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相关试卷

  • 1、良渚遗址出土玉器上的兽面纹以有首无身者居多，突出反映的都是眼、鼻、嘴构成一个脸面形象，其各部位及构图格局几乎一致；这些特点在商周青铜器的饕餮纹中也能找到。有研究者称：(兽面纹)突出在一种神秘威吓面前的畏怖、恐惧，残酷和凶狠，指向了某种似乎是超世间的权威神力的观念。这说明良渚文化（ ）
    A、已形成较为完备的祭祀体系 B、展现了文明起源的多样性 C、呈现向阶级社会过渡的特征 D、与中原文明存在互动交流

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  • 2、 阅读材料，完成下列要求。

    材料一 1932年，在苏联重工业部门工作的各国专家约有6800人。与欧美国家的整体低迷形成鲜明对比的，不仅是苏联的工业化成就，还有苏联人民建设国家的巨大热情。采煤工人斯达汉诺夫同志，为庆祝国际青年节21周年，创造了风镐劳动的全苏纪录。在六小时一班的工作时间里，斯达汉诺夫开采了102吨煤，这是一个令人吃惊的开采量……在各行各业无数个斯达汉诺夫的推动下，苏联第二个五年计划期间，工业劳动率提高了82%，大大高于原计划的63%。

    ——据《大国崛起——苏联篇》整理

    材料二 重工业是中国建设的重点。必须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产……像苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平的问题，像一些东欧国家由于轻重工业发展太不平衡而产生的严重问题……他们片面地注重重工业，忽视农业和轻工业。

    ——毛泽东《论十大关系》

    (1)、根据材料一并结合所学知识，分析20世纪30年代苏联崛起的原因。
    (2)、根据材料二并结合所学知识，指出苏联社会主义建设给中国发展带来的教训。

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  • 3、阅读材料，完成下列要求。

    20世纪上半叶外国历史大事年表（部分）

    时间

    事件

    时间

    事件

    1910年

    墨西哥爆发资产阶级革命

    1920~1942年

    印度进行非暴力不合作运动

    1914年~1918年

    第一次世界大战

    1921~1922年

    华盛顿会议召开

    1917年

    十月革命

    1931~1945年

    第二次世界大战

    1919年

    巴黎和会召开

    1945年

    雅尔塔会议召开

    1920年

    国际联盟成立

    1945年

    联合国成立

    阅读上表，任选其中三个相关联的事件，自拟论题，并结合所学知识进行阐释。（要求：列举出所选事件，论题明确，史实准确，逻辑清晰）

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  • 4、阅读材料，完成下列要求。

    材料一 19世纪初开始，尤其是19世纪20年代中期后，技术学校遍布全国，规模不断扩大。1823年，伦敦技术学校建立，人员从1824年的750人增加到1826年的1500人，到19世纪中期，整个英格兰与威尔士有622所类似的学校，拥有60000个学生。非国教派还开办了许多新型的大学学院，而在这些大学学院中，不分贵贱等级吸收学生，中产阶级和工人是学院的成员。在这些学校中，以传授自然科学知识为宗旨，轻视宗教教学，以及死板的文法教育，一切从功利的立场出发，着眼于学科的有用性。这些学校为许多工人创造了学文化的条件。

    ——摘编自潘迎华《英国近代教育与工业化关系研究》

    材料二 俾斯麦政府加强对教育的控制，颁布了一系列帝国教育法令。70年代完成了近代教育革命，实行强迫义务教育制。服兵役和受教育被视为公民的两项基本义务。当其他国家的大学仍然瞧不起科学的时候，德国的大学已经允许科学独立地发展，而且在其自身的发展过程中创造出不少有效的组织方法和形式，实验室、研究生指导制度、研究生院、研究所、专业科技刊物的出版等，全都是德国首创的。德国成了世界教育界瞩目的中心，当时有志于数理研究和深造的人中流行一句口号是：“背上行装，上哥廷根！”……德国人在学习英美法等国先进科技的基础上，完成了一项划时代的转变：把科学转向应用于生产。德国经济的快速发展特别是工业的勃兴，应当说主要是依靠“系统学习”和科技进步的力量。

    ——摘编自尹朝安《19世纪德国的崛起与制度创新》

    (1)、根据材料一并结合所学知识，概括19世纪前期英国教育发展的特点，并分析其影响。
    (2)、根据材料二并结合所学知识，指出19世纪中后期德国教育改革的成就，并分析取得这些成就的原因。
    (3)、根据材料一、二并结合所学知识，谈谈近代英国和德国教育发展的启示。

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  • 5、1960年，有17个非洲国家宣布独立，这一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。这可用于说明（ ）
    A、非洲振兴的障碍已被扫除 B、非洲获得了彻底的解放 C、雅尔塔体系遭到严重破坏 D、世界殖民体系日益崩溃

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  • 6、20世纪50年代，赫鲁晓夫从苏联实际出发，提出了苏联农业的改革措施：取消集体农庄的农产品义务交售制，由国家实行统一采购；取消集体农庄庄员耕种自留地的限制，改革集体农庄庄员的劳动报酬制度等。由此可知，这些改革措施（ ）
    A、没有考虑苏联的国情 B、实现了农轻重比例协调 C、突破了苏联模式束缚 D、有利于苏联农业的发展

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  • 7、据如表可知，关税与贸易总协定（ ）

    1947~1979年关税与贸易总协定多边贸易谈判情况表

    届次

    谈判时间

    参加国家/个

    主要议题

    1

    1947.4~1947.10

    23

    关税减让

    2

    1949.4~1949.10

    33

    关税减让

    3

    1950.9~1951.4

    39

    关税减让

    4

    1956.1~1956.5

    28

    关税减让

    5

    1960.9~1962.7

    45

    关税减让

    6

    1964.5~1967.6

    54

    关税减让、反倾销

    7

    1973.9~1979.4

    102

    关税减让、非关税壁垒

    A、消除了各国之间的贸易壁垒 B、成为协调各国矛盾最主要组织 C、推动了世界市场的最终形成 D、致力于实现国际贸易的自由化

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  • 8、1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府针对黑人实施种族灭绝。美国政府指责请愿活动是为共产主义宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时美国（ ）
    A、受到两极格局的冲击 B、冷战意识根深蒂固 C、霸权主义已日益形成 D、种族问题完美解决

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  • 9、1920年，国际联盟成立，实行决议“全体一致”的原则。1945年，联合国成立，将制裁侵略的权力集中于安理会，实行安理会常任理事国“大国一致”的原则。这一变化（ ）
    A、完善了集体安全体制 B、体现了世界多极化趋势 C、防止了局部战争发生 D、得益于第三世界的兴起

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  • 10、1918年，阿根廷第一个在拉美组建了共产党，随后墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等先后成立了共产党。到1934年，绝大多数拉美国家都有了共产党组织，并积极领导了反帝反封建斗争。这表明拉美地区当时（ ）
    A、马克思主义开始传播 B、深受中国革命的影响 C、社会主义国家普遍建立 D、革命出现新领导力量

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  • 11、1930年3月的一天清晨，甘地带领80名信徒，来到一个修道院宣誓，然后排着整齐的队伍，在炎炎烈日下徒步开始进行“食盐进军”。在路途中，每过一个村庄和乡镇时，甘地都向群众宣传他的斗争策略。这一情景出现在（ ）
    A、印度民族大起义 B、华夫脱运动 C、非暴力不合作运动 D、卡德纳斯改革

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  • 12、图为苏俄（联）1921~1925年农业生产情况统计图。这一状况得益于（ ）

    A、苏联模式的形成 B、余粮收集制的实行 C、新经济政策的实施 D、农业机械化的实现

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  • 13、“一战”结束后，在欧洲战场从事各种艰苦工作的中国劳工，成为声援“五四运动”的重要力量，有的后来还转变为无产阶级革命者。由此可见，一战华工（ ）
    A、改善了清政府的国际形象 B、助推中国民族民主革命发展 C、提高了中国工人政治地位 D、推动了国际工人运动的兴起

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  • 14、拉丁美洲人民经过艰苦斗争，推翻了殖民统治，基本获得独立，但独立后的拉丁美洲未进入现代化的快车道，经济发展停滞不前，直到19世纪末，拉丁美洲还没有一个国家出现现代工厂。出现这一现象的根源是（ ）
    A、拉美各国的政局动荡 B、西方大国的政治渗透 C、社会经济基础根深蒂固 D、民族资产阶级的弱小

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  • 15、马克思在《资本论》中指出，列强通过种族灭绝、破坏文化和掠夺资源来发展资本主义。19世纪末，恩格斯指出，“非洲已被直接租给（皇家尼日尔公司、英国南非公司等）各个公司。”这反映了当时（ ）
    A、英国日不落帝国形成 B、殖民体系已逐渐崩溃 C、列强殖民手段的更新 D、非洲民族意识的觉醒

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  • 16、恩格斯认为，“生活资料的生产……构成了基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。”这一观点阐述了（ ）
    A、社会发展的基本规律 B、阶级斗争的基本学说 C、唯物史观的基本思想 D、剩余价值的主要理论

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  • 17、巴黎公社成立后，采取了“禁止私人和企业克扣工人工资；没收逃亡富人的住宅，供无家可归的工人居住；没收逃亡厂主的工厂，由工人合作社管理”等措施。这表明巴黎公社（ ）
    A、尝试建立无产阶级政权 B、推翻了封建君主专制制度 C、满足法国民众普遍诉求 D、成为第一个社会主义政权

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  • 18、19世纪后半期，许多先进工业企业不再满足于接受和利用技术创新，而是通过精心的有计划的实验来追寻技术创新，越来越多的企业开始资助基础研究和应用研究。这一现象的出现主要是因为（ ）
    A、工厂取代手工作坊 B、生产和技术的日益集中 C、科学与技术的脱节 D、资本主义世界市场出现

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  • 19、（19世纪的英国）“过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位”，火车教会了人们守时，“人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。这反映出当时（ ）
    A、人们生活方式的改变 B、英国钟表技术领先世界 C、人民消费水平的提高 D、电气时代改变人民生活

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  • 20、1776年7月，美国大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。1789年8月，法国议会颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。由此可知，这两个文件都（ ）
    A、打破了封建专制思想 B、蕴含了理性主义观念 C、推动了工人运动兴起 D、受到马克思主义影响

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