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1、小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想.
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4 根电阻丝，其规格、材料如下表所示
编号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.25
1.0
B
镍铬合金
0.50
1.0
C
镍铬合金
0.25
2.0
D
锰铜合金
0.25
1.0
(1)、如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表.
你赞同（选填“小明”“小红”或“小亮”）的观点.
(2)、为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A”“B”“C”或“D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小.(3)、依次把M、N跟电阻丝 A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是.(4)、小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”“二”或“三”）的实验验证.(5)、以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法.下列四个实验中没有用到此方法的是（ ）.A、探究电流与电压、电阻的关系实验 B、探究影响压力作用效果的因素实验 C、探究平面镜成像的特点实验 D、探究影响摩擦力大小的因素实验 -
2、学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干.
【实验过程】电路如图a所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表.
连接方式
一根
两根串联
三根串联
两根并联
三根并联
电流表读数/A
____
0.3
0.2
1.2
1.8
回答下列问题：
(1)、图b是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中.(2)、导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系.A.电阻的大小与长度的关系是：；
B.电阻的大小与横截面积的关系是：.
(3)、进行多次测量的目的是.(4)、此实验也可以得出电流与电阻的关系是： .(5)、【拓展】用上述合金材料制成长1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω.而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2 ， 则一根合金丝的电阻为Ω，长度为m. -
3、某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时.做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的 A 端逐渐滑向B 端时，发现电流表示数逐渐增大，同时灯泡逐渐变亮.(1)、通过实验可得出结论：导体的电阻大小与有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关.(2)、小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）.
实验材料：两个不同规格的灯泡 L1和 L2 ， 电池组、开关S及导线若干.
(3)、接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB 接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对镍铬合金丝吹冷风.在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是. -
4、有一种“压力测量仪”，压敏电阻 R 在一定范围内的电阻与所受压力 F 的关系如后面的表格所示.请根据表中数据归纳出压敏电阻R 与所受压力 F 的关系：R=.
F/N
0
250
500
750
1000
1250
R/Ω
300
270
240
210
180
150
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5、某导体中的电流与它两端的电压的关系如图所示，下列分析正确的是（ ）.
A、该导体的电阻随电压增大而增大 B、该导体的电阻随电流的增大而减小 C、当导体两端的电压为0时，电阻为0 D、当导体两端的电压为0时，电流为0 -
6、小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如下实验：
步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；
步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流；
步骤三：分别将 HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程.
下表是记录的实验数据：
时间/s
电流/A
类型
0
20
40
60
H
0.15
0.17
0.19
0.22
HB
0.25
0.27
0.29
0.30
2B
0.32
0.34
0.36
0.38
(1)、实验中，他们是通过的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；(2)、分析表中数据可以得出：. -
7、如图所示为一握力计的电路示意图，a、b、c、d四个接线柱，电表及一定值电阻R0未画出，金属板N固定不动，金属板M可带动金属片P滑动，从而与R 构成滑动变阻器，若弹簧的电阻不计，电源电压保持不变，要求握力增大时，电表的示数也增大，则a、b之间应接入 ， c、d之间应接入 .（选填“定值电阻”“电流表”或“电压表”）
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8、超导材料是一种为零的材料.因此，人们想到用它来实现既能远距离输送极大的电流，又不会因为导线存在电阻而损失电能.但目前还没有研制成常温下的超导材料，因为一般物质都是当其温度要（选填“升高”或“降低”）到一定值时，才出现超导现象.
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9、根据如图所示的实物图，在右边方框内画出它的电路图.
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10、图a中，电阻箱的示数是Ω.如图 b 所示的电阻箱的读数为Ω.
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11、如图所示，电阻 R 和滑动变阻器组成并联电路，此电路有发生短路的可能吗?如果有，请你具体指出来.
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12、分析如图所示的实验，当线头 M 跟C连接，线头 N 跟A连接，闭合开关，滑片P向右滑动过程中，连入电路的电阻变 ， 电路中的电流变.如果 P向右滑动过程中，电阻、电流变化与上述相反，M连接不变，N应与连接.
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13、某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关；
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关.
为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：
(1)、在连接电路时，开关必须 ， 本实验电路中接入电阻R0的目的是.(2)、食盐水溶液的导电性能可以由来判断.(3)、将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想（选填序号），为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入两图所示位置.(4)、将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置，若 由此可得到的结论是：. -
14、现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝.其规格如后面的表格所示.请你设计实验方案，在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能.(1)、实验中锰铜合金丝应选编号、镍铬合金丝应选编号进行研究.(2)、请简要写出实验方案.
编号
材料
长度
横截面积
A
锰铜合金
0.5m
2.0mm2
B
锰铜合金
1.5m
1.5 mm2
C
锰铜合金
1.8 m
1.0 mm2
D
锰铜合金
2.0 m
0.5 mm2
E
镍铬合金
0.3 m
2.0 mm2
F
镍铬合金
1.3m
1.5 mm2
G
镍铬合金
1.5m
1.0 mm2
H
镍铬合金
2.0 m
0.5 mm2
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15、小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮.接下来，以下做法最合理的是（ ）.
A、观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 B、断开开关S，更换新灯泡重新实验 C、断开开关S，增加电池的个数重新实验 D、断开开关S，拆掉导线重新连接电路 -
16、张杰同学在物理课上学习了旋钮式电阻箱的结构和原理之后，知道图甲的电阻箱的示数为Ω.回家后观察自来水表的表盘，发现两者的读数方法相仿，图乙所示的水表的示数为m3.
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17、我们知道，测量时总存在误差，通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差.初中电学实验中所用电流表的准确度等级一般是2.5级的.2.5级电流表的含义是：用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5%.下表给出了用2.5级电流表测量电流时，电流表指针的偏转角度与百分误差（即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数）之间的关系.
电流表指针的偏转角度
量程为0~0.6A电流表的读数
百分误差
满刻度
0.60A
2.5%
满刻度的二分之一
0.30A
5.0%
满刻度的三分之一
0.20A
7.5%
满刻度的四分之一
0.15A
10%
满刻度的十分之一
0.06A
25%
满刻度的二十分之一
0.03A
(1)、上表中的最后一空处相应的百分误差应是%.(2)、从上表中的数据可以看出，该电流表的指针偏转的角度越大，百分误差（选填“越大”“越小”或“不变”）.(3)、如果用准确度等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%.则该电流表指针的偏转角度应大于满刻度的. -
18、某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等.她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3 只、灯泡2 只、开关1个、电池和导线若干进行实验.
(1)、画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的.检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中.I。/A
I./A
I。/A
0.18
0.18
0.36
晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等.
(2)、晓丹得出错误的实验结论，主要原因是.(3)、请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可） .(4)、晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来.造成这种现象的原因是. -
19、现有电源一个，开关一只，导线若干，电流表A1、A2 ， 灯泡L1、L2.请你设计一个两只灯泡并联使用的电路图，并将两只电流表接入电路，开关闭合后，能测出通过干路和各灯泡的电流.(1)、在下边的方框内画出电路图；
(2)、若 A1 表示数为I1 ， A2 表示数为I2 ， 写出你所画电路中未知电流Iₓ与两表示数的关系：Iₓ=. -
20、在如图所示电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后电灯L不亮，已经确定是由于灯泡处发生开路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下，若请你用一只电流表对电路故障进行判断，请将电流表接入的位置、开关的开闭情况以及观察到的现象和结论填入下表.
电流表接入的位置
开关的闭合、断开的情况
观察到的现象及结论