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1、小提琴在使用了一段时间后会走音，乐师常常会调节琴弦的松紧，俗称“定 弦”，这主要是为了改变琴弦的( )。A、音高 B、强弱 C、音质
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2、聪聪和华华都参加了学校组织的跳绳吉尼斯比赛，他们测了跳绳前后呼吸次数 的变化，根据数据回答下列问题。
两位同学
平静时每分钟呼吸次数
跳绳吉尼斯比赛后每分钟呼吸次数
聪聪
23次
42次
华华
21次
32次
(1)、分析表格数据，运动后每分钟呼吸次数增加较多的同学是 ，同时可以 猜测恢复到平静状态较快的同学是。(2)、通过数据分析，运动后两人的呼吸都明显加快.这是因为伴随着身体运动量的 增加，人体需要更多的 ，此时心跳也会加快，能输送更多的 。(3)、聪聪运动后感觉呼吸不畅，身体特别累，对此你有什么好的建议? -
3、如图是一般情况下，人体吸进去和呼出来气体的成分比较图，请根据下图回答问题。
(1)、吸进人体的空气中，含量最多的是 ， 占% ；呼出体外的气体 中，这种气体的含量 (填“有”或“没有”)发生变化。(2)、吸进人体的空气中氧气占 %，呼出体外的气体中氧气占 %， 被人体吸收了 %； 在吸进人体的空气中占0.03%，在呼 出体外的气体中增加到了%。(3)、典典在游泳池里游泳，深吸一口气后潜入水底，屏气一段时间后 再浮出水面，再尽力呼出气体，那么典典呼出气体中的氧气含量将 (填“大于”“小于”或“等于”)16%。 -
4、参加完剧烈运动后，我们感觉腿变酸，这是腿部缺 造成的。因此人体 会 每分钟呼吸次数，从而吸入更多的。
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5、人体中进行气体交换的“中转站”是 (填“胃”“心脏”或“肺”)。
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6、 学科素养 · 科学思维比较强壮型和瘦弱型同学每分钟的呼吸次数，发现强壮型同学的 呼吸次数少些，下列解释合理的是( )。A、强壮型同学呼吸功能强一些，胸腔扩张和收缩时气体交换的量大一些 B、瘦弱型同学的气管吸入的气体多一些，但没有及时进行气体交换 C、瘦弱型同学的呼吸功能不健全，无法进行正常工作
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7、公园里跑步的人很多，当有人从我们身边跑过时，我们能明显听到跑步者急促 的呼吸声，下列选项中，( )不是跑步时呼吸变得急促的原因。A、跑步时肺部排出的二氧化碳比平时多 B、跑步时需要消耗大量氧气 C、跑步时消耗的氧气比平时少
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8、呼出的气体和吸入的气体相比，气体变化情况描述正确的是( )。A、氧气、二氧化碳和其他气体都减少 B、氧气减少，二氧化碳和其他气体增加 C、氧气无变化，二氧化碳和其他气体增加
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9、 下列活动中，每分钟呼吸次数最多的是( )。A、坐在教室里看书 B、在公园里散步 C、在操场上踢足球
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10、龙龙平时爱运动，天天不爱运动，在一次长跑运动后，龙龙恢复平静状态下的 呼吸次数比天天恢复平静状态下的呼吸次数所需要的时间( )。A、长一些 B、短 一 些 C、一样长
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11、四年级的同学平静状态下每分钟的呼吸次数大约是( )。A、8～10 次 B、20～25 次 C、40～50 次
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12、为了探究声音能否在真空中传播，典典将一 个迷你蜂鸣器放进注射器，将活塞往下压，然后堵住注射器的针头。请回答下列问题。
(1)、典典能听到蜂鸣器发出的声音，在这个过程中声音的传播顺序是( )。A、空气—注射器—耳朵 B、空气—耳朵 C、空气—注射器—空气—耳朵(2)、典典发现如果将活塞往外拉伸，听到的蜂鸣器声音会变弱，这是因为( )。A、注射器内的空气变稀薄 B、蜂鸣器的声音变弱 C、注射器不能传播声音(3)、为了进一步验证实验，典典将一个正在放音乐的手机放入玻璃瓶内，玻璃瓶外 连抽气机，随着不断抽出玻璃瓶中的空气，可以发现音乐声( )。A、越来越小 B、越来越大 C、不受影响，和没抽气之前 一 样(4)、通过这两个实验典典可以得出结论，声音 在真空中传播。 -
13、(1)、华华在桌上写字，梦梦将耳朵贴着桌面，同同端坐在桌前，梦梦和同同都能听 到写字声，但是 听到的声音更清晰，因为梦梦听到的声音是通过传播到她耳朵中的，同同听到的声音是通过传播到他耳朵中的。天天和龙龙尝试做了“土电话”。他们在两个纸杯底部 用牙签扎一个小孔，将棉线穿过小孔，打结固定。拉直 棉线后，天天对着杯口低声说话，龙龙将另一个纸杯杯口放在耳朵上听声音。请你根据所学知识，回答下列问题。
(2)、如图的“土电话”，声音主要是通过 从“话筒”传到“听筒”的。天 天在用“土电话”打电话时，用手捏住棉线中间，龙龙就听不到声音了，这是 因为棉线停止了 ，不能继续传播声音。(3)、隔相同的距离，用相同强弱的声音说话，如果将棉线改成铁丝，则对方听到的声音将会 ，这是因为.(4)、天天发现无论是铁丝还是棉线，用“土电话”都比不用“土电 话”听起来更清晰，他想到了《梦溪笔谈》中的一句话：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声，关于士兵“伏地听声”说 法不正确的是( )A、大地能帮助传播敌人的马蹄声 B、空气不能传播马蹄声 C、大地传播声音的速度比空气传播声音的速度快 -
14、“空山不见人，但闻人语响”，诗中声音是通过 传播到诗人耳 中 的 。
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15、声音是以 的形式在物体中传播的，在不同物体中，声音的传播本领不 同，在 中传播最快，在 中传播最慢，在 中不能传播。 (后三空均填“固体”“液体”“气体”或“真空”)
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16、如果不幸遇到地震被困在倒塌的房子下面，求救时，用砖头敲击身边的钢管比大声呼叫更有效，其中的科学原理是( )。A、钢管坚硬 B、敲击钢管能发出声音 C、声音在固体中的传播效果比在空气中的传播效果好
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17、中国神舟十九号航天员身穿航天服成功出舱，在舱外工作时他们用电子通信设 备进行沟通，这是因为( )。A、太空中噪音大，不利于航天员们交流 B、太空中属于真空环境，声音无法直接传播 C、航天员的头盔把声音阻挡了
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18、 钓鱼爱好者们都是安静地在河边钓鱼，因为如果大声说话，鱼就不 敢来吃鱼饵了，这说明( )能传播声音。A、空 气 B、水和空气 C、鱼竿
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19、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过 ( )传播到船 舱内诗人的耳中的。A、空 气 B、水 C、船舱
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20、如图所示，学校科技展览墙上挂着一件外形像排箫的展品，它不是 排箫，但它的发声原理与排箫相同。华华将耳朵贴在每根管子的底部，她听到了管子里发出的“嗡嗡”声；再仔细听，还发现每根管 子发出的“嗡嗡”声是不同的。请根据所学知识，回答下列问题。
(1)、华华联想到了课上学过的“声音”，知道声音是由物体振动产生的，所以她推 测这件展品管子里发出的“嗡嗡”声是由( )振动产生的。A、空气柱 B、管 子 C、墙壁(2)、我们根据图片可以得出，这件展品管子的特点是相同， 不同 。(3)、华华按管子从长到短的顺序依次将耳朵贴在这件展品的底部，听 到不同长度的管子发出的“嗡嗡”声是不同的，她听到不同的声音是因为声音 的 (填“高低”或“强弱”)不同。你预测从左到右声音的变化是(填“由高到低”或“由低到高”)。