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1、在进行实践活动展示时，同学们带来了自制的温度计。A和B同学自制的温度计如图甲、乙，他们所用的玻璃瓶大小相同，里面装满同种带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上各插进一根粗细不同的吸管。观察这两支自制温度计的结构，其中（选填“甲”或“乙”）温度计对温度的反应更灵敏。C同学自制的温度计为气体温度计，如图丙，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。当外界温度升高时，液柱向（选填“左”或“右”）移动。
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2、根据下列学科实践活动，回答问题。小天制作“智能”投影仪，他用硬纸板制作一个长方体暗箱，配置合适的凸透镜制成一个简易投影仪，将播放视频的手机放到指定位置，白屏上便能观察到放大的视频画面。
(1)、将凸透镜正对着太阳光，来回移动光屏，在光屏上找到最小、最亮的光斑，测量出它的焦距为cm，如图甲所示。(2)、按图乙安装，暗箱有三种可供选择，宽和高均为18cm，长度分别为10cm、20cm和40cm的三个纸盒，则他应选择长度为cm的纸盒做暗箱。(3)、为了使投影仪具有更好的观影效果，手机屏幕应该选图丙中的（填“A”或“B”）的放置方式。(4)、小天给暗箱设计了一个抽屉，如图丁所示。若使白屏上的像变得更大，他的操作是：向（填“左”或“右”）推动抽屉。 -
3、创新实践小组利用如图所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点。
(1)、有关实验器材的选取或使用，下列说法正确的是______（多选）；A、酒精灯要采用内焰加热 B、应从下往上组装实验器材 C、可以选用测量范围为-20℃~70℃的酒精温度计 D、除了图甲所示的器材外，还需要秒表(2)、在水温上升到90℃之后，每隔1分钟记录一次温度计示数，由图像乙可知：水在沸腾过程中，持续吸热，温度。据上述结论，如果用燃气灶炖汤时，汤沸腾后合理的做法应是。（选填“继续用大火”或“改用小火”） -
4、在跨学科实践活动中，小明细心观察到了厨房中的许多现象。下列对有关现象的分析正确的是（ ）A、冬天烧水时，锅边冒的“白烟”是汽化形成的 B、燃气燃烧过程中将化学能转化为内能 C、手被刚从冷冻室拿出来的冻肉“粘”住，这是凝华现象 D、食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低
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5、如图所示，这是某同学在跨学科实践活动中制作的隔音箱，以闹钟响铃为声源，探究噪声控制效果的影响因素。下列关于该实验过程的说法正确的是（ ）
A、闹钟振动停止，声音停止 B、该隔音箱的蜂窝状结构只是为了造型好看 C、隔音箱主要在声源处减弱噪声 D、隔音箱主要在传播过程中减弱噪声 -
6、在实践活动中，小华设计了一款用电位器进行调光的台灯（电位器实质是一种变阻器），如图所示，当滑片逆时针旋转时，灯泡变暗，此时接入电路中的接线柱为。电位器通过改变接入电路中电阻片的来改变接入电路中的电阻大小。
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7、在“探究两个小灯泡的亮暗”的课外实践活动中，小文用两只规格不同的小灯泡（其中A：9V、1.5W、B：9V、2.0W）、一节充电电池（额定电压9V）及导线，按照题图所示的方式连接，两灯都亮了。灯泡点亮后：
(1)、导线中电流的方向为（选填“向左”或“向右”）；通过两只灯泡的电流大小（选填“相等”或“不等”）；(2)、A灯的电阻比B灯（选填“大”、“小”或“等于”）；(3)、A灯比B灯（选填“亮”或“暗”），A灯的实际功率 B灯的实际功率（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 -
8、课外实践活动中，小云用丝绸将一根玻璃棒摩擦，摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸带电，这是因为玻璃棒（选填“创造了电荷”、“失去电子”或“得到正电荷”）。将该玻璃棒靠近细小的水流，水流将如图所示，水流被吸引过来是因为带电体具有性质。
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9、如图所示是小明在综合实践活动中所设计的电热饮水机的电路图。其中R1和R2均为电热丝，S2是自动控制开关，可实现“低温挡”“高温挡”之间的转换。根据表格提供的参数，求：
额定电压
220V
低温挡功率
220W
高温挡功率
660W
(1)、高温挡状态通电10min整个电路所消耗的电能；(2)、R2的电阻。 -
10、
创新实验小组的同学们开展“自制手机投影仪”项目学习活动。
【项目名称】自制手机投影仪
【项目材料】凸透镜若干、硬纸盒、胶水、剪刀等。
【项目设计】设计如图甲所示的方案，将手机和凸透镜固定到硬纸盒内；
（1）请你确定：凸透镜的位置应固定在________（选填“圆孔”或“纸板”）位置；
【项目实施】
（2）用刻度尺测量出纸盒的长度，如图乙所示，纸盒的长度为________cm；
（3）选择焦距合适的凸透镜。以下是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，其中最合理的是（ ）
A. 
B. 
C. 
（4）小明测出三块凸透镜的焦距分别是10cm、15cm和25cm，若手机和凸透镜相距20cm，为了在白墙上得到清晰、放大的像，可选择焦距为________cm的凸透镜，将手机和选好的凸透镜固定在纸盒上，打开手机屏幕，盖上顶部纸板，调节纸盒与白墙间的距离，就可以在白墙上看到手机屏幕的投影；
（5）对自制投影仪进行调试：为了使投影仪具有良好的观影效果，手机应该选择图中________（选填“A”或“B”）的放置方式；
【项目评价】
（6）制作手机投影仪时，投影效果是关键。请你将投影效果评价量表中横线处补充完整（写出一个即可）；
投影效果评价量表
评价指标1
评价指标2
……
像的清晰度
________
……
【项目迭代】
（7）小明使用时发现所设计的投影仪无法随意地改变像的大小，于是选择了可前后移动的纸板，如图丙。利用改进后的投影仪，为了让投在白墙上的画面更大且清晰，应该进行的操作是：________。
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11、无人机足球项目首次纳入全运会项目。为了适配撞击需求，无人机加装了材质均匀的非金属材料制成的球形保护罩，这些材料轻量化且抗冲击性强，下列说法正确的是（ ）
A、轻量化是指材料的质量小，和密度无关 B、无人机降落时，该材料的质量会增大 C、若将保护罩的一部分切去，该材料的密度会变小 D、常温常压下，该材料的质量与体积之比是定值 -
12、如图甲所示，实践小组自制了一种简易的泡沫塑料切割装置，电路设计如图乙所示，电源电压为6V，用以切割的金属电热丝R的阻值为1Ω，闭合开关S后，10s内电热丝R产生的热量为J。若要减小电热丝R的发热功率，请写出一种合理做法：。
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13、“端午节”龙舟赛是中国民间传统的体育比赛项目之一。比赛开始之后，各位队员奋力向后划水，使龙舟在河道中快速前进，在比赛过程中，是对的作用力使龙舟前进。
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14、在一次跨学科实践活动中，小钟对家中的即热式饮水机进行了探究。如图甲所示是某品牌的即热式饮水机，通过软管将储水桶与饮水机底部相连，打开电源开关，水泵将储水桶中的水抽入饮水机的加热管道，从顶部出水口流出的就是热水，内部电路如图乙所示。加热管道是由陶瓷外管和中间的圆柱状加热电阻组成，如图丙所示，水在陶瓷外管和加热电阻之间流动。
(1)、即热式饮水机是根据电流的效应工作的；(2)、小钟认真阅读了该饮水机的使用说明书，并对一些重要的注意事项作出了如下分析，你认为他的分析中不合理的是（ ）A、使用时，接入的电压应与它的额定电压一致，目的是使该饮水机可以正常工作 B、该饮水机的加热功率较高，因此电源线必须足够粗，否则电源线过热易引发火灾 C、如果加热管道出现滴水现象，把它堵住后可以继续正常使用 D、使用即热式饮水机，无需反复加热保温，可以避免能量浪费(3)、小钟查看使用说明书得知：加热电阻长0.1m，横截面积为 ， 。陶瓷外管长0.1m，横截面积为 ， 水泵使水以恒定的速度流过管道，水泵M的额定功率为50W。若该饮水机正常工作20秒，整个电路消耗的总电能是J。(4)、该饮水机在加热状态下正常工作20秒，可以将400g水从15℃加热到40℃，则电热丝的加热效率为%（保留1位小数）。 -
15、某中学跨学科实践小组在开展“绿色光源的应用与探究”项目中大量使用了发光二极管（LED），制成发光二极管的主要材料是（ ）A、半导体 B、导体 C、超导体 D、绝缘体
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16、物理齐老师布置课后实践作业，请同学们利用家中的物品测量某一物体的密度。小胜的妈妈正好为家中买来一些红小豆，他准备测量红小豆的密度。他把红小豆放在水中，发现红小豆总是沉入水底。于是他从家中找来如图所示的器材和适量密度为的水（含取水工具）。
(1)、小胜同学设计好正确的实验步骤，请你补全他的实验步骤，并写出需要测量的物理量。①
②
③用电子秤测出一碗红小豆的总质量为；
④把碗中的红小豆慢慢倒入装有水的玻璃杯中，直至水面上升到与杯口相平，用电子秤测出碗和剩余红小豆的总质量为。
(2)、写出红小豆密度的数学表达式。（用已知量和测量量表示） -
17、物理实践活动中，老师提供了四个相同的容器，且装入适量三种不同种类的液体，四个小组在测量液体密度（ρ）时，分别测量了各自的容器和液体的总质量（m）与液体体积（V），得出四组数据，画在同一个m-V坐标系中，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、容器的质量为20g B、A、B两点数据对应的是同种液体 C、A点对应的液体密度是D点对应液体密度的2倍 D、C点对应的液体密度约为1.3g/cm3 -
18、小蕊同学在爸爸指导下走进厨房进行劳动实践，她发现厨房里涉及很多物理知识，下列说法正确的是（ ）A、冰箱冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”的形成是凝固现象 B、在排骨“解冻”的过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C、排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”就是水蒸气 D、用水壶烧水，随着水温升高，水的沸点也持续升高
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19、小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，小李从冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”的形成是（填物态变化名称）现象；在排骨的“解冻”过程中，发现其周围冒出大量的“白气”，“白气”的形成过程要（选填“吸收”或“放出”）热量。
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20、【项目实施】
任务1调查家庭用电需求
（1）阅读各个用电器的铭牌或说明书，记录并整理目前家中主要用电器的使用情况；
家用电器
功率/kW
数量
房间大灯
0.1
4盏
筒灯
0.02
25盏
电饭煲
0.8
1台
微波炉
0.6
1台
电烤箱
1
1台
电冰箱
0.2
1台
彩电
0.1
1台
洗衣机
0.15
1台
电风扇
0.1
1台
柜式空调
3
1台
空调
1.5
3台
电热水器
3
1台
任务2 合理规划配电分支回路
（2）仔细观察家中室内配电箱（如图所示），目前家中有条分支回路；
（3）根据任务1家中用电器的数量及电功率，设计若干支路，如插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器分支回路等，并补充下表中数据；
分支回路
用电器及数量
总功率/kW
照明分支
房间大灯4盏，筒灯25盏
0.9
插座分支回路1
电饭煲1台、微波炉1台、电烤箱1台、彩电1台
①
插座分支回路2
洗衣机1台、电冰箱1台
0.35
插座分支回路3
电风扇1台、电热水器1台
3.1
空调分支回路1
柜式空调
3
空调分支回路2
空调
4.5
【展示交流】
（4）“安全用电无小事，时时刻刻要牢记”。小组同学完成了作品展示，并进行了用电安全宣传。下列说法正确的是（选题字母）。
A．用湿手将吹风机插头插在插座上
B．更换灯泡时断开电源总开关
C．保险丝熔断后用铜丝临时代替
D．用手去拉触电的同伴
E．几个大功率用电器接在同一插座上
F．电水壶的电源线绝缘皮破损后仍继续使用
G．在高压线附近可以放风筝