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1、“赋役之法：每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绫绢各二丈，布加五分之一。输绫绢者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬。若不役，则收其佣，每日三尺。”材料描述之赋役制度的基础是（ ）A、均田制 B、租调制 C、两税法 D、三省制
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2、“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲。使夫知者不敢为也。为无为，则无不治。”材料反映的是哪位思想家的主张（ ）A、孔子 B、老子 C、荀子 D、墨子
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3、明清时期，中国农耕文明发展到一个高峰，并分离出一些迥异于传统经济模式的新变异，这些变异带有向近代社会演进的趋向。此时的趋向主要表现为（ ）A、发展出面向大众的基层市场 B、形成实力雄厚的商人群体 C、美洲等地的白银大量流入 D、出现自由雇佣劳动关系
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4、雍正元年（1723年），川陕总督年羹尧在奏折中写道：“臣等请嗣后凡有紧要事情，先具奏稿密呈睿览……既经圣虑，自有乾断……而军务大事可避免错误矣。”据此可知，奏折制度（ ）
①有利于进一步加强君主专制 ②利于紧急机密之事的高效处置
③仅是为边疆的军务需要而设 ④利于皇帝更加直接地获取信息
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
5、洪武十五年，朱元璋“仿宋制，置华盖殿、文渊阁、东阁诸大学士”，而此时的大学士仅“侍左右，备顾问而已”。这说明，明朝内阁的性质为（ ）A、决策机构 B、监察机构 C、秘书机构 D、文教机构
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6、元朝不仅版图辽阔，且对边疆实施了长时间和比较稳定的统治。“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”的地方行政设置，巩固了多民族国家的统一。上述制度指的是（ ）A、郡县制 B、行省制 C、内阁制 D、三公九卿制
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7、有学者提出，“持续约四个世纪的“燕云十六州问题＇，在一定程度上影响了晚唐、五代、北宋、辽、金诸政权时期政治格局的发展。”北宋曾两次向契丹政权发起夺回燕云的北伐，均告失败，进而加重了自身的财政危机。下述协议内容，与之直接相关的是（ ）A、宋每年给西夏钱物，称“岁赐” B、宋每年给辽一笔钱物，称“岁币” C、宋每年向金缴纳钱物，称“岁贡” D、宋金在东起淮水、西至大散关一线划界
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8、欧阳修《归田录》有载：宋时为加强中央集权，设置了“尝与知州争权”、“与长吏同签文书者”。这一官职在下述北宋的行政结构示意图中位于（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
9、《唐摭言》：“缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之‘白衣公卿’，又曰“一品白衫＇。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士’……其有老死于文场者，亦所无恨。”对此解读正确的是（ ）A、唐太宗时始建进士科 B、进士考录易引发党争 C、进士科深受学子推崇 D、一举中进士并非难事
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10、关于某一时期，史书中诸如“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左（指江南）者十六七”的记载颇多。这一时期，既有居住在边地的少数民族向中原流徙，也有中原地区的汉族人口大量外迁。材料所述的历史时期是（ ）A、春秋战国 B、魏晋南北朝 C、隋唐 D、五代十国
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11、概念学习法是历史学习的重要方法，一位同学在笔记本中梳理并解读了以下概念：推恩令、中朝、刺史、铸币权、盐铁官营、尊崇儒术。据此推断，该同学学习的内容可能是（ ）A、中央集权 B、春秋争霸 C、华夏认同 D、变法改革
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12、如图是中国古代某一时期行政制度的结构图，这一制度设计意在（ ）
A、实现分权制衡 B、降低行政效率 C、杜绝决策失误 D、防止地方割据 -
13、公元前221年作为一个重要历史坐标，聚焦了中华文明演进史上的关键节点。此节点为（ ）A、商鞅变法图强 B、秦统一六国 C、儒学立为正统 D、曹丕称帝建魏
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14、春秋战国时期儒、墨、道、法等学派思想家为宣传学说纷纷聚徒讲学，企图以自己的学说统一天下。据此可知，此时思想文化领域的主要变化是（ ）A、文化繁荣 B、私学衰微 C、国家统一 D、民族融合
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15、如图是某一历史时期中国经济领域出现的新现象，在该现象影响下，中国社会发生了巨大变革。以下说法正确的是（ ）
A、国家的初始形态出现 B、世袭制产生 C、青铜文化灿烂 D、阶级关系出现变化 -
16、《左传》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”关于材料反映的政治制度，说法正确的是（ ）A、该制度出现在商朝的政治体制中 B、该制度利于加强中央集权 C、该制度削弱了周天子对地方的控制 D、该制度与宗法制相互补充
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17、红山文化发源于内蒙古中南部至东北西部一带，起始于距今约五千年前的农业文明，阶级分化明显，是华夏文明较早的文化痕迹之一、也是中华文明“五千多年脉路”的直接证据。下述文化与红山文化属于同时期的是（ ）A、河姆渡文化 B、良渚文化 C、二里头文化 D、大汶口文化
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18、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 宋朝为何一面有历代的积贫积弱之讥，另一面却又达成了精神气质、思想文化上旷古烁今的成就？回望300年王朝浮沉，大宋承唐末乱世立国。如表所示是《宋朝简史》的目录：
第一章
赵宋国家的建立与集权统治
第二章
北宋政局的演变
第三章
南宋政局与宋金的关系
第四章
宋代社会结构的新格局
第五章
宋代人口增长与农业发展
第六章
宋代的城市、商业与手工业
第七章
宋人的社会生活
第八章
宋代的文化发展
第九章
技术进步与创造发明
第十章
蒙古的兴起与南宋的灭亡
——摘自包伟民、吴铮强《宋朝简史》
根据材料并结合所学知识，从《宋朝简史》中任意选取某一章节，补充一个副标题，并加以阐述。（要求：标题明确，史论结合，逻辑清晰）
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19、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 唐太宗谓侍臣曰：“秦始皇营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。朕今欲造一殿，材木已具，远想秦皇之事，遂不复作也。…自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。”
——摘编自吴兢《贞观政要》
材料二 唐太宗开创了“贞观之治”的盛世局面。彼时，百姓生活富足，安居乐业，社会呈现出“路不拾遗，夜不闭户”的良好风气。唐太宗大胆起用少数民族人士担任官职，下令在长安重新修缮国子监，随后又兴建书学、算学、律学三科学校，吸引了高丽、百济、新罗以及吐蕃等地区的人士前来唐朝学习交流。
——摘编自乾莹《显赫于青史影响于后世——贞观之治》
(1)、根据材料，概括唐太宗的治国方针，并以隋朝灭亡的两个反面例子论证唐太宗相关治国方针的重要性。(2)、请用唐太宗制度建设的一项成果来说明材料二所描绘的“贞观之治”局面。（要求：说明所选制度，论述有史实依据，逻辑清晰） -
20、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 公元前200年，平城之战让汉高祖刘邦见识到匈奴军事力量的强大，因此他采纳娄敬的建议，决定与匈奴和亲，开放关市，并每年送给匈奴大批丝绵酒食等物。即便如此，匈奴仍时有南下，骚扰汉朝边境。汉文帝时期，贾谊等人对朝廷的和亲政策极为不满，认为这是一种“倒县（悬）之势”。贾谊强烈呼吁要维护汉朝天子至高无上的权力和地位，消除匈奴对汉朝造成的威胁。
——摘编自樊文礼、史秀莲《汉代儒家的民族观——以贾谊、董仲舒、何休为中心》
材料二 昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，故孽子悼惠王王齐七十二城，庶弟元王王楚四十城，兄子王吴五十余城。封三庶孽，分天下半。今吴王前有太子之隙，诈称病不朝，于古法当诛。文帝不忍，因赐几杖，德至厚也。不改过自新，乃益骄恣，公即山铸钱，煮海为盐，诱天下亡人，谋作乱逆。今削之亦反，不削亦反。
——摘编自晁错《削藩策》
(1)、根据材料，指出汉初面临的政治问题，并结合所学知识补充说明汉初在经济、思想领域面临的问题。(2)、结合所学知识概述汉武帝解决汉初上述问题的举措。