相关试卷

—I had a fight with my best friend. I don't know ____ to fix our friendship.

—Not at all.

—____ I have to look after my little sister.

—Because I'm afraid they will worry about me.

—____, but I have to prepare for my exam.

—Sure, I'd love to.

Last term, I had a big fight with my best friend, Lily. We didn't talk to each other for two weeks because I didn't know how to1 my feelings properly. Then our school held a "Communication Workshop" to teach students how to get along well with others. I decided to join it.

On the first day, the teacher told us that the first step of good communication is to 2 others carefully. I realized that when Lily talked to me about her problems before, I always interrupted her. Then we did some group activities. In one activity, I had to 3 my feelings about the fight to a partner. At first, I was nervous, but my partner encouraged me to speak out. After that, I felt much4 .

The next day, I wrote a note to Lily,5 her to talk with me. She replied quickly and we met after school. I said sorry to her and told her how I felt. She understood me and 6 her mistakes too. We became friends again.

From this experience, I learned that good communication is not just about talking, but also about 7 . It helps us understand each other better. Now, whenever I have problems with others, I try to 8 with them instead of keeping silent.

Last week, I even helped another classmate solve his communication problem with his parents. He thanked me a lot and said he felt more 9 after talking to his parents. I was very happy that I could 10 others with what I learned.

1. 描述这个伟大的想法是什么；

2. 它如何改变了你的生活；

3. 谈谈你的感受。

词数：100 词左右

提示词：creative, inspire, make a difference, change

注意：

1. 表达中必须包含所给要点并进行适当发挥；

2. 词数100词左右；

3. 文中不得出现真实的姓名、校名和地名等信息。

A Great Idea That Changed My Life

……

I am a middle school student and I love art. Last week, I   (visit) a museum and saw some amazing paintings. I was   (deep) inspired and decided to create something new.

I noticed that many people throw away plastic bottles   (careless). So I came up with an idea: turn plastic bottles into colorful vases. I asked my friends to collect plastic bottles for me. Then I cleaned them and painted them with different   (color).

When I finished, I showed my vases to my class. Everyone was   (surprise) and said they were beautiful. My art teacher even asked me to display them in the school art show.

This experience taught me that creative ideas can come from   (everywhere). We don't need expensive materials to make something great. We just need to keep   (think) and try our best.

Now, I am working on another project. I want to use old clothes   (make) bags. I hope my ideas can encourage more people   (protect) the environment by reusing things. Who knows? Maybe one day my small ideas will   (become) great inventions!

The story of the young inventor  many students  follow their dreams.

Our school   three new science and technology projects since last year.

We should   more creative ideas to improve the environment.

Edison tried thousands of materials  he found the right filament.

The invention of the Internet   the way people live.

When I was 12 years old, I lived in a small town. The park near my house was always messy—there was trash everywhere, and the benches were broken. I felt sad because it used to be a nice place where kids played and old people rested.

One day, I came up with an idea: why not organize a clean-up day? I talked to my friends and we made a plan. We put up posters around the town asking people to join us. On the clean-up day, over 50 people showed up. We picked up trash, repainted the benches, and planted some flowers.

After that, the park became beautiful again. People started to come back to the park. Some even started a small garden there. I learned that a small idea can bring big changes. Now, I still keep coming up with new ideas to make my community a better place. Last month, I suggested building a small library in the park, and the town agreed to help us.

Mind maps are a great tool for organizing ideas and improving memory. They were invented by Tony Buzan in the 1970s. Buzan noticed that traditional note-taking methods were not very effective. People often wrote down information in a linear way, which made it hard to remember and connect ideas.

A mind map starts with a central idea in the middle of a page. Then, you draw branches from the center to show related ideas. Each branch can have smaller branches with more details. Using colors and images makes the mind map more visual and easier to remember.

Mind maps are used in many different fields. Students use them to take notes and prepare for exams. Business people use them to plan projects and brainstorm ideas. Even artists use them to develop new creative works.

Studies show that using mind maps can help people remember information better and think more creatively. They allow people to see the connections between different ideas clearly, which is very useful for problem-solving.

Last year, a 14-year-old girl named Anna from Canada came up with a great idea to help her school save energy. She noticed that many students forgot to turn off the lights when they left the classrooms. So she designed a system that uses sensors to automatically turn off lights when no one is in the room.

Anna spent three months working on her project. She asked her science teacher for help and used recycled materials to make the sensors. When she showed her idea to the school principal, he was very impressed. The school installed her system in five classrooms first. After two months, the school found that it saved 20% of the electricity used for lighting.

Anna's project won first prize in a national youth innovation competition. She said, "I just wanted to do something to help the environment. It's amazing that a small idea can make such a big difference." Now, many other schools in Canada are interested in her system and plan to install it.