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1、依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
中华优秀传统文化犹如植物的根系，深深扎入中华大地的沃土之中，在漫长历史中不断____养分。这一坚实根基，____了中华民族的宇宙观、天下观、社会观、道德观等日用而不觉的共同价值体系。因为有了五千年灿烂文明历史的精神底色，____中华优秀传统文化在世界文化激荡中____、生生不息。
A、汲取 构筑 所以 薪火相传 B、索取 构成 然后 薪火相传 C、汲取 构筑 然后 口口相传 D、索取 构成 所以 口口相传 -
2、 班级举办以“读书润人心”为主题的学习活动，以下是同学们为此搜集的语段材料，请你参与并完成任务。
阅读，是一个水滴石穿的过程，带来的改变也是惊人的。读一本书，你可能感受不到什么变化。读百本书，你会（掌控/掌握）更多的知识和技能，能游刃有余地解决一些问题。读千本书，会拥有更（广阔/壮阔）的见识和xiǒng____
怀，从容面对生活的波澜。读书，能使我们拥有打破人生边界的底气，积累不断超越自己的资本。一个人想要精进，需要书本的沉淀和文化的加持。无论是驱赶迷茫，还是对抗平yōng____读书都是最简单也是最实用的方法。（ ）多给自己一点时间，静下心来读书，阅读（ ）会一点一滴地（养育/滋养）你、改变你，让你收获更好的自己。
(1)、【任务一】下面为语段中加点的字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（ ）A、恂 dìng wáng 庸 B、胸 dìan máng 庸 C、恂 dìng máng 臃 D、胸 dìan wáng 臃(2)、【任务二】请你仔细阅读语段，为画线的成语各写出一个可以替换的成语。①水滴石穿一②游刃有余一
(3)、【任务三】请你为语段中括号处选择恰当的词语。❶❷❸
(4)、【任务四】请你为语段中画波浪线句子的空缺处选择合适的关联词。（ ）A、如果 就 B、不但 而且 C、与其 不如 D、虽然 但是 -
3、近几年，全国多地掀起了一股观鸟热潮，为人们了解自然打开了一扇新的窗口。对此，老师组织同学们开展了一次学习活动，下面是同学们找到的资料，请你阅读后完成问题。
作为一项以识别、观察、欣赏野生鸟类为乐趣的户外活动，观鸟以其独特的魅力吸引着人们走进自然、了解自然。以往谈及观鸟，人们脑海里首先浮现的可能是密林幽谷、旷野湖珀等。如今，随着城市生态环境的改善和自然教育的普及，这项曾经专属野外的冷门活动正在城市里流行起来。利用闲暇时间到公园漫步寻鸟，辨别它们的种类，观察它们如何觅食、迁徒、社交，成为许多市民青眯的休闲方式。在社交平台上，同城“鸟友”
地晒出自己的观鸟日志，互相交换本地的新鲜“鸟讯”。
(1)、同学们对语段中相关汉字的读音和写法说法不正确的是（ ）A、小群：“乐趣”的意思是“使人感到快乐的趣味”，“乐”应读作“l”。 B、小安：“湖珀”的“珀”是错别字，应写作“泊”，读作“po”。 C、小叶：“闲暇”意为“闲空”，读作“xidn xia”。 D、小慧：我还发现一个错别字，“迁徒”的“徒”应写作“徙”，读作“xi”。(2)、老师给出了几个成语，请你思考哪一个最适合填入语段中的横线处（ ）A、乐善好施 B、乐不思蜀 C、夜以继日 D、乐此不疲(3)、你对语段中加点的“晒”字意思不是很清楚，于是查了字典，请根据字典里的解释选出其在此处的意思（ ）A、太阳把光和热照射到物体上 B、在阳光下吸收光和热 C、比喻置之不理；慢待 D、展示自己的东西或信息供大家分享（多指在五联网上） -
4、阅读语段，完成下列任务。
中华民族绵延不绝的____（持久/悠久）历史、灿烂文明，孕育了中华儿女绵长深厚、历久弥新的家国情怀。家国情怀深深融入中华儿女的精神血脉之中，汇聚成中华民族历经磨难而不衰，____（百折不挠/卑躬屈膝）的力量源泉。青年学子作为国家的希望，（ ）何时，（ ）应怀有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。
(1)、【任务一】请为语段中横线处选择恰当的词语。(2)、【任务二】填入语段结尾处括号中的关联词，最恰当的一项是（ ）A、只有 才 B、尽管 都 C、既 又 D、无论 都 -
5、 下面这道题是小文的作答情况，其中有一处错误，请你指出并结合语境阐明理由。
诗歌的语言是经过锤炼的语言，主要表现在炼宇、炼句上。贾岛“推敲”的故事，已是妇孺皆知的①斟酌（斟酌/商酌）字词的佳话。历史上那些②如雷贯耳（脍炙人口/如雷贯耳）的名句，无一不是内涵极为丰富、极富表现力的。较其他文学样式更适宜于吟诵的诗歌，诵读时要尽量使声音的高低快慢、强弱轻重，语调的③抑扬顿挫（抑扬顿挫/慷慨激昂），都能怡到好处。
处选择有误，原因是
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6、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（ ）
他从唐诗下手，____，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发____，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生____，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。
A、目空一切 凌乱 心不在焉 B、目不窥园 烦乱 漫不经心 C、目不窥园 凌乱 心不在焉 D、目空一切 烦乱 漫不经心 -
7、请从所给的词语中，选择符合语境的填写在横线上。(1)、作为青少年，我们要胸怀使命，认真学习，把学习放在更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来（刺激/激励）自己。(2)、才隐隐现身的月，光华并不（丰润/丰饶），羞于表露自己明朗的心地。(3)、随着生活水平的提高，人们对肉、蛋、奶以及高品质食物的需求（日新月异/与日俱增）。
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8、 小婷在课后复习近义词时运用替换法辨析词语，请你帮她选择替换前后句意不变的一项（ ）A、当春雨像轻纱般落下的时候，登楼眺望 ， 远处的山色被一片烟雨笼住，村落恍惚，若隐若现。（瞻仰） B、璀璨的万家灯火，映照着天边的星光，如霜般的月色，构成了一幅世间难以媲美的光的美景。（对照） C、虽然时间很有限，但他依然能把需要完成的工作任务安排得井井有条。（有条不紊） D、只有平心静气，方能专注于探究本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。（迎头赶上）
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9、下列加点词语使用正确的一项是（ ）A、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 B、我们要当之无愧地践行社会公平与正义，为提升社会文明程度，提供源源不断的精神动力和道德滋养。 C、暑假的动物园里游客倍增，看到憨态可掬的大熊猫、顽皮可爱的小猴子，很多游客都忍俊不禁地笑了起来。 D、有很多附庸风雅的同学为了进一步提升自己的写作能力，会选择参加学校的文学社团。
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10、下列加点词语使用有误的一项是（ ）A、电影工作者们以朴素、本色、自然的表演，使自身与各自的角色浑然一体 ， 再现了剧中人的生命活力。 B、春风拂过，万物吐绿，蜜蜂们忙碌地飞来飞去，当它与金黄的油菜花田相遇时，脚步便戛然而止了。 C、二十四节气这张凝结着中华智慧的时间表，让人清晰地感受到在年轮转动之下，老百姓有滋有味的生活方式。 D、中国是一个地域广阔、山海相依的国家，中华民族在数千年发展中从未远离大海，创造了灿烂的海洋文明。
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11、请给“危”加上合适的偏旁部首，写出四个不同的汉字填入下面的括号中。
A.杆 B.干利落 C.地求饶 D.秘莫测
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12、祖国山川或雄奇、或秀丽，为了让大家感受山川风物之灵秀，小语针对“山”字设计了回文图，请你帮他填写回文图中空缺的字音、字形
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13、 有同学假期去扬州瘦西湖游玩时，看到了一幅牌匾，于是拍照留存。但回家后发现因曝光过度，匾额中的最后一字看不清楚，查找资料后发现最后一字应该是“堂”。请你根据牌匾中其他字的字体为“堂”字选择合适的字体
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14、 为勉励自己用功读书，小天想用一句名言作为座右铭。请你从下面两幅书法作品中，选出最合适的一幅，将对应简体字用楷体正确、工整地抄写下来。
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15、班级开启了“汉字齿轮”闯关游戏，齿轮的中心是
， 请仿照示例，将齿轮中心的偏旁与齿轮边缘的字组成新的汉字并注音，并完成闯关心得。
闯关心得
“汉字齿轮”上的这些汉字都是竖心旁表明它们大多与⑥（ ）有关，这样的汉字还有“⑦（ ）
① ②③④⑤⑥⑦
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16、 乐乐为班会撰写了发言稿，但有几处字音字形拿不定主意，请教了下面几位同学，其中分析正确的是（ ）
谁都曾经年少轻狂，犹如那海上的晚霞，明漏而张扬，五彩缤纷，散发着生命的色彩，丝毫不会因为夜幕的降临而tuì ▲ （煺/褪）色几分。那扬帆起航的船经历过惊tāo ▲ （涛/滔）骇浪，从来不会因为前进的方向迷茫害怕，沉默不过是因为内心积攒着无畏的勇气，再大的风雨、再远的航程也会乘风破浪。
A、小语：“湄”是名词，指“水边，岸旁”，语段中该字应为形容词，因此要将“湄”改为“媚”。 B、小彬：“散发”中“散”的读音和“松散”的读音相同，都读作“sǎn”。 C、小文：“tuì色"在这里应是形容颜色变淡，联系日常生活，太阳暴晒会使物品颜色变淡，因此横线处应选择火字旁的“煺”。 D、佳佳：“惊 tāo骇浪”联系“滔滔不绝”可知，应写作“惊滔骇浪”。 -
17、 汉字是中华文化的瑰宝，在学习汉字的过程中，要学会使用关联思考的方法理解其蕴含的多重意思，请完成下面的字义探究表。
字形
字义理解
关联思考
“步”的字形像人两只脚一前一后走路的样子，本义为缓步慢行，我们学过的古诗文中“
就运用的是“步”的本义。
词义演变有时表现为词性的变化。如“寸步难移”的“步”由本义的动词演变为
（填写词性）。
走”的字形上半部分像一个人
摆动双臂、迈开大步跑的样子，
下面的“止”像一只脚的样子。
其本义可关联成语“
”“飞檐走壁”，意思为“跑”。
“走”由脚步的移动引申为离开（亲友之间）来往、改变或失去原样等义。如“走样”中“走”的意思为
“奔”的字形比“走”字多了两
个“止”，显然，这是通过“止”
的数量来区别
“奔”的本义为急走、快跑。
由于跑的时候通常希望跑得越快越好，故“奔”由急走、快跑引申为
如“奔逃”“东奔西窜”；人为事情而往来奔跑忙碌，可以叫“”“奔走”“奔忙”。以上含义中的奔，往往强调其行为
速度而不强调其方向性，均读作。如果强调投向的意思，就要读作bèn，如
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18、在汉字溯源课上，同学们对“雨”的字形很感兴趣，因此整理了以下资料，请你加入学习小组，和同学们一起进行探究并完成下面的溯源整理单。
★“雨”，属于字（造字法）。“雨”字甲骨文上边一横像天空，下边的小点像水滴，从天空中滴下的水滴便是雨。“雨”字篆书中的“一”像天“门”像云，“四点一竖”部分像水从天空云彩间滴落下来，据此可推断“雨”字的本义是
★“雨”，亦为部首，以“雨”为部首的字，大都和“雨”的本义有关。如“霜”“ ”
“”等。
★当“雨”用作动词时，意思为“降落”，读作“”，如《诗经・采薇》中所写“今我来思，”。
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19、 下面是你为学校即将举办的演讲比赛写的演讲稿的部分内容，你仔细校对后发现其中有几处错别字，请记录到错题本的易错字栏目中。
新时代青年要自觉接受红色传统教育，檐仰革命博物馆、纪念馆等，廷续红色血脉，坚定“扣好人生第一粒扣子”，追求更有高度、更有境界的人生，让清风正气、篷勃朝气遍布全社会。
易错字
错别字 更正后的字
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20、下列各组词语中，加点字的读音不完全相同的一项是（ ）A、堕落 跺脚 草垛 见风转舵 B、搓捻 石碾 撵走 信手拈来 C、窒息 幼稚 旗帜 掷地有声 D、侦缉 羁绊 畸变 无稽之谈