• 1、阅读

    英雄的诞生

    特蕾莎·贝特曼

        杰克是一个心地善良的男孩,他对周围的世界充满了好奇。走路时,许多东西都令他着迷,这会使他忘记要去做的事情。

        一天早晨,妈妈给了杰克几枚硬币,叫他去镇上买蜂蜜:“你在路上不要贪玩,也不要跟任何人说话,你要一直重复一句话:‘我拿这些钱去买蜂蜜,得早点回家’

        杰克蹦蹦跳跳地穿过树林,嘴里反复念叨着,“我拿这些钱去买蜂蜜。'

        突然,远处传来一声尖叫。杰克拐过一个弯,看见面粉厂老板的妻子惊慌地跑过来,在她身后,是一只衔着一个橡树果的松鼠。

        “可怕的动物,让它走开!”面粉厂老板的妻子喊道。“走开!”杰克大叫。
        松鼠街着橡树果逃走了。

        “谢天谢地!”面粉厂老板的妻子吸了一口凉气,“我最害怕松鼠了!”说完,她就回面粉厂了。而杰克却眼着松鼠f了。他想,如果能找到松鼠藏坚果的地方,就有蜂蜜橡树果饼干吃了!

        面粉厂老板的妻子回到家,就对丈夫说,“我从镇上回来的路上,有一个可怕的动物一直追我,恐怖极了!幸运的是,我碰见了杰克,是他救了我。"

        “杰克?”面粉厂老板吃惊地问。

    错。“妻于强调说,杰克,怖的野口中了下来

        面粉厂老板皱起眉头,心想,人们都传说这个地区有狼出没,妻子能安然无恙是多么幸运啊!

        当面包师来磨面粉时,面粉厂老板对他讲了妻子遇险的故事。

        “那条狼非常大!”面粉厂老板说,“它长着一英寸长的獠牙,口中着涎水。它想咬我的妻子,是勇敢的杰克救了她!”

        “杰克?”面包师问。毫无疑问,故事十分吸引他。

    “没错,是杰克!”面粉厂老板说

        面包师带着面粉返回面包店,他的第一位顾客———镇政府办事员光临时,不仅买了一

    条面包,还听来一个故事。

        “面粉厂老板说是一只狼,但我想,那可能是一头野熊!"而包师说。“面粉厂老板的妻子险些送了命。如果不是勇敢的杰克,她可能早成了熊的早餐——而我们将成为熊的午餐!”

        “杰克?“办事向。

    “没错,是克!”面包师肯定地

    “他们都说那是一只巨大的狼或者熊,但我认为它应该是一头怪兽。”

        晚些时候,办事员与镇长聊天时说。“什么动物会有长三英寸长的獠牙,有巨大的爪子,咆哮声可以震碎玻璃呢?我听说那怪兽从南方来,如果不阻止它,它也许会毁摔响们的小镇。多幸运,杰克毫费不力地把怪兽给赶跑了,他拯救了我们!”

    杰克?    

    “没错,是杰克!办事员肯定地说。

    “杰克应该被授予一枚奖幸!”镇长说,“他拯救了我们镇!”

        中午时分,杰克回到镇上,他的口袋里装满了橡树果。他跑向卖蜂蜜的商店,把妈妈给他的硬币掷到柜台上,说,“我用这些钱买蜂蜜!”

        商店外,人们从四面八方来,他们抱起杰克,把他放到肩膀上,扛着他穿过小镇的大街小巷。他们的正前方,一支军乐队奏着响亮的音乐,路旁的孩子不停地把玫瑰花瓣拖到杰克身上,人们拍手、欢呼!而杰克连说一句话的机会都没有。

        在镇政府的大厅,镇长把一枚金灿灿的奖章挂在杰克的脖子上,并作了一次杰克听不懂的长篇演讲。

        “怎么回事?”杰克问旁边的人:

        “瞧瞧我们的小英雄多谦虚!”人们纷纷点头称赞,他们把杰克送到城郊,这样他可以赶快回家把英勇事迹讲给妈妈听。

        “发生了什么事?”杰克回到家后,妈妈看到他的口袋里既没有钱,手上也没拿蜂蜜,以为出了什么事。

        杰克努力挤出一丝笑容,“我有可以做饼干的橡树果,我还获得了这枚奖章……”妈妈起眉头说,“你用钱买了一枚奖章?”她叹了口气,又去拿了几枚硬币。“杰克,你得再去镇上一趟了,这一次记住你要用这些钱买蜂蜜。”

        杰克嘟着嘴,很不高兴。“镇上的人们都发疯似的异常兴奋,我们就不能用果酱来代替蜂蜜吗?”

        妈妈点点头,同意了,很快,她就用杰克拿回来的橡树果烤成了美味的饼干。而小英雄杰克把奖章扔到玩具柜里,好好地享受了一顿美餐!

    (选白《齐鲁晚报》)

    (1)、◎选择视角

    以杰克的视角简要叙述这一天发生的事情。

    (2)、◎关注变化

    下面哪个图示最能体现小说情节发展的特点?结合小说内容,阐述理由。

    A.滚雪球B.多米诺骨牌
    (3)、◎关联重复

    小说中划线的人物对话体现了镇民怎样的形象特点。

    (4)、◎研读结尾

    小说结尾处“小英雄杰克把奖章扔到玩具柜里”,这一行为有何深意?结合文章内容阐述你的理解。

  • 2、参考“古诗文数字笔记”,品析《送灵一上人》诗中数字的妙用。

    送灵一上人

    陈羽

    十年劳选别,一笑喜相逢。又上青山去,青山千万重。

        (选自《全唐诗》)

    【注释】①灵一上人:即诗僧灵一,上人,僧人的尊称。②劳:悲伤之意。

  • 3、◎数字中见诗人情感

    整理“古诗文数字笔记”。

    古诗文数字笔记

    诗歌摘录

    对数字妙用的思考

    巴山楚水凄凉地,①____。(刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》)②____,两鬓苍苍十指黑。 (白居易《卖炭翁》)

    实指:精准中见真实状况

    瀚海阑干百丈冰,③____。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

    水击三千里,持扶摇而上者九万里。(庄子《逍遥游》)

    虚指:【甲】____

    ④____,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

    ⑤____,____。 (李白《送友人》)

    虚实:对比中见强烈情感

    (1)、根据积累和表格提示,补全①-⑤处诗文名句。
    (2)、根据“诗歌摘录”,在【甲】处填写数字的妙用。
  • 4、◎数字中见人物精神

    ☆英雄精神数字链

    (1)、根据拼音在①—④处写出相应的汉字。
    (2)、选择恰当的成语填入【甲】【乙】处,彰显人物精神。

    A.殚精竭虑 B. 百折不挠C.临危不惧D.侠肝义胆

  • 5、阅读材料,根据要求完成写作。

        2155年5月17日,两个孩子玛琪和托米发现了一本古老的纸质书,书中描述了几百年前的学校生活:孩子们聚集在同一个教室里,由真人老师授课,一起学习、讨论、玩耍。玛琪想到自己的学习:机器老师在家单独授课,调整进度。她不禁感叹:“他们那时候多有趣啊!”

    (改编自阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》)

    以上材料,引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章,或记述经历,或讲述故事,或发表看法。

    要求:①角度自定,题目自拟。②除诗歌外,文体自选;③不少于600字;①不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 6、阅读

    2025年是国家“体重管理年”,学校将开展 “健康生活宣传周”活动。作为宣传小组成员,

    请你结合下列材料,设计一份面向全校师生的《科学减重指南》。

    材料一

        3月9日,十四届全国人大三次会议举行记者会,国家卫生健康委员会主任雷海潮表示,将持续推进体重管理年行动,普及健康生活方式。

        国家卫生健康委面向公众发布的《成人肥胖食养指南(2024年版)》指出:我国18岁及以上居民超重率、肥胖率分别达到34.3%和16.4%,居民肥胖率呈上升趋势。《体重管理指导原则(2024年版)》预测,如果得不到有效遏制,2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%,儿童超重肥胖率将达到31.8%。

    ——节选自《如未遏制,2030年我国成人肥胖率或将超70%》(光明网2025.03.13)

    材料二

    材料三

        眼下春光明媚,线下健身房、游泳馆等场所迎来顾客高峰,尤其是针对体重管理的专项课程,备受民众青睐。“我每天中午下班先锻炼半个小时再去吃饭,不仅可以通过健身缓解工作中压力,健身后还可以控制饮食,吃得更健康。”在银川市一家企业上班的“90后”张燕飞告诉记者,上班族工作繁忙,长时间伏案办公,常出现亚健康问题,通过运动促进健康是很多人的选择。

        张燕飞还表示,随着科技的进步,智能穿戴设备、健康管理 APP以及Al技术也成为年轻人减肥热潮中的重要工具。“我和“健身搭子”通过智能手环、体重秤等设备实时监测自己的体重、体脂率、运动量等数据,并结合AI算法制定个性化的减重计划。有了科技加持,减肥事半功倍。”她说。

        与此同时,由体重管理而掀起的“饮食革命”,也让健康饮食理念深入人心。记者浏览网络购物平台发现,糙米饭、低脂麦片、杂粮包等“减肥食品”销量均呈上升趋势。

        在宁夏大学李瑾教授看来,睡眠有助于调整人体时钟,促进新陈代谢。研究表明,将睡眠时间从6小时增加到8小时有助于减少内脏脂肪达25%。

    ——节选自《“体重管理年”掀起全民减肥热潮健康生活方式成主流》(光明网2025.03.21)

    材料四

        每个人都要做好管理自己体重的“第一责任人”。评估体重状况,可以用好BMI(体质指数)和腰围“两把尺子”,定期监测体重。

        当然,体重管理,不能仅仅依靠单打独斗,需要全社会共同参与。2024年,国家卫生健康委等部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》,提出力争通过三年左右时间,实现体重管理支持性环境广泛建立,全民体重管理意识和技能显著提升,健康生活方式更加普及,全民参与、人人受益的体重管理良好局面逐渐形成。

        从推广“一秤一尺一日历”、营造体重管理的良好环境,到建设全民健身场地设施、丰富全民健身赛事活动供给;从为受体重问题困扰的居民提供个性化服务,到持续做好有关慢性病防控和体重管理方面的知识宣传……当下,我们正在合力将体重管理从“治已病”提升到“治未病”,推动“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变。

       ——节选自《人民热评:管理体重,需要一起行动》(人民网2025.03.11)

    (1)、【任务一】标语设计

    为《减重指南》选择合适的标语,并简述理由。

    A.科学减重,一起行动!

    B. 你的 BMI超标了吗?这份科学减重指南能帮你。

    C.近5亿国人“超标”!收好这份科学减重指南。

    (2)、【任务二】栏目完善

    根据上述材料,补充完善《减重指南》栏目一的具体内容。

    栏目一:我们为什么要减重? 

    栏目二:我们如何科学减重?

    (3)、【任务三】配图撰文

    同学们打算将材料二中的《膳食结构金字塔》一图放入指南中。根据图片内容,写一段150字左右的配文,为大家具体介绍如何健康饮食。要求:语言简洁,条理清晰。

    (4)、【任务四】问卷设计

    学校以“科学减重”为主题进行问卷调查。请根据上述材料,参考下面示例,补全问卷问题或选项,选项不少于3项。

    示例:Q:你一般通过哪些渠道了解体重管理的相关信息?(可多选)

    口学校的宣传资料口新闻媒体的报道口他人口头转述口其他

    Q1:在日常生活中,你一般通过哪些方式科学减重?(可多选)

      口其他

    Q2:

    口出台系列政策,营造减重环境。口建设全民健身场地,丰富体育赛事。

    口提供个性化减重服务口加大疾病防控和体重管理宣传力度。口其他

  • 7、阅读

    山地回忆

    孙犁

        从阜平乡下来了一位农民代表,参观天津的工业展览会。我们是老交情,快有十年不见面了。临走的时候,我一定要送点东西给他,我想买几尺布。为什么我偏偏想起买布来?因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色,使我想起在阜平度过的三年战斗的岁月。
        阜平的天气冷,山地不容易见到太阳。那里不种棉花,我刚到那里的时候,老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线,连袜底也是用麻纳的。就是因为袜子,我和这家人认识了,并且成了老交情。那是个冬天,该是1941年的冬天,我打游击打到了这个小村庄,情况缓和了,部队决定休息两天。
        我每天到河边去洗脸。有一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上。我蹬在石头上,砸开冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:
        “你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”
        这样冷天,我来砸冰洗脸,反倒妨碍了人。心里一时挂火,就也大声说:
        “离着这么远,会弄脏你的菜!”
        洗菜的人也恼了,说:“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”
        “你怎么骂人?”我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁。风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。
        十月严冬的河滩上,敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿,在寒风里,她抱着一篮子水区的杨树叶,这该是早饭的食粮。
        不知道为什么,我一时心平气和下来。我说:“我错了,我不洗了,你在这块石头上来洗吧!”
        她冷冷地望着我,过了一会儿才说:“你刚在那石头上洗了脸,又叫我站上去洗菜!”

    我笑着说:“你看你这人,我在上水洗,你说下水脏,现在叫你到上水来,我到下水去,你还说不行,那怎么办哩?”
        “怎么办,我还得往上走!”她说着,扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上,把菜篮浸进水里,把两手插在袄襟底下取暖,望着我笑了。
        “什么时候,才能打败鬼子?”女孩子望着我,“我们的房,叫他们烧过两三回了!”
        “也许三年,也许五年,也许十年八年。可是不管三年五年,十年八年,我们总是要打下去。”
        “光着脚打下去?”女孩子转脸望了我脚上一下,就又低下头去洗菜了。
        我一时没弄清是怎么回事,就问:“你说什么?”
        “说什么?”女孩子也装没有听见,“我问你为什么不穿袜子,脚不冷吗?”
        “咳!”我也笑了,“这是没有法子嘛,这时候,正在打仗,哪里去找袜子穿呀?”
        “不会买一双?”女孩子低声说。
        “哪里去买呀,尽住小村,不过镇店。”
        “不会求人做一双?”
        “哪里有布呀?就是有布,求谁做去呀?”
        “我给你做。”女孩子洗好菜站起来,“我家就住在那个坡子上,”她用手一指,“你要没有布,我家里有点,还够做一双袜子。”

        她端着菜走了,我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子,冻得发黑的脚,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了。

        第五天,我穿上了新袜子。

        女孩子的父亲计划贩红枣到曲阳去卖。上级允许我帮老乡去作运输,每天打早起,我同大伯背上一百多斤红枣,顺着河滩,爬山越岭,送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭,饭食很好。一天,大伯说:“同志,你知道我是沾你的光吗?”
        “怎么沾了我的光?”
        “往年,我一个人背枣,我们妞儿是不会给我吃这么好的!”
        我笑了。女孩子说:“沾他什么,他穿了我们的袜子,就该给我们做活了!”

    又说:“你们跑了快半月,赚了多少钱?”

    我们一同数了票子,一共赚了五千多块钱,女孩子说:“够了。”

    “够干什么了?”大伯问。

    “够给我买张织布机子了!”

    我们到了曲阳,把枣卖了,就去买了一架机子。大伯不怕多花钱,一定要买一架好的,把全部盈余都用光了。我们分着背了回来,累得浑身流汗。

    这一天,这一家人最高兴。这像要了几亩地,买回一头牛。

    以后,女孩子就学习纺织的全套手艺了:纺,拐,浆,落,经,镶,织。

    她卸下第一匹布的那天,我出发了。从此以后,我走遍山南塞北,那双袜子,整整穿了三年也没有破绽。

    开国典礼那天,我同大伯一同到百货公司去买布,送他和大娘一人一身蓝士林布,送给女孩子一身红色的。大伯没见过这样鲜艳的红布,对我说:

    “多买上几尺,再买点黄色的!”

    “干什么用?”我问。

    “这里家家门口挂着新旗,咱那山沟里准还没有哩!你给我一张国旗的样子,一块带回去,叫妞儿给做一个,开会过年的时候,挂起来!”

    1949年12月

    (选自《白洋淀纪事》,有删改)

    (1)、请根据小说内容,完成下面的剧本改编讨论记录单。

    编写分幕剧情

    第一幕

    1941年冬天,“我”初识妞儿,妞儿给“我”做了新袜子。

    第二幕

     

    第三幕

    揣摩人物台词

    小语:文中加横线的句子,妞儿连续发问的背后是想给“我”做袜子,但又羞于表达,可见其朴实、腼腆。我:这里还能品读出妞儿更多的形象特点。联系上下文,关注妞儿从“吵”到“问”的原因,我还发现:

    理解创作意图

    小语:改编过程中,我发现妞儿与“我”初识争吵的相关情节有损妞儿的形象,不如删掉。你觉得呢?我: 。 小文:这篇小说的主人公是那个女孩子,文中她却没有姓名而用“妞儿”来指代,为什么?我: 。

    (2)、下列哪个名著人物的故事也可以搬上本次“凡人微光,点亮你我”活动舞台?请任选其一,结合名著人物及相关内容,简述理由。

    A.红小鬼(《红星照耀中国》)B.孙少平(《平凡的世界》)C.    ▲    (自定)

  • 8、根据语境填写古诗文名句,将展板结语补充完整。

       “绿”是四季流转中永不褪色的诗行。它是白居易醉心流连“最爱湖东行不足,”(《钱塘湖春行》)的春湖胜景;是赵师秀笔下“黄梅时节家家雨,”(《约客》)”勾勒的夏日生机;是许浑眼中“ , 蝉呜黄叶汉宫秋”(《咸阳城东楼》)暗含的无限感慨;是刘禹锡居所“ ,”(《陋室铭》)展现的幽雅情趣;亦是缠绕在人们衣襟里“ ,”(《诗经·郑风》)的绵长思念……时至今日,我们仍能透过这一抹抹绿,触及那跨越岁月的万种情思。

  • 9、【展板三古韵染“绿”趣】

    【甲】【乙】两文,完成相关任务。

    【甲】全州龙隐岩记

    (清)谢庭瑜

        步宅东不里远,小山矗立。其下有洞,深邃而阔,旁有仄径达洞口,相传为龙隐岩。岩之上,草木蔚,奇石怪树,偃仰虬伏。下临深潭,黝然而清,环绕其前。中轩而宏,虚明多窍,通于大麓 , 日色不能及,寒气逼人。石浆自隙间下,戛然有声。每盛夏,坐卧其内,清风自来,水鸣湱湱 , 鱼影布石,鸟声在树,清旷之境,殆鲜其俦。然而地处偏僻,厥名弗彰,人迹罕到,虽有奇迹,久弃之荒烟蔓草中矣。丁酉之夏,予与二三友人,避暑于此,顾而乐之,于是诛茅翦莽,扫石除垢,以为憩息之所。且距余家最近,故时得往游其间。

        吁!以兹岩之胜,当僻陋之区,公卿贵人,履齿不至;而一时骚人墨客,又皆驰逐风尘,奔走形势,未尝一过其地。独有迁愚方蠢穷不得志如余者日登临游览焉。亦兹岩之不幸歇?或曰岩以“隐”名,谓隐者之所盘旋也。

        【注释】①麓(hù):山林。②湱湱(huò huò):指水波相击声。③俦 (chóu):类。④厥(jué):代词,它的。⑤翦(jiǎn):同“剪”。⑥屐(jī)齿:指足迹,游踪。

    【乙】池上即事

    (唐〕白居易

    行寻甃石引新泉,坐看修桥补钓船。

    绿竹挂衣凉处歇,清风展簟困时眠。

    身闲当贵真天爵,官散无忧即地仙

    林下水边无厌日,便堪终老岂论年。

        【注释】①甃(zhòu)石:砌石,垒石为壁。②簟(diàn):竹席。③地仙:居于人世的神仙。

    (1)、根据语境,解释下面的加点词。

    殆鲜其    厥名弗

    顾而    或回岩以“隐”

    (2)、文中画线部分需断句,请从A-E中选出正确的两处(填写字母)。(   )

    独有A迂愚方蠢B穷不得志C如余者回日登临目游览焉。

    (3)、甲乙两文均描写了自然之景,其环境各有什么特点?请结合内容分别概括。
    (4)、古往今来,文人雅士常常寄情于山水间。甲乙两文均表达了“闲适”之情,但背后的心境却有所不同。请结合诗文内容简要分析。
  • 10、【展板二跨科探“绿”秘】

    在展板二环节,小语收集到了以下材料,请阐释这些文字和图片对回答“为什么大多数植物是绿色的”这个问题有何作用。

    为什么大多数植物是绿色的?

    ◎太阳光中可见光的波长为400~760nm,散汁射后分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7色,

    集中起来则为白光。其中绿色光波长为495~570nm。——百度·百科

    ◎物体呈现各种色彩是因为它能反射不同颜色的光。例如,呈红色的物体是因为它只反射(或透过)红色光,而其他颜色的光几乎都被吸收了。

        ——摘自浙教版《科学》七年级下册

  • 11、【展板一江南好“绿”意】

    阅读展板《卷首语》,根据要求完成任务。

        浙江的春景,是一幅被绿意浸透的卷轴。摊开这幅卷轴,且看乌镇、绍兴的廊桥屋檐下,[甲]____,满眼青黄色色真”,新藤在古老的石墙上攀爬,波纹在碧绿的河道中dan1 _漾,船夫摇槽飘然而过,诉说着江南小镇的安yì②____。安吉的云上草原绿意渐浓,莫干山的竹海碧浪翻涌, 【乙】____……当你身处这片绿色的海洋,生活的疲累渐渐抹去,身体随着春天慢慢苏醒。如此时节,怎能不来浙江领略这一派充 yíng③____天地的“江南绿”?

    (1)、根据拼音与语境填写合适的汉字。
    (2)、下列选项中,最适合放入横线[甲]处作为上联的一项是(  )
    A、三山万户巷盘曲 B、半窗竹影疏疏淡 C、一池金玉如如化 D、层层绿意层层新
    (3)、在画横线[乙]处续写句子,和画波浪线部分构成排比。
  • 12、阅读下面文字,按要求作文。

        故宫文创产品走红网络,李子柒用短视频展示古法造纸、传统美食,普陀六横中心小学课间将传统游戏与体育运动巧妙结合,语文老师用Al技术将古诗文生成动画进行教学……传统文化正以创新的方式走进现代生活。

    以上文字引发了你哪些感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。

    小贴士

    传统文化包括“剪纸”“春联”“戏曲”“汉字”“汉服”“皮影戏”“茶道”“方言”“美食”“书法”“诗词”“绘画”“雕刻”“中国象祺”等。

    要求:①不少于500字;②文体自选,诗歌除外;③文中不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

  • 13、阅读下面三则关于“传统家书”的材料,完成各题。

    【材料一】

    被遗忘的传统家书

        习近平总书记曾经到湖北云梦县博物馆考察时,在“中国最早的家书”前驻足观看。这让人们的日光,又再一次回到传统家书之上。近二十多年间,电话、互联网和手机汹涌而来,瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书,那一张张曾经温暖人们心灵的信纸,正慢慢变得模糊起来。

        下面是对500名大学生有关传统家书的问卷调查结果:

        大学生与家人联系方式统计表 大学生对传统家书的看法

       

    【材料二】

    抢救家书——打捞人类情感(节选)

    《凤凰都市》记者(以下简称“记”):家书或书信,它的文化价值在哪里?

    张颐武(以下简称“张”):书信是一个人与另一个人的直接交流,是写给特定的人的。翻看那些书信,我们会观察到两个人的生命来往,非常有意义的就在这里。另外一点,我们能看到信纸上人写的字,会有一种怀旧的历史感和沧桑感。那些书信里有文化、有记忆,甚至有人的体温和生命在里面。

    记:____?

        张:当然。普通老百姓的家书是“小历史”,读过那些家书,你会发现他的命运轨迹虽然与你不重合,但是你会获得一些感慨。这些历史感很多都是从记忆中获得的,这对于文化的积累和建设很有意义。

        记:以前是“家书抵万金”,现在取而代之的是电话和互联网沟通,书信渐渐消失。这种变化对我们情感表达有什么影响?

        张:有很大影响。现在都是打电话、发邮件,但都不会很长,一般就是三两句话,讲事为主,说完事情,差不多就结束了,很少会有写信时的那种客套,情感的交流很少。我们都明白,距离感会产生一种审美的效应。可是时代变了,空间已经不产生距离了。当年手拿一封信,你会想到非常遥远,看不到他的形象,但是会想他的生活。一封信要“走”半个月,最后你收到这封信的时候,你会觉得活的“他”就在你身边。看他写的一笔一划,你会想象那个人现在什么样子,是胖大个,还是变成了瘦小人,你会发现那个真性情的生命在你身边火起来了。这个感受里面就有一种朦胧之美和神秘之美。现在,伴随书信的消失,这些美感也没有了。

    【材料三】

    传统家书将何去何从

        日本文化厅的一项调查显示,认为应该亲笔写信的10-19岁的年轻人的比例为62%,30-39岁的比例为57%,与前一次调查相比,分别增长了18和14个百分点。另外,10一19岁的年轻人中有54%的人认为应该保留信件的传统书写格式。

        张海鹰(“抢救民间家书”活动组委会秘书长):承载着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡,但目前的现状的确让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信的区别都搞不清楚,让人觉得滋味复杂。

        夏学銮(北京大学社会学系教授):这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和 E—mail 间做选择,就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。黄桂萍(华南理工大学教授):科技在给生活带来便捷的同时,也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而,人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力,而适时选择理性回归。

        蔡锐(山东大学生):虽然书信越来越少了,但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了,联系也更加频繁,我觉得感情仍然跟原来一样。书信的退出,应该是时代发展的必然趋势。

    (1)、根据语境并联系张教授谈话内容,补写【材料二】文中记者的采访问题。
    (2)、阅读三则材料,请分点概括传统家书所具有的功能或价值。
    (3)、有人认为传统家书会逐渐消失,有人认为不会消失。请说出你的看法,并运用材料的相关内容作适当阐述。
    (4)、图是“一封家书”活动的标识图,请介绍“一封家书”活动标识图主体部分的画面内容及寓意。(介绍时注意顺序合理,约150字。)

  • 14、阅读毕飞宇的一封家书,完成各题。

    一支烟的故事

    亲爱的孩子:

        你一直讨厌我抽烟,我也十分渴望戒烟,可是,我一直都没有做到,很慚愧。今天就给你讲讲我抽烟的事,或许对你有所帮助。

        1983年,十九岁的那一年,我开始了我的大学生涯。我们宿舍里有八个同班同学,其中有两个是瘾君子。他们有一个习惯,掏出香烟的时候总喜欢“打一圈”,

    也就是每个人都送一支。这是中国人在交际上的一个坏习惯,吸烟的人不“打一圈”就不足以证明他们的慷慨。我呢,那时完全可以勇敢地谢绝,但是,考虑到日后的人际,我犯了一个错:我接受了。这是一个糟糕的开始,许多槽糕的开始都是由不敢坚持做自己开始的。

        但人也是需要妥协的,在许多并不涉及原则的问题上,不坚持做自己其实也不是很严重的事情。我的问题在于,我在不敢坚持做自己的同时又犯了一个小小的错:

    虚荣。其实,所谓的“打一圈”是一个十分虚假的慷慨,如果当事人得不到回报,他也就不会再“打”了。我的虚荣就在这里,人家都“请”了我好几回了,我怎么

    可以不“回请”呢?正是虚荣心逼着我在还没有上瘾的时候就不停地买烟去了。

        不要怕犯错,孩子,犯错永远都不是一件大事情。可有一件事情你要记住:学会用正确的方法面对自己的错,尤其不能用错上加错的方式去纠正自己的错。实在

    不知道如何应对,你宁可选择不应对。

        我抽烟怎么就上瘾了的呢?因为校内禁烟,白天不能抽,我就偷偷把烟放在枕头边上。终于有那么一天,你爷爷,也就是我的爸爸,来扬州开会来了。在会议的

    间隙,他来看我。当他坐在我的床沿和我聊天的时候,我突然发现了我枕边的香烟,藏起来已经来不及了,他一定是看见了,但是,他什么都没有说。你知道的,你爷爷也吸烟,但这并不意味着他会赞成他的儿子去吸烟——他会如何处理我吸烟这件事呢?我如坐针也,很怕,其实在等。    十几分钟就这样过去了,我很焦躁。十几分钟之后,你爷搬出了春烟,拍出来一根,在犹豫。最终,他并没有把香烟送到嘴边去,而是放在了桌面上,就在我的面前,一半在桌子上,一半是悬空的。孩子,我特别希望你注意这个细节:你爷爷并没有把香烟送到你爸爸的手上,而是放在了桌子上。后来你爸爸就把香烟拿起来了,是你爷爷亲手帮你爸爸点上的。

    点烟的时候,我差点就灵了,我费了好大动才忍住了眼泪。我认定了这个场景是一个感人的仪式——我是一个真正的男人了,我男人的身份彻底被确认了。

    事实上,这是一个误判。我们先说别的,你也知道的,作为你的爸爸,我批评过你,但是,不知道你注意到没有,爸爸几乎没有在外人面前批评过你。你有你的尊严,爸爸没有权利在你的伙伴面前剥夺它。同样,你爷爷再不赞成我抽烟,考虑到当时的特殊环境,他也不可能当着那么多同学呵斥他的儿子。这里头有一个公开的秘密:做父亲的总是维护自己的儿子,但这并不意味着儿子的举动就一定恰当。

    我最想和你交流的其实就在这里,是我真实的心情。我说过,在你爷爷帮你爸爸点烟的时候,你爸爸差一点就哭了。那个瞬间我终生难忘,但生活不是这样的,孩子,不是。你爸爸把你爷爷的点烟当作了他的成人礼,这其实是我的一厢情愿。一个男孩到底有没有长成为一个男人,一支香烟无论怎样也承载不起。是你爸爸夸张了。夸张所造成的后果是这样的:爸爸到现在也没能戒掉香烟。

        孩子,爸爸最享受的事情就是和你交流。固于当年的特殊环境,你爷爷和你爸爸交流得不算很好,你和爸爸的环境比当年好太多了,我们可以交流得更加充分,不是吗?

        附带告诉你,爸爸一定会给你一个具备清晰表达能力的成人礼。

    祝你快乐!

    (选自《读者》2014年第18期有删改作者:毕飞宇)

    (1)、阅读全文,补充“爸爸到现在也没能戒掉香烟”的原因。

      

    (2)、比较下列两组句子,品味原句的表达效果。

    原句:十几分钟就这样过去了,我很焦躁。十几分钟之后,你爷爷掏出了香烟,抽出来-根。在豫。

    修改句:我很焦躁。后来,你爷爷掏出了香烟,抽出来一根,在犹豫。

    (3)、这封书信的正文中有大量的“我”“你”,有人认为语言太啰嗦,不够简洁。结合对此信的阅读,简要写出你的观点和理由。
    (4)、作者为什么要给儿子讲“一支烟的故事”?阅读全文,谈谈你的理解。
  • 15、阅读

    (甲)

        杭人游湖,已出归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,列岸上。一入舟,速舟子急放断桥,赶入胜会。以故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑。大船小船一齐凑岸,一无所见,止见击,舟触舟,肩摩肩,面看面而已。少刻兴尽,官府席散,皂求喝道去。轿夫叫船上人,怖以关门,灯笼火把如列星,一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄,顷刻散尽矣。

        吾辈始般舟近岸。断桥石始凉,席其上,呼客纵饮。此时,月如镜新磨山复整妆湖复頮面。向之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出。吾往通声气,拉与同坐。韵友来,杯著安,竹肉发。月色苍凉,东方将白,客方散去。吾辈纵舟,耐睡于十里荷花之中,香气拍人,清梦甚惬。

     ——节选自张岱《西湖七月半》

    (乙)

        蜀人张岱,陶庵其号也。少为纨绮子弟,极爱繁华,好精舍,好骏马,好梨园,好古董,兼以博弈樽蒲",书蠹诗魔,劳半生,皆成梦幻。年至五十,国破家亡,避迹山居,所存者床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已。布衣蔬食,常至断炊。回首二十年前,真如隔世。

     ——节选自张岱《自为墓志铭》

    【注】①chū pú亦作“樗蒱”。古代一种博戏,后来泛指赌博。

    (1)、根据语境,解释下面的加点词。

    夕好名 ②以故二鼓以前 ③客散去

    (2)、下面句子两处需要断句,从A-E 中选出正确选项(填写字母)。

    月如镜A新磨 B山复C整妆 D湖复E頮面

    (3)、分析下面句子虚词“而已”在关联文意、传达语气等方面的作用

    所存者床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已

    (4)、张岱在《湖心亭看雪》中写道“独往湖心亭看雪”,请结合《湖心亭看雪》及甲乙选文,具体谈谈你对他“独”的理解。
    (5)、“经典的魅力往往在于跨越时空的精神契合,名著中许多主要人物都曾遭遇孤独,但孤独反而激发他们的内在潜力,使他们更加独立和自信。”请选择下面一位人物,简要写出你对这句话的理解。

    A. 孙悟空 B. 江姐 C. 简·爱

  • 16、小文为了编辑小报,需要了解中学生课外阅读古诗文情况,活动小组对学校同学进行了问卷调查,调查结果如下。请根据表格内容完成题目。

        中学生课外古诗文阅读情况调查统计表

    阅读计划情况

    百分比

    读书笔记情况

    百分比

    都有计划

    12.5%

    每读必做

    8.6%

    偶有计划

    21.3%

    凭兴趣做

    14.6%

    没有计划

    66.2%

    从来不做

    76.8%

    从上表可以看出,中学生在课外古诗文阅读方面普遍存在的问题:一是; 二是

  • 17、小文同学在阅读课外古诗《鲁郡东石门送杜二甫》时,发现所蕴含的情感比较复杂,请结合诗歌内容分析。

    鲁郡东石门送杜二甫

    李白

    醉别复几日,登临遍池台。

    何时石门路,重有金樽开?

    秋波落泗水,海色明祖徕。

    飞蓬各自远,且尽手中杯。

  • 18、按要求将小报内容补充完整。

                     版面主题:____                             

    梳理依据

    诗文名句

    评点

    几处早莺争暖树,①____ 。(《钱塘湖春行》白居易)

    禽鸟争春

    ②____,③____。(《约客》赵师秀)

    雨蛙有致

    ④____,⑤____。(《饮酒(其五)》陶渊明)

    闲适淡泊

    ⑥____,上下一白。(《湖心亭看雪》张岱)

    雪景奇美

    (1)、按提示将诗文名句填写在横线上。
    (2)、请根据小报内容,用一个四字短语设计版面主题。
  • 19、阅读诗词小报卷首语,根据要求完成任务。

        东升的旭日,fēi____红的轻云,陡峭的山峰,潺潺的小溪……世间万物,千姿百态,四季景象,美不胜收,皆可入诗入词。中国诗词xuàn____丽多彩,源远流长,或风格柔媚,或气象雄浑,无愧于中华民族的文学瑰宝。中国古诗文浩如烟海,意yùn____丰富,衷心希望我们每位学子笃行之,博学之,慎思之

    (1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。
    (2)、卷首语结尾的划线句子语序已经打乱,请加以调整。
  • 20、下面文字是一棵毛竹的“生长告白”,给了你怎样的思考与感悟?请你写一篇文章,可以讲述经历,可以抒发感情,可以阐述观点…

    要求:立意自定,题目自拟;文体自选,诗歌除外;不少于600字;文中不得出现个人信息,如校名、人名等。

        我是毛竹,我的生长周期有点长,如果你现在想吃到竹笋,你需要至少提前4-7年将我种下。前四年里,我主要进行根系的发展,地面上的生长会非常缓慢。四年时间,我或许只长出地面3cm, 但根系却在土壤里默默延伸了数百米。从第五年开始,我会以每天30cm 的速度疯狂生长,只需6周时间,我就可以长到15m。这就是我,每一个肉眼未看见的生长,大多是在向下扎根,为未来破土而出积蓄力量。     

    ——棵毛竹的生长告白

    题目:    ▲     

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