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1、
(1)、小明在玩磁体时，磁体掉进沙子里，拿出来什么也没沾；磁体掉进铁屑里，拿出来时两端沾满了铁屑，如图甲所示，这一现象说明了磁体能吸引(选填“沙子”或“铁屑”)，磁体(选填“中间”或“两端”)的磁性最强。(2)、 如图乙所示，小明把条形磁体悬挂起来，使其能自由转动，发现条形磁体静止后有一个磁极总指向南方，我们称这个磁极为。(3)、 小明手拿一个条形磁体，用不同的磁极分别靠近另一个悬挂着的条形磁体的同一端，悬挂着的条形磁体的偏转情况如图丙所示，这说明同名磁极相互 ， 异名磁极相互。(均选填“排斥”或“吸引”) -
2、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想。
猜想 A：与接触面的粗糙程度有关。
猜想B：与压力大小有关。
为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验：
(1)、实验中用弹簧测力计拉着木块在水平面上做运动。根据原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)、步骤甲和乙是为了验证猜想(选填“A”或“B”)，得到的结论是。(3)、步骤甲和丙是为了验证猜想(选填“A”或“B”)，得到的结论是。(4)、本实验采用的科学探究方法是。 -
3、(1)、 如图甲所示，物块受到方向水平向右、大小为6 N的拉力，处于静止状态。请在O点画出物块受到的拉力F 和摩擦力f 的示意图。
(2)、如图所示，是一位小朋友沿滑梯下滑时的场景，请你画出小朋友在滑梯该位置时受到的重力和摩擦力的示意图。(以重心O为作用点)
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4、如图所示，不计空气阻力，货物随水平传送带一起向右做匀速直线运动时，货物(选填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”)摩擦力；货物被传送到水平桌面上滑动时，货物(选填“受到向左”“不受”或“受到向右”)的摩擦力，并且货物滑动时，速度大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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5、如图甲所示，小明在水平桌面上平铺一张白纸，并用较重的镇纸压住白纸，当他用毛笔向右匀速书写“一”字的过程中，白纸静止不动，此时镇纸(选填“受”或“不受”)摩擦力，毛笔尖所受滑动摩擦力的方向为水平(选填“向左”或“向右”)；如图乙所示，手执毛笔竖直悬空静止，毛笔受到的摩擦力的方向是竖直(选填“向上”或“向下”)。
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6、如图所示，当用F=20 N的推力把重为G=5 N的物体压在竖直墙壁上时，物体保持静止不动，下列描述中正确的是( )
A、物体受到的推力F 与重力G 是一对平衡力 B、物体受到墙壁对它竖直向上的摩擦力，摩擦力与重力互为一对相互作用力 C、若推力 F=10 N时，物体仍保持静止，则摩擦力等于10 N D、若推力F=3N时，物体恰好能沿墙壁匀速下滑，则摩擦力等于5 N -
7、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，下面的情景不可能发生的是( )A、教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B、轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去 C、黑板上的粉笔字消失不见了 D、天花板上的吸顶灯会下落
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8、如图所示，关于滚铁环，下列说法中错误的是( )
A、铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦 B、铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦 C、人脚与地面之间不存在摩擦 D、铁钩与手之间的摩擦是静摩擦 -
9、如图所示，冰壶运动员蹬冰鞋底b用橡胶制成，滑行鞋底a 用塑料制成。用b脚蹬冰面后，只用a 脚向右滑行。下列说法正确的是( )
A、滑行时a 鞋没有受到摩擦力 B、滑行时冰对a鞋的摩擦力方向向右 C、蹬冰时冰对b鞋的摩擦力方向向左 D、蹬冰时冰对b鞋的摩擦力方向向右 -
10、如图所示，下列各物体不受摩擦力的是( )A、
B、
C、
D、
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11、如图，在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
(1)、实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做运动，根据原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。(2)、比较①②两次实验，初步得出结论：当接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大。(3)、比较两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；骑自行车，刹车时，是通过增大来增大摩擦力使车停下来。 -
12、小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是 ， 纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将(选填“变大”或“不变”)。
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13、如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，请作出该物体受到的滑动摩擦力的示意图。(作用点请画在物体的重心O上)
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14、下列关于摩擦力的说法中不正确的是( )A、凡是相互接触的物体间一定有摩擦力 B、两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力 C、摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反 D、只有接触才有可能产生摩擦
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15、在“探究二力平衡的条件”实验中：
(1)、如图甲所示，小明同学将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明二力平衡时两个力大小。(2)、当小卡片平衡时，小明同学将小卡片转过一个角度，松手后瞬间小卡片(选填“能”或“不能”)保持平衡。(3)、为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，他将要对小卡片进行的操作是。(4)、若小明同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示)，你认为(选填“能”或“不能”)用该装置进行实验。(5)、本实验中选择轻质小卡片作为研究对象的好处是可以忽略对实验的影响。 -
16、(1)、如图甲所示，一个水杯静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
(2)、如图乙是气象部门放飞的高空探测气球。气球与探测仪器沿水平方向做匀速直线运动，O是探测仪器的重心，请画出探测仪器的受力示意图(不计空气阻力)。
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17、一辆小车重50 N，受到的牵引力是10 N，小车在水平面上做匀速直线运动，小车受到的阻力是N，地面对小车的支持力是N。如果突然将所有有力撤去，小车的速度将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
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18、 春秋《考工记》在《辀人篇》中说：“劝登马力，马力既竭，辀尤能一取焉”，意思是：(马拉车时)即使马力已经用尽(想停下来)，车还能促使马前进好几步。下列相关说法正确的是( )A、马停止用力，车还能前进一段距离，是因为马车受到惯性的作用 B、马车在水平路面停止前，水平方向上受到平衡力的作用 C、马车停止后，马车受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 D、马对车不施加拉力时，车将做匀速直线运动
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19、如图所示是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，下列说法正确的是( )
A、炮弹受到平衡力的作用 B、若所有外力都消失，炮弹将静止不动 C、炮弹的速度不为零 D、若所有外力都消失，炮弹仍按虚线轨迹运动 -
20、小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1 ， 电梯对他的支持力为F2 ， 他受到的重力为G，则下列判断正确的是( )A、F1>G B、 C、F1和F2是一对平衡力 D、F2和G是一对平衡力