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1、2020年11月10日，中国载人潜水器“奋斗者”号，在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，创造了中国载人深潜的新纪录。这个消息激发了小萍“探究液体内部的压强”的兴趣，她利用如图所示的U形管压强计、烧杯、水来进行实验：
(1)、如图甲所示，压强计是通过U形管中水面的来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）；(2)、根据图乙、丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成（选填“上宽下窄”或“上窄下宽”）的形状；(3)、为了证明液体内部的压强与液体密度是否有关，有同学提出保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出、探头位置不变），比较前后两次实验，可以得出的结论是液体的密度越大，其内部压强越大，同组的小聪同学认为实验过程是不合理的，理由是；(4)、实验后，小萍自制了如图丁所示的装置继续探究，已知隔板在容器的中央。她向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，如图丁所示，这说明液体对容器有压强。她再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图戊所示，则 ， 此时A、B两点的液体压强关系：。（后两空均选填“>”“<”或“=”） -
2、如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，长方体铜块和木块的大小和形状完全相同：
(1)、实验中用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做运动，这时滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）拉力的大小；(2)、比较甲、乙两图，可得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越；(3)、如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择两图进行实验，比较两图可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的有关；(4)、图乙和丙中铜块和木块叠在一起的目的是使乙、丙两图实验中的相同，根据两图中弹簧测力计的示数可知，（选填“铜块”或“木块”）更粗糙；(5)、联想到“雨天路滑”，小明猜想：接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他往桌面上倒水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没倒水时要（选填“大”、“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：有水时，物体之间会形成一层水膜充当润滑剂。 -
3、如图所示，小明利用矿泉水瓶、海绵等探究影响压力作用效果的因素。
(1)、本实验是通过观察来比较压力作用效果的；(2)、比较图B、C、D所示实验，可得出结论：受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。通过比较图（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用第二个结论的是；A.图钉的一端做得很尖
B.交通管理部门规定，严禁货车超载
C.压路机的碾子很重
(3)、将整矿泉水瓶放置在砖块上（如图E）时，砖块受到的压强p1；放置在海绵上（如图A）时，海绵受到压强p2 ， 则两次压强的大小关系为p1p2（选填“>”“<”或“=”下同）。若将两瓶矿泉水瓶并排放置在地面上（如图F）时，对地面的压强为p3 ， 则p1p3。 -
4、如图所示，物体A静止在斜面上，画出A所受力的示意图。
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5、如图是一辆小汽车在雪地过弯的场景，从车辆运动的轨迹来看力的作用效果，体现了力能够改变小汽车的；若此时小汽车受到的外力全部消失，小汽车将会（填运动状态）。设车轮对雪地的压力为F1 ， 雪地对车轮的支持力为F2 ， 则F1F2（选填“>”“=”“<”）。
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6、汽车沿平直公路行驶，牵引力为1200N，所受阻力为1200N，可以判定汽车做运动，牵引力和阻力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。一个做圆周运动的物体，若所受的外力突然消失，则物体将（选填“静止”“做匀速直线运动”或“竖直下落”）。
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7、如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力 ， 则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（ ）
A、甲为零，乙受到向右的15N的摩擦力 B、甲、乙都受到向右15N的摩擦力 C、甲、乙都受到向左15N的摩擦力 D、甲、乙均受力15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力 -
8、如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（ ）
A、压弯的铝条发生的是弹性形变 B、松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C、松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D、松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 -
9、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变， 如果力的大小 ， 那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图（ ）
A、甲和乙 B、甲和丙 C、甲和丁 D、乙和丁 -
10、举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟，在此状态下（ ）A、杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是平衡力 B、杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力是相互作用力 C、运动员受到的重力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力 D、运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是平衡力
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11、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，龙舟受到的浮力的方向是。运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于的缘故。
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12、营山县幸福水库位于南充市营山县清水乡，距营山县城约10公里，是南充市境内第二大水库，这是一座以农业灌溉为主，兼顾城镇供水、防洪等综合利用的中型水库。水库始建于1957年，总库容约3880万立方米，水域面积广阔，库内岛屿港湾众多，湖面开阔清幽，风景迷人，主坝为均质土坝，正常蓄水时水深 ， 求：（ ， g取）
(1)、正常蓄水时，水库底部受到的水的压强是多少?(2)、正常蓄水时，若泄洪闸处水深 ， 则泄洪闸底部面积上所受的水的压力是多少?(3)、假设泄洪闸底部能承受的水的最大压强是 ， 那么，最多还能允许水面上升多少米? -
13、如图甲是消防人员站在木板上，救助受困于淤泥中的人的情景。小明看到这一场景后想；压力的作用效果与什么因素有关呢?为此小明用一块海绵、两块规格相同的木块、一块木板，来进行如图乙所示实验。
(1)、压力的作用效果是通过比较海绵的来确定的；(2)、A.比较乙图中①和②可知，压力一定时，受力面积越 ， 压力的作用效果越不明显。B.比较乙图中序号②和③可知，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)、物理上为了描述压力的作用效果，引入了压强这一物理量。如果在图乙①中海绵受到的压强为 ， ④中木板受到的压强为 ， 则（选填“>”“=”或“<”）。 -
14、某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为。
(1)、如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小 ， 方向相反。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用。(2)、实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是；(3)、经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片（选填“弹性要好”或“质量要小”）。 -
15、在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)、该实验中，测量滑动摩擦力大小的原理是。(2)、两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；(3)、同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 -
16、如图所示，在向右行驶的汽车中用细线挂一个小球，某时刻小球突然向左偏转，在汽车底板上的物体M与汽车仍保持相对静止，请画出此时物体M的受力示意图。
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17、如图所示，这是九三阅兵时展示的我国隐身高速型察打一体无人机。该无人机能10min到达远的目标位置，机翼上表面凸起，下表面较平，利用流体在流速越大的地方压强越（选填“大”或“小”），从而获得升力。
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18、篆刻艺术是中华艺术文脉上的古老印记。如图所示，一位工匠正在篆刻一枚印章，篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了压强（选填“增大”或“减小”）。与篆刻前相比，篆刻后印章的密度。（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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19、如图所示，在《天工开物》中记载，用重物测量弓弦张力的“试弓定力”。在弓把的中点通过一个光滑的小环悬挂重物。待弓静止时，将左右弓弦的拉力等效为一个力，弓把一共受到 个力作用，弓把对弓弦的弹力是因为 （选填“弓把”或“弓弦”）发生了形变。
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20、有一物块在水平地面上受到3N的水平拉力作用而做匀速直线运动，则物块受到滑动摩擦力的大小为N；若拉力增大到5N，则该物块受到滑动摩擦力的大小为N；在物块下方装上小轮后，同样做匀速直线运动，水平拉力变小，这是因为相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦。