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1、下列实例中能说明分子是在不停运动的是（ ）A、秋天树叶纷纷落下 B、煮饭时米粒在水中翻滚 C、扫地时尘土飞扬 D、炒菜时满屋闻到菜香味
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2、小硕在数学课上学习了角度的测量，当角的两个边较短时测量总出现偏差。在综合实践课上，他和物理小组同学开展了“设计电子量角器”的项目化学习活动。
【项目名称】设计电子量角器
【项目器材】如图甲是将阻值为20Ω电阻丝AB弯成半圆形，O为圆心，OP为能够绕圆心转动的金属滑片（OP的阻值忽略不计），P与AB接触良好，OA与OP的夹角为θ；电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，电源电压为6V，R0为定值电阻。
【项目设计】将制作好的电子量角器接入电路，如图乙所示。转动滑片OP，电表的示数随之改变，多次用对应的角度θ替换原电压表刻度盘上的电压值即完成了对电压表的改造。
【项目实施】
将滑片OP旋转至A处，电流表的示数为0.6A，则R0的阻值为Ω。当转动OP使角θ为90°时，电压表的示数为V。当电压表的示数为2V时，角θ为。为能满足测量 0~180°的要求，需要更换一个阻值（填“更大”或“更小”）定值电阻。
【项目优化】小硕发现用电压表改造后的量角器刻度不均匀，请你在图丙的基础上，用笔画线帮他重新连接电路，使得角度在电压表的刻度盘上能分布均匀。
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3、
电动自行车因为具有轻便、快捷和环保等优点备受大家喜爱，然而电动车带来的安全问题也很严重。2023年4月15日起，《电动自行车安全技术规范》开始实施。小明和学习小组同学展开了：“安全的电动车”学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容：
【项目分解】
1：了解电动车上的安全措施
2：了解生活中电动车的安全使用
【项目实施】
（1）了解“安全头盔”。为进一步提升摩托车、电动自行车骑乘人员和汽车驾乘人员的安全防护水平，有效减少交通事故死亡人数，公安部交通管理局在全国开展“一盔一带”安全守护行动。制作了一款智能头盔。平时将头盔锁在前篓里，先转动钥匙并取出头盔戴上（相当于闭合），再转动电动车钥匙（相当于闭合），车才能正常启动。下列电路图符合要求的是______。
A. 
B. 
C. 
D. 
（2）了解“蓄电池”。
蓄电池充满电能储能 ， 电能转化为机械能的效率。电动车工作过程中最多能输出的机械能为________ J；若车和人在行驶过程中所受阻力为40N，该电动车的最大续航里程有________ km。
（3）了解电动自行车充电口存在安全隐患。
如图甲是电动车的充电插口，内有金属插脚，有孩子把一枚硬币塞入充电口的两个金属插脚之间，结果硬币冒出火花，孩子的手指严重烧伤，这是电路的________现象，人们要改进充电口设计，防止此类事故发生。
【项目拓展】
（4）优化充电系统。
电动自行车电池不能长时间充电，为了电动自行车的充电安全，小组设计了如图乙所示的定时充电器。用定时器控制充电时间，当定时器中有电流通过时，充电就会被断开。针对该充电器的设计方案，下面说法正确的是______。
A. 充电时，定时器与充电器串联 B. 充电时，定时器在电路中相当于一根导线 C. 停止充电时充电器在电路中处于被短路状态 D. 如果在b处安装一个开关S，断开此开关则停止充电 （5）近年来，电动车充电不当引起的火灾时有发生，为保护人民群众的生命财产安全，各地都加强了对电动车停放和充电的整治。以下规定和做法违背安全用电原则的是______。
A. 严禁电动车进楼入户停放和充电 B. 电线着火时应迅速泼水浇灭火焰 C. 充电线绝缘皮破损后不能继续使用 -
4、如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
(1)、用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ， 用蜡烛做实验时为了能看到更清晰的像，应选择在较暗的环境中做实验；(2)、在如图乙所示的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛A的像。拿大小完全相同、未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板前面观察，发现无法让B与A的像完全重合，原因是 ，(3)、当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)、图丙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。在没有刻度尺的情况下，他们下一步应该怎样处理这张“白纸”上的信息，得出像和物相对于平面镜的位置关系：。 -
5、济南出租车司机因为驾驶技术娴熟，深受外地游客好评。求：
(1)、司机行驶结束时车费小票如图甲所示，则该车在该段路程行驶的平均速度是多少?(2)、若司机要驾车去距离自己35km处的红叶谷接送游客，以图乙的速度行驶需要多少h? -
6、如图是一束光线从空气中斜射到水面，试画出折射光线并标出入射角α。
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7、按要求填空：(1)、学习了长度的测量后，小明想测一测橡皮的宽度，如图他所选刻度尺的分度值为mm，橡皮的宽度为cm；
(2)、“地震检测仪”是利用声波来检测地震的，这种波在空气中的传播速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）人说话的声速，地震很可能会引起海啸，这是因为声音能传递；(3)、唐朝诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”，描写了酷夏特有的情趣。从物理学的角度，水面相当于（选填“三棱镜”或“平面镜”），诗句中的“倒影”是（选填“实像”或“虚像”）；(4)、如图所示，语文课本《口技》一课生动地描述了口技表演者惟妙惟肖地模仿人、动物的声音，从物理角度看，他主要模仿声音的；口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的越大。
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8、关于下列现象的描述正确的是（ ）A、地球的同步卫星相对于太阳是静止的 B、楚人“刻舟”而不能“求剑”是不懂得运动和静止的相对性造成的 C、雨后彩虹是一种色散现象，它的原理是光的反射 D、“潭清疑水浅”产生这一现象的原因是光的折射
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9、生活中处处有物理，根据你的经验，下列符合实际的是（ ）A、教学楼每层楼高约为350cm B、中学生跑完800米的时间约为1min C、中学生步行的速度约4km/h D、物理课本宽度约为1.8dm
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10、如图所示的是声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A、丙、丁音叉发声的音色和响度相同 B、甲、丙音叉发声的音调和音色相同 C、乙、丁音叉发声的音调和音色相同 D、甲、乙音叉发声的音调和响度相同 -
11、如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法不正确的是（ ）
A、听到的闹铃声是由于闹铃振动产生的 B、听到闹铃声变小说明发声体振幅减小 C、实验现象说明声音可以在空气中传播 D、由实验推理可知真空是不能传播声音 -
12、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.53cm、2.35cm，则测量结果应记为（ ）A、2.36cm B、2.357cm C、2.35cm D、2.4cm
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13、下列现象中，属于光的反射现象的是（ ）A、
日食的形成
B、
手影的形成
C、
水中倒影
D、
筷子折断
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14、如图为工作的联合收割机正将收割的稻谷放入拖拉机中的场景。对这幅图的解释，正确的是（ ）
A、以拖拉机为参照物，收割机是运动的 B、以收割机为参照物，拖拉机是静止的 C、以地面为参照物，拖拉机、联合收割机都是静止的 D、选择的参照物不同，同一物体的运动情况一定不同 -
15、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”展现了一幅美丽的画卷。诗人观察到的落日其实是阳光经过大气层发生了光的形成太阳的虚像，实际太阳在甲、乙中的位置。
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16、请根据如图甲所示的实物电路，在图乙虚线框内画出其电路图。
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17、周末，物理兴趣小组进行课外实践活动，在古玩店里发现了一款灯盏，他们在查阅资料时，发现南宋陆游笔下有记载：“蜀中有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半”，其“省油”的主要原理是减少燃油的蒸发，体现了节俭是中华民族的传统美德.图甲、乙分别为省油灯的实物图及结构示意图，则：
(1)、图乙夹层中的液体选择水作为冷却剂，能起到快速降低燃油温度的作用，这利用了水的较大；(2)、省油灯点燃后，夹层中水的温度会升高，该过程中水的内能增大的方式是。 -
18、小明的奶奶一直认为“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”，为了纠正小明奶奶的错误认知，小明用如图所示器材做了如下实验。
(1)、使用玻璃板代替平面镜的原因是；(2)、如图所示，将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻璃板与纸面；(3)、将两支相同的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前后，点燃蜡烛（选填“A ”或“ B”），并移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像重合；(4)、若用不透明的纸遮挡玻璃板的左半部分，小明通过玻璃板的右半部分观察到蜡烛的像_____；A、完整，大小不变 B、变为原来的一半 C、变暗(5)、小明给奶奶变了个戏法：将与蜡烛A的像重合的蜡烛B拿走，并在它的位置处竖放一个光屏，让奶奶透过玻璃板看光屏，光屏上有“蜡烛B”；不透过玻璃板直接看光屏，光屏上的“蜡烛B”却消失了。这个小戏法逗得奶奶开怀大笑，同时小明也给奶奶解释了玻璃板成（选填“虚”或“实”）像的道理。 -
19、在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验
(1)、将平面镜平放在水平桌面上，应该选择粗糙的硬纸板作为光屏，硬纸板与平面镜保持如图甲所示，实验中从各个角度都能看到纸板上的光路，是因为在纸板上发生了；(2)、实验时，将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光束OF。接着将纸板Q绕ON向前或向后翻折，则纸板Q上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内，在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，反射光线的位置（选填“改变”或“不变”）；(3)、若保持平面镜位置不变，将纸板向后倾斜一个角度（如图乙），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，此时（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线（选填“在”或“不在”）同一平面内；(4)、小明同学的实验数据如表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是订正错误后，可以得到的结论是：。次数
1
2
3
4
5
6
∠i
20°
30°
40°
50°
60°
70°
∠r
70°
60°
50°
40°
30°
20°
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20、如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)、该实验原理是。(2)、实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时产生的误差。(3)、若在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度会偏填“大”或“小”）。(4)、测得从B滑到C的时间tBC=1.6s，SBC=cm，则BC段的平均速度VBC=m/s。(5)、实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是为了_____。A、求速度的平均值，减小实验误差 B、探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律