• 1、下面是同学构思的观展倡议书思维导图,你认为结尾处的小诗是否合适?请表明观点并简述理由。

    标题:在时代画布上描绘青春色彩

  • 2、展区有下列名著人物素描画,请选择其中一幅,根据你对人物的理解,为他(她)选配底色,并结合名著内容阐述理由。

  • 3、诗句中“色彩内涵”梳理表

    名句积累

    颜色

    色彩内涵

    (1)青树翠蔓,蒙络摇缀。(柳宗元《小石潭记》)

    (2)苔痕上阶绿,①______。(刘禹锡《陋室铭》)

    生机勃发,崇尚自然。

    (4)②______,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)

    (5)纷纷暮雪下辕门,③______。(岑参《白雪歌送武判官归京》)       

    无私奉献,斗志勇毅。

    (6)欲渡黄河冰塞川,④______。(李白《行路难》)

    (7)树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩《野望》)

    恢弘尊贵,丰收温暖。

    (8)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)

    ⑥______

    (9)黑云压城城欲摧,⑤______。(李贺《雁门太守行》)

    深沉神秘,庄重严肃。

    ……

    ……

    ……

    探究:色彩的内涵可能来源于______

    (1)、根据诗歌积累与体验,填写上表中①—⑥处。
    (2)、根据“色彩内涵”梳理表,探究色彩内涵的来源。
  • 4、青春·色彩

    前言:

    青春如诗,色彩斑斓。我们的青春,究竟该用怎样的色彩,在时代画布上镌刻永不tuì______色的印记?它是炽烈红,是红军在老山界上用鲜血描绘的信仰;它是厚重黑,是宋濂在深山巨谷中用脚印丈量的坚毅;______……每一种色彩都①______着我们独特的经历,每一种色彩都②______着我们青涩的tuì______变。让我们以诗为笔,以画为媒,共同描绘青春的多彩画卷!

    阅读展览前言,根据要求完成任务。

    (1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。

    tuì色       tuì

    (2)、①②处应分别填入哪个词?选择最合适的一项(     )
    A、见证   承受 B、承载   见证
    (3)、在画横线处续写句子,和画波浪线部分构成排比。
  • 5、阅读下面漫画《用尽全力不如用对方法》,根据要求完成写作。

    要求:根据漫画内容,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外);不得抄袭或套作;不少于 500字;文中不得出现真实的人名、校名和地名等。

  • 6、阅读下面两则古诗文,完成任务。

    (一)山静日长

    【宋】罗大经

    唐子西诗云:“山静似太古,日长如小年。”余家深山之中,每春夏之交,苍藓盈阶,落花满径,门无剥啄 , 松影参差,禽声上下。午睡初足,旋汲山泉,拾松枝,煮苦茗啜之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径,抚松竹,与麛犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉,漱齿灌足。既归竹窗下,则山妻稚子,作笋蕨 , 供麦饭,欣然一饱。弄笔窗前,随大小作数十字,展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗,或草《玉露》一两段,再烹苦茗一杯。出步溪边,邂逅园翁溪叟,问桑麻,说粳稻,量晴校雨,探节数时,相与剧谈一晌。归而倚杖柴门之下,则夕阳在山,紫绿万状,变幻顷刻,恍可入目。牛背笛声,两两来归,而月印前溪矣。

        味子西此句,可谓妙绝。然此句妙矣,识其妙者盖少。

    【注释】①剥啄:象声词,形容轻轻敲门的声音。②煮苦茗啜之:茗,好茶。啜,喝。③麛:羼mí,小鹿,也泛指幼兽。④山妻:隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦词。⑤笋蕨:竹笋和蕨菜。⑥玉露:作者有笔记《鹤林玉露》。

    (二)早秋山居

    【唐】温庭筠

    山近觉寒早,草堂霜气晴。树凋窗有日,池满水无声。

    果落见猿过,叶干闻鹿行。素琴机虑静,空伴夜泉清。

    【注释】①机虑:思虑。

    (1)、根据语境,解释下面加点字。

    深山之中   
    漱齿   
    相与剧谈一晌

    (2)、《山静日长》描写山居生活,你最喜欢哪个生活场景,谈谈理由。
    (3)、《早秋山居》一诗中哪些意象体现了“秋”的特点?请结合具体诗句分析。
    (4)、同样写“静”,《山静日长》与《早秋山居》在表现手法、情感表达上却各具特色。结合文本进行分析比较
    (5)、有人认为:“山水诗文是古人应对现实困境的精神良药。”你是否认同?请结合《山静日长》、《早秋山居》和任意一篇以下备选诗文,表明你的观点,并联系现实生活谈谈对你的启示。

    诗文备选(任选其一或自选其它):《饮酒(其五)》《小石潭记》《醉翁亭记》

  • 7、某中学开展“合理对待短视频与纸质阅读”的主题活动。请你参与并完成任务。

    材料一:

    材料二:

        孩子沉迷短视频,成为全国两会代表委员共同关注的话题。一项调查显示,82.9%的未成年人使用过短视频,农村地区、中学阶段、学习负担重、亲子关系不好的未成年人使用短视频比例更高。短视频用户规模庞大,截至2023年6月,已达10.26亿,青少年是重要用户群体。不少短视频有知识含量,便于青少年学习吸收,但快速浏览自带被动接受、时长有限、轻浅易忘等缺陷,只能作学习辅助,无法代替书本阅读。短视频不仅导致孩子近视率上升、体质下滑,还会削弱上进心,剥夺阅读时间,存在瓦解深度阅读、持久学习能力的风险。

    (中国经济网《莫让短视频刷走孩子阅读时间》2024年3月13日)

    材料三:

        讲解影视和文学作品的短视频,没有消解经典阅读,反而用另一种方式打开了经典文学。影视解说视频对公众阅读文学名著起到促进作用,推荐算法让更多文学作品推广到大众面前。

    (全国人大代表、著名作家麦家)

    相比数字阅读,纸质阅读能刺激大脑中的某些区域,处理情感共鸣和空间记忆。因此,纸质阅读可以留下“更深的足迹”。

    (美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯)

    手机、平板等电子产品具有天然的优势:占用空间小,节省空间资源;比纸媒更加便利,携带更方便;功能齐全,想看什么都可以搜到。书籍会因人为或自然的原因损坏造成知识的失传,如果把这些知识“数字化”,存储在手机上,这个问题就可以迎刃而解,可以随时随地查阅。

        (大三学生张晨江)

       用手机看书方便快捷,省时省力,但没有阅读的真实感,就像快餐一样,好吃但没什么营养。纸质类图书真实的厚重让人无端有一种满足感。因为这种触感更能静下心来细细品味其中的文字魅力。“深度阅读”,书籍比手机更胜一筹!

    (80后阅读爱好者)

    孩子在上学阶段就需要养成读书的习惯,这样不仅能提升孩子的表达能力,还能增强孩子的耐心和专注力。现在短视频风靡,几秒、几十秒的视频将大量信息传送至受众面前,不少成年人长期刷短视频都会出现注意力不集中的情况,更何况是孩子。孩子如果有需查资料的情况,我也更倾向带孩子去图书馆,通过翻阅书籍的方式查找资料。

    (一学生家长)

    (1)、阅读材料一,可以获得哪些信息?请概括回答。
    (2)、请依据材料二、三,概述不能用短视频完全替代纸质书本阅读的原因。
    (3)、请结合上述三则材料,谈谈青少年应该怎样对待短视频与纸质书本阅读,才能有助于自己健康成长。
  • 8、阅读小说,完成相关任务。

    药香与鼓点

    ①林墨把鼓棒狠狠砸向镲片,金属震颤声惊得药柜最上层的罐子簌簌落灰。父亲冲进阁楼时,他正把褪色的“回春堂”牌匾垫在架子鼓下当防滑板。

    ②“畜生!”父亲扬起的手掌在离他脸颊三寸处生生刹住。老中医常年捣药的手指关节肿大如竹节,“这是你爷爷悬壶济世挣来的匾额!

    ③阁楼木窗漏进的夕阳将两人影子拉成对峙的剑。林墨盯着父亲深青长衫上陈旧的药渍,那些褐色的斑点像永远洗不净的血,“我不想闻一辈子当归味!下周乐队海选。”“跪下!”父亲暴喝,抄起捣药杵砸碎鼓面。林墨看着陪伴自己三年的鼓皮像枯萎的荷叶般蜷缩,脸瞬间涨红了起来,喉头泛起一阵苦涩。

    ④清明雨丝裹着艾草灰飘进祠堂,林墨膝盖上的淤青还在渗血。供桌上《林氏十七代传人》的族谱被他的眼泪晕开墨迹,忽然,有一阵热辣触感爬上手腕——那条父亲逼他佩戴的紫藤根手串正在发烫。砖墙在他眼前融化成水幕,浩荡的历史长河从水幕中奔涌而出,围绕在他周围。他看见李时珍在虎啸中攀崖采着药材,无数光影碎片里,有个抱膝哭泣的少年格外清晰——蓝布衫少年攥着撕碎的戏袍跪在药碾旁,而举着藤条的老者竟与父亲眉眼相似。“小墨。”叹息声贴着耳畔响起,林墨回头撞进一片琥珀色的光晕里。先祖林清源的面容像浸在陈年药酒中的标本,唯有眼角的皱纹里还嵌着戏妆金粉,“那年,我也在这摔过父亲的药秤。”

    ⑤老人摊开掌心,露出道横贯生命的陈旧疤痕。“他说戏子是下九流,用称犀角的铜秤砸我手背。”流光掠过,映照出林墨腕间被鼓棒磨出的茧,“你看,我们连伤的位置都一样。”林墨忽然痛哭出声,积压的委屈混着祠堂线香在肺里灼烧。先祖的虚影轻抚他颤抖的脊背,他闻到对方袖口传来与自己相同的跌打药酒气味。

    ⑥“那夜黄河决堤,我偷了家里三车药材去灾区。”先祖的指尖在空中勾勒,幻化出抱着婴孩跪谢的灾民,“当我用《长生殿》的调子教他们唱防疫口诀时,突然明白父亲为何宁断我手也要守住药铺。”先祖眼尾金粉在笑纹里闪烁,突然哼起带秦腔韵味的问诊口诀,林墨则下意识用鼓点节奏相和,竟有了些许爵士的味道。

        ⑦祠堂冷风卷着纸钱灰扑进来,林墨浑身一震。先祖的身影开始消散,最后一缕光缠上他肿胀的膝盖:“真正的传承不是枷锁,是把祖辈的光藏在心里,走出自己的路……”

        ⑧晨光刺破雨幕时,林墨在先祖消散的流光中摊开处方笺。当雨滴敲打青瓦奏出《广陵散》的韵律时,他忽然听见父亲的声音混在雨声里:“把《药性歌》改成摇滚版,或许孩子们背得快些。”林墨顿时恍然大悟。300年前撕碎的戏袍与昨天砸碎的鼓皮,此刻都在春日的回南天里长出翠绿的新芽。

    (选自《中国青年报》2025年4月8日)

    (1)、冲突是情节的核心驱动力。请梳理文中的冲突过程,完成下面的思维导图。

    (2)、冲突在塑造人物形象方面的作用显著。请结合文中画横线句,分析其中的冲突是如何体现人物形象的。

    人物

    语句

    人物形象分析

    父亲

    老中医常年捣药的手指关节肿大如竹节,“这是你太爷爷悬壶济世挣来的匾额!”

    林墨

    林墨看着陪伴自己三年的鼓皮像枯萎的荷叶般蜷缩,脸瞬间涨红了起来,喉头泛起一阵苦涩。

    (3)、“先祖”这个人物在父子的冲突过程中出现,请结合“先祖”表现分析其作用。
    (4)、有人认为本文的题目也存在“冲突”,请阐述你的看法。
  • 9、请在括号中填入合适的内容,完成对话。

    小语:春天的景色真是迷人!你知道吗?甲骨文里“春”字上部的“帅’代表草木,下部有根须,中间的‘屯’字象形种子,所以“春”的本意应该是

    小文:这太有意思了。你瞧,原本干枯的树木如今都冒出了新芽,就像我们常说的“枯木逢春”。在这情境下,“春”蕴含象征意义,意思是

    小语:对呀,汉字的含义真是丰富,一个“春”字就有这么多学问。其实人生也如自然四季,人生的春天往往体现在困境后。就像名著中的那些人物,唐僧师徒、宋江、简·爱、保尔……,你能选择其中一位,谈谈他(她)是如何迎接人生的春天的吗?

    小文:当然可以。

    小语:我从你刚说的人物中得到了启示:

  • 10、将下列关于春分的语句组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是(    )

    ①“春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧”,田间地头满是农民劳作的身影,他们播撒下希望的种子。

    ②春分是二十四节气中的第四个节气,通常在每年公历3月20日或21日

    ③春分一到,气候温和,雨水充沛,各种花卉竞相绽放,大地一片姹紫嫣红。

    ④除了自然现象和农事活动,春分还承载着丰富的文化内涵,民间有竖蛋、吃春菜等习俗。

    A、②③①④ B、②③④① C、②①③④ D、③④②①
  • 11、初中阶段,我们学习过很多关于“春”字的古诗文,请你补充完整。

    春日,漫步于钱塘湖畔,白居易笔下“乱花渐欲迷人眼,”的景致映入眼帘,尽显春日蓬勃朝气。行至北固山下,王湾描绘的 , 江春入旧年”之景震撼人心,新岁气息扑面而来。抬眼,繁花似海,正如欧阳修在《醉翁亭记》中所写“”,将春日装点得馥郁芬芳。然而,春日里也有别样情愫,晏殊面对春日变迁,以“”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)感慨时光流逝的无奈。

  • 12、读下面这段文字,完成任务。

    风掠过溪岸,新草正踮脚①____溪水的倒影。行至竹林深处,忽遇一树桃花斜出,粉瓣落衣袂间,像是自然埋下的探mì____线索。归家后仍念着那抹春色,便别出心 cái____地将桃枝插在粗陶罐里,看花枝在青瓷光影里②____,仿佛把整个春天的温柔,都酿成了案头的诗。

    (1)、根据拼音写出汉字。
    探mì 别出心 cái.
    (2)、下列选项中填入①②两处最恰当的是(    )
    A、窥视  展现 B、窥望  舒展
  • 13、阅读下面的材料,完成写作任务。

        一位学习博主在网上发布“30天逆袭班级第一”的方法分享视频,迅速走红,很多同学点赞收藏。

    同学甲:“这博主以前分享的方法很有效,这次肯定行,我马上试试!”

    同学乙:“就这么几天,怎么可能逆袭,我不相信!”

    同学甲:“你总是怀疑,怎么学新经验?”

    同学乙:“不盲目相信才不会走错路!”

    请根据你对上述文字的理解和思考,写一篇文章,可叙述经历,可讲述故事,可发表看法。

    要求:角度自定,题目自拟;诗歌除外,文体自选;不少于600字;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 14、阅读下面古诗文,完成各小题。

    梓人传

        裴封叔之第在光德里。有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨,家不居砻斫之器。问其能,曰:“吾善度材,视栋宇之制,高深圆方短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一宇。”

        他日,入其室,其床阙足而不能理,回:“将求他工。余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。

        其后京兆尹将饰官署,余往过焉。委群材,会众工,或执斧斤,或执刀锯,皆环立向之。梓人左持引,右执杖,而中处焉。量栋宇之任,视木之能举,挥其杖曰:“斧!”彼执斧者奔而右;顾而指曰:“锯!”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉。画宫于堵,盈尺而曲尽其制,计其毫厘而构大厦,无进退焉。既成,书于上栋曰:“某年、某月、某日、某建”。则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇,然后知其术之工大矣。

    【注释】①梓人:木匠,②寻引:度量长短的工具。③砻斫(lóng zhuó):打磨砍削。

    (节选自《柳宗元集》)

    (1)、根据语境,解释下面的加点词。

    众莫能一宇   其床足而不能理

    俄而斤者斫  其言

    (2)、反转是增加故事可读性的重要手段,本文多处运用反转。请用原文语句完成下面思维导图。

    “余”:→余圆视大骇,然后知其术之工大矣

    梓人:“舍我,众莫能就一宇”→其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉

    (3)、当柳宗元看到梓人指挥群工的场景后,最有可能用下面哪句话表达内心感慨,并说明理由。

    A.无他,但手熟尔。(《卖油翁》,

    B.三人行,必有我师焉。(《论语》)

    C.千里马常有,而伯乐不常有。C《马说》)

    (4)、诗作后两句如何体现绣工的精妙?请结合诗句分析。

    【链接材料】

    咏绣障

    【唐】胡令能

    日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。

    绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。

    (5)、本诗与《梓人传》共同展现出古代匠人怎样的职业精神?
  • 15、阅读下面文章,完成各小题。

    父亲的影子

    陈永林

        村人都极喜欢我,谁家有好吃的,如炒了蚕豆、花生,就大把大把地往我口袋里塞,不装满不罢休;谁家饭桌上有两条鱼,非得夹一条给我吃。

        村里的小孩都极羡幕我。他们都问我:“他们为啥都喜欢你,不喜欢我?”我说:“不知道。 ”

    那时的我成了孩子王,村里的同龄小孩都听我的话,我想欺负谁就欺负谁,我甚至敢欺负长得比我高半头的小孩。他们都不还手。 

    父亲也总骂我,说积攒了半辈子的好名声要毁在我手里了。父亲有时气得打我,母亲便把我搂在怀里,与父亲转着圈。父亲便对母亲说:“你会害了他的。” 

    父亲要我跟他学医,我看不上赤脚医生这一职业。母亲也劝我,可我就是不想做赤脚医生,觉得做赤脚医生一点也不好,有时半夜都得被村人叫醒,觉都睡不安稳。尤其是刮风下雪的冬天,得从热窝子里爬出来去给人家看病,真是活受罪。

        父亲说:“苦一点,累一点,怕啥?我赚到了好名声。”

        其实我不跟父亲学医主要一点还是不想活在父亲的影子里。担心别人总拿我同父亲比,我也知道我再怎么努力,也不可能超过父亲。

        父亲的影子却时时追随着我,甩都甩不掉。

        为了逃出父亲的影子,我便来到县城。我不会再听到叹气声,再看到怪眼神了。我们几个人疯狂地玩,县城里玩的东西比镇上多。但玩要钱,吃也要钱,身上的钱花完了,我们只有链而走险地偷。

        第一次偷就被抓住了。那男人要报警,我们都很害怕,怕坐牢,更怕家里人知道我们做小偷儿的事,都跪下求他。他仍报了警。后来,他仔细看了一下我的脸,说:“你不是陈医生的儿子吧?”我不出声,同伴兴奋地说:“是,他是陈医生的儿子。”警察来了,那人给警察一个劲儿赔不是,说我们同他是一个村的人,来他这儿玩,他以为是小偷儿,误会了。警察便走了。他掏出一百块钱递给我,说:“你们走吧。今天放过你们是看陈医生的面子,《陈医生是个好人,是个好医生。那时我家穷,连看病的几块钱都拿不出,可你父亲见我没去你家,想我准是没钱,他便来我家了,给我药,还给我打了针。”那男人竟然掉眼泪了,“我一辈子都记得你父亲,但我没想到你一点也不像你父亲。你应该做你父亲那样的人。”我便来到市里,市里总没人认识父亲吧。

        但我错了。我们喝多了酒,三个人坐一辆摩托车兜风。摩托车撞在一棵树上,我们都受了伤。医院竟要先收五千元押金,可我们只有几十块钱。马悦一见医生就说:“认识陈茂林医生不?”一连问了十几个,才有一个医生说:“你是说鄱湖嘴村的陈茂林医生?他怎么啦?”马悦说:“他儿子出了车祸,因交不起押金正躺在医院门口。”那医生忙叫护士把我们推进了急救室。

        我醒来后,那医生对我说:“你父亲是个好医生,小时候我发了三天高烧,烧成肺炎。你父亲一边骂我娘,一边背着我就往镇医院跑。要不是你父亲,我可能已不在人世了。我学医同你父亲有很大的关系,我想做一个像他一样的好医生。”

    出院后,我来到了省城。

        我不想再混日子,便四处找工作。小偷小摸的事,我再也不愿干了。连吃饭的钱都没有,我只有捡破烂卖,晚上就睡在立交桥下。

        后来我看到一个招聘仓库管理员的广告,便去应聘。公司负责人见了我,只说两个字:不要。我说了许多好话,可他脸上一点表情也没有。我最后试探地说了句:“你认识陈茂林医生不?我是他儿子。”说这话时我一点也不抱希望,只是病急的人乱投医。哪知奇迹出现了,他说:“你真的是陈医生的儿子?”我点点头。他很激动,“想不到你是陈医生的儿子,真想不到。你爸真是个好人。记得我没钱交学费,一个人站在学校门口哭,你爸知道后,给我交了学费。”他的眼里泪光闪闪。

        我便留下来了。

    过年时,我回家了。我对父亲说:“爸,我要跟着你学医,成为一个像你一样的人。”

    我知道父亲的影子会一辈子紧紧跟着我。

    (1)、阅读文章,完成思维导图。

    地点

    事件

    结果五

    家乡

    村人给“我”东西吃

    村里的小孩都极羡慕“我”

    县城

    第一次偷东西被抓住

    市区

    省城

    应聘仓库管理员

    (2)、本文语言平实而有味。请赏析下面句子的表达效果。

    村人都极喜欢我,谁家有好吃的,如炒了蚕豆、花生,就大把大把地往我口袋里塞,不装满不罢休;谁家饭桌上有两条鱼,非得夹一条给我吃。

    (3)、文章通过不同的人讲述父亲的事,这样的安排有什么妙处呢?
    (4)、结合文章内容,分析标题“父亲的影子”的含义。
  • 16、阅读下面文字,完成各小题。

    【材料一】

        1月12日,辽宁沈阳的清晨,当第一缕阳光穿透薄雾,洒向这座城市的大街小巷时,一幅壮观的自然景象呈现在了人们眼前。那是一种被称为“丁达尔效应”的光学现象,阳光在晨雾中形成了一条条明亮的光路,仿佛是大自然的画笔,在城市的天空中勾勒出一幅美丽的画卷。

        丁达尔效应,这个听起来有些专业的名词,其实离我们的生活并不遥远,在日常生活中随处可见:清晨,树林中树木枝叶缝隙处透过的一道道光线;黑暗中,电影院高功率投影仪发出的光束;____ ……

        那么,究竟什么是丁达尔效应呢?简单来说,它是一种胶体分散系的光学现象。胶体是由微小的粒子分散在另一种介质中形成的体系,这些微小的粒子大小介于溶液和悬浊液之间。当光线通过胶体时,由于粒子的散射作用,使得光线在胶体中形成一条明亮的通路,这就是我们所看到的丁达尔效应。

        丁达尔效应在许多领域有着广泛的应用。比如,在化学实验中,丁达尔效应常被用来鉴别胶体和溶液;在医学领域,它可以帮助医生观察体内的微小结构;在环境监测中,丁达尔效应也可以用来检测空气中的微粒含量。

        除了科学价值,丁达尔效应还承载着丰富的文化内涵和审美意义。在摄影界,丁达尔效应被誉为“耶稣光”,因为它那种穿越迷雾、照亮黑暗的神秘感,让人联想到宗教故事中的神圣光芒。在文学作品中,丁达尔效应也常被用来营造一种朦胧、神秘的氛围,增强作品的感染力。

     (摘编自大象新闻《沈阳现万米丁达尔效应》)

    【材料二】

    丁达尔效应的出现频率与分布特点

        ①时间分布:从季节上看,重庆丁达尔效应在春季和秋季出现频率相对较高。春季气温逐渐回升,大气不稳定,空气对流增强,容易将地面的尘埃等粒子带到空中,与水汽结合形成胶体;秋季天气晴朗,昼夜温差大,清晨和傍晚容易出现雾气,为丁达尔效应的产生提供了有利条件。在一天中,丁达尔效应多发生在清晨和傍晚,这两个时段阳光角度较低,光线穿过较厚的大气层,更容易与空气中的胶体粒子相互作用,产生明显的丁达尔现象。

        ②空间分布:在重庆的山区(如南山、缙云山等),由于植被茂密,空气湿度大,且地形复杂,阳光容易被遮挡和反射,丁达尔效应出现的频率较高,且效果更为明显。在城市中心区域,如解放碑、江北嘴等地,虽然空气质量相对较差,气溶胶粒子来源复杂,但由于高楼大厦林立,阳光照射角度受限,丁达尔效应的出现频率相对较低,但在特定天气条件下(如雨后初晴、大雾消散时),也能观测到较为壮观的丁达尔现象。在江边地区,由于水汽充足,尤其是在清晨或傍晚有雾时,阳光照射江面,容易产生丁达尔效应,形成独特的城市景观。

    (文字来源于《重庆丁达尔效应现象研究》)

    【材料三】

    (1)、在材料一的横线上,再列举一个生活中常见的“丁达尔”现象。
    (2)、小语准备用激光笔、纯净水等器材做一个简易的丁达尔效应实验,你觉得他能成功吗?为什么?
    (3)、学校科学兴趣小组想对义乌地区的“丁达尔”现象进行研究,准备去气象局做一次采访,请你帮忙设计采访问题。

    采访问题1:2024年,义乌地区出现过几次明显的“丁达尔”现象?

    采访问题2:义乌“丁达尔”现象在什么季节出现频率相对较高?

    采访问题3: 

    采访问题4:

    (4)、2024年4月12日早上7点, 义乌市江东街道出现了“丁达尔”现象,有人认为这是不祥之兆。针对这一观点,网友众说纷纭。请结合材料,为下面两种观点提供依据。

    网友甲:这个观点太荒谬了。

    网友乙:这个观点并非空穴来风,还是有一定原因的。

  • 17、班级要组织以“信仰”为话题的演讲比赛,请你帮忙完善下面的演讲稿提纲。

    坚定信仰,自有力量

    开头

    哲学家萨特说过:“世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的们一往无前,让我们无所畏惧。日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”坚定信仰,自会有一种力量带领我们一往无前,让我们无所畏惧。

    正文

    分论点

    名著论证材料

    分论点一:

    ____

    孙少平高中毕业后回到双水村,面对未来,也曾陷入迷茫。然而他坚信,奋斗改变命运。他离开家乡,当小工、下煤矿,忍受艰辛。后来即使晓霞离世、矿难毁容,他也依然热爱生活,不懈奋斗。正是这份信念,让他劈开迷茫,坚定前行。

    分论点二:

    信仰是抵御挫折的铠甲。

    ____

    分论点三:

    信仰是超越自我的阶梯。

    简·爱自幼父母双亡,受尽虐待,经历饥寒。但她始终坚守追求平等与尊严的信仰。得知罗切斯特已婚后,她毅然离开。当继承遗产后,却不计前嫌,回到落魄的罗切斯特身边。是信仰让她冲破阶级与财富的枷锁,从卑微孤女成为独立女性。

    结尾

    最后,我希望大家追求信仰的脚步永不停歇,勇敢去追逐太阳的光辉,去做最好的自己。坚定信仰,自有力量。

    (1)、阅读孙少平事迹论证材料,仿照后两个论点,概括一个分论点。
    (2)、任选下面一部名著中的人物,写一段文字作为分论点二的论据。

    A.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)

    B.红军战士(《红星照耀中国》)

    C.孙悟空(《西游记》)

  • 18、根据语境填写相应的古诗文。

    古往今来,文人墨客于信步徜徉中定格时光,将所见所感凝成流传千古的绝美文字。《游山西村》中,陆游在乡间信步,“”两句描绘了山水环绕、柳暗花明的景象,让人在游玩赏景中充满惊喜与期待。《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,晏殊在庭院信步,触景生情,“”描绘了花落燕归的景象,流露出对时光流逝的感慨。《岳阳楼记》中,范仲淹想象自己在春日信步,“”写出湖面平静、波光闪烁、月影如璧的美好景象。《记承天寺夜游》中,苏轼与友人在秋夜信步,“ , 盖竹柏影也”描绘出月光下庭院的澄澈与美妙,在闲适中尽显文人雅趣。

  • 19、阅读下列文字,根据要求完成任务。

    孔子云:“人而无信,不知其可也。”短短几字,道出为人处世的根本准则,其蕴含的智慧隽永深邃。孟子亦言:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”寥寥数语,将诚信的真谛与天地大道相A.联结B.连接 , 指明诚信乃立身之本,意味悠长。这些穿越千年的智慧箴言,如璀璨星辰,始终高悬于历史的cāng(  )穹,提醒我们将诚信二字深深镌刻进灵魂。人生漫漫征途,诚信不可或缺。愿诚信之花,绽放在岁月的每一个角落,芬芳永zhù(  ),生生不息。

    (1)、根据拼音写出正确的汉字。

    cāng穹  永zhù

    (2)、为加点字选择正确的读音。(  )

    永A. jùn    B.juàn

    (3)、根据语境,在波浪线处选择正确的词语。
    (4)、请在下面选项中选择最恰当的一项,将这副对联补充完整。(  )

    上联:诚信善良,①    ▲    勿忘松作范   
    下联:拼搏刻苦,治学当以竹为②    ▲    

    A、①立品   ②镜 B、①成功   ②镜 C、①成功   ②师 D、①立品   ②师
  • 20、阅读下面的材料,完成写作任务。

        惟进取也,故日新。——梁启超《少年中国说》

    处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。——陶行知《创造宣言》

    优秀传统文化更需要创新的时代表达,才能真正联系古今、沟通时代。——习近平以上关于“创新”的文字引发了你怎样的思考和感悟?请你写一篇文章,可以讲述经历,可以抒发情感,可以阐述观点。

    要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于500字;不得出现含考生个人真实信息的地名,校名、人名等。

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