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1、 请默写与“工具”有关的古诗词。
◇日用之具
(1)、小弟闻姊来,。(北朝民歌《木兰诗》)(2)、仍怜故乡水,。(李白《渡荆门送别》)(3)、 , 谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》)(4)、参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,。(《诗经·关雎》)(5)、 , 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(6)、有约不来过夜半,。(赵师秀《约客》) -
2、 本次活动的邀请函如下,请完成小题。
邀请函
亲爱的同学们:
“人与工具”主题研学活动开始啦!从远古先民打磨的第一把石斧,到现代工程师敲下的每一行代码,工具革新见证着人类文明的进程。在这里你将了解“铲”“锯”“②jiǎng____”“③tī____”等各种工具,听它们讲述过去的故事;也将乘坐时光的航船,想象未来生活的精彩。邀请你参加此次研学活动,做一个“研究生”,一起来探索工具的奥秘!
九(1)班
2025年5月8日
(1)、邀请函中,从字形上看“铲”和“锯”都与①有关,请你根据语境写出文段中带有“木”汉字:②jiǎng、③tī。由此可以大致归纳出工具类汉字造字的一个特点:④。
(2)、小福不理解语段中的“研究生”为什么要加引号,请你解释。(3)、汉语中有许多词汇,本义表示使用工具的劳动场景,后来衍生出新的意义,凝结着深厚的生活智慧。请从“斟酌、琢磨、锤炼”中选择一个词语,仿照示例,写一个含有哲理的句子。示例:耕耘——从手握犁耙仔细照料庄稼的劳动过程中,人们明白,只有持续不断地热爱与付出,才能收获成果。
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3、“行”(xíng)本义为行动,如“身体力行”“知行合一”,引申为践行、实践,如“行胜于言”;也可指行为、品行,如“言行一致”“行止端正”;还可以表示能干、不错,比如“你真行”……从课堂上的积极发言,到生活中的家务实践,从信守承诺的举动到坚守原则的选择,“行”既是具体的动作,也是内在修养的体现;“行”既是努力行动的过程,也是成功的结果。
请你围绕“行”的不同含义,结合自己的生活经历或生命感悟,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①内容健康积极,表达真情实感;
②文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;
③不少于600字,不要抄袭,不要套作;
④文中不得出现自己的真实姓名、校名、班级等相关信息。
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4、阅读下面《西游记》的片段,完成下面小题。
【片段一】
那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦炉中,命看炉的道人,架火的童子,将火煽起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也,有风则无火。只是风搅得烟来,把一双眼熏红了,弄做个老害病眼,故唤作“火眼金睛”。
真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。忽一日,开炉取丹,那大圣双手侮着眼,正自搓柔流涕,只听得炉头声响。猛睁眼看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,忽喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。
——第七回《八卦炉中逃大圣五行山下定心猿》
【片段二】
二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。……那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。……这大圣一身烟火,炮燥难禁,径投于涧水内救火。怎知被冷水一逼,弄得火气攻心,三魂出舍。
——第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》
【片段三】
老者道:“西方却去不得。那山离此有六十里远,正是西方必由之路,却有八百里火焰,四周围寸草不生。若过得山,就是铜脑盖,铁身躯,也要化成汁哩。”三藏闻言,大惊失色,不敢再问。……行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐,我问你:铁扇仙在那里住?”老者道:“你问他怎的?”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄芭蕉扇,求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”
——第五十九回《唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇》
【片段四】
行者怒道:“我在那里,你这等乱谈!我可是放火之辈?”土地道:“是你也认不得我了。此间原无这座山,因大圣五百年前大闹天宫时,被显圣擒了,压赴老君,将大圣安于八卦炉内,锻炼之后开鼎,被你蹬倒丹炉,落了几个砖来,内有余火,到此处化为火焰山。”
——第六十回《牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇》
(1)、下列对《西游记》相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《西游记》是我国古典文学中最富有想象力的作品之一,从情节构想、人物塑造以至艺术手法上都充满了浓浓的浪漫主义气息,被称为“神魔小说”“童心之作”。 B、片段二中的“妖精”是指红孩儿,他会三昧真火,最终是孙悟空请来龙王帮助灭了火,渡过此难,可见孙悟空大闹天宫也让他积累了人脉。 C、片段三中的“铁扇仙”又叫罗刹女,孙悟空一借芭蕉扇时,被她一扇扇到小须弥山,灵吉菩萨赠孙悟空定风丹,助他抵御芭蕉扇的风力,可见即使神通广大如孙悟空有时也需要别人的帮助。 D、“三调芭蕉扇”是《西游记》中引人入胜的故事,这样的“三复”情节,既能加强读者阅读期待,也能丰富人物形象,类似的情节还有三打白骨精、车迟国斗法等。(2)、以上片段内容都与“火”有关。请结合所选片段和整本书中相关内容,探究“火”在《西游记》中的作用。 -
5、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
长安遇冯著①
唐·韦应物②
客从东方来,衣上灞陵③雨。
问客何为来,采山因买斧。
冥冥④花正开,飏飏燕新乳。
昨别今已春,鬓丝生几缕□
[注释]①冯著:韦应物友人,大历四年到广州做幕僚,十年仍未获官职,再次回到长安。②韦应物,中唐诗人,诗歌风格“冲淡平和,言在意外”。③灞陵:长安东郊山区,汉代曾是著名的隐逸地。④冥冥:这里形容默默无语的情态。
(1)、下列选项对这首诗歌的理解和分析不正确的一项是 ( )A、首联点明友人冯著从长安以东而来,身上还带着灞陵的雨意,勾勒出友人的行色匆匆,也暗示代可能经历了一些风雨和奔波。 B、颔联一问一答, “采山因买斧”化用《易经·旅卦》里的典故,运用隐喻,表面写买斧伐木,实则暗含归隐山林之意。 C、颈联选用“默默绽放的鲜花”“轻盈飞舞的乳燕”两组意象,以乐景反衬哀情,突出诗人漂泊孤寂之苦。 D、纵观全诗,表达了诗人对友人冯著的理解、同情,全诗笔调亲切,写得情深意长,清新活泼。(2)、在查找资料时,有同学发现这首诗的末句标点有“。”和“?”两个版本。你认为哪种标点更合适?请结合诗歌内容简述理由。 -
6、阅读下面的文言文,完成下面小题。
许谦,字益之。谦生数岁而孤,甫能言,世母陶氏口授《孝经》《论语》,入耳辄不忘。稍长,肆力于学,立程①以自课② , 取四部书分昼夜读之,虽疾恙不废。既乃受业金履祥③之门,履祥语之曰:“士之为学,若五味之在和,醯④酱既加,则酸咸顿异。子来见我已三日,而犹夫人也,岂吾之学无以感发子耶?谦闻之,惕然⑤。居数年,尽得其所传之奥。于书无不读,穷探圣微,虽残文美语,皆不敢忽。有不可通则不敢强于先儒之说有所未安亦不苟同也。读《诗集传》,有《名物钞》八卷,正其音释,考其名物度数,以补先儒之未备。
谦不喜矜露,所为诗文,非扶翼经义,张维世教⑥ , 则未尝轻笔之书也。延祐初,谦居东阳八华山,学者翕然从之。寻开门讲学,其教人也,至诚谆悉,内外殚尽,尝曰:“已有知,使人亦知之,岂不快哉!”
(节选自《元史》,有删改)
【注】①立程:制定计划。②课:学习。③金履祥:人名,宋、元之际的学者,为一代名儒。④醯(xī):醋。⑤惕(tì)然:忧惧的样子。⑥扶翼经义,张维世教:指儒家思想的弘扬和社会道德的维系。
(1)、下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是( )A、“异”有“奇特”“惊异”“不同”等义项,“则酸咸顿异”中的“异”为“奇特”的意思。 B、“以补先儒之未备”中的“以”与“徒以有先生也”(《唐雎不辱使命》)中的“以”用法一样。 C、我国古代纪年有年号纪年、干支纪年、王公年次纪年和生肖纪年等方法。“延佑初”采用的是干支纪年法。 D、“寻开门讲学”中的“寻”与“寻病终”(《桃花源记》)中的“寻”意思相同。(2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )A、有不可/通则不敢强/于先儒之说有/所未安/亦不苟同也 B、有不可/通则不敢/强于先儒之说/有所未安/亦不苟同也 C、有不可通/则不敢强/于先儒之说/有所未安/亦不苟同也 D、有不可通/则不敢强于先/儒之说/有所未安/亦不苟同也(3)、请将文中画横线语句翻译成现代汉语。居数年,尽得其所传之奥。
(4)、文章是从哪些方面写许谦读书的特点的?请结合原文内容进行分析。 -
7、阅读下面的文章,完成下面小题。
牛背宽宽
张 振
①夏至后的一个周末,从那拉提杏花谷返程时,一群牛羊拦在工程车前。以前也常会遇到这种事情。此刻,约莫二三十头牛挡在前方道口,而下山的路仅有这一条。
②如果是以前,我们会不急不慢地等,而这时天快黑了,大家都疲惫不堪,索性下车拍打起车头。
③几头大牛是新疆褐牛,个头很大,伴着几头小牛幼崽,小牛步调倒挺快,听到拍打声,赶紧朝前跑去。那些个头大的牛,不论大家怎么拍打,依旧不急不躁地走,甚至有几头还停下来低头吃草。
④同事见状也下车了,一边喊一边赶,牛群这时乱了方向,朝前朝后朝左朝右乱走。别看就二十来头牛,可每头牛的肚子都滚圆宽大,若想让它们保持队形走,还真不是一件易事。
⑤好在最后牛主人骑马赶来,顺利让我们突围。
⑥一脸疲惫地睡着,没过一会儿,我又听到车喇叭响了。大家睡眼惺忪,朝车窗外看去。窗外不远处又来了四五头牛,在牧人的带领下,前后走进院门。可能是瞬间的清醒,让我发现一个之前从未想过的事,那就是牛的背。
⑦不论是先前那二三十头牛也好,现在四五头牛也好,有一个共同点,它们的肚子像鸭梨一样圆。按理说水果梨的两头是瘦小的,可这些牛不一样,他们的肚子两边大到和背部几乎快成一条线。同事说,如果你看到村里牛和马的背又平又宽,“那说明吃得好”,同事哈哈一笑。
⑧经他这么一说,我仔细回想早晨出门时看见的牛群,那时还是正常的,背是背,肚子是肚子,等到日落时分,牛背变得又宽又平了。
⑨同事又说,现在的牧草地好,牛羊马自然吃得好。他还说他家之前养的牛,每次放牧完,牛的背比现在我们看见的还要宽。
⑩说出这些话的是买买提,养牛大户。他对牛羊饲养了如指掌,不就是因为他把牛羊当成自家孩子来看待?我半开玩笑说,要是所有牛的背都宽宽的,那岂不是家家都不用愁。他的脸色立马变了样,说,哎,巴郎子① , 可不是这样,如果牛的肚子很大,也要小心是牛积食,胀气,如果真是这样,可就不好了,要赶紧治病。他一五一十地给我讲其中利害关系,与其说讲,不如说是科普,而且还是地地道道生活经验的科普,在别的地方或许还真不一定能听到。
⑪村庄里的生活,村庄里的牛羊,村庄里的牧民,以及村庄里的一切,都是一门门生活缝隙间的学问。
⑫自从在村里有了这个新发现,牛背就成为我忙碌了一天的慰藉。有时候分心,会想到牛群在吃什么,休息的时候,又会想它们在干什么。有个放了二十多年牧的牧民说,牛吃得好不好可以从牛背宽不宽、平不平看出来;羊群就不一样了,羊不是通过宽看出来,而是通过圆,通过羊臀的圆。
⑬说这话间,山里的风夹杂着牧草香,从村庄走到草场。
⑭一阵雷雨过后,我们再次来到杏花谷。夏天的杏花谷冬不拉演奏的声音少了,跳黑走马②的小伙不见了,街头熙熙攘攘的游人少了,炊烟不再浓厚了,那三万多亩的杏花落在大地沉睡了,一切都变得清冷,静谧。但草场多了,牧草旺盛了,马群沐浴阳光,牛群闲适吃草,羊群慢慢踱步,一切又变得热闹了。尤其是这些天赶上牧草收割季。
⑮像买买提这样有自家草地的,一般种植的是苜蓿。
⑯等待收割的苜蓿地里,收割机来回穿梭,收割、翻转、打捆苜蓿,繁忙有序;大家忙忙碌碌,晾晒、搬运、装车,拉运车辆装满苜蓿,来回奔波。
⑰之前我不知道苜蓿长什么样,更不知道草垛里、牛羊饲料里的主要养料就是苜蓿。买买提家种的是紫花苜蓿。抗旱,耐寒性强,草质本身蛋白含量高,营养价值高,最关键的是容易被牲畜消化吸收。买买提说这品种算是优质的牧草品种,也是前几年才种下的。从他那从容的语气,以及皱纹下透出的从容眼神中,我看出了满满的自豪。前不久,买买提又开始忙碌了,浩荡的马、牛、羊群,在牧人的脚步中开启了一年一度的夏牧场转场。
⑱在村庄的四季中,每一季都有时光流转的模样,或杏花或牧草或秋收,或冬日草垛,自然万物在四季里慢慢长大。苜蓿收割后,牧民就要为牛羊冬天的饲料做准备了。此时,我又想起了牛背宽宽。
(《光明日报》(2024年11月01日14版),有删改)
【注】①巴郎子:孩子的意思,来源于维吾尔语,是维吾尔族长辈对晚辈的称呼。②黑走马:哈萨克族的一种比较古老的舞蹈。
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色鉴赏,正确的两项是( )( )A、选文运用以小见大的手法,通过牛背形态变化细节承载深刻主题。 B、文章通过描写杏花谷四季景象的变化,暗示过度放牧对草原生态的破坏。 C、村里的牛群生长健壮,是因为它们只食用苜蓿这一优质牧草品种。 D、第⑭段对杏花飘落、牧草繁茂等景象的描写,暗示季节的过渡,推动了文章对季节更替与农事活动的叙述。 E、选文语言质朴平实,充满生活气息,但方言的使用会影响读者阅读体验,不宜出现在文中。(2)、请从语言表达的角度赏析下面的句子。等待收割的苜蓿地里,收割机来回穿梭,收割、翻转、打捆苜蓿,繁忙有序;大家忙忙碌碌,晾晒、搬运、装车,拉运车辆装满苜蓿,来回奔波。
小贴士:语言表达的角度有句式特点、用词特点、语言风格等,请从中选择一个合适的角度进行赏析。
(3)、“村庄里的生活,村庄里的牛羊,村庄里的牧民,以及村庄里的一切,都是一门门生活缝隙间的学问”。请结合选文内容,分析“学问”一词的深层内涵。 -
8、九年级(1)班同学正在开展“数字素养提升计划”语文综合性学习活动,搜集整理了下面的材料,请你阅读并完成活动任务。
材料一:
近日,“小英一家”“东北雨姐”等田园生活类头部博主因被质疑人设造假引发争议。这些曾引发千万网友追更的乡村生活视频,被揭露存在剧本编排与商业操控。观众最初被视频中真实质朴的乡村图景打动:云南小英展现困境中的坚韧,东北雨姐描绘远离喧嚣的田园劳作,为都市人群提供了情感慰藉。然而随着商业化路径的清晰,视频逐渐成为精准的流量工具——通过设计的情节牵动观众情绪,引导点赞、打赏及带货消费,甚至涉嫌虚假宣传。当观众发现镜头下的“真实生活”实为精心编排的表演,曾经投入的情感共鸣沦为资本变现的筹码,难免产生被欺骗的愤怒。这场争议不仅关乎内容真实性,更折射出短视频时代真实与虚构的边界困境。
(《靠“表演生活”赚流量走不远》有删改,《新华日报》2024年12月)
材料二:
①2024年,国家级非遗苏绣传承人李婉清在短视频平台开设账号“一针一线绣山河”,通过展示刺绣技法、解析纹样历史、发起网友创作互动,半年吸粉超百万。她认为短视频是跨越时空的文化桥梁,让年轻人不仅“看见”更“理解”传统技艺。这一案例引发对技术与文化传承关系的探讨:如何借流量传播文化内核而不失深度?
(《非遗“破圈”:传统技艺的数字化突围》有删改,《文化月刊》2025第3期)
②24年11月,李子柒发布耗时一个月制作的《兰州牛肉面》短视频,以3天拍摄200余镜头的匠人精神,呈现精品内容,5分钟播放量破8000万。她坚持不追热点、不直播带货,以月为周期打磨作品。视频中传统田园的图景没有戏剧化的事情和纷争,只有文化和宁静的生活方式,为身陷现代生活困境的大众提供了一个心向往之的乌托邦,帮助他们抵抗现代生活的焦虑。央视评价其“未着一字尽显中国文化”,在流量洪流中守住文化叙事的纯粹性。流量能成为文化传播的加速器,但真正的突围在于创作者对文化本真的坚守——唯有将流量转化为深度对话的契机,传统才能在数字浪潮中获得持久生命力。
(《看天下》2024年第33期,有删改)
材料三:
材料四:
①记者:社交媒体时代,许多人不满当前的信息环境,批判平台算法以及流量至上的价值观,认为它们通过各种机制,想方设法让人上瘾,毁掉了人的智力、社会风气和公共生活。您怎么看?
②刘海龙:批评资本、算法无可厚非,但不应该以流量作为唯一标准,从另一个角度看,商业文化的核心就是迎合使用者。我们今天看到的文化品位下降,大众文化占据主导,是使用者选择的结果。这股潮流很难阻挡,因为算法是在法律范围之内迎合人们的文化需求的。大家喜欢看什么,它就会大量推荐什么。关键在于,社会需要其他机制补偿或者对抗低端文化,要给人上升的空间,如丰富文化供给,满足人们成长后的高层次需求。人都会成长,从喜欢低端的文化到慢慢厌倦,往上走。最怕的是,当人们想往上走时,没有足够多的文化供给吸引他们,这是最大的问题。
③记者:如何才能改善我们现在的信息环境?个人能做什么?
④刘海龙:需要行动,个人不要过于依赖网络。要知道有很多不同的文化,不要沉溺在网络环境中。要给自己成长空间,有意识、自觉地去规划媒介使用。在垃圾的信息环境里,尽量不做一个垃圾人。特别是青少年使用社交媒体或者网络,确实需要家长、学校和社会的引导,教他们怎么适应。比如怎么控制媒介使用时间,怎么让它更好地为自己服务。每个人都要为改善信息环境贡献力量。
(《算法时代,被忽视的一个问题》节选,2025年第01期《看天下》)
(1)、根据以上材料,同学们提取了以下信息,说法正确的一项是( )A、随着视频成为精准的流量工具,头部主播的商业化路径逐渐清晰,甚至涉嫌虚假宣传。 B、创作者将流量转化为深度对话的契机,传统才能在数字浪潮中获得持久生命力。 C、从2022年开始,娱乐搞笑类内容就占短视频平台内容的主流,且占比连年增长。 D、商业文化的核心是迎合使用者,我们不应该批判平台算法以及流量至上的价值观。(2)、根据上述材料,同学们进行如下分析或推断,正确的一项是( )A、模仿“小英一家”,为短视频设计剧情,可以使观众一直被吸引和打动。 B、李子柒的视频抓住传统田园的戏剧化图景,帮助大众抵抗现代生活的焦虑。 C、迎合使用者,结合娱乐搞笑元素,是制作短视频的最佳选择。 D、青少年使用社交媒体或者网络,需要家长、学校和社会的引导。(3)、为了更理性地拥抱数字时代,同学们就生活中遇到的问题进行探讨,请你根据材料协助分析解决。生活中的问题
分析或解决
小语最近沉迷刷抖音,尤其喜欢娱乐搞笑类短视频。请结合材料,分析小语沉迷短视频的另一个客观原因。
客观原因:
(1)
(2)短视频平台娱乐类内容仍占主导,高质量文化内容(如知识科普类、文化艺术类)供给不足,难以满足小语成长后的精神需求。
小文想策划一系列短视频推广非遗文化,但不知如何能有效传播非遗文化,同时避免陷入流量至上的困境。请结合材料,帮助小文再拟写一条策略。
策略:
(1)确保内容的真实性和文化价值,避免虚假表演和过度商业化。
(2)
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9、小语妈妈打算在5月31日端午节安排一次家庭赏荷,并想把不同种类的荷花照片打印成册,请你根据以下两则信息,向她推荐最佳观赏地点,并说明理由。
A.湖南省植物园
最佳观赏期:5月中旬至7月下旬
特色指南:湖南省植物园是长沙荷花品种最丰富的地方,色彩丰富的荷花随风摇曳,次第吐露芬芳,惹人怜爱,可以近距离欣赏。
赏地推荐:科研中心附近:共有600余种,有单瓣型、重台型、牡丹型等多个花型。
开放时间: 08:30—17:00
B.湖南烈士公园
最佳观赏期:6月中旬至8月初
特色指南:湖南烈士公园年嘉湖东南处种植了二十多亩荷花,品种以药莲为主。
赏地推荐:荷花盛放之时,乘游船可入,岸边的柳枝随风飘荡,柔风里浸透着荷香,神清气爽,韵味十足。
开放时间: 08:30—17:00
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10、随着暑气渐盛,长沙各处荷花次第盛开,多处景点开始邀约打卡。请完成下面任务。
2025年5月12日上午,由长沙农业农村局指导,长沙资产经营集团公司主办的长沙湿地第二届荷花文化节盛大开幕,满眼的荷花荷叶给市民们带来了一片清凉,为长沙文旅品牌的打造贡献了一份力量。
本届文化节以“荷香莲韵”为主题,旨在展现独特的湿地荷文化氛围,呈现别样的荷韵之美,带给人们一场异彩纷呈的荷花盛宴。本届荷花文化节较之往届内容更为丰富精彩,有“荷仙问莲”密盒、线上线下“荷摄馨香”荷花摄影比赛,赏荷打卡互动、特色荷香茶寮、荷美食等系列活动,为游客带来全时段文旅感官新体验。长沙湿地积极践行生态文明理念,以创新的形式开发与“荷花”IP相结合的活动,为游客带来不一样的体验。
(1)、小语在网上检索到上面新闻,请你帮他概括为“一句话消息”,在朋友圈发布。(20字以内)(2)、新闻是从文化节的主题、、、理念与创新这四个方面来介绍荷花节的。 -
11、古诗文默写
请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。
关键词
诗句
美景
(1)白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动传达春天来临的信息并表达诗人喜悦之情的句子是: , 。
乡情
(2)“乡愁”是中国文人吟咏不绝的主题。王湾在《次北固山下》表现思乡情深
的诗句是: ?。
哲理
(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逄席上见赠》中,表明新事物必将取代旧事物的诗句是: , 。
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12、大型系列纪录片《大国基石》在央视综合频道播出后收视率持续提升,学校组织同学们探究《大国基石》热播背后的流量密码,下面是同学们的探究成果。
①《大国基石》系列纪录片记录了无数一线员工无怨无诲的奉献,如攀登技术巅峰的科学家,工程师,又如夯实运营之基的调度员、检修员。②通过一个个镜头,展现了一线员工的精神事迹,诠释了家国情怀!
③俯瞰960多万平方公里的国土,大江大河纵横交措 , 沃野雄峰交相辉应 , 陆地与海洋紧密相连,城市与自然和谐共生。④仰望缈远无边的穹顶,强国之翼呼啸展翅,北斗卫星巡天逐梦,以《歼-20、运-20》等为代表的中国航空工业 (披肝沥胆/披荆斩棘),彰显泱泱大国的综合实力, (发扬/激发)每一位中华儿女的自信。
“利民之事,丝发必兴”。⑤《大国基石》的流量背后,难道是国之重器的雄厚底气,民之命脉的血肉根基?
(1)、下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是 ( )A、夯实(hān) 攀登 无怨无诲 B、俯瞰(gǎn) 诠释 纵横交措 C、穹顶(qióng) 缈远 交相辉应 D、呼啸(xiào) 彰显 泱泱大国(2)、依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是 ( )A、披肝沥胆 发扬 B、披荆斩棘 激发 C、披荆斩棘 发扬 D、披肝沥胆 激发(3)、下面是对以上探究成果文稿的修改,不正确的一项是( )A、第①句中,应将第二个逗号改为顿号。 B、第②句中,应将“通过”一词删掉。 C、第③句中,应将书名号改为双引号。 D、第⑤句中,应将“难道”改为“怎能”。 -
13、亲子阅读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用。(1)、下面是对三位家长的采访,请你分析亲子阅读存在的问题。
小丽家长:孩子上幼儿园的时候,我陪她读过一些绘本,她上小学以后,我们就再也没有一起读过书。
小明家长:我喜欢的书就会推荐给孩子,不喜欢的就不推荐。买书之前,也很少问孩子需要什么样的书。
小华家长:我的工作比较忙,回到家一般看电视、刷手机、打游戏,很少和孩子一起读书。
(2)、绘本就是图画书,指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。下面是阅读绘本的几种方法,请你解释其中的“添油加醋式”。【照本宣科式】逐字逐句地读给孩子听,这是最省事、最忠于原作的方式。
【添油加醋式】
【分角色阅读】不再是家长的独自行为,邀请孩子加入,每个人分别读不同的角色。
【讨论式阅读】读完一篇故事,可以针对故事内容和孩子展开讨论,这样既可以加深孩子对故事的理解,也能够促进沟通。
(3)、小丽家长认为亲子阅读就是简单地讲故事,你将如何劝说她? -
14、小明同学在网上搜到了下面的材料,请你根据要求完成任务。
今年发布的《义务教育劳动课程标准》(2022年版)明确指出要培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,【甲】我们作为新时代的好少年,理应增强劳动习惯,将劳动融入学习生活中,以劳动促进成长。
(1)、【甲】处画线的句子有语病,请你提出修改意见。(2)、运用所学知识将下列材料补充完整。劳动课程内容对不同年龄阶段有不同的任务要求,就像古代对不同年龄阶段也有不同的称谓一样,比如“豆蔻”指① , ②“”指男子20岁,泛指成年。
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15、阅读下面文章,完成题目。
失败有奖
刘继荣
①这些天,儿子蜘蛛似的整日黏在网上。下线之后,他也是若有所思。
②谜底终被揭开:他见我经常发表文章,便下定决心要与老妈比个高低。于是,他将自己的作文贴在一家儿童刊物的约稿网里。一次、两次,不停地失败。终于,有一篇被留用。
③班里老师允诺,一看到杂志,就给他颁发“创作之星”奖。可是,杂志却迟迟不来。儿子日日巴望着,快递一来,他总最先迎上去,然后落寞地走开。忽然有一天,他把自己关在屋子里,很久才出来。他告诉我,编辑在网上留言,那篇文章始终没过终审。他默默地吃饭、写作业,洗漱。我抱着一盆漫画书,敲开他的门。这个礼物,是他梦寐以求的,他却倔强地扭过头去不接。我说:“这是奖品,是失败奖。”他惊讶地睁大眼睛,薄薄的单眼皮涩涩地重叠着,很显然他哭过。我诚恳地说:“我要奖励你,你勇敢地向妈妈挑战,又勤奋地练习写作、作文取得那么大的进步,儿子,我真的为你骄傲。”他抬起头,顿时眉宇舒展开来。
④第二天放学,他开心极了,说大家都羡慕他有这么酷的妈妈,居然给孩子发失败奖。而那个失败在孩子们眼里,竟然也变得光彩夺目了。我做饭,儿子翻看着桌上的《读者》,里面转载了我的《亲人节快乐》一文。儿子发现杂志里设了一个“最受读者欢迎文章奖”,可以通过发短信投票。他一下振奋起来,预备在亲朋好友间拉票,我忐忑不安地说:“儿子,这不好吧,如此兴师动众,万一失败了,妈妈该多不好意思啊!”他笑了:“妈妈,别怕失败,失败了,我也给你发奖!”我暗自惭愧,我们这些大人指导起孩子来,个个都很权威,一旦遇到同样的事,最缺乏勇气的往往是我们自己。
⑤新一期《读者》上市了,儿子拉着我,急急地去看获奖名单。看一遍,没有我,再看一遍,仍然没有。他呆住了,半晌才说:“妈妈,我们又失败了。”听到这个脱口而出的“我们”,我心里微微一暖,仿佛有早春的阳光,洒落心底。原来,有爱的人在旁边,连失败都有甜蜜的滋味。
⑥第二天,我刚起床,儿子就开始发表庄严的颁奖演说。可是,刚开头就忘了词,他满脸尴尬,干脆直接把奖品塞给我。那是一个金色的小球,用手指一捏,就有婴儿此起彼落的娇憨、无邪的笑声,极富感染力,我们俩争着去捏,笑声满屋。
⑦儿子的生活,竟渐渐变得精彩纷呈,隔些时候就有最新消息播报——数学测验成绩不佳、口语比赛获奖、乒乓球赛惨遭淘汰、竞选音乐课代表大获全胜……胜了,由学校发奖;输了,由妈妈发奖。他愈战愈勇,仿佛每一次挑战,都有无穷乐趣。
⑧没多久,我接到一个远从珠海打来的电话。对方说,他去年大学刚毕业,曾在儿子的班里试教。那天早上由于扁桃体发炎、高烧,再加上紧张,课上得一团糟。他在学生们面前告解:“这节课太失败了,我知道自己不会被录用,我们提前下课吧。”忽然,我的儿子举起了手,对新老师说:“我们家有个失败奖,无论谁失败了,都可以领奖。因为每次失败,都是一次奖励,收集很多的失败,就可以换到一个成功。”新老师顿时傻了。儿子给新老师的奖品,是一首流行歌。而那位新老师,在向孩子们鞠躬时,已是泪流满面。他说,他得到了世上最好的奖品,他发誓,一定要成为最好的老师。
⑨不久,我收到一本杂志和一张浅绿色的汇款单,附注栏写着——“最受读者欢迎文章奖”,我急忙翻开书,我竟然是第一名,原来,获奖名单要隔两期才会公布。
⑩“我们都成功啦!”儿子用他的鼻尖,紧紧抵住我的额头。只要有颗勇敢的心,无论遇见的是什么,都是生命一场又一场的丰厚的恩赐。
(1)、读完这篇文章,你认为“我”是一个怎样的母亲?结合本文内容作答。(2)、按要求赏析句子。(1)这个礼物,是他梦寐以求的,他却倔强地扭过头去不接。 (赏析加点词的表达效果)
(2)听到这个脱口而出的“我们”,我心里微微一暖,仿佛有早春的阳光,洒落心底。(从修辞手法的角度)
(3)、请结合文章内容分析第⑧段插入那位老师的故事有什么作用?(4)、联系全文,分析文章结尾“只要有颗勇敢的心,无论遇见的是什么,都是生命一场又一场的丰厚的恩赐”的丰富含义。 -
16、根据《经典常谈》,在下表横线上填入合适的序号,使主要内容与书目相符的一项是( )
书目
主要内容
《说文解字》
《战国策》
《尚书》
《诗经》
①这部书包括虞、夏、商、周四代,大部分是号令,就是向大众宣布的话,小部分是君臣相告的话,是中国最古的记言的历史书。
②唱词儿共有三百多篇,当时通称作“诗三百”。到了战国时代,贵族渐渐衰落,平民渐渐抬头,新乐代替了古乐,职业的乐工纷纷散走。乐谱就此亡失,但是还有三百来篇唱词儿流传下来,收录在这本书里。
③这是一部划时代的字书,收录九千个汉字,意在帮助人通读古书,让后人可以溯源沿流,并提供了研究字形、字音、字义的依据。
④由于各诸侯国关系紧张,战争频繁,担负外交的策士受到重用。策士们拥有广博的知识和微妙的机智,他们的言辞被此书收录。
A、③①④② B、①④②③ C、②④①③ D、③④①② -
17、阅读下面的文言文,完成下面小题。
海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试,署①南平教谕,迁淳安知县。布袍脱粟② , 令老仆艺③蔬自给。
时世宗享国日久,不视朝,深居西苑,专意斋醮④。廷臣无敢言时政者,瑞独上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁!”宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名。闻其上疏时,自知触忤当死 , 市一棺,诀妻子,待罪于朝。僮仆亦奔散无留者,是不遁也。”帝默然。少顷,复取读之,日再三 , 为感动太息。
(明穆宗隆庆)三年夏,以右佥都御史⑤巡抚应天十府。素疾大户兼并,力摧豪强,抚穷弱。贫民田入于富室者,率夺还之。下令飚发凌厉⑥ , 所司惴惴奉行,豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦,故家大姓时有被诬负屈者,由是怨颇兴。帝犹优诏奖瑞。
十五年,卒官,赠太子大保,谥忠介。
(节选自《明史·海瑞传》,有删改)
【注】①署:代理。②脱粟:糙米饭。③艺:种植。④斋醮(jiào):斋,斋戒;醮,一种祭祀之礼。⑤佥(qiān)都御史:古代官职名,执掌纠察百官纪律。⑥飚发凌厉:气势猛烈。
(1)、解释下列加点词语的意思。(1)迁淳安知县(2)顾左右曰
(3)无使得遁(4)素疾大户兼并
(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)闻其上疏时,自知触忤当死。
(2)少顷,复取读之,日再三。
(3)、海瑞在向明世宗上疏前,为什么要事先“市一棺,诀妻子”?请简要说明。 -
18、使至塞上
王 维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)、请分析颔联中的意象有什么作用。(2)、请你发挥想象,用生动的语言描述“大漠孤烟直,长河落日圆”所展现的画面。 -
19、阅读下面材料,完成作文。
一支粗犷豪迈的英歌舞,点燃了我们传承中华优秀传统文化的热情;一幅穿越千年的瑰丽画卷,隐藏着人类对广阔时空的无尽想象;一株傲然挺立的白杨树,触发了茅盾对朴质坚强、力求上进精神的礼赞;一个青布棉袍的背影,寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情;几只傍晚归巢的乌鸦,撩拨了马致远思乡念归的心弦……
人虽凡,物虽微, 事虽小,景虽常,用心去看见,往往能有不一样的感悟。
请以“看见 ”为题目完成作文。
要求:①文体不限,诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息,如需出现人名、地名、校名,请用××代替。
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20、阅读下面文章,完成题目。
自强为学 厚德立业
王希勤
亲爱的同学们、老师们:
①今天,清华园迎来了9000多名研究生新同学。你们是清华园里为学立业的新生力量。我代表全校师生员工,向你们表示热烈的欢迎!
②同学们,你们即将踏上新的学业之路,要对“学”“业”有新的认识。为“学”就是要深刻理解本学科的知识架构与形态,不断提升认知能力,传承和创造知识。立“业”就是要熟练运用知识来解决本专业的问题,不断提升实践能力,以聪明才智服务国家和社会。你们要自强为学、厚德立业。只有这样,才能正确认识和处理好“继承与创新”“独立与合作”“理论与应用”的关系。
③为“学”须自强,重在创造知识、追求真理。为学首先要处理好自我创造与向他人和前人学习的关系。《墨子》中说:“知,传受之,闻也;方不障,说也;身观焉,亲也。”意思是知识有三类:闻知、说知、亲知。做学问首先要懂得把深入学习和调查研究获得的闻知,与亲身实践获得的亲知经过反复辨析领悟统一起来,再经过思考和推理获得说知,并在此基础上逐步形成自己的知识体系。
④为学还要不断打破自身成见、实现自我革命。1905年,26岁的爱因斯坦颠覆了牛顿力学的时间空间观念,以光速不变为前提创立了狭义相对论。这是物理学的一次深刻革命。可他没有固守已有成果,经过十年的努力后,又创立了广义相对论,为现代物理学的发展奠定了坚实的基础。
⑤立“业”须厚德,重在解决问题、服务人民。立业首先要有为民情怀、以国家为先、人民至上。我国著名桥梁学家、中国科学院院士茅以升学长在美国取得博士学位后,怀着科学救国的志向毅然回到祖国。他主持设计修建的武汉长江大桥实现了“一桥飞架南北,天堑变通途”,给人民带来了极大的便利,有力地促进了经济社会发展,他也被誉为“中国现代桥梁之父”。立业还要胸怀宽广、团结他人,共同攻坚克难,成就更大的事业。
⑥当今时代,知识更新不断加快,社会分工日益细化,我们面临的问题越来越综合,仅靠单一学科往往无法有效解决,必须依靠多学科知识的交叉融合和综合运用。为学要搜集多领域的实践资料,懂得取精用宏,并回到行业接受检验。立业要会聚多学科知识,懂得博采众长。学问是对实践经验的总结提炼,也会在实践中不断升华。因此,“学”“业”须会通。
⑦同学们,站在新的人生起点上,希望你们自强为学、厚德立业,弘扬行胜于言的校风和人文日新的精神,在强国建设、民族复兴的伟大征程中挺膺担当、奋勇争先!
(1)、根据文章思路,完成下列填空。自强为学厚德立业
为“学”重在创造知识、追求真理。
(1)
打破自身成见、实现自我革命。
(2)
要有为民情怀, 以国家为先、人民至上。
(3)
“学”“业”须会通
(2)、下列对第⑥段理解错误的一项是( )A、本段阐述了为“学”和立“业”间的辩证关系。 B、本段告诉我们如今单一学科无法有效解决问题。 C、本段强调了无论为“学”还是立“业”都要博采众长。 D、本段画横线的句子是本段其余内容的原因。(3)、文章第③④段和第⑤段顺序是否可以调换?为什么?(4)、文章第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?