段：1355|6531|5•153|2___________|，其中的数字符号表示声音的（ ）A、响度 B、音调 C、音色 D、声速
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7、阅读短文，回答问题：
在物理学中，“密度”是描述物质特性的重要物理量，我们常见的密度是“体密度”，即单位体积某种物质的质量。但在日常生活中，很多物体的形状特殊，用体密度描述并不方便，因此人们引入了线密度、面密度和数密度这三种常用的密度概念。
线密度，指的是单位长度物体的质量，专门用于描述细棒、细线、纤维等形状细长的物体，是我们挑选衣物、文具时会间接用到的物理量。比如我们常用的跳绳，一根粗细均匀的跳绳，线密度越大，手感越沉，甩动时越有力量。
面密度，指的是单位面积物体的质量，适用于描述薄片、薄膜、板材等形状扁平的物体，在我们的日常用品中随处可见。比如家里铺的地板革，相同面积下，面密度越大，地板革越厚实、耐用；我们每天用的作业本纸张，面密度越小，纸张越薄、越轻便。
数密度，指的是单位体积内某种粒子（或物体）的个数，适用于描述微观粒子或宏观小物体的分布情况，在我们的日常健康、环境观察中经常用到。比如我们看到的空气中的灰尘，单位体积内灰尘颗粒的数密度越大，空气越浑浊；甚至我们吃的麦片，单位体积内麦片颗粒的数密度越大，说明麦片越饱满、不松散。
这三种密度概念，核心思想与体密度一致，都是用“单位量”来反映物质或粒子的分布密集程度，只是根据物体形状和生活需求的不同，选择了不同的“单位基准”（长度、面积、体积），让我们描述和判断身边的物体更便捷、更准确。
(1)、我们穿的纯棉T恤，编织面料用的棉纱越纤细，织出的面料越柔软透气。纤细的棉纱其（选填“线密度”、“面密度”或“数密度”）较小；(2)、家庭电线正常使用截面积为2.5 mm2和4 mm2的铜导线，下面关于它们的密度和“线密度”说法正确的是_______；A、它们的密度和“线密度”都不相同 B、它们的密度不相同，“线密度”相同 C、它们的密度相同，“线密度”不相同 D、它们的密度和“线密度”都相同(3)、一种材质的地板革，裁剪后剩余部分的面密度（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)、小明测出标有60 g/m2的A4纸500张的厚度为4 cm，则该纸张的密度为kg/m3；(5)、假设探测到某云层的平均厚度为500 m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.5×109个/m3 ， 每个水粒子体积均为6×10-15 m3。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形势竖直降落到地面上，该云层对应区域的平均降水量为mm。（降水量是指一定时间内，从天空降落到地面上的液态或固态熔化后的水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度） -
8、实验课上，小明利用天平和量筒来测量牛奶的密度。
(1)、小明将天平放在水平台面上，将游码调到标尺左端的零刻度线处，发现分度盘指针的位置如图1甲所示，接下来应该 ， 使天平的横梁水平平衡。(2)、小明的实验操作步骤如下：①用天平测出空烧杯的质量为14 g；
②烧杯中盛适量的牛奶，用天平测出牛奶和烧杯的总质量，如图乙所示；
③将烧杯中的牛奶全部倒入量筒，液面位置如图丙所示，牛奶的体积为mL。
(3)、由上述测量数据可计算出牛奶的密度为kg/m3。(4)、整理器材时，他发现烧杯侧壁沾有少许牛奶，于是推断出测量结果有偏差。为了减小实验误差，（2）中步骤合理的顺序是（填序号）。(5)、小明在整理实验器材时发现了一个实心铝块于是他灵机一动，认为不用量筒仍能测出牛奶的密度，并进行了如图2所示的实验。a．在烧杯中倒入适量牛奶，测得牛奶和烧杯的总质量为m1；
b．将铝块放入牛奶中（未溢出）在液面处做标记，测得牛奶、烧杯和铝块的总质量为m2；
c．取出铝块，再次倒入牛奶，使液面重新到达标记处，测得牛奶和烧杯总质量为m3；
d．在课本中查出铝块的密度为ρ铝。
①由上述可知，该牛奶的密度ρ奶=（用已知物理量符号表示）。
②铝块取出时，会沾上一些牛奶，则此次测量的结果将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
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9、“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。
(1)、实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做运动；(2)、对比两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系；(3)、比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是；(4)、小华用如图丁所示的装置进行探究，当水平向右拉长木板时，（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动。测力计（选填“A”或“B”）的示数反映木块与长木板间的滑动摩擦力大小。
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10、小华家里有一个不锈钢做的工艺品，她想知道这个工艺品是否是实心的，于是她用电子秤称出工艺品的质量为158 g，然后找来一个玻璃瓶并装满水，称出总质量为420 g。再将工艺品完全浸入玻璃瓶，擦干溢出的水后称出总质量为500 g。请根据实验数据推算：（已知不锈钢的密度为 ， 水的密度为）
(1)、放入工艺品后溢出水的质量；(2)、工艺品的体积；(3)、请通过计算判断工艺品是否为空心的？若是空心的，空心部分的体积是多少？ -
11、一辆货车自重6×104 N，装载着某种货物，已知该货物每箱的质量为400 kg，行驶到某桥前时，看到如图所示标志，g取10 N/kg，求：
(1)、车的质量；(2)、货车要安全通过这座桥，最多能装多少整箱货物？ -
12、(1)、如图所示，放在斜面上的小球沿着斜面滑下，请画出该小球受到的重力示意图。
(2)、如图所示，悬挂在天花板上的吊灯保持静止，请画出其受力示意图。
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13、小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。请你帮小明设计一个方案来解决这个问题：。
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14、根据所学知识，补充知识结构；①；②；③。
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15、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端自由滑下，如图所示。
(1)、每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面的相同；(2)、实验时是通过观察来反映阻力对物体运动的影响；(3)、推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做运动。 -
16、在“探究二力平衡的条件”实验中，小华同学采用的实验装置如图甲所示。（硬纸片的重力忽略不计）
(1)、当硬纸片处于状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；(2)、在装置甲中，将纸片旋转一定角度，松手后，发现硬纸片又恢复原状。这说明两个力必须作用在上，物体才能平衡；(3)、小红同学也用硬纸片对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度（如图乙所示），你认为（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 -
17、如图所示，是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中细绳OA与水平桌面的夹角将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是 ， 利用它制成的重垂线，重力的施力物体是。
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18、据报道，我国科学家造出“世界上最轻的材料——全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16 mg/cm3 ， “0.16 mg/cm3”表示的物理含义是 ， 若一块100 cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为g，若切去一半，剩余部分密度（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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19、在用“天平测量物体质量”时，向右盘添加砝码，应当按照质量（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序。在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应使天平平衡。
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20、用橡皮筋、回形针、棉线、瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计，下列说法中正确的是（ ）
A、此测力计的刻度是均匀的 B、此测力计只能测量物体重力 C、此测力计的刻度值“上大下小” D、不同橡皮筋做的测力计的量程一定都相同