• 1、某研究人员在一定环境下将1g的冰加热完全变成水,记录温度与体积的数据,并绘成如图所示的图像。下列说法正确的是(  )

    A、冰变成水是凝固现象 B、冰变成水是升华现象 C、0℃至4℃,水的密度一直在变大 D、-4℃至0℃,冰的密度一直在变大
  • 2、用带正电的玻璃棒接触原来不带电的验电器金属球,发现验电器的金属箔张开,则两片金属箔(  )

    A、一定带负电 B、一定带异种电荷 C、和玻璃棒一定带异种电荷 D、的负电荷转移到了玻璃棒上
  • 3、有关原子的核式结构模型中,以下说法正确的是(  )
    A、中子带正电 B、原子的中心是原子核 C、原子核由质子和电子组成 D、质子和电子的质量几乎相同
  • 4、小明在调平好的托盘天平左右盘上分别放上甲、乙两个球比较它们质量,甲比乙体积大。他往右盘放入砝码,并调节游码的位置,最后托盘天平横梁平衡时如图所示,则甲球(  )

    A、质量为37.4g B、比乙质量大37.4g C、密度一定比乙小 D、密度一定比乙大
  • 5、增城迟菜心素有“菜心之王”,对图中农民手捧的迟菜心的长度l和质量m估测应为(  )

    A、l约为1000cm B、l约为100m C、m约为1000g D、m约为100kg
  • 6、有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动,小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声,小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕。

    (1)、求出打雷处离他们距离为多少;
    (2)、物理实践活动课上,同学们利用回声测声速,测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温。
  • 7、在跨学科实践活动中,小明和小红分别制作了“水杯琴”和“橡皮筋吉他”,并用它们进行了精彩演奏。下列说法正确的是(        )

    A、粗橡皮筋发出的声音听起来低沉,是次声波 B、改变橡皮筋的松紧度,“吉他”的音调高低不变 C、用同样的力敲击不同水杯时,水面越高,响度越大 D、依据音色的不同,可以轻松区分“水杯琴”和“吉他”的声音
  • 8、广西的特产——砂糖橘,香甜可口,皮薄多汁。小宁在洗砂糖橘时发现砂糖橘静止时会漂浮在水面上,于是小宁把砂糖橘轻轻放入盛满水的玻璃容器中,如图所示。此时砂糖橘底部浸入水中的深度为3cm,它排开水的质量为45g。用牙签按压砂糖橘刚好浸没,排开水的质量增至50g(g取10N/kgρ=1.0g/cm3),忽略牙签浸入水中的体积。求:

    (1)、砂糖橘底部受到水的压强;
    (2)、砂糖橘的质量;
    (3)、砂糖橘的密度。
  • 9、根据图所示实验回答下列问题。

    (1)、小明利用如图甲所示装置进行实验,加热试管使水沸腾是通过(选填“热传递”或“做功”)的方式改变水的内能,在水蒸气驱动下叶轮转了起来,此时蒸气的内能(选填“增加”“不变”或“减少”)。
    (2)、如图乙所示小明用细线拴住玻璃板四角,用弹簧测力计钩住细线并读数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板。可以观察到弹簧测力计的示数变 , 此现象说明分子间存在力。
    (3)、如图丙所示,在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中,分别将三根横截面积相同的金属丝接入电路,电源电压不变。若电流表示数越大,表明接入电路中金属丝的电阻越(填“大”或“小”),(不考虑温度对电阻的影响)若猜想导体电阻大小与导体长度有关,可以选取丙图中(填字母)两根金属丝分别连入M、N间进行实验探究。
  • 10、小明为比较不同物质吸热的情况,设计了如下的实验方案:将A、B两种液体分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热,实验装置如图甲、乙所示,实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。

    (1)、组装器材时应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。
    (2)、实验通过(选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少,称为法。
    (3)、加热一段时间后,液体B的温度如图乙所示,为℃。
    (4)、根据实验数据小明绘制出的温度一时间图像如图丙所示,则液体(选填“A”或“B”)更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。
  • 11、
    (1)、请根据给出的入射光线画出折射光线;

    (2)、悬挂的小球摆动到图示位置时,请画出小球所受重力和拉力的示意图;

    (3)、根据通电螺线管的N、S极,在括号内标出电源的正极和负极。

  • 12、氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气的热值为1.4×108J/kg , 完全燃烧0.6kg氢气可放出J的热量;若用这些热量去加热1t水,已知水的比热容c=4.2×103J/kg , 则水温可以升高℃。(水未沸腾,不计热量损失)
  • 13、在如图所示的实验装置中,闭合开关后,静止在金属支架上的轻质铝管ab会朝某个方向运动,其工作原理与(选填“电动机”或“发电机”)相同;若只将电源的正负极接线互换,则ab的运动方向与原来的(选填“相同”或“相反”)。

  • 14、某校物理科技小组参加青少年科学素养大赛,设计了“火灾自动报警器”。报警器中有热敏电阻R(其阻值随温度升高而减小)和保护电阻R0 , 闭合开关后,当火灾发生时温度升高,导致电表示数变大而触发报警装置。图中能实现上述功能的设计电路图是(       )
    A、 B、 C、 D、
  • 15、小明同学在探究通过导体的电流与电阻的关系时,根据实验数据在图中描点作出图像,图中阴影部分面积大小表示的物理量为(  )

    A、电流 B、电阻 C、电能 D、电压
  • 16、第9届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市成功举办,由于东北地区气候寒冷,本次亚冬会服装的内胆添加“神秘材料”石墨烯,只要衣服某一处加热,石墨烯复合材料就能把热量均匀传递到全身。这利用了石墨烯的(     )
    A、导热性好 B、导电性好 C、透明度高 D、柔韧性好
  • 17、阅读下面短文,回答有关问题。

    会“游”的飞机、会“飞”的船

    “鲲龙”AG600是我国自主研制的首款大型灭火、水上救援水陆两栖飞机,实现了水陆两栖全能。该机设计、制造等核心技术拥有完全自主知识产权,全机主要系统国产化率达到100%,是创新型国家建设的标志性工程之一;其最大起飞质量为53.5吨,机体总长36.9米,翼展38.8米,最大巡航速度460km/h,其有两大核心优势:

    一是“灭火能手”。AG600具有出动迅速、到达灭火区域速度快、小时投水量大、灭火效率高、覆盖范围广等诸多优点,可快速到达火灾地点,及早扑灭火源,是一种十分理想的灭火工具。其最大载水量为12吨,20秒内可一次汲水12吨,飞行最低高度为300m,单次投水救火面积可达4000余平方米,可单次齐投12吨水,也可以分批次投水;并可为被困人员和其他灭火人员及灭火机械开辟进出火区的安全通道;

    二是远海“救护高手”。AG600飞机能够像船一样在水面滑行、起飞降落,在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动,水上应急救援一次可救护50名遇险人员,是开展中远海距离水上救援工作的重要设备;

    (1)、飞机起飞时机翼下表面的空气流速比上表面的空气流速 (选填“快”或“慢”),从而形成向上的升力;
    (2)、AG600在水平匀速飞行过程中,其牵引力和空气阻力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”);AG600降落漂浮在水面施救时,受到的浮力 飞机的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”);AG600降落在淡水湖面实施汲水时,机身排开的水的体积 (选填“增大”、“不变”或“减小”);
    (3)、在AG600飞机执行森林灭火的投水任务中,飞机应该在到达着火点 投水,才能使投放的水落在着火点上(选填“正上方”、“正上方之前”或“正上方之后”);
    (4)、若AG600在某次任务中汲水10t,并把这些水提升到500m的飞行高度需要对水做功J,这一过程水的重力势能 (选填“增大”、“减小”或“不变”),取g=10N/kg。
  • 18、某科技小组利用塑料瓶、打气筒、橡皮塞、水等制作了水火箭,如题图甲,制作好后,在塑料水瓶中装入适量的水,在尾部塞好橡皮塞后放在发射架上,用打气筒向瓶内打气,当瓶内水面上方气压达到一定程度时,高压气体将水和橡皮塞从瓶口冲出,水火箭向下喷水,水火箭飞向远处。

    (1)、高压气体将水和橡皮塞冲出,水火箭向下喷水,水火箭飞向高空,瓶身用的是密度较小的塑料瓶,目的是减小水火箭的 ,使其惯性较小,容易飞出;锥形箭尖的设计,是为了减小飞行中的 (选填“动力”或“阻力”);
    (2)、水火箭成功飞出后,科技小组想让水火箭飞得更远,于是提出了问题:水火箭飞行的距离与什么因素有关呢?他们猜想可能与发射的角度有关。你认为影响因素可能还有 (写出一点即可);
    (3)、科技小组继续探究水火箭飞行的距离与发射角度的关系:

    ①为了排除其他因素的影响,他们需要控制其他因素不变,改变 ,然后进行实验探究;

    ②科技小组根据记录的实验数据作出如图乙所示的图像,由图像可知,随着发射角度的增大,水火箭的飞行距离

  • 19、为了探究汽车的动能跟哪些因素有关,小明设计了图1的模拟实验装置,将小钢球从高度为H的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一木块在水平面向前移动一段距离s后停下,先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。

    (1)、实验中探究的动能是指(  )(选填字母);
    A、钢球撞击木块时的动能 B、钢球撞击木块后的动能 C、木块被钢球撞击后的动能
    (2)、实验中通过观察 的大小来判断动能的大小(选填“高度H”或“距离s”);
    (3)、分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,速度越大,动能越
    (4)、分析比较 两组实验可得,物体速度相同时,质量越大,动能越大;
    (5)、若本实验中水平面绝对光滑,则 (选填“能”或“不能”)得出正确结论;
    (6)、综合上述可知,如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高
  • 20、一艘货轮在长江某河段行驶,100s内匀速通过400m的路程,其牵引力为5×105N,求:
    (1)、货轮行驶的速度;
    (2)、牵引力做的功;
    (3)、牵引力的功率。
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