• 1、
    (1)、如图所示是小苗同学“探究影响压力作用效果的因素”的实验。

    ①比较两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;

    ②比较乙、丙两图可知,当压力一定时, , 压力的作用效果越明显;

    ③此实验中运用到的主要探究方法是和转换法;

    (2)、如图所示,弹簧测力计的量程是N,图中测力计的示数为N;

    (3)、如图所示,当地的大气压等于mm高的水银柱产生的压强;若换略粗一点的玻璃管(长度不变)重复实验,则管内、外水银柱面的高度差将(选填“升高”“降低”或“不变”)。

  • 2、
    (1)、如图所示,物体A静止在固定斜面上,请画出物体A受到的重力G、斜面对它的摩擦力f和支持力F的示意图(不考虑空气阻力);

    (2)、如图所示,用锤子起钉子,请过A点画出起钉子所需最小动力F1及其力臂l1

    (3)、如图所示,请画出使用该滑轮组提升重物最省力的绕线方式。

  • 3、质量为40kg的箱子放在水平地面上,地面对箱子支持力大小为N。小明用40N的力水平推这个箱子,刚好能使其匀速直线运动(忽略空气阻力),此时地面对箱子的摩擦力大小为N;若改用60N的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力大小为N。(g=10N/kg
  • 4、如图,水平地面上一个重为100N的物体,在大小为30N的水平拉力F的作用下向左做匀速直线运动,在10s的时间内通过的距离为4m,物体运动过程中拉力F做功为J,拉力F做功的功率为W。

  • 5、小阳拿着如图所示自制简易气压计,从县城六角亭爬到东山岭上,观察到玻璃管内水柱高度将(选填“升高”“降低”或“不变”),其原因是大气压强(选填“增大”“减小”或“不变”),现象说明了

  • 6、在2025年哈尔滨亚冬会的冰壶比赛中,运动员将一个质量为20kg的冰壶推出(如图所示)。已知冰壶与冰面间的摩擦力为冰壶重力的0.04倍,g取10N/kg。

    (1)、求冰壶所受的重力是多少?
    (2)、当冰壶在冰面上滑行时,受到的滑动摩擦力是多大?
    (3)、在某次推壶过程中,运动员对冰壶施加了一个水平向前的瞬间作用力,使得冰壶在水平方向上同时受到一个2N的向前的风力和摩擦力的作用,若此时冰壶做匀速直线运动,求运动员对冰壶施加的瞬间作用力大小。
    (4)、若在冰壶滑行过程中,受到的风力突然变为水平向后且大小变为4N,此时冰壶受到的合力是多大?方向如何?
  • 7、某工地需要300m3沙子,需经过某大桥运至工地。该大桥长为1800m,桥头立有如图所示的限速、限重标志牌。现有一辆自重为5×104N的货车,装有5m3的沙子,欲过桥运送沙子。沙子的密度ρ=2.5×103kg/m3 , g取10N/kg,忽略货车长度和沙子间的空隙。求:

    (1)、在遵守交通规则的前提下,货车过桥所需的最短时间;
    (2)、货车自身的质量;
    (3)、通过计算说明,货车能否从该桥上通过。
  • 8、将一木块和木板叠放于水平桌面上,弹簧测力计一端固定于竖直墙壁上,另一端用细线与木块相连。当拉动木板在桌面上向右滑动时,弹簧测力计示数等于木块受到的滑动摩擦力大小。

    (1)、木板向右运动时,木块受到向的摩擦力;
    (2)、在木块上增加砝码,测出的滑动摩擦力将变大,这说明滑动摩擦力的大小与有关;
    (3)、把木板换成表面较为光滑的玻璃板,重复上面的实验,还可以得到滑动摩擦力与的关系;
    (4)、拉动木板运动时,若木板的速度增大,稳定后木块受到的滑动摩擦力将(选填“增大”“不变”或“减小”)。
  • 9、如图所示,是探究“二力平衡条件”的实验装置图。

    (1)、实验时为了减小摩擦力对实验的影响,应该选择(选填“轻”“重”)的小车进行实验;
    (2)、再将加完砝码已经静止的小车扭转一个角度后释放,这样的操作可以研究二力平衡所需要满足“平衡力要”的条件;
    (3)、下列选项中最容易判断出二力是否平衡的(  )
    A、左右两边钩码的质量是否相等 B、左右两边钩码的重力是否相等 C、桌上小车是否做匀速直线运动 D、桌上小车是否处于静止的状态
    (4)、通过实验小明得出了二力平衡的条件,他发现在很多实验中均用到了二力平衡的原理,下列实验中没有用到二力平衡原理进行实验的是(  )
    A、探究重力与质量的关系 B、探究影响滑动摩擦力大小的因素 C、探究阻力对物体运动的影响 D、用悬挂法找薄板的重心
  • 10、在“探究重力的大小与质量关系”的实验中,A、B两组同学利用弹簧测力计、钩码等器材进行实验。

    (1)、如图甲所示,此时钩码所受重力是N;
    (2)、A组同学利用钩码多次实验后根据实验数据绘制了如图乙所示的G-m图像,由图像可知:物体所受重力与质量比值约为N/kg;
    (3)、B组同学则利用文具袋、书本、桔子等不同质量的物品作为研究对象,分别测量出它们的质量与重力,分析数据从而得出物重与物体质量关系。请分析B组同学的实验方案(选填“可行”或“不可行”),理由是:
  • 11、按要求作图;
    (1)、如图甲所示小艾用10N的力提着书静止在水平地面上,请在O点作出书包受到的重力的示意图;

    (2)、如图乙所示,请画出该同学在拔河比赛时左脚所受地面摩擦力的示意图。(作用点O已给出)

  • 12、如图甲所示,用水平拉力F拉着物块在粗糙程度相同的水平面上做直线运动。在0~45s内,其速度v与时间t、拉力F与时间t的关系图像如图乙、丙所示。由图像可知,在前10s内,物块在水平方向受(填“平衡力”或“非平衡力”);在第8s时,物块受到的摩擦力大小为N;第45s若突然重力消失,物块将(填“做匀速直线运动”“静止”或“做加速直线运动”)。

  • 13、足球场上的任意球可以绕过人墙进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。要踢出“香蕉球”必须踢中足球的恰当位置,这里的“恰当位置”是指力的三要素中的。踢出去的足球受到力的作用而落回地面。
  • 14、用鸡蛋与石头相碰,石头同时也会给鸡蛋一个力,这说明力的作用是的;把两个弹簧测力计A和B秤钩连接在一起(如图所示),当两个弹簧测力计处于静止状态时,看到A的示数为10N,则看到B的示数是(选填“0”、“10”或“20”)N。

  • 15、物体间力的作用是相互的,因此施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。如图,桌面上放一本书,研究书本受到的支持力时,桌面是;研究桌面受到的压力时,桌面是

  • 16、假期社区服务劳动中,小明用100N的力水平向前拉重为500N的车,小芳用50N的力水平向前推车,如图所示。则小明小芳所用力的合力大小是(  )

    A、50N B、150N C、600N D、650N
  • 17、如图所示为人骨关节的示意图,关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔,关节腔内含有滑液,可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是(       )

    A、推书柜时,先将书移出 B、车子陷在泥里,在轮胎下面垫石子 C、搬运重物时在下方垫圆滚木 D、磁悬浮列车启动时要悬浮起来
  • 18、如图所示,水平力F将物体P压在竖直墙上,物体P始终处于静止状态,则下列判断中正确的是(  )

    A、若增大F,则P所受摩擦力增大 B、若减小F,则P所受摩擦力减小 C、若在P上放一物体,则P所受摩擦力增大 D、物体P一共受到三个力作用
  • 19、为记录运动会中精彩的瞬间,学校邀请摄影师携带无人机进行航拍。如图,无人机匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段受到的升力分别为F1、F2、F3 , 不计空气阻力,则(  )

    A、F1>F2>F3 B、F1<F2<F3 C、F1=F2=F3 D、F1=F3>F2
  • 20、交通安全无小事。下列有关交通安全的事项,与惯性无关的是(  )
    A、严禁超载 B、系好安全带 C、注意落石 D、保持车距
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