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1、
某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习，请完成下列问题：
任务一：收集与温度计有关的资料，了解温度计发展历程、原理及使用方法。
最早的温度计是在1593年由伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。现在的温度计是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据，有液体温度计、气体温度计、指针式温度计等多种温度计供我们选择，但要注意正确的使用方法。
资料卡：在一定的范围内，水和空气的体积随着温度升高而升高。升高相同的温度时，水需要的时间比空气更长。当水的温度升高1℃时，其体积大约会增加0.00021倍。当空气温度升高1℃时，其体积大约会增加约0.00367倍。
（1）如图甲A所示是项目小组同学在使用实验室温度计测量液体温度及读数时情景，使用和读数过程中存在的问题：①；②；若此时温度计如甲B所示，则所测温度为℃。
任务二：利用生活中物品自制温度计
【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保与安全，同学们决定把水银改成红墨水或空气。
【产品制作】小明准备的材料如图乙所示：120mL带塞子的玻璃瓶、四种不同颜色及粗细的吸管，以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。
A为120mL透明玻璃瓶
B为内径为2mm的白色吸管
C为内径为1cm的白色吸管
D为内径为2mm的透明吸管
E为内径为1cm的透明吸管
（2）自制温度计时，先将玻璃瓶内（选填“装满”或“不装满”）红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在吸管上标上刻度。请利用0℃的冰水混合物和50℃的恒温温水，以及记号笔、刻度尺，简要叙述如何在吸管上标上均匀刻度，要求最小刻度为1℃。。
【产品改进】
（3）小明选择E吸管和其他材料制作如图丙所示的温度计，发现吸管上的刻度太过密集，观察困难。请你选择现有的材料进行改进，并说明理由。。
【产品交流和评价】
（4）如图丁，是小华仿制的一款伽利略温度计。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在（选填“升高”“降低”或“不变”）。
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2、如图为一声速测量仪器的实验装置图，如表是使用说明书，阅读并回答问题。
使用说明书
（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。
（2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。
（3）液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为ms（1ms=10-3s）。
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为ms；
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，当铜铃离甲变远，液晶显示屏的数值（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）一同学想验证温度越高，声速越大，他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将；
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
（4）若在实验中原来使用的声波换成超声波，所测得的速度与原来测得的速度相比是（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）已知s1=20cm，s2=80cm，液晶显示屏上显示：1.800，则此时声速约为m/s。（保留一位小数）
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3、喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。
(1)、在图中，C区是（选填“高”“中”或“低”）音区。理由是：较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动（选填“快”或“慢”）；(2)、往同一气孔用更大的力吹气时，发出声音的音调；音色（以上两空均选填“变高”“变低”或“不变”）；响度（选填“变大”“变小”或“不变”）。(3)、停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是___________（填选项前面的字母）。A、这是声音的回声 B、铜片在继续振动 C、人的听觉发生“暂留”的缘故 D、铜片虽停止振动，但空气仍在振动 -
4、某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下喇叭，经4s听到回声，已知声速为340m/s。汽车和声音走的路线如图所示。求：
（1）4s时汽车和声音走的距离各是多少？
（2）司机按喇叭时与高山的距离是多少？
（3）司机听到回声时与前方高山的距离是多少？
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5、小明骑着自行车以l8km/h的速度去万达广场购物，只用了6min就到达了目的地；平常他沿相同的路径步行去万达广场则需要30min，请问：(1)、小明家到万达广场的这条路径有多少km？(2)、小明步行的平均速度是多少m/s？
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6、三组同学在实验室做“观察水的沸腾”实验。
(1)、如图甲所示，小明所在小组通过酒精灯加热，使水沸腾，他们记录的数据如表：时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
92
93
94
95
96
97
98
99
99
99
99
①组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）。在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）位置；
②刚倒入热水时发现温度计的管壁出现液体并模糊，很难看清示数，主要原因是；
③分析表中数据可知，水的沸点是℃，水沸腾时温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；
(2)、评估交流在实验中，小华所在小组把烧杯换成了纸锅（固定装置未画出），如图乙所示，发现水烧开了可纸锅没有烧着，对此，以下说法正确的是___________（填选项前面的字母）。
A、纸的着火点高于火焰温度 B、纸的着火点低于水的沸点 C、水的沸点高于火焰温度 D、水的沸点低于纸的着火点 -
7、在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)、该实验的原理是 ， 实验中还需要的测量工具是；(2)、小车通过AB段时测得时间tAB=1.5s，AC段时间tAC=2.3s，AB段的距离sAB=cm，AC段的距离sAC=cm，则BC段的平均速度vBC=m/s；(3)、为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测得的平均速度将（选填“偏大”“不变”或“偏小”）；(4)、实验中测得路程AC的平均速度为v1 ， 路程AB的平均速度为v2 ， 路程BC的平均速度为v3 ， 那么v1、v2、v3的大小关系是。 -
8、(1)、如图所示，图甲是某物体运动的v﹣t图像，请在乙图中作出其对应的s﹣t图像。
(2)、在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变低，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。
(3)、自学校开展劳动教育课程以来，小张通过实践理解了水沸腾的知识。在标准大气压下，他从冰箱里取出﹣5℃的冰，对其进行加热4min时有水出现，又经过6min冰块完全消失，再经过10min水沸腾至100℃后持续加热2min，请在图中画出0~22min物体温度T与加热时间t的关系图像。
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9、冬季带来的不仅是寒冷，还有如画般迷人的雪景（图），雪是（填物态变化的名称）形成的，需要热；阴凉处的雪，不被太阳直射，但也会渐渐变少，并在雪地上形成密密麻麻的小坑，这些小坑的形成是因为发生了（填物态变化的名称）现象。
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10、小明利用温度计和计时器等实验器材，探究盐水凝固时温度随时间的变化规律，根据实验数据绘制了如图所示的温度与时间关系图象，盐水在第15min处于（选填“固态”“液态”或“固液共存”），在凝固过程中，物质的温度 ， 需要（选填“吸热”“放热”）。
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11、春天，罗定容易出现潮湿的“回南天”，室内的墙壁、地面甚至会“冒水”，这是（填物态变化的名称）现象；小胡把潮湿的校服晾在通风处，可以使校服上的水更快（填物态变化的名称）从而使衣服变干，这个过程需要（选填“吸收”或“放出”）热量。
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12、如图是汽车速度计和交通标志，此时汽车的速度是km/h；由交通标志可知汽车从这两个标志牌到西大桥限速km/h，最快要min。
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13、在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海的深度时，都要用到超声测位仪（如图所示），声音在海水中的传播速度是1500m/s，求：
(1)、若测位仪从海面发射信号，到接收到返回来的信号用了8s，此处海水的深度是多少；(2)、若海水的深度是6.75km，则测位仪向海底发出信号后，需经过多少秒才能接收到返回来的信号。 -
14、如图是某同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
(1)、为了使实验效果更明显，整个实验过程应在较（选填“亮”或“暗”）的环境进行；(2)、如图甲，在竖立的玻璃板前放一支（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛M，应在（选填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；(3)、拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是像和物相等，这里采用实验方法是法；(4)、移去蜡烛N，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上不能出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像；(5)、若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向右移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子___________。A、都不能成像 B、各成半个像，合起来成一个完整的像 C、都成完整的像，且两个像在同一位置 D、都成完整的像，且两个像在不同位置 -
15、创新实验小组为了探究“光从空气斜射入各种介质时折射角大小与哪些因素有关”，同学们利用激光笔、玻璃、水、光具盘等进行如图1所示的实验探究。先让光从空气斜射入玻璃，分别测出入射角和折射角的大小，记录在表中。
实验序号
介质种类
入射角/°
折射角/°
1
水
60
40.5
2
透明树脂
60
35.3
3
透明树脂
45
28.1
4
透明树脂
30
19.5
5
玻璃
60
31.7
(1)、如图-1所示是某次实验情形，此次试验的入射角是度；(2)、分析序号为的三次实验数据可得初步结论：光从空气斜射入某种透明介质中时，折射角随入射角的减小而；(3)、分析序号为1、2、5的三次实验数据可知，当入射角相同时，光从空气斜射入玻璃的折射角（选填“大于”“小于”或“等于”）光从空气斜射入水的折射角，因此，光从空气斜射入其他介质时，折射角大小还与有关；和水相比玻璃对光的折射本领较；(4)、如图-1、图-2两种组装器材的方式中，小明认为更合理的是图-2，理由是此种组装方式能更方便地测出。 -
16、小刚安装了如图所示的装置，来进行探究声音的有关实验。
(1)、实验中，小刚发现发声体发声时，塑料小球不断地跳动；当发声体停止发声时，塑料小球也停止了跳动，这一现象表明：声音是由物体产生的，实验中，听到发声体的声音是通过固体和传入耳朵的；(2)、他让发声体持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，发现听到的发声体声音的音调（选填“变高”“不变”或“变低”），响度（选填“变大”“不变”或“变小”）；由此，他进一步推导得出，如果钟罩内是真空，（填“能”或“不能”）听见发声体的声音；(3)、在抽气的过程中，同时他看到塑料小球跳动的剧烈程度（选填“明显加剧”“明显变弱”或“几乎不变”）。 -
17、物理学习小组，选择如图甲所示的四个凸透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）。
(1)、为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，应选择图甲中的两个凸透镜；(2)、器材确定后，小明让一束平行光穿过透镜来测量凸透镜的焦距，操作方案如图乙所示，他的方案（选填“合理”或“不合理”），原因是：入射光线没有与凸透镜的平行；(3)、正确操作后，得到如图丙所示的实验现象，比较图丙中两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越；(4)、如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与的关系”。 -
18、
(1)、如图所示，画出反射光线OB的入射光线，并标出入射角的度数；(2)、如图所示凸透镜的一个焦点与凹透镜的一个焦点重合。请根据入射光线画出通过凸透镜和凹透镜的完整光路。 -
19、小李用激光笔发出一束红光从空气斜射入水中的情景如图，图中AO为入射光线，为折射光线；保持入射点O不动，在竖直平面内，顺时针缓慢旋转入射光线AO至图中虚线DO位置，折射角将（选填“变大”“不变”或“变小”）。
-
20、测量工具能够达到的准确程度是由决定的；小陈读出图中木块长度是3.00cm；可知他是利用了（选填“A”或“B”）刻度尺读数。
