• 1、弹簧测力计下挂一长方形物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐放入水中如图甲,图乙是弹簧测力计示数F 随物体下降高度h 变化关系的图像(假设水面高度不变,g取10 N/kg)。分析图像可知:

    (1)、圆柱体受到的重力为N。
    (2)、圆柱体完全浸没在水中时,所受到的浮力为N。
    (3)、物体的体积为m3 , 物体的密度为 kg/m3
    (4)、长方体的高度为m , 物物体刚浸没时下表面受到水的压力是N。
    (5)、由图像CD段,可以得出结论:浮力的大小与无关。
  • 2、如图所示物体没有受到浮力的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 3、下列情景中没有受到浮力作用的有____。(填字母)

    A、港珠澳大桥的桥墩 B、空中上升的热气球 C、浮在水上的轮船 D、水中沉底的鸡蛋 E、太空遨游的“天宫一号” F、下潜的“蛟龙”号 G、天宫课堂悬浮的乒乓球(如图所示)
  • 4、新型纯电动无人驾驶小巴车是全球首款获得德国“红点奖”的智能驾驶汽车,配备激光雷达和多个高清摄像头,根据预设站点自动停靠,最高时速可达40公里,除了随车的一名安全员小明,一辆汽车可容纳9名乘客,下列关于新型小巴车描述正确的是(    )
    A、小巴车定位系统利用电磁波传递信息 B、小巴车的高清摄像头是凹透镜 C、小巴车的速度为114 m/s D、当小巴车开始行驶时,乘客受到惯性向前倾
  • 5、小明同学握笔如图所示。下列关于铅笔的描述正确的是(    )

    A、铅笔的长度约为50cm B、铅笔的质量约为50g C、静止在桌面上的铅笔受平衡力 D、写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力
  • 6、2024年6月 10日是我国传统节日端午节,端午节划龙舟是传统的习俗,弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。运动员停止划桨后,龙舟会向前运动,小丁同学觉得是因为(    )

    A、具有摩擦力向前运动 B、具有惯性向前运动 C、受到重力停止运动 D、受到质量停止运动
  • 7、5月29 日,我国探月工程天宫一号顺利升空,琴琴和小林同学一起观看了这一过程,琴琴同学提出:火箭加速上升过程中,燃料燃烧放出热量(选填“全部”或“部分”)转化为机械能,天宫一号进入轨道后,(选填“有”或“无”)惯性。
  • 8、民为国垒,谷为民命,粮食事关国运民生。粮食安全是国家安全的重要基础。如图是两台收割机正在收割小麦的场景,善于思考的索希同学和赢胜同学发现收割机上有很多花纹,收割机轮胎上设有凹凸不平花纹的目的是(   )

    A、增大摩擦力 B、减小摩擦力 C、增大压力 D、减小压力
  • 9、在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,器材有:木板、钩码、木块和弹簧测力计。

    (1)、图甲中弹簧测力计的示数. F1=N。
    (2)、为了测出滑动摩擦力大小,甲、乙、丙实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做运动,利用了的原理,(选填“直接”或“间接”)测量木块所受的摩擦力大小。
    (3)、甲、乙两图探究的是滑动摩擦力大小与的关系。
    (4)、乙、丙两图探究的是滑动摩擦力大小与的关系。
    (5)、丙图中,若弹簧测力计的拉力增大,则木块受到的滑动摩擦力将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    (6)、实验时小冬发现很难使木块做匀速直线运动。于是他又设计了如图丁所示的实验装置,该装置(选填“需要”或“不需要”)将木板匀速拉动。
    (7)、甲实验中拉动木块向右加速运动时,木块所受摩擦力(选填“>”“<”或“=”)弹簧测力计的示数。
    (8)、为了验证滑动摩擦力是否与接触面积有关,奇奇将物块按戊图中虚线切为两部分,将a部分(选填“拿开”或“放在b上”),所测滑动摩擦力为2.4N,与甲实验相比,实验表明:滑动摩擦力大小与接触面积(选填“有关”或“无关”)。
    (9)、某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中,弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图2所示,其中0~3s木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是 1.8N,则木块可能处于状态。
  • 10、在探究“二力平衡的条件”的实验中,小红同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示:

    (1)、当物体处于状态或匀速直线运动状态时,我们说该物体受到的力是相互平衡的。
    (2)、在装置甲中如果只在右边的盘子里再加一个砝码,小车仍保持静止,此时木块所受的力(选填“是”或“不是”)平衡力。
    (3)、小华将小车放在水平桌面上,设计了图乙所示的实验,同学们认为小华的实验装置优于小红,最主要原因是
    (4)、在装置乙中将小车旋转一定角度,松手后发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
    (5)、图丙是小明同学的实验装置,他将系于小卡片(重力可忽略不计)的两根细线分别跨过左右支架上不等高的滑轮,你认为小明的装置(选填“能”或“不能”)进行实验。在两细线上各挂一只钩码时,小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。
    (6)、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图丙所示情况下,小明下一步操作是____。
    A、左右各加一个钩码 B、把卡片剪成两半 C、把卡片扭转一个角度
  • 11、小芊利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响。

    (1)、实验中小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下,目的是使小车到达斜面底端时的相同。
    (2)、小芋多次实验分析论证得出:小车受到的阻力越小,速度减小得越 , 运动得越远。并进一步推测:若水平面完全光滑且足够长,小车将一直做 , 表明物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
    (3)、从能量转化的角度看,小车在水平面上克服阻力所做的功(选填“在毛巾上更多”“在棉布上更多”“在木板上更多”或“三次一样多”)。
  • 12、在体育运动的广袤天地里,物理之美无处不在,二者紧密相连,互相成就。请完成下面小题。
    (1)、2025年5月24日,世界乒乓球锦标赛混双决赛中,我国选手获得混双冠军,他们实现了世乒赛混双三连冠。关于比赛下列说法正确的是(   )
    A、乒乓球在上升过程中,相对球台是静止的 B、乒乓球竖直上升到最高点时处于平衡状态 C、击球时,球拍对球的力大于球对球拍的力 D、将乒乓球向上抛出后,球能继续向上运动是因为球具有惯性
    (2)、在体育运动中,如图中的做法为了减小摩擦的是(      )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、2024年巴黎奥运会,中国艺术体操队获得了奥运金牌。体操运动员用力向上跳起时,力改变了运动员的。运动员竖直向上做减速运动时,所受合力的方向是向的。
  • 13、在研究同一直线上二力合成的实验中,用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了4组实验。如图所示,△L 表示每组分别两次实验中弹簧的伸长量。其中力 F 可以作为F1、F2合力的是(   )

    A、只有①可以 B、只有①②可以 C、只有①③可以 D、①②③都可以
  • 14、为强化消防救援能力,消防员每天都要进行刻苦训练。如图所示是一名质量为50 kg的消防员爬杆训练的场景,g 取10 N/kg,则消防员在沿杆匀速下滑的过程中(   )

    A、所受摩擦力方向竖直向下 B、受到的摩擦力大于500 N C、匀速下滑的速度增大时,所受摩擦力不变 D、消防员向上爬杆时,对杆的握力增大,所受摩擦力增大
  • 15、明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A,推力F 的大小以及木块A 的运动速度v随时间t的变化情况如图乙、丙所示,则(   )

    A、在0~6s时间内,推力小于摩擦力 B、在0~6s时间内,木块加速向右运动 C、在t=7s时,木块受到的摩擦力为10 N D、在t=7s时,木块受到平衡力作用
  • 16、如图所示,用手拉着弹簧测力计,使钩码处于静止状态。下列说法正确的是(   )

    A、钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力 B、绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力 C、手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力 D、弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
  • 17、如图所示,下列四种情况中,当物体上升到最高点时,所受的力全部消失后,哪个物体的运动状态与其他三种情况不同(   )

    A、图甲单摆摆动过程,小球运动到最高点 B B、图乙铅球运动过程,铅球运动到最高点 c C、图丙滚摆向上运动到最高点 D、图丁竖直向上运动的小球到最高点 B
  • 18、如图是古时劳动人民用工具撬起木料的情景,木料的体积为4 m3 , 木料的密度为 0.5×103kg/m3 求木料所受重力。(g 取10 N/ kg)

  • 19、琴琴同学握笔如图所示。下列关于铅笔的描述正确的是(   )

    A、铅笔的长度约为50cm B、铅笔的质量约为50g C、静止在桌面上的铅笔受平衡力 D、写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力
  • 20、小明同学想要测量质量为6.9g的筷子密度,筷子很长,因此小明将筷子分成高度一样的两部分,中间画上一条横线,把筷子一段浸入量筒中,横线在图甲与水面重合时读出体积V1 , 取出;然后再把筷子另一段放入水中,横线在图乙与水面重合时读出体积 V2

    (1)、筷子的体积是cm3 , /小明同学通过计算得出密度 ρ= g/cm3
    (2)、这样求出的密度(选填“偏大”或“偏小”)。
    (3)、请帮助小明同学思考如何用现有装置来改进实验。
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