• 1、中华诗文传承千年,滋养华夏儿女心田。请你根据语境,补全名句和文学常识。

    漫述山川田居之事,品读诗歌情意之绵。可以赏当地山川之美,品诗歌情意之绵。同学们吟诵“”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)感受洞庭湖烟波浩渺、波澜壮阔的气势;吟诵“”(《诗经·郑风》)感受夸张修辞技巧所造成的主观时间与客观时间的反差;吟诵“ , 胡为乎泥中”(《诗经·邶风》)感受劳役者对贵族统治者的质问和指责,体会古代劳动者对不公命运的愤懑;吟诵“ , 并怡然自乐”(陶渊明《桃花源记》)感受桃花源中老人与孩童的安乐祥和,体会作者对理想社会的向往;吟诵王勃《》中的“海内存知己,天涯若比邻”感受友情的深厚与距离的无关,体会诗人旷达的胸襟;吟诵“手抓黄土我不放,”(贺敬之《回延安》)感受诗人对延安的深情眷恋,体会革命者对这片土地的深厚情感。

  • 2、班级拟开展以“民俗”为主题的语文实践活动,以下是八一班同学准备的部分材料,请你帮他完善。

    ①故乡赶庙会的习俗,早已融入岁月的脉络。每至庙会前夕,在外漂泊的游子纷纷归省。对他们而言,庙会不仅是盛大的重逢,也是对故乡情感的深情。

    ②家眷们精心打扮后结伴出行。老人们在摊位间寻觅传统手工艺品,沉浸于往昔的回忆之中。庙前,善男信女们双手合十,缄默祈愿,眼中满是对生活的期许。庙会开幕,彩旗猎猎作响,喧天锣鼓奏响,盛会wéi(     )幕就此拉开。烟火气、小吃香与新物件的气息和谐地交融着,叫卖声、欢笑声此起彼伏。孩子们嬉笑追逐,活泼可爱。蓦然 , 铿锵锣鼓再度响起,舞龙舞狮队伍登场,彩龙与雄狮的动作配合得天衣无缝,彩龙翻腾,雄狮跳跃,引得众人围聚喝彩。

    ③然而,当最后一抹余晖消失在天际,一切的响声与热闹好似被一只无形的手按下了停止键,______。人群逐渐散去,集市恢复了平静。可庙会带来的欢乐,却在人们心间久久回荡。赶庙会承载着文化传承,让游子找到心灵归依,使古老民俗在岁月中持续闪耀。

    (1)、请给下面加点字注音,根据拼音写汉字。

    (1)家       (2)wéi

    (2)、请结合语境,解释语段中加点的词语。

    (1)缄默       
    (2)蓦然

    (3)、语段横线处想要填入一个成语,你认为最恰当的一项是(     )
    A、销声匿迹 B、大彻大悟 C、相辅相成 D、戛然而止
    (4)、语段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。
  • 3、阅读下面的材料,按要求作文。

    人生是一场旅程,我们会在这段旅程中面临各种选择。不同的选择,会导致不同的生活轨迹、不同的结果和命运。而在这个选择的过程中,我们会经历各种挣扎和犹豫,因为我们不知道哪个选择才是最好的,所以选择需要勇气和智慧。

    请以“那一次,我选择了_________”为题,写一篇文章。

    要求:(1)先把题目补充完整,然后作文;(2)文体自选(诗歌除外);(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 4、分析古典小说人物形象塑造。

    早期古典长篇白话小说,人物虽有类型化倾向,但部分人物也有各自特点,有各自精神特质。请从下列人物中任选一组,结合名著内容论证上述观点。

    A.武松     鲁智深       B.王冕 杜少卿

  • 5、阅读下面的文字,完成小题。

    炉火

    李敏

    ①雨终于在傍晚时细成雾丝丝,山路被湿透了,黏黏一层粘脚湿泥巴。远山罩着一层薄雾。

    ②摩托车顺着弯弯山路往上爬。花白头发的摩托车司机,伸着脖子,抿着嘴,骨骼凸起的两只手紧握着摇晃不定的车把,像个勇敢的斗牛士。后座上的男人背着鼓鼓的双肩帆布包,神情紧张地盯着前面。拐过一个急弯,又一个急弯,接着是一个大斜坡,摩托车突突突,一阵油门,又突突突一阵油门,路面泥泞成蛇的样子。车前进几米,又滑下来,两个人脚撑了地,撇脚下车。

    ③“就到这里吧。”司机说。

    ④“哦,我背包太沉了。”男人说。

    ⑤“路滑,爬不动,你也看见了。”司机说,含了一点儿委屈。

    ⑥男人弯腰,把大背包往肩上推了推说:“那就到这里,辛苦你了,多少钱?”

    ⑦“约二十里山路,收你四十元吧。”摩托车司机说。

    ⑧男人掏出一张百元钞票递给司机。司机接过,手伸进口袋摸了一下,又摸了一下,说:“哥,找不开。”

    ⑨男人说:“都给你了。”

    ⑩“那哪行,多收你六十块钱。这样吧,记下我号码,下山时,打我电话,我来接你,不收钱了。”摩托车司机卷好钱,放进了胸前口袋,系上扣,说了电话号码,让男人记下。他摸出红塔山烟,弹出半支递给男人,男人伸手,又缩回来,说:“不吸了,戒了,酒也戒了。”

    ⑪司机笑了笑,缩回手说:“戒了省事。”他抽出一支烟卷含在嘴里,上下摸火。

    ⑫男人摸出一个黄铜浮雕防风打火机,“啪”,蓝色的火咝咝跳动,递给司机,说:“给你了。”

    ⑬司机放手里掂了掂,摩挲着,抬胳膊抹了一把额上湿漉漉的头发,眼角鱼尾纹荡漾开来,说:“城里的打火机真好,山里买不到这样的,我拿了去显摆显摆,你也快些走吧,别等天黑了。”他顺手装打火机进裤兜,抬脚上车,踹着火,叼着烟卷,“突突突”地蜿蜒而下。

    ⑭男人背起包,继续沿着小路往上爬。拐过“之”形路,穿过一片树林,绕过三个风车。天黑时,男人脚上沾满泥巴,停在一排青瓦老房子面前。石墙斑驳,门窗破旧。男人伸手摸了摸石缝里的青苔,擦去额头上的汗水。

    ⑮他走到最南边的房子门前,深吸一口气。

    ⑯坐完高铁坐汽车,坐完汽车坐摩托车,步行四五里,终于到了。

    ⑰他敲了敲虚掩的杉木门,没有人答应。他轻轻推开,屋里一地昏黄的光,灯悬在炉上发出朦胧的光圈,煤炉子上坐着陶壶,“噗噗”冒着水汽,幽蓝的火苗围舔着壶底边活泼泼地舞蹈,空中浮动着润润浅浅的草木味。男人环视室内,木板搭起的桌上,一摞一摞小学生作业,语文、数学、英语、科学,还有一摞绘画。桌边大肚陶罐里插着野菊花和干树枝,树枝上挂着一串风铃,还有两年前他买给她的梅花夜光表,蓝莹莹的指针“嗒嗒”走着,椅子上搭着她的旧羊绒大衣。

    ⑱门“吱呀”一声被推开。她站在门口,手里提着水桶,身穿对襟棉布袍,脚上是方口布鞋,整个人说不出的素净。看见他伫立在那里,她笑了,抬手把一绺头发别在耳后,轻声地说:“来了?”

    ⑲男人说:“来了。”

    ⑳女人问:“妈心脏好些没?”

    ㉑男人说:“还好。”

    ㉒男人问:“还是十七个?”

    ㉓女人说:“十九个了。”

    ㉔男人说:“幸好这次我买了二十份,天暖和了,再添些别的。”男人一阵轻松,夜鸟归巢的感觉。他过去接过水桶。她虚掩了房门。

    ㉕男人看着她。她摘下男人的帽子,弹着肩上细碎的湿,说:“这雨雾,七天了,要发霉了,还要下吗?”

    ㉖“一会儿看看,若起风,雨就会停。”他说。

    ㉗她取了一条干毛巾,轻轻抽打男人的衣服,从衣领到裤脚。她搬来两只木墩,分别放在炉子两边。她说:“你坐,我来沏茶。”男人坐在炉火边,烤着炉火,全身舒适,关节咯吧咯吧地松开。

    ㉔她用茶盘端来紫砂陶壶、陶罐、两个粗瓷碗,说:“带来的茶杯没了,咱用大碗吧。”

    ㉙她用开水烫热了紫砂壶,倒掉了壶里的开水,拿起银茶匙,从陶罐里盛出几匙茶叶放进茶壶,再次冲满开水,盖严壶盖。她又提起水瓶,将开水慢慢浇遍壶体,稳、准、柔。香气袅袅中,一双小巧白手提腕、跷指,舒舒展展,仿佛还是在大茶楼里摆茶道的那双。

    ㉚人生很奇妙,两年前,商场、酒楼、茶室、高尔夫球场……即便厌倦,他们两人也一样在轨道里循环,直到偶然一次跟朋友来这里参加捐赠活动,她便无法放下山中那十几个没有老师的孩子了,就像他放不下冠心病的母亲。

    ㉛这双手从从容容地沏茶,茶香飘逸出来,是糯香熟普洱。她的习惯改了很多,比如饮食、服饰、化妆、作息,但喝茶的习惯一直没改。她为男人倒了半碗,又为自己倒了半碗。

    ㉜杉木门“吱呀”开了条缝,一阵晚风带着春意涌了进来,翻动着桌上的作业,风铃丁丁零零、丁丁零零地响。隔着炉火,她脸上发着美丽的红光,微笑着看着男人。

    (选自《小说月刊》2024年4月,有删改)

    (1)、阅读文章,初步感知,完成下面题目。

    (1)读完此篇文章,我发现文中第②段设置了“”的悬念,我联想到了《驿路梨花》中处处设置悬念,激起了我们想要对小屋的主人一探究竟的兴趣。

    (2)读完文章,我发现第①段的写作也很有意思,我做了以下批注。

    雨终于在傍晚时细成雾丝丝,山路湿透了,黏黏一层粘脚湿泥巴。远山罩着一层薄雾。

    批注:这句话是环境描写,

    (2)、请任选一个角度,赏析下面的句子。

    他轻轻推开,屋里一地昏黄的光,灯悬在炉上发出朦胧的光圈,煤炉子上坐着陶壶,“噗噗”冒着水汽,幽蓝的火苗围舔着壶底边活泼泼地舞蹈,空中浮动着润润浅浅的草木味。

    (3)、文章以“炉火”为题,内涵丰富,请结合文章内容分析其含义。
    (4)、如果用下面AB两句诗来概括小说的主旨,你会选择哪一句?请结合文章内容说明理由。

    A.落红不是无情物,化作春泥更护花。B.随风潜入夜,润物细无声。

  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一

    ①据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道,国家移民管理局15日发布公告,新增郑州新郑国际机场、丽江三义国际机场和磨憨铁路口岸3个口岸为144小时过境免签政策适用口岸。至此,中国144小时过境免签政策适用口岸增至37个,入境游热度持续攀升。

    ②目前,国家移民管理局已在北京、天津、上海、重庆、成都、西安等地的37个口岸实施144小时过境免签政策。美国、加拿大、英国等54国公民持有效国际旅行证件和144小时内确定日期及座位的联程客票从上述口岸过境前往第三国(地区),可免办签证,在规定区域内停留不超过144小时,期间可从事旅游、商务、访问、探亲等短期活动。

    (刊载于2024.7.16,有删改)

    材料二

    ①高铁速度、便捷支付以及中国美食和特色小城等内容的视频,越来越多地出现在外国游客的社交网站上。很多外国博主以“China IS NOT What IExpected”这句话为视频标题,用自己在中国旅游时的所见所闻,将一个个立体、真实、充满烟火气的中国故事展现在世人面前,获得了无数点赞。

    ②随着“China Travel”火爆全球社交媒体,72/144小时过境免签政策已成为旅游市场的顶级名片,外籍游客来华人数在今年以来大幅增长,我国入境游持续发力。

    ③如图是关于上半年各口岸入境外国人数据的统计与分析:

    入境旅游升温

    今年上半年

    全国各口岸入境外国人1463.5万人次,同比增长152.7%,其中通过免签入境854.2万人次,同比增长190.1%。

    政策红利释放

    自2023年11月17日起,72/144小时过境免签政策适用国家范围增至54国。

    自2024年5月15日起,全面实施外国旅游团乘坐游轮入境免签政策。

    便利措施升级

    今年上半年

    全国移民管理机构签发口岸签证68.6万证次,同比上升267.9%。

    (刊载于2024.7.17,有删改)

    材料三

    为进一步提升境外旅客在上海的消费便利度,近日,上海在原有基础上再新增两个离境退税“即买即退”集中退付点,刚刚在商场购物后的旅客,办理退税手续后,很快就拿到了退税现金。随着国际航班逐渐恢复、入境免签的范围不断扩大,重庆暑期入境游预订火爆,增长迅猛,越来越多的游客开始“入乡随俗”跟随文旅热点,深度体验重庆当地民俗文化。随着国内文创产品不断升级,外国游客们的伴手礼从中国结、钥匙扣发展为高品质、创意足、定制款的精品礼物,一件件具有中国文化、中国技艺、中国智造的独特商品卖到全球。

    (刊载于2024.8.5,有删改)

    材料四

    ①144小时过境免签政策的实施,为境外人士提供了更充裕的时间来感受中国的风土人情、领略中国的文化魅力。他们不再是匆匆过客,而是有机会深入我国城市的大街小巷,与当地居民交流互动,亲身体验中国的发展与变化。

    ②这种“眼见为实”的感受,打破了以往的刻板印象和偏见,可以让更多的外国人能够真正认识一个真实、立体、全面的中国。当他们发出“好City呀”的由衷赞叹时,我们看到的是开放政策所带来的积极影响,是中外交流与理解的加深。继续扩大开放,是提升国家软实力的重要途径,也是满足人民对美好生活向往的需要。

    (刊载于2024.7.18,有删改)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、随着郑州新郑国际机场等3个口岸的增加,我国144小时过境免签政策适用口岸增至37个。 B、全国各口岸通过免签入境外国人达854.2万人次,大幅增长,彰显了我国入境游持续发力。 C、随着国内文创产品不断升级,具有中国文化、中国技艺、中国智造的独特商品卖到全球。 D、144小时过境免签政策为境外人士提供了更充裕的时间,让他们有机会亲身体验中国的发展与变化。
    (2)、小文的外国朋友希望申请144小时过境免签,但是不知道具体要求。请你根据材料一,帮小文的朋友厘清申请要求。
    (3)、根据材料四,分析“144小时过境免签政策”的实施与扩容给中国带来的积极影响。
  • 7、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    ①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也

    ②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

    ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

    ④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

    ⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

    (节选自诸葛亮《出师表》)

    【乙】

    亮卒,以琬为尚书令。东曹掾杨戏素性简略,琬与言 , 时不应答。或欲构戏于琬曰:“公与戏语而不见应,戏之慢上,不亦甚乎!”琬曰:人心不同各如其面面从后言古人之所诫也。戏欲赞吾是耶,则非其心,欲反吾言,则显吾之非,是以默然,是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琬曰:“作事愦愦 , 诚非及前人。”或以白琬,主者请推敏,琬曰:吾实不如前人,无可推也。”后敏坐事系狱,众人犹惧其必死,琬心无适莫 , 得免重罪。其好恶存道,皆此类也。

    (选自陈寿《三国志》,有删节)

    【注释】①构:设计陷害。②愦愦(kuì):昏庸,糊涂。③推:推究。④治:惩治。⑤坐:因……获罪。⑥适莫:厚薄,即偏见。

    (1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、危急存亡之秋也/弟感其 B、不宜同/奇山 C、琬与言/无魏晋 D、则非其心/在冀州之南
    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

    (2)吾实不如前人,无可推也。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线句子断句。

    人 心 不 同 各 如 其 面 面 从 后 言 古 人 之 所 诫 也

    (4)、从【乙】文中哪几件事可以看出蒋琬是一个“良实”之人?
    (5)、【甲】文出自教材九年级下册第六单元,小语想将【乙】文作为本单元的课外阅读材料,请你结合【乙】文内容及第六单元导读内容,探究其是否可行。

    【单元导读(节选)】本单元课文从不同角度反映了古人的政治、军事生活:有以弱胜强的战争实例,有反抗苛政的起义壮举,有连类取譬的婉转讽劝,有恳切诚挚的进谏献言,还有描写社会生活、抒发豪迈情怀的咏唱。阅读这类诗文,可以感受古人的智慧,体会他们的责任感和担当精神。

  • 8、阅读下面的文字,完成小题

    辰龙去,巳蛇来。2025年蛇年春晚一档名为《笔走龙蛇》的节目,用武术的一招一式yǎn yì草书艺术如龙蛇般______________多姿的笔势。节目以舞台为“砚”,于“龙蛇飞舞”之间迎接乙巳蛇年的到来。

    灵蛇,在______________的华夏大地上有着jǔ zú qīng zhòng的地位。蛇作为中国神兽龙的主要原型,在华夏民族原始崇拜中是先有蛇,在有龙,蛇也被国人亲切地称为“小龙”。从上古神话,到戏曲小说,时至今日以灵蛇为原型的故事从未停止。正如被称为“中国四大民间爱情传说”之一的《白蛇传》一样,这些形象和故事随着漫长光阴的______________和沉淀,在不同时代被fù yǔ不同的价值和意义。

    巳蛇之美,既反映出华夏先民对生命怀有的敬畏之意,更承载了古代华夏族群对于生命、宇宙和自然别具一格的理解与想象。从回望中生新,巳蛇之美,美美与共。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)yǎn yì   (2)jǔ zú qīng zhòng   (3)fù yǔ

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、强健   古老   演化 B、矫健   亘古   演变 C、矫健   古老   演变 D、强健   亘古   演化
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、巳蛇之美,既承载了古代华夏族群对于生命、自然和宇宙别具一格的理解与想象,更反映出华夏先民对生命怀有的敬畏之意。 B、巳蛇之美,既反映出华夏先民对生命怀有的敬畏之意,又承载了古代华夏族群对于生命、宇宙和自然别具一格的理解与想象。 C、巳蛇之美,既承载了古代华夏族群对于生命、宇宙和自然别具一格的理解与想象,更反映出华夏先民对生命怀有的敬畏之意。 D、巳蛇之美,既反映出华夏先民对生命怀有的敬畏之意,又承载了古代华夏族群对于生白命,自然和宇宙别具一格的理解与想象。
  • 9、默写古诗文。

    (1)呼尔而与之, , 乞人不屑也。(孟子《鱼我所欲也》)

    (2) , 坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

    (3)念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)

    (4) , 夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,。(李商隐《无题》)

    (5)修辞的运用,能增强古诗的感染力。如李白《渡荆门送别》中“”将故乡水拟人化,流露了对故乡的不舍和思念;王湾《次北固山下》中“”一联对仗工整,时序交替中隐含哲理,给人以积极向上的力量;范仲淹《岳阳楼记》中“”运用互文表明自己坦然的人生态度。

  • 10、阅读下面的材料,完成写作任务。

    “智”由“知”生,浩如烟海的文章里可见;

    “智”需“志”存,仁人志士的功勋中可见;

    “智”要“致”行,华夏儿女的复兴路可见;

    ……

    你的“知”“志”“智”“致”,如何见?

    请结合上述材料,写一篇文章。可以分享你的故事,记录成长风景;也可以发表你的看法,阐述个人见解。

    要求:(1)角度自定,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不少于500字;(4)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 11、(一)

    阅读下面文言文,完成学习任务。

    【甲】

    《山市》节选

    奂山山市,邑八景之一也。数年不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞薨,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者、堂若者、坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。

    (蒲松龄《聊斋志异》)

    【乙】

    《登州海市》节选

    登州海中,时有云气如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖,历历可见,谓之“海市”。或曰蛟蜃之气所为,疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔,过高唐县,驿舍中夜有鬼神自空中过,车马人畜之声,一一可辨。其说甚详,此不具。问本处父老,云二十年前尝昼见人物,土人亦谓之“海市”。

    (沈括《梦溪笔谈》)

    (二)

    阅读诗歌,完成学习任务。

    【丙】

    《雨晴》(王驾·晚唐)

    雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。

    蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。

    【丁】

    《游山西村》(陆游·南宋)

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    (三)对比发现,上面四则材料都出现了“疑”。

    (1)、解释下列加点词语。

    句子

    方法勾连

    意思

    数年不一见

    查字典法:①持久、永恒;②经常、频繁:③规律、法则:④平常、普通。

    选择对应序号:

    近中无此禅院

    课内语句勾连法:念无与为乐者

    念:

    此不具

    根据语境解释法

    纪:

    (2)、翻译下面两个句子。

    (1)忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。

    (2)或曰蛟蜃之气所为,疑不然也。

    (3)、根据示例,任选一个句子,体会“一”字的表达效果。

    句子及出处

    “一”的表达效果

    数年恒不

    (1)

    车马人畜之声,一一可辨

    “一一”是每一个的意思,强调声音的清晰可辨,突出海市声音的层次感和神奇感。

    天与山与水与云,上下白(《湖心亭看雪》)

    (2)

    (4)、意象探究。

    意象

    内容(地点+特点)

    情感

    雨、花、蜂蝶等

    雨后花园的衰败景象

    (1)

    山、水、柳、花、农家、箫鼓等

    (2)

    表达对农家田园生活的向往和对未来的希望。

    (5)、诗歌讲究“起承转合”来营造曲折意味,两首诗中的“疑”字分别传达了怎样的曲折?(从情感变化、画面想象等角度进行分析)
    (6)、“疑”成了诗人叩问天地、探索幽微的诗眼,请仿照示例,选择其中一个材料,进行现代诗歌创作。

    示例:

    (床前明月光,疑是地上霜。——李白《静夜思》)

    疑是孤寂

    似一双眼睛

    那是漂泊者在异乡对月光的错觉

    温柔中闪烁着泪花

  • 12、“智能AI在身边”专题学习活动

    【材料一】

    青少年互联网使用情况调查报告(2024)

    (北京日报2024-05-31)

    【材料二】

    AI时代,需要怎样的人才培养

    ①当一名中学生对着数学题拍照上传,AI即刻推送答案,并给出详细的解题步骤;当大学生输入关键词,AI自动生成论文框架;当教师用人工智能批改作业,学生的知识薄弱点瞬间被标记……谁也无法否认,以DeepSeek为代表的国产人工智能大模型,正掀起一场教育领域的“智慧风暴”。

    ②与此同时,硬币的另一面有必要被注意到:学生依赖用AI“秒解”难题,是否会丧失独立思考能力?人机协同时代,最稀缺的人才是那些敢于挑战“标准答案”的人。当获取知识变得轻而易举,教育要尽快从“分数导向”转向“能力导向”,从搬运答案转向锻造思维。在人机协同的背景下,教育更应当强调培养学生多元思考的能力——在已知中寻找未知,在“不可能”中探寻“可能”,用智能的钥匙解锁更广阔的星空。

    (中国青年报2025-03-24,有删改)

    【材料三】

    让青少年在AI浪潮中“驭浪前行”

    ①随着生成式人工智能技术的不断发展,人工智能产品的“热度”也越来越高。与此同时,人工智能产品可能引发的青少年过度依赖、思维僵化以及价值观误导等问题,受到了各界的广泛关注与讨论。为此,社会、学校等多方力量共同努力,从技能培养和价值引领两方面引导学生正确合理使用人工智能工具。例如,一些机构推出人工智能的使用规范,为学生合理运用人工智能工具提供行为指导;一些学校开设人工智能课程和讲座,培养学生使用人工智能的思维能力;部分教师将人工智能技术引入课堂,让学生在亲身体验和互动过程中深化理解。

    ②当然,让人工智能技术健康发展,成为增进幸福感和推动社会进步的积极力量,仍需要多方合力进行约束和引导。青少年不仅是“数智时代的原住民”,更是智能技术发展的“生力军”。从这个角度看,用教育给予他们在人工智能浪潮中“驭浪前行”的能力,正当其时。

    (科技日报2025-02-28,有删改)

    【材料四】

    别让AI成为偷懒神器

    ①过度依赖AI完成作业与任务,不主动思考、探索,长此以往无疑会减弱学生的学习自主性与探索精神。一味接受AI的观点和答案,缺乏对信息的甄别、分析和质疑,势必会削弱学生的批判性思维和创新能力。

    ②该如何正确使用AI?在汹涌澎湃的科技浪潮中,AI就恰似哪吒脚下的风火轮,以令人惊叹的速度和超凡的威力,瞬间便能穿梭于天地之间,打破信息与应用的重重壁垒,让各种可能变成现实。然而,单纯驱使这风火轮般的AI朝着星辰大海一路狂飙,并非我们的终极目标。探索AI的价值与意义,更在于挖掘其为人类带来的深度洞察与多样化体验。正确的做法是,我们要把它稳稳踩在脚下,借助其强大动力,亲自奔赴远方,在探索征程中,亲身感受宇宙的广袤无垠与神秘深邃,让这段借助AI探索的旅程,真正成为拓展认知维度、丰富智慧图谱、积淀人生厚度的宝贵经历。

    (光明日报2025-03-13,有删改)

    (1)、下列表述与材料内容不符合的一项是(     )
    A、青少年对人工智能的认知度非常高,听说过人工智能技术的青少年占92%,但仅有不到四成青少年使用过AI产品。 B、应用与功能探索、内容生成、小助手、对话聊天等是青少年使用人工智能产品的重要用途,占比均在30%以上。 C、以DeepSeek为代表的国产人工智能正掀起教育领域的“智慧风暴”,人机协同背景下,教育更应当培养学生多元思考的能力。 D、在汹涌澎湃的科技浪潮中,AI以令人惊叹的速度和超凡的威力,打破信息与应用的重重壁垒,让各种可能变成现实。
    (2)、结合材料二、三,说说在AI浪潮中我们该如何“驭浪前行”?
    (3)、新闻标题往往也富有表现力,请任选下面一个新闻标题,结合相应材料和知识卡片,简要分析其作用。

    知识卡片

    新闻标题的写作技巧

    准确性:让读者迅速理解新闻内容、重点。

    简洁性:用最少的文字传达最多的信息。

    生动性:用生动的语言使标题更具吸引力。

    新闻标题

    ①AI时代,需要怎样的人才培养

    ②让青少年在AI浪潮中“驭浪前行”

    ③别让AI成为偷懒神器

    我选择标题 , 它好在

    (4)、有同学把DeepSeek修改的作文当作自己的作品上交,同学们就此展开了一场辩论,请补全对话。

    【链接材料】DeepSeek为什么叫“深度求索”?背后藏着中华文明“源代码”。

    DeepSeek“火出天际”,其中文名“深度求索”也广为人知。那么,“求索”二字有何来历呢?我们不妨追本溯源,求索一番。

    “求”的甲骨文,像手持毛朝外的皮衣,金文手形更显。篆隶演变后成今字。专家认为,献裘祭祀以求神明庇佑,故有“祈求”义;或说皮毛珍贵,众人欲得,引申为“寻求”“探求”。

    “索”的甲骨文,如双手搓绳成股,上端系结防散,后渐为今字。本义指粗绳。因长绳可循端溯源,故引申为“搜寻”“探索”之义。

    “深度求索”中的“求索”二字既承载了中国传统文化中“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的探索精神,也体现了人工智能领域对技术本质与人类认知边界突破的追求。

    (中国科普网2025-02-27,有删改)

    小语:我觉得DeepSeek超厉害!它能在几秒钟内帮我们修改作文,精准指出语法错误、优化表达。不仅节省时间,还能提升写作能力。

    小文:过度依赖DeepSeek修改作文,会阻碍你的独立思考,提升的不是写作能力,而是你的惰性。“深度求索”的内涵是(1)。(结合材料二、四和链接材料,探究“深度求索”的内涵)

    我:“深度求索”应该是主动思考,而不是被动接受机器的答案。工具无罪,重在用法,我认为(2)。(结合以上材料,发表你对用“AI”修改作文的观点,并加以阐述)

  • 13、风或许知道

    刘博文

    ①驮着大后备厢的陈小朵,穿梭于古城的逼仄巷弄中,头盔下的那张面庞已被汗水充分浸润过。

    ②新手,那是外卖平台给他贴的标签。对他而言,穿梭于这个陌生的城市并在规定时间内找到送货地址,还不是一件容易的事。将摩托车靠墙停好、熄火,摘下头盔的陈小朵,汗水沿着头盔勒紧的印痕流下。“夏练三伏,是外卖骑手必经的考验。”他至今还记得上司大陈的这句话。那是两个月前刚入职坐在大陈摩托车后座熟悉业务时,他听到的次数仅次于那句“您的外卖到了,请到门口取”的话。

    ③“不得不说,追风的感觉够刺激。”坐在大陈摩托车后座录着视频的陈小朵感叹道。

    ④“追啥风,安心跑单,切忌分神!”

    ⑤陈小朵对前面的大陈回了声“明白”,语气里却有不甘。他无法接受工作就是工作的观念。当初他头脑一热跑来这座古城送外卖,其实多半是出于对无拘无束骑行的畅想。当然,最重要的原因是,他想要在古色古香的环境中用手机来记录生活。他可不忍心自己做了整整四年,名为“追风”的视频号断更。

    ⑥做一名跑在路上的快递小哥,风驰电掣的同时还能赚钱糊口,用脚下的里程来拓宽人生的维度。艺术系毕业的陈小朵认为,留下时光的印记,才算是自己心中梦想的生活。

    ⑦但再有意义的梦想,终有直面现实的一刻。眼下,他离开大陈的后座已近两个月,可独自送外卖仍旧摸不清古城里各区域的地名。

    ⑧谁叫他执意要来这陌生的城市漂泊?所幸有导航引领,多数外卖他都能及时送到,即使有时送晚了,对方往往发两句牢骚也认了。

    ⑨穿行在古城各个角落,手抓摩托车握把的一刹那,陈小朵总有种侠客上身的错觉。恍惚间,自己身下的摩托车不再是工业时代的机械产物,而是有血有肉的快马,由白昼到黑夜肆意奔腾不胜快哉。

    ⑩这会儿,他从后备厢里取出外卖,眼前的楼房近乎废弃,他正准备爬楼送上去,电话那头却告知,放楼下就行,这地儿没人偷外卖。同样的说辞。这个送餐地址他已来过,那次送的也是鱼香肉丝盖饭,那次也没见到号码后的那张脸。

    ⑪他正好奇着,听见楼里传来悠扬的琴声。

    ⑫古城,旧楼,不见其人但闻其琴音,陈小朵忘了继续接单,赶紧掏出手机录制,眯上眼细细品味……

    ⑬做这一行以来,总是留恋沿途风景的陈小朵,拿到的工资勉强满足自己的一日三餐。生活像变戏法,到月底两手空空时,让他觉得古城的景致已不复初见时的美妙。松开摩托车握把,前置镜头里的他现出迷茫的神色,已与往日视频中的他截然不同。

    ⑭陈小朵心里清楚,理想不能当饭吃,把昨日的种种放下,可会迎来崭新的生活?他手指犹豫着要删除自己的视频时,一道光落在手机屏幕前,他抬头见,见一个女生打着手电筒,来提那鱼香肉丝盖饭。

    ⑮女生看着他,笑道:“咱俩也算同行。”

    ⑯“同行?”

    ⑰“亏你还做自媒体,一点儿不关心身边事。这块地被划入老城翻新计划,居民大多已搬迁了。我想用视频记录下家乡变化的过程,再谱写一曲独属于这里的歌谣,作为明年新媒体毕业论文,所以常跑回老屋来弹上几曲寻找灵感。”

    ⑱女生接下来的话,让陈小朵感到意外:“我知道你的,大一入学前常看你的视频,也梦想过像你那样骑着摩托车记录生活。”

    ⑲“梦想……怎么称呼你?”

    ⑳“叫我小钢琴吧。”

    ㉑陈小朵从未想过,现实有朝一日会进展到让自己怀疑梦想的程度。不见起色的视频号、不知去向的明天,每件事都可能成为压垮梦想的最后一根稻草……罢了,他像下了决心似的,拍拍摩托车后座,问道:“那你要不要感受一下?”

    ㉒“恭敬不如从命,早就想试试你视频里说的自在如风是何等自由。不过,去哪由我定。”

    ㉓“行,大不了在现实面前当一晚逃兵!至少今夜星光依旧灿烂。

    ㉔陈小朵手抓握把,发动机爆出阵阵轰鸣,乘风而起。小钢琴在后座大声说:“想去无限接近但永远无法抵达的远方。”

    ㉕这样的远方,究竟有多远?摩托车不知道,他们不知道,风或许知道。

    (选自《微型小说选刊》2024年第16期<原载于《解放日报》2024年7月18日>)

    (1)、根据文章内容,提炼概括陈小朵遇到的困难及其心理状态。

    情节阶段

    遇到困难

    心理状态

    入职初期(跟随大陈)

    (1)

    兴奋却焦虑,向往与不安交织

    独自送餐两个月后

    收入仅够三餐,视频号不见起色

    (2)

    遇见小钢琴时

    创作遇困境,身份认同受冲击

    (3)

    (2)、赏析文中划横线的句子。

    (1)生活像变戏法,到月底两手空空时,让他觉得古城的景致已不复初见时的美妙。(从修辞角度赏析)

    (2)“行,大不了在现实面前当一晚逃兵!至少今夜星光依旧灿烂。”(分析加点词的表达效果)

    (3)、“小配角在故事中也有大作用”,文中大陈与小钢琴分别作为陈小朵的“上司”与“同行”,能否删去其中一个人物,结合陈小朵的成长简要说明。
    (4)、文中多次出现“风”这一意象,请结合具体内容分析“风”的象征意义。
  • 14、中国人的智慧还蕴藏在经典形象的塑造上。请参照示例,结合相关情节和主要内容,为人物创写一句经典台词,并简要阐述理由。

    示例:

    踏上取经路,比抵达灵山更重要!——《黑神话·悟空》《悟空》

    我命由我不由天!——《哪吒之魔童降世》(哪吒)

    A.鲁迅《朝花夕拾》       B.林冲《水浒传》      C.江姐《红岩》

  • 15、根据语境,填写古诗文名句。

    中国人的智慧还闪耀于瑰丽浪漫的想象中。那“大漠孤烟直,(1)”(王维《使至塞上》),勾勒出边塞天地间的雄浑气韵;那“日月之行,若出其中”;“(2) , (3)”(曹操《观沧海》),展现了吞吐日月的阔大情怀;更有“(4) , 千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》),将凛冽朔风化作朵朵烂漫春光……中国人以心灵映照天地,用想象重塑山河,凝聚成璀璨耀眼的一束光,贯古通今。

  • 16、根据提示,补全表格内容。

    中国人的智慧往往zhāng(1)显在继往开来的创新上。智能机器人在春晚舞台灵动起舞,灵活机器狗负重登顶泰山——这些AI技术的突破性应用,其背后蕴含着中华文明独特的认识理论体系。以“知”奠基,用“智”升华,立“志”定向,学以“致”用。这些四字(2)言生动诠释了中华文明深邃的智慧之源。(写汉字或给加点字注音)

    相关汉字

    字义理解

    关联思考

    “智”为“知”的后起字,“知”从矢(箭)、从口,对熟识的事物像箭似的脱口而出,表示懂得、知道。

    古人云:“智由知生,知由学得。”我们应学习宋濂的“以中有足乐者,(3)”这种以苦为乐的生活智慧。

    智(知)

    “志”,形声字,金文上半部分为“之”,表示读音;下半部分是“心”,心之所向,即(4)之意。

    古人治学最重立志,正如诸葛亮在《诫子书》中所言:“非学无以广才,(5)。”

    “致”,从人、至声。从人,与人的行为有关;至声,声兼义,表示到达,推测其本义为(6)

    致远,也是古人修身养性的永恒追求。欲致远者,需秉持“(7) , 归去,(8)”的从容气度。(苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》

  • 17、阅读下面的材料,完成写作任务。

    有人说:现在大家都忙着刷短视频,点赞,发弹幕……都沉浸在网络世界中。

    也有人说:屏幕再精彩也不如眼对眼,心与心的交流……

    结合上述材料,根据你的体验和思考,写一篇文章,或记述经历,或讲述故事,或发表看法。

    要求:(1)角度自定,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不少于600字;(4)不得出现含考生真实信息的地名、校名、人名等。

  • 18、【材料一】

    溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后读书之斋曰“七录”。

    (选自《明史·张溥列传》)

    【材料二】

    杏花书屋,余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先父玉岩公为御史,谪沅、湘时,尝梦居一室。室旁杏花烂漫诸子读书其间声琅然出户外。嘉靖初,起官陟宪使 , 乃从故居迁县之东门,今所居宅是也。公指其宅后空地谓允曰:“他日当建一室,名之为杏花书屋,以吾梦云。”

    ……

    昔唐人重进士科,士方登第时,则长安杏花盛开,故杏园之宴,以为盛事。今世试进士,亦当杏花时,而士之得第,多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。

    (选自归有光《杏花书屋记》)

    【材料三】

    题老学庵

    宋·陆游

    此生生计愈萧然,架竹苫茆只数椽。

    万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。

    太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。

    唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。

    【注释】①宪使:官职名。②老学庵:陆游的书房名。陆游曾说:“予取师旷‘老而学如秉烛夜行’之语名庵。”③苫茆(máo):盖上茅草。

    (1)、根据语境,解释下面的加点词。

    (1)如是者六七始   已:       

    (2)后读书之斋曰“七录”   名:

    (3)所读书之室也   构:       

    (4)以吾梦云   志:

    (2)、材料二画线部分有两处需要断句,从下列A—E中选出正确的两处(涂黑相应字母)。

    室旁A杏花烂漫B诸子读书C其间D声琅然E出户外

    (3)、材料三中,哪些内容恰好体现了“老学庵”的得名原因?结合诗句加以分析。
    (4)、上述三则材料中,张溥、周孺允和陆游为书房取名的方式有何不同?请简要分析。
    (5)、假如你有一间书房,请仿照古人为其取一个文雅的名称,并综合下列三则链接材料阐述取名原因。

    ◆古代文人为书房命名是一项融合了文学修养、哲学思考和人格追求的雅事。

    ——葛兆光《中国思想史》

    ◆除用“斋、屋、庵”之外,古人书房又常用“堂、室、楼、馆、阁、轩、舍、居、庐”等为书房名的后缀。

    备选材料:

    出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

    (周敦颐《爱莲说》)

    非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    (诸葛亮《诫子书》)

    ……

  • 19、班级计划举行“我看AI”主题班队活动,下面是活动方案,请你完善。

    “我看Al”班队活动方案

    一、活动目标___________________________

    二、活动流程设计

    ▶环节1:预热导入——AI初印象

    形式:播放1分钟短视频《AI改变生活的10个瞬间》。

    互动提问:AI的应用领域到底有多广?你学习时是否用过AI辅助?我们该如何理性看待AI?

    ▶环节2:搜集与筛选——AI透视镜

    任务:每组根据任务和“搜集与筛选”的原则,准备资料。“搜集与筛选”的原则:___________

    示例资料包:

    科技:Al医疗诊断准确率超90%(《人民日报》)、自动驾驶事故责任争议(新华社评论)。

    伦理:AI换脸侵犯肖像权(央视《今日说法》)、Al生成虚假新闻的识别难题(《光明日报》)。教育:Al批改作文的利弊(教育部专家访谈)、农村学校Al教育资源差距(《中国教育报》)。

    经济:Al导致传统职业消失vs新职业诞生(《经济参考报》数据)。

    艺术:Al绘画作品获国际比赛金奖(《新京报》)、AI作曲是否算“创作”(《文艺报》争议)。

    ▶环节3:观点碰撞——AI辩论擂台

    正方:AI让初中生的学习更高效

    反方:AI让初中生的思考更懒惰

    辩论理由:_______________________________________

    附记者手稿:

    时空观察   当学生作业遇到AI-如何让人工智能成为学习“助手”而不是“枪手”?

    东方时空   面对Al给学生学习带来的影响,各方态度不一。

    记者:课后作业有使用Al来帮忙吗?

    学生1:会把我的需求提出来,让AI帮我寻找答案,很方便,AI很厉害。

    学生2:像背古诗的时候,我会用AI解释给我听,让我理解意思,方便我背诵。

    记者:你觉得让AI辅助写作业跟自己写有什么不一样?

    学生3:像一些思维题,我左思右想,仍然想不出,就用AI,它会给出不一样的答案。

    学生4:我直接输入《儒林外史》读后感,1500字。然后去搜索一篇,它作为作业是非常合格的,但我总感觉少了我自己的一些情感。

    记者手记:学生学习能否依赖人工智能?我们来听听部分老师、家长和专家的看法。

    宁海县初级中学教师   姜春杰:我最担心学生没完成作业,比较焦虑,他们会用搜题软件和AI软件去查答案。Al可以整合知识去帮你设计方案,给出答案,但我们担心Al的出现可能会让学生缺失学习过程的锻炼。

    长沙市雅礼外国语学校语文教师   俞毅:寒假我们班同学写了10篇作文,很多写家乡变化,写科技改变生活,然后下面一串串的排比句,那就是典型的Al生成语言,这个是能够发现的。

    德清市民   李晓贤:如果不用思考,就能得到答案的话,他的学习动力、兴趣会慢慢减弱,独立思考的能力也会缺失。

    上海市民   邵女士:我挺支持的,以前碰到一些不会的题目,他要么就问同学,要么就问我。现在有了AI,他输入进去之后,很快的,一些解题思路、过程,全都出来了。

    天津生态城附属学校副校长   李东:现在有个专有名词叫AI幻觉,Al会出现一些知识性的错误,因为它逻辑性比较强,学生可能无法辨别有问题的知识,就需要我们老师介入,来进行溯源。

    山东大学教授   王丽萍:也许未来,50%的工作会被AI代替,那么这也提醒家长、学校要注重培养       孩子那些AI所不能够替代的能力,比如同理心、审美力、创造力和内在驱动力。

    ▶环节4:倡议行动——我们的AI公约

    成果:全班投票通过《AI使用自律公约》:_________________________

    延伸:将《AI使用自律公约》制成班级海报,发布在校园公众号。

    (1)、阅读整个活动流程,概括本次活动的目标。
    (2)、根据“示例资料包”内容,你认为资料“搜集与筛选”的原则有哪些?
    (3)、“AI辩论擂台”环节,请选择一方观点,结合“记者手稿”,写出相应辩论理由。
    (4)、综合上述设计方案和平时体验,编写《AI使用自律公约》,不少于3条。
  • 20、阅读下面的小说,完成任务。

    围困

    彭荆风

    ①在战地,他不知爬过多少山岭,跃过多少堑壕和铁丝网,尽管敌人的炮弹嘶嘶响着,机枪在朝他扫射,也难以阻挡他前进。

    ②今天,他却在这机场的安全检查门前受阻了。

    ③一个身着武装警察服装的姑娘,用清脆的声音提醒他:请把身上的水笔、手表、钥匙等金属物件都拿出来。

    ④他愉快地照办。他把身上的小金属品一件件往外掏,连那包有锡纸包装的纸烟都放进了那红色的塑料盘子里。

    ⑤半年前,他从战场上下来,率队走过凯旋门时,也是这种亢奋的精神状态,现在第一次坐飞机远行,能不高兴吗!

    ⑥突然,金属探测仪“唧唧唧”地叫了起来,声音是那么急促刺耳、不友好。

    ⑦年轻的女武警有礼貌地拦住了他。

    ⑧他抱歉地说:“可能是扣子。”

    ⑨那几颗黄铜色扣子,明晃晃地很显眼,胸前还有一枚军功章。

    ⑩年轻的女武警只是微微一笑。她握着微型金属探测仪,避开他的扣子、军功章。在他身上其他部位轻轻移动。从腰部扫过,仪器叫了,再往下挪,又叫了!她轻声说:“请把腰间的东西拿出来!”

    ⑪腰间的东西?他掀起军上衣,除了一根皮带,什么也没有,他刷地一下抽出了那根皮带,一手提着裤子,让那姑娘继续用仪器检查。仪器再接触腰部时,又是响个不停。

    ⑫她又轻声说:“请你对我们的工作给予支持。”没有责备,他脸上却火辣辣的,像被她白嫩纤手捆了一耳光。他手足无措地只好再掀起衬衣。可是那探测仪还在缠住他的腰间响个不停。她怔怔望着他,他也茫然望着她。她心里很纳闷:这是个什么人?是真的军人吗?他心里好生气:她拿的是什么家伙?可是有毛病?

    ⑬一个年岁略大的男边防警察走了过来,仔细端详他的军帽、肩章、领章。他被看得烦躁了,左颈脖被子弹射穿过的那个疤痕在发红透亮,两道浓黑的眉毛高高挑起,眼睛里似乎要喷火……男边防警察朝他笑了笑:“请来这边休息一下。”同时主动帮他提起了那个已搁在传递带那头的草绿色军用皮包,领着他向旁边一间房子走去。

    ⑭这是一间有着落地长窗的明亮小客厅,早上柔和的阳光透过白纱窗帘射在那些丝线的沙发上,整个室内都金光闪闪。

    ⑮“请坐!”男武警客气地为他倒了一杯茶。那个年轻的女武警也跟了进来。他没有坐,还是一手提着裤子,站在沙发面前怒气冲冲地问:“你们要干什么?”

    ⑯“同志,你也知道,保卫民航安全是我们边防武警的职责……”

    ⑰“我哪点危害了民航安全?”

    ⑱“不,不。我们对你没有作这种结论。”

    ⑲“那你们把我弄进这小屋子来干什么?”他想起了那天他们打下老山后,曾把几个俘虏带进炸塌了半边的地堡里,也是先搜身,然后不紧不慢地审问。如今,自己虽然不是俘虏,那种受屈辱的感觉却是在上升、膨胀,接近爆炸。

    ⑳“任何人都不能带违禁品上飞机,比如武器、弹药。你是个军人,还立过功。”男武警又盯着他胸前的军功章看了好一会,才斟酌词句地说,“我们尊敬你,也希望你自觉遵守这一规定。”

    ㉑“我没有带违禁品!”他粗声大气地喊着。

    ㉒“是吗?”男武警接过女武警手中的仪器伸向他的身上,那“唧唧唧”的刺耳声又响了起来。这好似一捆摸不着又挣不脱的无形绳索缠绕着他,使他窒息、麻木,难以动弹。他狂怒了说:“好吧!”就把外衣、衬衣、长裤一件件脱下来往沙发上扔,速度那么快,那个姑娘躲闪都来不及。

    ㉓他只穿了一条尼龙短裤立在屋子中间。

    ㉔那年打下老山转入防御作战时,正值炎夏,他就是赤膊短裤,抓过刚牺牲的机枪射手的重机枪狠力向扑往阵地的敌人扫射。后来,一发炮弹在他身旁爆炸,把他连人带机枪埋入了浮土中。如今,这里不是战地,这一男一女更不是敌人,可是却又这么紧紧困住他,他觉得自己又在炮弹犁过的浮土中往下沉……

    ㉕男武警把他那堆衣服拿起来一件件探测了一遍,没有响声;可是一挨近他的腰部又响了起来。这两个男女边防警察,你看我,我看你,也陷入了困惑中。好一会,男的才问:“你腰里有什么?”

    ㉖“骨头,血,肉!”他气呼呼地回答。

    ㉗“骨头、血、肉不会响。我是问:藏有什么金属?”男武警问

    ㉘他愣了一会,突然恍然大悟地大笑起来:“我没有带微型炸弹!腰里有两块没有取出的弹片,腿上还有五小片”,他抓过军衣,从口袋里取出一张医院诊断书,说:“如果你们不相信,请看这个。”上边写着:“秦大贵,副连长……”

    ㉙姑娘想起她看过的一篇报告文学,有位名叫秦大贵的战斗英雄,重伤不下火线,身上负伤十几处还在战斗。哦!原来就是他!

    ㉚飞机就要起飞了,天空是一片蔚蓝,万里无云。

    (选自《彭荆风短篇小说集》,有删改)

    (1)、梳理小说情节,完善下面心理曲线图。

    (2)、文中㉖㉗段画线部分句子内容基本相同,但标点符号不同,请联系语境进行赏析。
    (3)、小说主要写秦大贵第一次坐飞机安检受阻,为何在①⑤⑲㉔段插叙他的战场生活?
    (4)、“围困”意为“从四面围住,使之窘迫而无出路”,小说以此为标题,表现了怎样的主题?结合小说内容简要分析。
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