相关试卷
- 江苏省镇江市2015-2016学年九年级物理中考二模试卷
- 江苏省镇江市丹阳三中2015-2016学年九年级物理中考一模试卷
- 江苏省扬州市邵樊片2015-2016学年九年级物理中考二模试卷
- 江苏省扬州市广陵区2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试试卷
- 江苏省盐城市盐都区西片2015-2016学年九年级下学期物理第三次模拟试卷
- 江苏省无锡市新区2015-2016学年物理第二次中考模拟考试试卷
- 江苏省泰州市沿江区域2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试卷
- 江苏省泰州市靖江、兴化、泰兴三校2015-2016学年九年级下学期物理二模试卷
- 江苏省泰州市姜堰四中2015-2016学年九年级物理中考一模试卷
- 江苏省泰州市姜堰四中2015-2016学年九年级模物中考二理试卷
-
1、 在探究凸透镜成像规律时,点燃蜡烛后,调节蜡烛、透镜、光屏的位置,直到光屏上出现清晰的像。第一次调节好后如图所示,下列说法正确的是( )A、照相机的成像规律与图中所示的成像规律一致 B、假设蜡烛与光屏位置互换,光屏仍能接收到清晰的像 C、假设透镜的上半部分被遮挡,则在光屏上的像将不完整 D、透镜位置不变,向左移动蜡烛,要接收到清晰的像,光屏应向左移动
-
2、 2025年5月29日1时31分,我国使用长征三号乙运载火箭成功将“天问二号”送入预定轨道,开启了对小行星2016HO3以及主带彗星311P的探测与采样返回之旅。下列说法正确的是( )A、加速升空过程中,“天问二号”克服重力做功 B、加速升空过程中,“天问二号”的机械能守恒 C、在深空探测过程中,“天问二号”通过电磁波与地面联系 D、燃料的化学能全部转化为长征三号乙运载火箭的机械能
-
3、 如图,在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,下列说法正确的是( )A、上下移动导线AB,电流表的指针一定会偏转 B、左右移动导线AB,电流表的指针会发生偏转 C、动圈式话筒采集声信号时,利用了该实验规律 D、该实验探究得到的规律与奥斯特实验规律一样
-
4、 如图,磁铁S极与弹簧连接,竖直悬挂于电磁铁的正上方,电源电压不变。闭合开关后,向右缓慢移动滑动变阻器滑片,下列判断正确的是( )A、电路中的电流变大 B、电磁铁的磁性变强 C、电磁铁上端为S极 D、悬挂磁铁的弹簧变长
-
5、 如图,下列工具使用过程中通常属于省力杠杆的是( )A、
天平 B、
开瓶器 C、
筷子 D、
鱼竿
-
6、 如图,下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是( )A、
B、
C、
D、
-
7、 下列事例主要用流体压强与流速关系来解释的是( )A、生活中常用吸管喝牛奶 B、机翼表面设计成上凸下平 C、高压锅容易把食物煮熟 D、拦河大坝设计成上窄下宽
-
8、 全世界能源的消耗逐年上涨,探索各种可再生能源的利用是人类要解决的一个重要课题。下列举措中不符合这个课题的是( )A、利用煤的化学能转化为电能 B、利用水的机械能转化为电能 C、利用风能转化为电能 D、利用太阳能转化为电能
-
9、 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是( )A、医院里的常见医疗设备“B超” B、探测鱼群所用的设备“声呐” C、中医诊病四个途径中的“闻” D、清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
-
10、 在物理学中,把路程与时间之比叫做速度。下列物理量采用该方法定义的是( )A、长度 B、温度 C、功率 D、功
-
11、 物理学是一门以实验为基础的学科。如图的电学仪器中,实验室用来测量电流的是( )A、
B、
C、
D、
-
12、 如图是加油机为歼-10CE在空中加油的场景,歼-10CE飞行员看见加油机是静止的,他选择的参照物可能是( )A、大地 B、山峰 C、歼-10CE D、云朵
-
13、 为了纪念著名的物理学家焦耳,下列某个物理量以他的名字作为单位,该物理量是( )A、电阻 B、电压 C、力 D、功
-
14、 小聪为学校的鱼池设计自动补水装置,实现鱼池中水位处在1.4m到1.6m之间,适宜鱼儿生长。他设计的装置如图甲,L为一根上端固定的轻质弹簧(可视为导线),弹簧拉力大小与伸长量的关系如图乙。塑料圆柱形密闭浮筒A的底面积 , 高0.2m,质量0.3kg。电源电压恒为6V, , 为一根足够长的电阻丝,其阻值与接入电路中的长度成正比,滑片P可随浮筒A竖直上下移动。电压传感器(对电路无影响,未画出)监测两端的电压,当两端电压达到4V,传感器控制注水阀门打开;当两端电压低于2V时,传感器控制注水阀门关闭。通过调试:当水位降到最低1.4m时,浮筒A底部刚好接触水面,滑片P位于的某一位置,注水阀门打开:当水位上升到最高1.6m时,注水阀门关闭。( , g取10N/kg)求:(1)、浮筒A的重力;(2)、水位最低1.4m时的阻值;(3)、到达最高水位1.6m时,浮筒A底部受到水的压强,以及接入电路中的总长度;(4)、小聪还想在电路中串联一个电流表,将其改装为一个水位计,请帮他找出水位高度在1.4m到1.6m时,电路中电流I(单位:A)与水位高度H(单位:m)的函数关系式。
-
15、 我国很早就有使用滑轮的记载,如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置(篮子质量不计),质量为60kg的采矿工人用400N的拉力将70kg的矿石从矿坑匀速提起,10s内矿石上升了2m。(忽略绳重及滑轮的摩擦,g取10N/kg)求:(1)、绳子自由端移动的速度;(2)、此滑轮组的机械效率;(3)、若工作时矿工双脚与地面接触面积为 , 他对水平地面的压强大小。
-
16、 某实验小组利用以下器材探究电流与电阻的关系。
器材:学生电源、阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻;标有“30Ω;2A”的滑动变阻器;电压表、电流表;开关及导线。
方法:控制变量法,控制定值电阻R两端电压为2V。
步骤:⑴请根据图甲所示电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路图补充完整。
⑵将学生电源电压调至6V,闭合开关后,发现电流表、电压表均无示数。若故障只出现在或R,则故障是;
⑶排除故障后,移动滑动变阻器滑片直到电压表示数为2V,读出此时电流表的示数0.4A;
⑷断开开关,只将定值电阻由5Ω更换为10Ω。闭合开关,他们应该向(选填“左”、“右”)端调节滑片,直至电压表示数仍为2V;
⑸当换用20Ω电阻后,发现无论怎样移动滑片,电压表示数始终无法达到2V。请你帮他们解决问题,从下面两种方法中任选一种作答。
方法一:更换一个最大阻值至少为Ω的滑动变阻器。
方法二:调节电源电压,使其最大不超V。
⑹根据实验数据得出结论:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
⑺他们完成探究实验后,想利用电流表和阻值为的电阻,测量未知电阻的阻值。
他们设计的电路如图丙所示,并完成了下列实验步骤:
①闭合开关 , , 读出电流表示数为;
②断开开关 , 读出电流表示数为;
③未知电阻(用和表示)。
-
17、 小明学习密度知识时,发现课本密度表中没有酱油的密度,于是利用家庭实验室的器材进行测量。
器材:烧杯、托盘天平和量筒。
步骤:⑴将装有酱油的烧杯放在已调好的天平左盘里,用镊子在右盘里加(或减)砝码,并调节游码在标尺上的位置使天平再次平衡,盘里的砝码和游码位置如图甲所示,此时烧杯和酱油的总质量为g;
⑵将烧杯中的部分酱油倒入量筒中,测得体积为40mL;
⑶测量烧杯和剩余酱油的总质量为39.4g:;
⑷计算出酱油的密度为;
⑸整理器材时,他发现量筒侧壁沾有少许酱油,于是推断出测量结果比真实值偏;
⑹他想重新测量时,不小心损坏了量筒。经过思考,他想出了另一种测量酱油密度的方法。
①在两个相同烧杯的同一高度作标记线,如图乙所示;
②测出一个空烧杯的质量为20g;
③分别将水和酱油倒入两个烧杯,液面均到达标记位置,如图丙所示;
④测出装水烧杯的总质量为100g,装酱油烧杯的总质量为114.4g;
⑤计算出酱油的密度为。()
-
18、 按要求作图(1)、如图(a),拉行李箱时,可将行李箱视为杠杆,图(b)是其简化图,O为支点,A为行李箱的重心。请在图(b)中画出重力的示意图以及拉力F的力臂L。(2)、小聪将通电螺线管放入地球仪来模拟地磁场,请在右侧简图中,用箭头在A点标出该处磁感线方向,并在括号内用“+”或“-”标出电源下端的极性。
-
19、 小明和爸爸在家一起探究固体熔化过程的规律。他用电加热器对质量为2.5kg的冰块进行加热,并画出温度随加热时间变化的图像(如图)。由图可知冰是(选填“晶体”或“非晶体”),电加热器的铭牌上标有“220V 605W”,加热过程中,消耗电能的70%转化为冰和水的内能,此时家庭电路实际电压为V,1~4min电加热器消耗的电能为J。[整个过程不考虑水分的损失,]
-
20、 某同学用图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率。他闭合开关,将滑动变阻器滑片从最右端向左滑动,直到灯泡电压达到额定值,记录了不同时刻三个电表的示数,并在同一坐标图中分别绘制了L和的图像如图乙。电源电压恒定不变,请分析:图乙中曲线是滑动变阻器的图像;该电路的电源电压为V;灯泡的额定电功率为W。