高中化学人教版（2019）-试题列表-第275页

1、下列操作或装置能达到实验目的的是


A．证明 $K_{sp} {(AgBr)>K}_{sp} (AgI)$	B．探究浓度对反应速率的影响

C．碱式滴定管排气泡	D．制备 ${FeSO}_{4}$ 固体

A、A B、B C、C D、D

查看解析

2、下列关于电化学腐蚀、防护与利用的说法中，不正确的是


A．铜板打上铁铆钉后，铜板不易被腐蚀	B．暖气片表面刷油漆可防止金属腐蚀

C．连接锌棒后，电子由锌流向铁管道	D．阴极的电极反应式为 ${Fe-2e}^{-} {=Fe}^{2+}$

A、A B、B C、C D、D

查看解析

3、室温下用

0 .1mol \cdot L^{-1} {Na}_{2} {SO}_{3}

溶液吸收SO₂的一种脱硫工艺流程如图所示。已知H₂SO₃电离平衡常数分别为

K_{a1} =1 .0 \times 10^{-2} {,K}_{a2} =1 .0 \times 10^{-7}

， H₂CO₃电离平衡常数分别为

K_{a1} =4 .0 \times 10^{-7} {,K}_{a2} =5 .0 \times 10^{-11} {,K}_{sp} ({CaCO}_{3}) =3 \times 10^{-9} {,K}_{sp} ({CaSO}_{3}) =3 \times 10^{-7}

，忽略通入SO₂所引起的溶液体积变化和H₂O挥发。

下列说法正确的是

A、“沉淀时发生主要反应的离子方程式：

{CaCO}_{3} {+HSO}_{3}^{-} {=CaSO}_{3} {+HCO}_{3}^{-}

B、

{NaHSO}_{3}

溶液中：

c ({SO}_{3}^{2-}) <c (H_{2} {SO}_{3})

C、“沉淀”分离后的滤液中：

c ({Ca}^{2+}) \cdot c ({SO}_{3}^{2-}) {<K}_{sp} ({CaSO}_{3})

D、

0 .1mol \cdot L^{-1} {Na}_{2} {SO}_{3}

溶液中：

c ({OH}^{-}) =c (H^{+}) +c ({HSO}_{3}^{-}) +c (H_{2} {SO}_{3})

查看解析

4、用钌

(Ru)

基催化剂催化

{CO}_{2} (g)

和

H_{2} (g)

的反应示意图如图，当反应生成

46g

液态

HCOOH

时放出

31 .2kJ

的热量。下列说法正确的是

A、反应历程存在极性键、非极性键的断裂与形成 B、图示中物质I、Ⅱ、Ⅲ均为该反应的催化剂 C、使用催化剂可以降低反应的活化能，从而改变反应的焓变 D、由题意知：

{HCOOH(l)=CO}_{2} {(g)+H}_{2} (g)

ΔH=+31 .2kJ \cdot {mol}^{-1}

查看解析

5、实验室常用铁氰化钾溶液来检验

{Fe}^{2+}

，反应的离子方程式为

K^{+} {+Fe}^{2+} + {[{Fe(CN)}_{6}]}^{3-} =KFe [{Fe(CN)}_{6}] ↓

(蓝色)。下列化学用语表示正确的是

A、中子数为20的K原子：

_{19}^{29} K

B、N原子

2p

能级电子云轮廓图：

C、

{Fe}^{2+}

结构示意图：

D、基态C原子的电子排布图：

查看解析

6、化学中常用图象直观地描述化学反应的进程或结果。下列图象描述正确的是

A、图①表示压强对可逆反应

2A(g)+2B(g) ⇌ 3C(g)+D(s)

的影响，乙的压强大 B、图②可表示乙酸溶液中通入氨气至过量过程中溶液导电性的变化 C、图③是在

0 .1mol \cdot L^{-1}

的

{Na}_{2} {CO}_{3}

溶液中加水稀释，随着加入水的体积的增大，溶液中

c ({HCO}_{3}^{-})

的变化曲线，

{Na}_{2} {CO}_{3}

的水解程度：A点小于B点 D、图④是铁条与盐酸反应的反应速率随反应时间变化的曲线，

t_{1}

时刻溶液的温度最高

查看解析

7、化学与社会、科学、技术、环境密切相关，下列说法错误的是

A、《荀子劝学》中记载“冰之为水，而寒于水”，说明冰的能量低于水，冰变为水属于吸热反应 B、“木与木相摩则然(燃)”中的“然”是化学能转变为热能 C、中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈 D、电热水器内装有镁棒，采用牺牲阳极法，防止不锈钢内胆被腐蚀

查看解析

8、烯烃进行加成反应的一种机理如下：

此外，已知实验测得 ${CH}_{2} = {CH}_{2} 、 {CH}_{3} CH = {CH}_{2} 、 {({CH}_{3})}_{2} C = {CH}_{2}$ 与 ${Br}_{2}$ 进行加成反应的活化能依次减小。下列说法错误的是

A、乙烯与HCl反应的中间体为

{CH}_{3} - \overset{+}{C} H_{2}

B、乙烯与氯水反应无

{CH}_{2} {ClCH}_{2} OH

生成 C、卤化氢与乙烯反应的活性：

HBr > HCl

D、烯烃双键碳上连接的甲基越多，与

{Br}_{2}

的反应越容易

查看解析

9、从微观视角探析物质结构及性质是学习化学的有效方法。下列实例与解释不符的是

选项	实例	解释
A	原子光谱是不连续的线状谱线	原子的能级是量子化的
B	${CO}_{2} 、 {CH}_{2} O 、 {CCl}_{4}$ 键角依次减小	孤电子对与成键电子对的斥力大于成键电子对之间的斥力
C	$CsCl$ 晶体中 ${Cs}^{+}$ 与8个 ${Cl}^{-}$ 配位，而 $NaCl$ 晶体中 ${Na}^{+}$ 与6个 ${Cl}^{-}$ 配位	${Cs}^{+}$ 比 ${Na}^{+}$ 的半径大
D	逐个断开 ${CH}_{4}$ 中的 $C-H$ 键，每步所需能量不同	各步中的 $C-H$ 键所处化学环境不同