相关试卷

1、如图所示，为比较 $a$ 、 $b$ 两种液体的比热容及1、2两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为 $10 g$ ，烧杯内的液体初温相同。当燃料燃烧完时，立即读取相应温度计的示数，分别为 $T_{甲}$ 、 $T_{乙}$ 、 $T_{丙}$ ，且有 $T_{甲} > T_{乙} > T_{丙}$ 。

(1)、在实验中，三个烧杯中 $a$ 、 $b$ 液体的必须相同。

(2)、实验液体 $a$ 的比热容 $c_{a}$ 与实验液体 $b$ 的比热容 $c_{b}$ 相比， $c_{a}$ （填“ $>$ ”“ $<$ ”或“ $=$ ”） $c_{b}$ 。

(3)、实验燃料1的热值 $q_{1}$ 与实验燃料2的热值 $q_{2}$ 相比， $q_{1}$ （填“ $>$ ”“ $<$ ”或“ $=$ ”） $q_{2}$ 。

(4)、在甲装置中，若燃料为酒精 $(q_{酒精} = 3 \times 10^{7} J / k g)$ ，烧杯内的液体为水，其质量为 $200 g$ ，点燃燃料直至燃料烧完，温度计的示数由 $20 ℃$ 上升到 $70 ℃$ ，再结合“ $10 g$ ”燃料这一数据，计算出燃料的热值，通过实验算出的热值与实际相比（填“偏大”或“偏小”）。

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2、如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
甲

(1)、小明同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水和煤油如图甲所示 $(ρ$ 水 $> ρ_{煤油})$ 。同组的同学立即指出了其中的问题：。实验中选用相同电加热器的目的：使水和煤油在相同时间内。

(2)、纠正错误后进行实验得出了水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图乙可判断出（填“ $a$ ”或“ $b$ ”）吸热能力强。根据图乙，若不计实验过程中的热损失，煤油的比热容是。 $[c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (k g \cdot ℃)]$
乙

(3)、小明同学想起了冰的熔化实验时根据实验数据描绘出的实验图像如图丙所示，处于 $B$ 时的内能（填“小于”“等于”或“大于”）处于 $C$ 时的内能，若冰刚好完全熔化后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是（填“ $C D$ ”“ $C E$ ”或“ $C F$ ”）。 $(c_{水} > c_{冰})$
丙

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3、小阳在网上看到了一款神奇的摆件玩具，如图所示。钢珠从高处落下，经过轨道后又被弹到孔中，继而往复运动，小阳认为这是一款永动机，不需要消耗其他形式的能量就可以一直不停地运动。小荣认为小阳是错误的，他判断的依据是。

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4、某汽油机工作示意图如图所示，此时正在进行的是冲程。若汽油机的效率是 $25 %$ ，已知汽油的热值为 $4.6 \times 10^{7} J / k g$ ，则完全燃烧 $g$ 汽油可以得到 $9.2 \times 10^{5} J$ 的有用功。

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5、完全燃烧 $0.1 m^{3}$ 的天然气放出的热量是 $J$ ；若这些热量的 $20 %$ 被 $4 k g$ 的液体吸收，使其温度升高 $50 ℃$ ，则该液体的比热容是 $J / (k g \cdot ℃)$ 。 $(q_{天然气} = 3.0 \times 10^{7} J / m^{3})$

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6、燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为能。 $500 g$ 酒精完全燃烧放出的热量 $Q =$ $J$ 。（酒精的热值 $q = 3.0 \times 10^{7} J / k g$ ）

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7、水是生命之源!如图，一个成年人体重的 $70 %$ 左右都是水，因为水具有的特点，可以在环境温度剧烈变化时维持人体体温的相对稳定；剧烈运动后人们出汗较多，而汗液的（填物态变化名称）可以吸收大量的热，从而避免体温过高造成不适。

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8、麻辣烫是乐山颇受欢迎的美食，食物在麻辣烫汤锅中温度升高是通过的方式改变其内能，麻辣烫香味扑鼻是现象。

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9、如图甲所示，用同一个实验装置分别加热 $200 g$ 的 $A$ 、 $B$ 两种液体（其中一种是水），用测得的数据绘制了温度随时间变化的图像如图乙所示。其中 $B$ 从 $20 ℃$ 加热至沸腾刚好消耗了 $8 g$ 酒精。若单位时间内 $A$ 吸收的热量与 $B$ 吸收的热量相等， $c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (k g \cdot ℃)$ ， $q_{酒精} = 3 \times 10^{7} J / k g$ ，则下列说法正确的是（）

A、 $B$ 液体是水 B、 $8 g$ 酒精完全燃烧放出的热量为 $2.4 \times 10^{5} J$ C、该酒精灯的加热效率为 $35 %$ D、 $0 ～ 4 m i n$ 内 $A$ 吸收的热量为 $5.02 \times 10^{4} J$

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10、如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是 $10 g$ ，烧杯内的液体质量也相同，则（）

A、比较不同液体的比热容，可以选择甲、乙两图 B、比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图 C、比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图 D、比较不同燃料的热值，可以选择甲、乙两图

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11、如图甲所示，使用相同规格的电加热器和烧杯分别对水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图乙所示，水的比热容 $c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (k g \cdot ℃)$ ，下列说法正确的是（）

A、要探究物质的吸热能力，应在两个相同的烧杯中加入体积和初温均相同的水和食用油 B、在 $0 ～ 2 m i n$ 内， $a$ 吸收的热量比 $b$ 的多 C、吸热能力较强的是 $a$ ， $a$ 是水，它更适合作冷却剂 D、利用图乙中图像的数据，可计算出食用油的比热容为 $2.8 \times 10^{3} J / (k g \cdot ℃)$

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12、如图是小球在地面弹跳的频闪照片，下列说法中正确的是（）

A、小球在1位置和2位置的动能相同 B、小球在3位置受平衡力的作用 C、在小球的运动过程中，有一部分机械能转化成了内能 D、此过程说明了能量守恒定律是需要建立在一定的条件之上才能成立的

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13、我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是（）

A、 B、 C、 D、

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14、下列现象能说明分子做无规则运动的是（）

A、春风拂面，杨絮飞扬 B、晨曦微露，雾漫山野 C、百花齐放，花香四溢 D、天寒地冻，大雪纷飞

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15、流感病毒具有较强的传播与复制能力，当人与人之间近距离交流时，飞沫可成为传播载体。若把流感病毒与原子、电子看成球体，流感病毒的直径在 $100 n m$ 左右，原子直径的数量级为 $10^{- 10} m$ ，电子半径的数量级小于 $10^{- 9} n m$ 。它们与飞沬按尺度从大到小的排序是（）

A、流感病毒；电子；原子；飞沫 B、飞沫；原子；流感病毒；电子 C、原子；流感病毒；飞沫；电子 D、飞沫；流感病毒；原子；电子

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16、如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，灯泡L₁、L₂正常发光，电流表A₁示数为1.38 A，A₂的示数如图乙所示，则：

(1)、通过L₁、L₂的电流分别是多少?

(2)、若灯泡L₁的灯丝烧断，电流表A₁、A₂的示数分别是多少?

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17、如图所示，在“探究并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路来进行实验。

(1)、实验中，小明选择两个小灯泡的规格应该是(选填“相同”或“不同”)的。

(2)、请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整。(导线不得交叉)

(3)、小明在连接电路时，开关应处于(选填“闭合”或“断开”)状态。

(4)、小明先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关，观察到灯L₂发光，但灯L₁不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是(选填“灯L₁断路”或“灯L₁短路”)。

(5)、排除故障后，他测出了L₁支路中的电流I₁=0.8 A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L₂支路电流I₂、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I₂=A、I=A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是(写关系式即可)。

(6)、本次实验的不足之处是。

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18、在“探究串联电路电流规律”的实验时，首先将两个灯泡L₁、L₂串联，如图甲所示。

(1)、细心的同学发现两个灯泡的亮度不同，(选填“能”或“不能”)根据此现象得出通过两个灯泡的电流不相等的结论。

(2)、某同学想测通过灯泡L₁的电流，连接了如图乙所示的电路。闭合开关，电流表(选填“有”或“没有”)示数，其(选填“能”或“不能”)测出通过灯泡L₁的电流。

(3)、连好电路之后，用开关试触，发现电流表指针向左偏转，造成这种现象的原因可能是。

(4)、测A处的电流时，电流表示数如图丙所示，A处的电流为I=A。

(5)、若A、B、C处位置采用的导线横截面积分别是2.5 mm²、4 mm²、6 mm² ，则三处的电流大小I_AI_BI_C。

(6)、本实验需要反复更换用电器重复实验，比较麻烦，请你针对此问题，提出改进意见：
。

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19、根据如图所示的实际电路，在方框内画出对应的电路图。

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20、如图甲所示，当开关闭合，其他开关断开时，灯L₁、L₂并联，电流表A₁、A₂的示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L₁的电流是A；只闭合开关S₁、S₂时，灯发光。

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