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1、阅读材料，回答问题。
材料一
西魏北周是府兵制发展的初期，府兵主要是中央禁卫军，由各级将领统率，军人均改从军将的姓氏，实际上是十六国以来部落兵的延续。此外，府兵制吸纳了以私兵，部曲为骨干的地方豪强军队，使地主武装逐渐国家化。西魏北周实行兵民分治，府兵不入民籍，身份不低于平民和一般部落成员；府兵自备轻兵器，军资衣粮多依靠军将自筹，隋文帝改革府兵制，将士兵编入民籍，又恢复改姓者的旧姓，进一步消除其私兵属性。其后府兵主要征发自民间，以均田农民为主体，一般自备部分资粮给养，轮番宿卫京城或驻守要地，战时出征。
——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等
材料二
根据11 - 13世纪西欧大陆的兵役制，封君授予封臣采邑（不限于土地)，封臣成为封君的私兵（骑士)。一般而言，封臣每年为封君服军役40天，或上战场，或守城堡等；封臣需要自备给养和武器。所获战利品归封君支配。若服役超过40天，封君需与封臣商定额外的服役条件和待遇。国王及各级贵族皆可按此制度建立自己的私人部队。原则上，封臣只对封君负责，不必对其他人或国家负责。因此，各阶层贵族都具备发动战争的资格和能力，以致“私战”不断。
——摘编自[比]冈绍夫《何为封建主义》等
(1)、根据材料并结合所学知识，概括北朝至隋府兵制与11—13世纪西欧大陆兵役制的共同点。(2)、根据材料并结合所学知识，分别说明北朝至隋府兵制与11—13世纪西欧大陆兵役制对各自历史产生的影响。 -
2、 美国俄亥俄州的代顿地区曾被誉为“工业时代的硅谷”。从1960年到2018年，该地区人口减少46%左右，失业率总体呈上升趋势；制造业的就业人数占比从38. 6%跌至12. 3%，而医疗、教育与社会服务业的就业人数占比从10. 2%上升至23. 8%。这主要缘于（ ）A、美苏冷战异化产业结构 B、经济全球化重构国际分工 C、知识经济加剧贫富分化 D、国家的福利制度日益完善
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3、 1931年，埃及举办的工农业博览会基本只展示本土生产的产品。有学者认为，此举“开启了经济民族主义的运动，证明埃及具备生产高质量工业产品的能力”。这表明埃及（ ）A、扩大了全球市场份额 B、摆脱了世界经济危机 C、完善了现代工业体系 D、强化了经济主权意识
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4、 在大航海贸易繁荣的背景下，某位法国著名政治思想家于1623年提议成立一个世界联盟组织，负责协商解决成员间的所有争端，制定世界货币，推广数学、物理学和商业教育等。该设想（ ）A、强化了民族国家的观念 B、反映了重商主义的兴起 C、蕴含了理性主义的精神 D、弱化了西欧文化影响力
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5、 13—14世纪欧洲哥特式的“波兰那鞋”，以夸张的长尖形鞋头为主要特征，部分鞋头长度超过50厘米。王族的鞋头长度可至脚长的2. 5倍，富裕市民的为1倍，庶民的为0. 5倍。这说明当时（ ）A、市民阶层获得身份确认 B、社会风尚推动工艺进步 C、教会势力助长奢靡之风 D、服饰形态标识封建秩序
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6、 有研究认为，就物质形态而言，苏美尔文明是由泥塑造的。当地缺石少木，使人们的生活高度依赖于泥。他们用泥制作陶器、陶筹、泥偶、文书泥版，以土坯作建筑材料。据此可知，该地（ ）A、资源条件影响社会生活 B、技术发展推动社会分工 C、地理环境制约居住形式 D、书写材料限制文字发展
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7、 近五年，全国76万多处不可移动文物、143座国家历史文化名城、近800个中国历史文化名镇名村、8155个传统村落得到保护；58片历史文化街区、10条老街成为国家级旅游休闲街区；各地建设非遗工坊1. 29万家，带动相关产业120多万人实现就业增收。这体现出（ ）A、文化产业发展注重经济效益 B、文化传承载体逐渐完善 C、文化遗产保护依靠社会力量 D、休闲旅游产业日益发展
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8、 1950年，永利化学工业公司因设备陈旧、资金匮乏等问题，多次主动申请与政府合营；同年9月，中共中央批复同意。1952年6月，永利实行了公私合营，成为全国公私合营的一面旗帜。这反映了（ ）A、社会主义制度的优越性 B、大规模经济建设的开展 C、合理调整工商业的政策 D、过渡时期总路线的实施
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9、 1935年 12月，中共中央制定政策，缓和对富农的经济斗争，同时强调要壮大“贫农团”等无产阶级组织。1937年8月，中共陕甘宁边区党委将“贫农团”更名为“农民会”，吸收富农加入。这（ ）A、减少了土地改革的阻力 B、增强了全民族抗战的力量 C、贯彻了“三三制”原则 D、适应了党的工作重心转移
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10、 1915年11月，云南省以“挑选储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招演讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（ ）A、积聚力量以维护共和体制 B、加强边疆地区的军事部署 C、结束军阀割据混战的局面 D、缓和与北洋政府间的关系
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11、 1905年，清政府设立商部，张之洞将制定商律视作商部“应办事宜”，以“禁讹诈，禁假冒，禁塌错，准专利”。1909年，上海谦顺安茶栈因洋商售卖掺杂了印度茶叶的祁门茶，遂向农工商部“请领商标，以保固有之利”。这主要说明（ ）A、实业救国思潮推动工商立法 B、资产阶级尝试收回工商利权 C、提倡国货运动增强品牌意识 D、清末新政利于改善商业环境
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12、 据《中国地方志联合目录》记载现存明代沿海地方志书170余种，清代600余种，其中明代有30余种设置海洋类目，清代则有250余种，内容涉及海洋地理、海运、海防、海洋贸易等。这最能说明清代（ ）A、地方海洋意识增强 B、地方志书体例完备 C、政府重视海防管控 D、海洋经济持续发展
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13、 北宋时，某国僧人乘商船至中国，下表所列是他沿途河北上觐见宋神宗的部分沿途见闻：
这可用于论证当时（ ）
A、工商业市镇的兴盛 B、基层市场蓬勃涌现 C、海上贸易往来频繁 D、商品交易较为活跃 -
14、 长沙私塾生产人们日常生活所需的各类瓷器，现存其书上有题诗一百多篇，涉及送别、思乡、劝学等主题，许多篇章与敦煌、吐鲁番文书 中学子抄录的诗作相近，如下表：
这主要反映出（ ）
A、文学创作深受地域的影响 B、世俗文化占据主流 C、民间的文学审美具有共性 D、科举促使文化繁荣 -
15、 汉简陶记载，“杜（人名)以‘田作、绩纺为事’，其土谓‘得’（人名)的土地相邻，相邀贫穷，被迫卖田与其‘值’不八斛”。这反映出当时（ ）A、家庭手工业受打击 B、抑商政策有所放松 C、土地私有制的发展 D、地主豪强势力膨胀
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16、 成书于战国时期的《周礼》载有“六计”制度：“以听官之六计，弊群吏之治。一曰廉善，二曰廉能，三曰廉行，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨”。该制度（ ）A、保留了原始民主的传统 B、体现了官员政治的特征 C、确立了德才兼备的选官标准 D、削弱了封建地主阶级的特权
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17、 战国遗址的龟甲契刻符号以单体形式出现，个别已近似殷墟甲骨文字；大汶口文化的陶文已属原始文字，有的还有明显的合体字含义；龙山时期部分先进地区出现多字相连的旬意文字。这说明（ ）A、符号记事渐趋成熟 B、造字方法日益完备 C、是一文字体系形成 D、文化认同意识凸显
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18、阅读材料，完成下列要求。
材料
1976年末，我国正式加入国际米制公约，主动接轨国际度量基准体系，标志着国内计量事业开启国际化发展道路。
1977年国家出台计量管理试行条例，全面整顿国内混乱的计量秩序。
1978年设立国际单位制推行委员会，规范中医药专用计量单位。
1980年我国加入亚太计量规划组织，积极参与区域计量交流合作。1981 年发布计量单位试行方案，进一步细化国际单位制落地标准。
1984年国家推行全国统一法定计量单位，推进计量标准化。同年中国计量学院开始招收专科生，开启计量专业人才培养。
1985年国家审议通过《计量法》，计量学院正式建校，同时我国加入国际法制计量组织，深度融入全球计量体系。
1986年《计量法》正式实施，搭建完善的计量行政与技术体系，我国进入国际法制计量组织理事会，开展多国计量合作。
1987年多项计量配套法规出台，完善强制检定管理制度、
1988 至1989年，计量学院培养硕博人才、招收留学生，计量科教与国际交流全面升级。
——摘编自吴慧《新编简明中国度量衡通史》
(1)、根据材料，概括我国20世纪70年代到80年代计量事业的发展趋势。(2)、根据材料并结合所学知识，说明这一时期我国计量事业得到发展的原因。 -
19、阅读材料，完成下列要求。
材料
“盲人摸象”的典故中，盲人们各执一词。摸到象腿的盲人说“象像柱”，摸到象耳的说“象像扇”，摸到象身的说“象像墙”，摸到象尾的说“象像绳”。
根据材料，谈谈你对学习历史的方法认识。并结合20世纪以前的历史事件或历史人物的具体史实，加以阐述。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文)
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20、阅读材料，完成下列要求。
材料一
夏商西周，青铜器为庙堂礼器，是通神媒介与贵族等级标识，专属上层。春秋战国礼崩乐坏，其功能下移，实用品类增多，等级壁垒松动。秦汉至隋唐，礼器地位弱化，转向日用器物与佛教造像，宗教属性凸显。两宋理学兴起，士人借仿古铜器寄托礼教理想、标榜身份品位。后来，青铜器全面平民化，成为民间日用与陈设之物。
——据考生回忆整合
材料二
古希腊艺术家在制作青铜人像时，极其重视所塑造的神、人的个性特征，他们动用一切办法，将人物的个性与年龄呈现出来。亚历山大东征后，青铜器艺术历经从强调个性多样性到追求理想范式再到回归真实个性的演变，最终成为力量与勇气的象征。中世纪时期，一些修道院青铜器圣坛以珐琅镶嵌工艺承载教会神学内涵。文艺复兴初期佛罗伦萨借青铜大门竞标创作，将青铜器作为展现艺术流派理念、彰显城邦共和自信的载体，后来绘画视觉技法融入青铜雕塑创作，借青铜作品探索人体力量美感，推动青铜艺术走向世俗化。
——整理自《剑桥艺术史》
(1)、根据上述材料，分别概括中国古代和西方青铜器功能发展变化历程。(2)、根据上述材料并结合所学知识，从二者的发展进程中提取各自文化传承的价值取向并给简要评价。(3)、任选一个日常生活器物，说明其蕴含的历史文化价值