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1、科创小组设计利用电流表测量质量的装置如图。现截取适当长度的电阻片(它的阻值随长度的变化图像如图乙)作为滑动变阻器接入电路,如图甲所示。如图甲中,电源电压恒定不变,电流表量程为。当滑片在最下端时,电流表示数为。装置中托盘与圆柱形实心塑料浮筒通过硬质绝缘细杆固定连接,整体漂浮在装有足够深水的柱形薄壁容器中,且只能竖直移动。托盘的质量为;高 , 底面积为 , 质量为;容器的底面积为 , 托盘通过滑杆带动滑片上下移动。托盘中未放物体时,调节水量,使滑片正好位于最上端。托盘中放入物体时,刚好浸没,滑片正好位于最下端(取、、不计滑片、滑杆、细杆的质量,忽略摩擦阻力,工作中水不溢出)。求:
(1)、R0的阻值;(2)、物体A的质量;(3)、托盘中未放物体时,电流表的示数。 -
2、 如图所示电路,电源电压恒定,定值电阻 , , 电流表量程0~3A,电压表量程0~15V,滑动变阻器R标有“2A”字样。在电路安全的条件下,闭合开关S,将开关接触点1,滑动变阻器的滑片调到最左端时,电流表的示数是0.8A,移动滑片过程中电路中的最小电流是 , 此时两端电压是;再将开关接触点2,移动滑片过程中电路中的最大电流是。下列选项正确的是( )。
A、电源电压 B、电压 C、电流 D、开关接触点1时,滑动变阻器R
阻值范围是
-
3、如图电路中,电源电压为6V恒定不变,R为热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下表所示。定值电阻阻值为 , 闭合开关后,下列说法正确的是( )。
温度
0
5
10
15
20
25
30
电阻R/Ω
600
550
500
450
420
390
360
A、温度升高时,电流表示数变小 B、温度升高时,电压表示数变小 C、温度降低时,电压表示数与电流表示数的比值不变 D、当温度为30℃时,电路总功率为0.18W -
4、某探究小组要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡在正常发光时的电阻,连接了如图所示的部分电路,已知电源电压恒定,滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。
(1)、该实验的原理是;(2)、请用笔画线代替导线,将图中的电路补充完整;(3)、若连接电路后,闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器,电流表和电压表的示数都不变且较小,出现这种现象的原因是;(4)、若将滑动变阻器的下接线柱A端接入电路,正确连接电路后,闭合开关S,滑片P向(选填“左”或“右”)滑动时,小灯泡L变亮;(5)、在移动滑片P的过程中,应该观察表的示数,使小灯泡L正常发光;(6)、当小灯泡正常发光时,电流表示数为0.25A,则小灯泡正常发光时的电阻是Ω;(7)、完成实验后,小组又设计了如下图所示的电路图,测量该小灯泡L正常发光时的电阻,为定值电阻,为单刀双掷开关,实验步骤如下:①闭合开关 , 将开关拨到触点2,移动滑片P,使电压表的示数V;
②保持滑片P的位置不变,再将开关拨到触点1,读出电压表的示数并记为;
③该小灯泡正常发光时的电阻(用、、表示)。
-
5、小明和小华在探究电流与电阻的关系时,实验电路如图-1所示。

试验次数
R/Ω
I/A
1
5
0.4
2
10
0.2
3
15
0.12
4
20
0.1
(1)、请用笔画线代替导线将图-1所示电路补充完整;(2)、正确连接电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于最(选填“左”或“右”)端。闭合开关,观察到电压表有示数,电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好,则原因可能是定值电阻R;(3)、排除故障后,小明换用不同的电阻,控制电压表示数不变进行实验,将实验数据记录在表中,并作出图像,如图-2。小华认为小明所绘图像不合理,其理由是;(4)、小明和小华发现,由图像不能确定电流与电阻的定量关系,于是他们进一步分析数据特点,作出了图像,如图-3,分析其特点,可得出:当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成比;
(5)、小明和小华对实验进行了反思:若再换用两个定值电阻,增加两组数据,使数据点分布合理,有利于绘出的图像更好的反映电流与电阻的关系,你建议选用(选填“、”或“、”)的定值电阻;(6)、小明和小华找到一卷规格为的镍铬合金丝(无绝缘表层),截取了长度为0.4m、0.7m、1.2m、1.8m的四段,对应阻值为、、、。分别将它们绕成螺旋状后,两端缠绕在接线柱上固定,制成了四个简易定值电阻,如图-4所示。在老师的帮助下,他们对制作的电阻进行了测量检验,发现测量值均偏小,且有的偏小值较大,原因可能是。 -
6、图甲为小英同学设计的“探究电流与电压的关系”电路图,电源两端电压为3V,滑动变阻器的规格为“50Ω 1.5A”。
(1)、请按照图甲,将图乙中的实物电路连接完整;(2)、正确连接电路后,将滑动变阻器的滑片P移至电阻值最大处,闭合开关,移动滑片P,小英发现电流表和电压表均无示数。为了排查电路故障,她断开开关,然后按图丙所示的电路图,只将与电压表“+”接线柱相连导线的另一端拆下,并正确连接到滑动变阻器的接线柱上。重复前面的操作,发现电压表有示数且保持不变,电流表始终无示数。若电路中只有一处故障,则故障可能是。(3)、排除故障后进行实验,得到的实验数据如下表所示。数据序号
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.30
0.60
0.90
1.20
1.50
1.80
电流I/A
0.08
0.15
0.23
0.30
0.38
0.45
分析表中的数据,可以初步得出结论,在电阻一定的情况下,。
(4)、本实验中,定值电阻R的阻值为Ω(保留一位小数)。 -
7、如图甲、乙是利用“伏安法”测量定值电阻和小灯泡的阻值时画出的图象,下列对于图象的分析正确的是( )。
A、由图象可知,当电阻两端电压为零时,其阻值也为零 B、由图甲可知,通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比 C、由图乙可知,通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比 D、为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻 -
8、物理实验小组在做“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验。选用的器材有:小灯泡(额定电压为2.5V),两节新干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个,若干导线。
(1)、如图甲是亮亮连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;(2)、正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表示数都很小,接下来亮亮应进行的操作是 ____(填序号);A、更换小灯泡 B、移动滑动变阻器滑片 C、检查开关是否接触不良 D、检查电压表是否断路(3)、测量过程中,亮亮移动滑动变阻器的滑片,小灯泡发光,此时电压表示数为2V,为了测量小灯泡正常发光时的电阻,应向 (选填“左”或“右”)端移动滑片,直至电压表的示数为2.5V。此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω(结果保留一位小数);(4)、在没有电流表的情况下,用如图丙所示的实验电路,也可以测出小灯泡正常发光时的电阻。已知小灯泡的额定电压为U额 , 定值电阻的阻值为R0 , 实验步骤如下:①闭合开关S1 , 将开关S2掷于触点b,调节滑片,使电压表示数为U额;
② , 将开关S2掷于触点a,此时电压表的示数为U;可知小灯泡正常发光时的电阻R额=(用字母表示)。
-
9、如图所示电路,电源电压保持不变。当滑动变阻器的滑片P在变阻器a端,且只闭合开关S1时,电路中电压表V1、V2的示数比为1︰1。当开关S1和S2都闭合时,电路中电流表A1、A2的示数之比为2︰1。若将滑动变阻器的滑片P固定在变阻器中央时,则以下说法中错误的是( )。
A、只闭合开关S1时,电压表V1、V2的示数之比为2︰1 B、只闭合开关S2时,电压表V1、V2的示数之比为4︰1 C、开关S1和S2都闭合时,电流表A1、A2的示数比为2︰1 D、开关 S1和S2都闭合时,电流表A1、A2的示数比为1︰2 -
10、如右图所示,电源电压U保持不变,在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S,测得U甲︰U乙=4︰3,断开开关S,拆去电压表,并在甲、乙两处分别接入电流表,此时I甲︰I乙是( )。
A、3︰1 B、1︰3 C、1︰4 D、4︰1 -
11、如图所示,电源电压恒为3V。闭合开关S,电压表的示数为0.5V。下列判断正确的是( )。
A、灯泡L1两端的电压为2.5V B、灯泡L2两端的电压为0.5V C、灯泡L1与L2电阻之比为1︰5 D、灯泡L1与L2电阻之比为6︰1 -
12、探究“电流与电阻的关系”时,实验器材有:三节新的干电池(每节电池的电压为1.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω 2A”字样)、定值电阻4个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),开关一个,导线若干。小吴等同学设计了如图甲所示的电路图。
(1)、请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整,要求:滑片P向右移动时电流表示数变小;(2)、滑片P位于滑动变阻器阻值最大处,闭合开关,电流表有示数,电压表无示数,则电路故障原因是电阻R;(3)、排除故障后,正确进行实验。图丙是根据实验数据绘制的定值电阻的I-R图象,在实验过程中,将定值电阻由5Ω更换为10Ω时,应向(选填“左”或“右”)适当调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数保持V不变;(4)、小吴同学继续探究,再次换接50Ω的定值电阻后,发现无论怎样移动滑片P,都不能使电压表示数回到原来的电压值,为了继续完成这次实验,你认为可以____;(填选项字母)A、调高电源电压 B、再串联一个10Ω的电阻 C、将电压表改接到滑动变阻器两端(5)、下列图象中能大致反映本实验各物理量之间关系的是____。A、
电流表示数I与R阻值的关系
B、
电压表示数U与R阻值的关系
C、
变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系
D、
电阻R的功率PR与R阻值的关系
-
13、小刚和小华用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压的关系”。
(1)、连接电路时,开关应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态;(2)、实验过程中发现电流表有示数,电压表无示数,移动滑片,但电流表示数有明显变化,两电表均完好。则电路故障可能是 ;(3)、排除故障后,改变滑片位置,将电压表和电流表的示数记录在表格中。在第2次实验时,电流表示数如图乙所示,则表格中空白处的电流值是 A。分析数据时,发现表格中第 次数据存在错误;(4)、在处理数据时,小刚和小华根据记录的数据分别绘制成丙、丁所示的I﹣U图像(未标出横纵坐标值)。由此可得出结论:当导体电阻一定时,通过导体的电流与这段导体两端电压成正比。你认为哪个图像更合理并说明理由:。实验次数
电压/V
电流/A
1
1.0
0.20
2
1.6
3
2.0
0.40
4
2.2
0.44
5
2.8
0.50
-
14、如图所示,甲为亮度可调的台灯,电位器实际上是一个电阻;(选填“可变”或“定值”);乙为电位器的内部结构示意图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮,则需将(选填“a和b”、“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料,应该选用(选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。

-
15、 某调光台灯简化电路图如图所示,电源电压保持不变。为使台灯变亮,滑片应向端移动。台灯工作一段时间后,发现无论怎样调节滑片,台灯一直很亮且亮度不变,电路发生
故障可能是滑动变阻器。
-
16、如图所示的电路图中,闭合开关S后能用电压表正确测出灯L2两端电压的是( )。A、
B、
C、
D、
-
17、在“探究并联电路中的电流特点”实验中,图甲是某小组同学设计的电路图。
(1)、图乙是该小组连接的电路,闭合开关S,电流表测通过的电流;(2)、该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验,用电流表多次测A、B、C三点电流,记录实验数据如下表。实验次数
IA/A
IB/A
IC/A
1
0.30
0.22
0.50
2
0.22
0.28
0.50
3
0.24
0.22
0.46
4
0.28
0.30
0.28
分析表中数据,以下说法不合理的是____;
A、四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B、表中的数据均在误差范围内 C、此实验还可测量更多组数据 D、通过多次实验,可避免偶然性(3)、小成同学测量通过灯泡L1电流时,L1正常发光,L2忽亮忽灭,他接下来的操作应该是。(写出一条即可) -
18、如图,a,b,c,d为电路中的四个接线点,若用电流表测量通过小灯泡的电流,则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为( )。
A、接 , 接 B、接 , 接 C、接 , 接 D、接 , 接c -
19、如图所示电路中如果闭合S1、S2且断开S3 , 那么( )。
A、只有L1亮 B、只有L2亮 C、L1和L2均亮 D、L1和L2均不亮 -
20、如图所示,电路中的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的,闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不发光;向钨丝吹气时,小灯泡L变亮;用酒精灯给钨丝加热,小灯泡L逐渐变暗直至熄灭,下列说法正确的是( )。
A、向钨丝吹气时,钨丝电阻变大 B、给钨丝加热时,电路中的电流变大 C、钨丝的电阻随温度升高而增大 D、小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流