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1、用手捏气球，气球变瘪了，施力物体是。气球变瘪了，这说明力可以改变物体的；用手轻轻一托，气球向上飞走，说明力可以改变物体的。
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2、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图像分别如乙、丙所示，则下列说法中不正确的是（ ）
A、当时，物体受到的拉力等于摩擦力，物体处于平衡状态 B、当时，物体受到的摩擦力为 C、在内，物体受到平衡力的作用 D、当时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力大小相等、方向相反 -
3、在图中，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（ ）A、
压路机笨重的大轮子
B、
用锋利的菜刀切菜
C、
铁轨铺在枕木上
D、
纪念碑建在宽大基石上
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4、关于流体压强与流速的关系，下列现象与应用解释错误的是（ ）A、飞机机翼获得升力，利用流速大、压强小的原理 B、火车站台设置安全线，防止气流压强差带来危险 C、龙卷风内部空气流速快、压强大，能卷起物体 D、喷雾器工作时，管口处流速大、压强小，液体被压出
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5、如图所示、叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A、甲对乙的摩擦力方向水平向左 B、水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C、乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D、乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 -
6、萧红中学的同学们一起“探究重力与质量的关系”，根据测量的不同质量的钩码所受重力数据画出的G-m图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B、物体的质量和重力成正比 C、重力与质量的关系式为 D、若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 -
7、某同学将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为1.6N，如图甲所示。又将该物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体再次静止时，弹簧测力计（ ）
A、示数仍是1.6N B、示数小于1.6N C、示数大于1.6N D、没有示数 -
8、如图所示，被抛出的篮球在最高点时所受外力全部消失，篮球将（ ）
A、保持静止状态 B、向上做匀速直线运动 C、水平向前做匀速直线运动 D、竖直向下做加速直线运动 -
9、2026年3月14日，中国女足在澳大利亚珀斯矩形体育场迎战中国台北队，争夺女足亚洲杯四强席位，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、球员射门后，足球继续飞向球门，是因为足球受到惯性的作用 B、球员加速奔跑时，地面对她的摩擦力是阻碍她运动的力 C、球员头球摆渡时，头对球的力与球对头的力是一对平衡力 D、正在空中飞行的足球所受合力不为零 -
10、中国古代对于力学的认识不仅体现在机械器具上，还蕴含于含蓄的诗文中，下列诗句不能体现物体因为受力而改变形状的是（ ）A、将军夜引弓 B、北风卷地白草折 C、秋风扫落叶 D、司马光砸缸
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11、智能技术给人们生活带来便利。某扫地机器人重力为20N，静止时它与水平地面的接触面积为。（）求：(1)、机器人的质量；(2)、此时它对水平地面的压强。
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12、如图所示是某同学探究“同一直线上二力合力”的实验，将轻质弹簧的一端固定，另一端与小圆环相连，用一个弹簧测力计拉弹簧至B点，记录F的大小；把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，图乙沿同方向、图丙沿反方向拉弹簧至B点，分别记录每次弹簧测力计示数的大小。
(1)、如图甲、乙、丙所示，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，目的是为了使三次实验中力的作用效果。(2)、通过比较图甲、乙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小 ， 方向跟这两个力的方向相同。(3)、通过比较图两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。(4)、图丁、戊是该同学设计的两套探究“二力平衡条件”的实验装置，这两个实验装置中，你认为图中装置更好，理由是。 -
13、春晚的创意融合舞蹈，机器人身穿花棉袄，与舞蹈演员同台表演。若某个机器人的质量为50kg，每只脚与舞台的接触面积为 ， 机器人双脚站立在舞台上时，对舞台的压强为Pa，与双脚站立时相比，当它行走时，它对舞台的压强将。
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14、养生保健壶是一种用于养生保健的烹饮容器。如图所示的保健壶壶身和底座的总质量是0.5kg，它与水平桌面的接触面积是 ， 装满水后水深15cm，水的质量是2kg（其中g取10N/kg）求装满水后：
(1)、水对壶底的压强是多大？(2)、养生壶对桌面的压强是多大？ -
15、如图是我国某科技公司自主研发的机器狗，该款机器狗自身质量为60kg，当它背起40kg的重物站立在水平地面时，四脚与地面的总接触面积为0.01m2 ， g取10N/kg。
(1)、负重机器狗对水平地面的压力是多少？(2)、负重机器狗四脚站立时对水平地面的压强是多少？ -
16、实践小组在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)、实验中让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的相同；(2)、实验中通过观察来反映阻力对小车运动的影响。分析图中的实验现象可知，小车在水平面上受到阻力越小，滑行的距离越（选填“近”或“远”），速度减小得越（选填“快”或“慢”）。(3)、进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将做运动。说明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。此研究方法为（选填“控制变量法”或“科学推理法”）(4)、运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。 -
17、小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验，所用的水瓶均相同，操作步骤的简易示意图如图所示（A、B、E、F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满水）。
(1)、步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的来比较压力的作用效果；(2)、通过步骤A、B，说明压力的作用效果与大小有关；(3)、通过步骤B、C、D，说明压力的作用效果与大小有关；(4)、将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤中的一样；(5)、步骤A中水瓶对海绵的压强pA和步骤F中水瓶对砖块的压强pF的大小关系为pApF。（选填“>”“<”“=”） -
18、实践小组用如图所示装置做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。
(1)、小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，可知此时滑动摩擦力的大小（选填“等于”“大于”或“小于”）拉力的大小；(2)、比较甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小与有关；(3)、利用两次实验得出的结论可以解释：如果要在拔河比赛中获胜，应该选择鞋底花纹较深的运动鞋；(4)、小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，木板放在水平桌面上，物块B叠放在木板上，细线一端连接物块B，另一端连接固定的拉力传感器。用10N的力F匀速拉动木板，此时拉力传感器的示数为4N，物块B受到的摩擦力为N。 -
19、一个木块静止在斜面上，请作出木块对斜面的压力及木块所受静摩擦力的示意图。
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20、如图甲，注射器的针头做得很尖，是为了（选填“增大”或“减小”）压强，便于进行肌肉注射；注射前，医生用注射器抽取药液，这样做是为了利用把药液压入注射器内。如图乙，浇上冷水时，烧瓶里刚停止沸腾的水又重新沸腾，是因为气压越低，沸点越。
