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1、安全是生命和健康的基本保障。如图是一些安全警示标志，其中不需要应用惯性知识解释的是（ ）A、
请系好安全带
B、
当心绊倒
C、
当心夹手
D、
注意保持车距
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2、如图所示实验是探究“阻力对物体运动的影响”。下列说法正确的是（ ）
A、图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 B、通过小车在水平面滑行距离的远近来比较阻力的大小，运用的科学方法是控制变量法 C、实验表明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，如果阻力为零，小车将做匀速直线运动，运用的科学方法是理想实验法 D、实验中小车应从斜面不同高度由静止释放 -
3、在实验时需要把测量的数据记录下来，为了方便、清晰，一般先要列数据表格，数据表格的第一行或第一列填写（ ）A、实验数据 B、实验结论 C、物理量、符号和单位 D、 实验步骤
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4、如图，关于“探究重力的大小跟质量的关系”实验的说法中，正确的是（ ）
A、图中钩码所受重力为0.6 N B、实验得出的结论：物体的质量与物体受到的重力成正比 C、实验前需要在水平方向对弹簧测力计进行调零 D、改变钩码个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 -
5、在体育比赛中，下列力产生的作用效果与其他三个不同的是（ ）A、射箭运动员将弓拉开 B、足球守门员扑住点球 C、乒乓球运动员将球推回 D、铅球运动员将铅球投出
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6、发泡材料是制作跑步鞋鞋底的优质材料，用它做成的鞋底拉伸能力强，长时间挤压后也不容易发生永久形变。这些优良特性是因为发泡材料具备出色的（ ）A、弹性 B、导电性 C、导热性 D、硬度
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7、如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，用水平力轻推顶部时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）
A、力的方向有关 B、力的大小有关 C、力的作用点有关 D、力的大小、方向、作用点都有关 -
8、托起下列哪个物体所用的力最接近1 N（ ）A、一枚大头针 B、两个鸡蛋 C、学生的座椅 D、课桌
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9、在国际单位制中，力的单位是（ ）A、G B、N C、F D、Pa
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10、如图所示，甲图中，用轻质细线将一不吸水的木块悬挂在弹簧测力计下，静止时测力计读数为6 N；乙图中，将该木块缓慢放入水平放置、底面积为
的圆柱形盛水容器中，木块静止时有
的体积露出水面；丙图中，用竖直向下的力
压在该木块上时，木块刚好全部浸入水中且静止。已知水的密度为
， 
取
， 求：
(1)、木块的体积；(2)、图丙中的大小； (3)、图丙与图乙相比，液面上升的高度、容器底部受到水的压强的增加量。 -
11、某工地上，体重850 N的工人站在水平地面上，利用如图所示的滑轮组，竖直向下拉动绳子，将重1500 N的木箱从水平地面匀速提升至6 m高处，用时60 s。已知动滑轮的重力为375 N ， 不计绳重及摩擦，求：
(1)、该过程中，工人对水平地面的压力；(2)、工人拉动绳子的功率；(3)、工人对动滑轮做的功、滑轮组的机械效率。 -
12、如图所示，为某型号陆战坦克。假设该坦克的总质量为50 t ， 每条履带与水平地面的接触面积是
， 取。请完成下列问题：
(1)、坦克停在水平地面上时，对地面产生的压力是多少？(2)、坦克停在水平地面上时，对地面产生的压强是多少？(3)、在某次训练中，若坦克在水平地面上匀速直线行驶，受到的阻力为其重力的0.05倍，坦克行驶300 m ， 则其牵引力所做的功是多少？ -
13、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小锋进行了如下操作：
(1)、首先，小锋组装杠杆并进行调节，使杠杆保持水平并静止，达到平衡状态，如图甲所示。小锋将杠杆调节到水平位置平衡，是为了便于测量 ， 减小误差。(2)、在某次实验中，小锋给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，发现杠杆发生了倾斜，如图乙所示。为使杠杆重新在水平位置平衡，小锋可以将左侧的（选填“钩码”或“平衡螺母”）向右移动或调节适当距离。(3)、实验中，小锋多次改变钩码的位置和个数，收集多组实验数据的目的是____。A、取平均值，减小实验误差 B、避免实验的偶然性，得到普遍规律(4)、若把左侧钩码对杠杆施加的力视为阻力F2 ， 请在乙图中画出其阻力臂l2。 -
14、在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，小华进行了如下操作：
(1)、首先，小华用手指轻压探头的橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的 ， 如图甲所示。小华据此判断压强计不漏气。(2)、接着，小华完成了图中的乙、丙、丁所示的实验步骤。比较其中的丙、丁两图，可以得到：液体压强与有关。(3)、然后，小华把一个六面都蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体浸没于水中，如图-2所示，下列选项中能正确反映橡皮膜受到水的压强情况的是。
(4)、小华分析第（3）小题中的现象，得出了正确的结论：压强计的探头在水中要受到浮力的作用。请在图-1的乙图中画出探头所受浮力的示意图。 -
15、小岳对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”进行了探究。
(1)、日常生活中，小岳发现：在手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力大小有关，也可能与接触面的有关。(2)、如图所示，是小岳做实验时的情景，用弹簧测力计（选填“斜向上”“水平”或“斜向下”）拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。读出弹簧测力计的示数，即得到滑动摩擦力的大小。小岳测量滑动摩擦力大小的方法，属于物理学研究方法中的转换法。(3)、实验甲中，木块受到的滑动摩擦力大小为N。(4)、小岳通过比较甲与乙、乙与丙，得出实验结论，并用结论成功地解释了自己发现的生活现象。该实验结论的得出，小岳主要用到的物理学研究方法是法。 -
16、如图所示，为某航空母舰。假设该舰满载时排水量为8万吨，满载时舰底深度为13米，海水密度取 ， 取 ， 则该舰满载时，受到的浮力为N ， 舰底受到海水的压强为Pa。
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17、如图所示，用滑轮组拉着重为200 N的物体在水平地面上做匀速直线运动，物体与地面间的摩擦力为60 N ， 若不考虑滑轮组的重力及摩擦，则水平拉力为N；若绳子自由端移动的速度为
， 则物体移动的速度为
。
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18、如图所示，用一根长为40cm的轻质木条自制杆秤，左端
处系上秤盘，
处为提纽，
的距离为5 cm ， 秤砣由50g的钩码及轻质细线制作而成。由图可知，秤杆实质上是杠杆，其支点为（选填“”“”或“
”）。当秤盘中不放重物，秤砣挂在提纽右侧5 cm处的点时，秤杆恰好在水平位置平衡，即点为杆秤的零刻度线位置，则该杆秤能够称量的最大质量为g。
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19、如图所示，老师在演示“探究物体的动能跟质量的关系”时，应让质量不同的钢球从斜槽的（选填“相同”或“不同”）高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离。实验中，钢球从斜槽滚下时，钢球的转化为动能。
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20、如图所示，甲、乙、丙中的物块A为同一金属块。由图甲、乙可知，金属块受到的浮力为N；图乙、丙中的金属块都处于浸没状态，若图丙中的金属块上表面受到水竖直向下的压力为2 N ， 则其下表面受到水竖直向上的压力为N。
