相关试卷

1、在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0.3kg的水和甲表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图像如图乙所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图像可以得出图线（选填“a”或“b”）对应的物质为水，另一种物质为，这种物质在0~5min内吸收的热量为J。
物质
比热容c/[J/（kg·℃）]
水
$4.2 \times 1 0^{3}$
酒精
$2.4 \times 1 0^{3}$
煤油
$2.1 \times 1 0^{3}$
蓖麻油
$1.8 \times 1 0^{3}$

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2、下表是一些物质的比热容[单位J/(kg·℃)]，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确的是（　　）
水
4.2×10³
铝
0.88×10³
煤油、冰
2.1×10³
铁、钢
0.46×10³
砂石
约0.92×10³
铜
0.39×10³

A、不同种类的物质，比热容一定不同 B、比热容与物质的状态无关 C、质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低 D、沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大

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3、如图所示为“探究不同物质吸热能力”的实验装置。

(1)、要完成该实验除了如图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和。实验时，应该控制两个玻璃杯中装的两种液体（选填“质量”或“体积”）相同。

(2)、实验中可通过（选填“加热时间”或“温度计示数”）来反应物质吸收热量的多少。

(3)、假设 $a$ 、 $b$ 两种液体中有一种是水，则（选填 $a$ 或 $b$ ）是水；水的比热容为 $c_{水} = 4.2 \times 1 0^{3} J / (k g ℃)$ ，则另一种液体的比热容是。

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4、某固态物体的质量为m，其物质的比热容为c，用稳定的热源对它加热（物体在相同时间内吸收的热量相等），到 $t_{3}$ 时刻停止加热，然后让其冷却。上述过程中记录不同时刻的温度，最后绘制出温度随时间变化的图像（如图）。下列说法正确的是（　　）

A、在 $0 ~ t_{2}$ 时间段，该物体吸收的热量为 $c m (T_{1} - T_{2})$ B、在 $t_{2} ~ t_{4}$ 时间段，该物质的比热容先增大后减小 C、在 $t_{4} ~ t_{5}$ 时间段，该物体放出的热量为 $\frac{c m (T_{2} - T_{1}) (t_{5} - t_{4})}{t_{1}}$ D、该物质在 $t_{3} ~ t_{4}$ 时间段的比热容等于 $\frac{c (T_{2} - T_{1}) (t_{3} - t_{2})}{t_{1} (T_{3} - T_{2})}$

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5、如图所示是加热某种液体时，该液体的温度随时间变化的图象，已知该液体的体积为1L，密度为 $0.8 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ ，则液体的质量为kg；在5min内液体吸收的热量为 $1.6 \times 1 0^{4}$ J，液体的比热容为J/(kg·℃) 。

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6、两个不同材料物块甲乙的质量之比为3︰4，吸收相同的热量后升高的温度之比是2︰1，则两物块的比热容之比为。

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7、如图所示，“自嗨锅”成为当下一种时尚快餐，很受年轻人喜爱。现用它里面的发热包将 $500 g$ 水从20℃加热至沸腾（1个标准气压下）。此加热过程中，若不考虑水损失，提供给水的热量至少为 $J$ 。[ $c_{水} = 4.2 \times 1 0^{3} J / (k g \cdot ℃)$ ]

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8、下列与比热容有关的生活现象，描述正确的是（　　）

A、“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国沿海地区的生活写照 B、在太阳光的照射下，干泥土比湿泥土升温慢 C、汽车发动机常用水做冷却剂 D、沙漠地区昼夜温差小

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9、正常人体中水分约占体重的60％~70％，水有助于调节体温，原因之一是其（　　）

A、比热容小 B、比热容较大 C、密度较大 D、导热性较好

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10、甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示，甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是（　　）

A、 $c_{甲} > c_{乙} > c_{丙}$ B、 $c_{甲} > c_{丙} > c_{乙}$ C、 $c_{乙} > c_{甲} > c_{丙}$ D、 $c_{乙} > c_{丙} > c_{甲}$

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11、水的比热容为 $4.2 \times 1 0^{3} J / (k g \cdot ℃)$ ，将2kg的水倒掉一半剩下的水的比热容是J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将（填“改变”或“不变”）。

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12、如图所示，小佳同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，比较它们吸热的情况。

(1)、为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格相同的电加热器，目的是使水和食用油在相同时间内吸收的热量（填“相等”或“不相等”），从而通过（填“温度计示数”或“加热时间”）来反映吸收热量的多少；

(2)、小佳在两只烧杯中应分别装入质量（填“相等”或“不相等”）的水和食用油；

(3)、小佳每隔2min测量一次水和食用油的温度，将实验数据记录在表中。分析数据可知，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热（填“更长”或“更短”）的时间，此时水吸收的热量（填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
加热时间/min
0
2
4
6
8
10
温度/℃
水
0
5
10
15
20
25
食用油
0
10
20
30
40
50

(4)、小佳同学由此可以判断出的比热容较大。（选填“水”或“食用油”）

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13、热量是指在过程中传递的热的多少，其单位是。同一物质的质量越大、温度升得越高，它吸收的热量就越（选填“多”或“少”）。

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14、阅读下列文章，回答问题。
天宫上的“毛细”
2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲。这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，在微重力环境下的毛细效应实验，我们看到，将不同粗细的上下开口的直管插入液体，不论管子粗细，液体都能上升直至填满整个管子。
当把一根与液体“浸润”的管子插入液面时，由于与管壁接触的一圈液体分子受到了被管壁向上拉的力，管中的液体会出现上升。在地球上，液面与器壁接触的位置就会向上弯曲，如图所示。当向上的力量与液柱受到的向下的重力匹敌时液面就不再上升，在微重力环境的空间中，由于没有重力的影响，液面会上升得更高。
反之如果把“不浸润”的管子放进液体里，液面会由于毛细效应而下降，在空间站这样微重力的环境中，无论管子插多深，液体都很难进入管内。
毛细效应是生活中十分常见的现象，医院里采指尖血用的那根细细的玻璃管就是利用毛细效应把血液吸进管中的。把纸巾的一角放入水中，稍后会发现整张纸巾都会变湿，土壤中的缝隙把深处的地下水吸到浅表处都是源于毛细效应，植物根系吸收的水分通过微管输送到高处也和毛细效应有关。
太空探索永无止境，我们要努力学习科学知识，为中国式现代化贡献力量。

(1)、下列说法中错误的是____（只有一项是最符合题目要求的）

A、“浸润”现象中，液面上升的高度与重力有关 B、在天宫，将“不浸润”的管子插入液体越深，液体越容易进入管内 C、医院里采指尖血用细玻璃管把血液吸进管中利用了毛细效应 D、航天器上的热管中利用毛细效应将工作介质从冷凝端移动到蒸发端

(2)、用玻璃量筒测量水的体积，视线要与水面的齐平（选填“向下凹的底”或“向上凸的顶”），这是现象（选填“浸润”或“不浸润”）。

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15、如甲图所示，在金属框架的A、B间系一个棉线圈，先使金属框架布满肥皂膜，然后将P和Q两部分肥皂膜刺破，棉线圈的形状将转变为乙图中的（填字母编号）；这是由于引起的。

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16、下列有关分子动理论的说法不正确的是（　　）

A、槐花飘香，表明分子在不停地做无规则运动 B、墨水在热水中扩散得比凉水中快，表明温度越高，分子运动越剧烈 C、物体分子间的距离增大后，斥力大于引力 D、水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子间存在间隙

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17、把吸盘内的空气排尽后将吸盘紧紧地压在玻璃板上，使其“粘”在一起，下面可以吊一个重物而不下落；将两个表面光滑的铅块紧压后，其会“粘”在一起，下面也可以吊一个重物而不下落。如上图所示，如果把它们分别放入真空罩内，抽去空气时，下列说法正确的是（　　）

A、挂着重物的吸盘不会掉落 B、挂着重物的铅块不会掉落 C、二者都会掉落 D、二者都不会掉落

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18、“格物致理”，通过物理学习，我们要会用物理知识解释生活现象。端午节倍感亲人，诗句“水团粽子恰登门”，吃粽子时粽叶与米粒之间出现“拉丝”现象，说明分子间存在。

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19、以下事例中，能体现“分子不停地做无规则运动”的是（　　）

A、大风刮起时，山谷中尘土飞扬 B、阳光下雪水从高处流向低处 C、静谧的林间弥漫着的朦胧雾气 D、站在山脚下，闻到的花草香气

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20、关于物质的构成，下列说法不正确的是（）

A、分子的直径很小，一般为10^-10m B、可以借助电子显微镜观察到分子 C、常见物质是由分子、原子构成的 D、大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子

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物质	比热容c/[J/（kg·℃）]
水	$4.2 \times 1 0^{3}$
酒精	$2.4 \times 1 0^{3}$
煤油	$2.1 \times 1 0^{3}$
蓖麻油	$1.8 \times 1 0^{3}$

水	4.2×10³	铝	0.88×10³
煤油、冰	2.1×10³	铁、钢	0.46×10³
砂石	约0.92×10³	铜	0.39×10³

加热时间/min		2	4	6	8	10
温度/℃	水	5	10	15	20	25
温度/℃	食用油	10	20	30	40	50