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1、下列各离子组,在溶液中能大量共存的是( )A、、、、 B、、、、CO32- C、、、、 D、、NH4+、、
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2、下列氯化物中,既能由金属和氯气直接化合制得,又能由金属和盐酸反应制得的是( )A、 B、 C、 D、
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3、下列说法正确的是( )A、铜丝在氯气中燃烧,生成蓝绿色的氯化铜 B、钠在空气中燃烧发出黄色火焰,产生白色浓烟 C、钠是活泼金属,将其投入硫酸铜溶液中可置换出铜 D、向沸腾的蒸馏水中滴加饱和氯化铁溶液,可以得到氢氧化铁胶体
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4、下列实验操作或现象中,能够区分溶液和胶体的是( )A、观察颜色 B、过滤 C、利用半透膜渗析 D、丁达尔现象
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5、分类法是化学学习的重要方法。表中物质与对应的分类标准不一致的是( )
选项
分类标准
物质
A
混合物
净化空气、漂白粉、碱石灰
B
酸
、、
C
电解质
、、
D
氧化物
、CO、
A、A B、B C、C D、D -
6、下列关于钠和氯的叙述正确的是( )A、金属钠可以保存在石蜡油中 B、新制氯水中只含有和两种分子 C、液氯、氯气和氯水是同一种物质 D、金属钠久置空气中最终变为碳酸氢钠
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7、化学与生活、生产、环境、医疗等关系密切。下列说法错误的是( )A、生石灰常用作食品包装盒中的干燥剂 B、次氯酸钠可用于游泳池的水体消毒 C、钠和钾的合金可用作原子反应堆的导热剂 D、人体大量排汗后需要及时补充、
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8、2021年10月16日,神舟十三号载人飞船顺利进入预定轨道。飞船的轨道舱内安装盛有Na2O2颗粒的装置,为宇航员供氧。某兴趣小组利用下列装置(夹持仪器省略),用金属钠和空气来制备Na2O2(不考虑空气中N2与Na反应)。
(1)、若规定气流的方向为从左到右,各仪器连接的接口顺序(每个装置只用一次)是:空气→( )→( )→( )→( )→( )→( )→c→d,(填字母)。(2)、装置II的仪器名称是 , 作用是。(3)、Ⅳ中反应的离子方程式为 , 若没有装置Ⅳ可能导致生成的Na2O2中含有(填化学式)。(4)、该小组同学称取ag所制备的Na2O2样品,利用下列装置测定Na2O2样品的纯度(夹持仪器省略)。
①仪器连接好后的第一步操作是。
②有同学提出该实验装置存在缺陷,应该在A、B装置之间增加一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶,该同学这样做的目的是 , 该同学想法是否必要?(填“是”或“否”),理由是。
③读出量筒内水的体积后,折算成标准状况下O2的体积为VmL,计算样品中Na2O2的质量分数约为%。
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9、1774年,舍勒在研究软锰矿(主要成分是MnO2)的过程中,将它与浓盐酸混合加热,产生了一种黄绿色气体Cl2 , 某研究性学习小组欲探究氯气的化学性质,设计如图所示的实验装置。
已知:该装置气密性良好,铜粉放在耐高温托盘内(托盘不与氯气反应,防止硬质玻璃管炸裂)。
请回答下列问题:
(1)、A中发生的化学反应方程式为;为防止铜与空气中的氧气反应,在加热之前应该进行的操作为。(2)、B装置中空试管的作用是。(3)、实验中,观察到D中颜色的变化为。(4)、当观察到E装置中AgNO3溶液中出现(填实验现象)时,点燃酒精灯加热;写出AgNO3溶液中发生反应的化学方程式:、。(5)、F中氢氧化钠溶液的作用是 , 发生反应的离子方程式为。 -
10、实验室需250 mL 0.5 mol·L-1的稀硫酸,现用98%的浓硫酸(ρ=1.84 g·cm-3)进行配制。请回答下列问题:(1)、需要量取的浓硫酸的体积为 mL。(2)、下列对容量瓶及其使用方法描述正确的是(填序号)。
A.容量瓶上标有容积、温度和浓度
B.容量瓶用蒸馏水洗净后必须烘干
C.容量瓶使用前需要检查是否漏水
D.容量瓶可以用来加热溶解固体溶质
E.容量瓶可以用来测量容量瓶规格以下的任意体积的溶液
(3)、取用任意体积的该稀硫酸,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是____(填序号)。A、溶液中H2SO4的物质的量 B、溶液的浓度 C、溶液中SO的数目 D、溶液的密度(4)、配制时正确的操作顺序是(填序号)。A.用适量蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B.用量筒量取所需浓硫酸,沿烧杯内壁缓慢注入盛有少量蒸馏水的烧杯中,用玻璃棒不断搅拌,使其混合均匀
C.将已冷却的稀硫酸沿玻璃棒注入250 mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀
E.继续往容量瓶内小心地加蒸馏水,当液面接近瓶颈上的刻度线1~2 cm时,(将该步骤补充完整)。
(5)、对所配制的稀硫酸进行测定,发现其浓度为0.48 mol·L-1 , 原因可能是下列操作中____(填序号)。A、溶解浓硫酸后未冷却直接转移溶液 B、容量瓶洗涤后残留少量的蒸馏水 C、所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤 D、用量筒量取浓硫酸时俯视刻度 E、用蒸馏水洗净量筒后直接量取浓硫酸配制溶液 -
11、宏观辨识、微观探析和符号表征是体现化学学科特征的思维方式,可体现化学学科独有的魅力。按要求完成下列问题。(1)、分类是学习化学的重要方法,下列有关说法正确的是(填序号)。
①Na2O、Fe2O3、Na2O2都能和酸反应,属于碱性氧化物
②CO2、SO2、CO都能和碱反应,属于酸性氧化物
③碳酸钠、溴化钡、氯化铵、胆矾都属于盐
④熔融NaCl、NaOH溶液两者均能导电,所以两者都是电解质
⑤蔗糖、硝酸钾和硫酸钡分别属于非电解质、强电解质和弱电解质
⑥醋酸、烧碱、纯碱和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物
(2)、某化学兴趣小组设计实验,探究离子反应的本质。向0.01mol·L-1Ba(OH)2溶液中滴入几滴酚酞试液,如图装置。接通电源,向该溶液中滴入0.2mol·L-1X溶液。序号
装置
X溶液
现象
I

盐酸
溶液红色褪去,灯泡亮度没有明显变化
II
Na2SO4
溶液红色不变,有白色沉淀生成,灯泡亮度没有明显变化
III
H2SO4
溶液红色褪去,有白色沉淀生成,灯泡逐渐变暗
回答下列问题:
①接通电源前,能说明Ba(OH)2在水中电离的实验现象为。
②实验I中溶液红色褪去,说明发生的离子反应是。
③实验II中溶液红色不变,且灯泡亮度没有明显变化,其原因是溶液中依然存在有大量的(填离子符号)。
④已知实验III中电导率与时间图像如下图。

结合实验现象,a到b段电导率降低说明该反应的微观本质是 , 说明发生的离子反应是。
⑤将实验III中H2SO4溶液换成NaHSO4溶液,其电导率随滴入溶液体积变化的关系如下图。则c点溶液中大量存在的离子是(填离子符号);b、d两点对应的溶液中离子总数目NbNd(填“>”“<”或“=”)。

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12、根据所学知识填空:(1)、16 g物质A中含有的分子数为3.01×1023 , 则A的摩尔质量为。(2)、1.7 g NH3与标准状况下 L H2S含有相同数目的氢原子。(3)、0.17 g OH-中质子的物质的量为 , 电子的微粒数为个。(4)、某气体在标准状况下的密度为1.25 g/L,则14 g该气体所含有的分子数为。
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13、菜之魂在味,在“七味八滋”中,盐应是百味之首。粗盐常含有少量Ca2+、Mg2+、SO以及泥沙等杂质,实验室中提纯NaCl的流程如图所示,下列说法中错误的是( )
A、操作Ⅰ需要使用的玻璃仪器是玻璃棒、漏斗、烧杯 B、操作Ⅱ为蒸发结晶,蒸发过程中当蒸发皿中全部晶体析出时停止加热 C、溶液a为BaCl2溶液,加入溶液b的主要目的是除去Ca2+和Ba2+ D、粗盐提纯的整个操作过程中共有两处需要使用玻璃棒 -
14、下列实验装置正确且能达到实验目的的是( )




A.比较Na2CO3、NaHCO3的稳定性
B.检验过氧化钠与水反应的产物之一
C.验证Na和水反应是否为放热反应
D.测新制氯水的pH
A、A B、B C、C D、D -
15、某化学试剂厂不慎发生了氯气泄漏事故,泄露出的氯气迅速向周围的居民区蔓延,下列处理措施合理的是( )
①及时向上风口和地势较高处转移疏散人群;
②及时戴上用浓烧碱溶液湿润过的口罩;
③用高压水枪向泄露口附近喷洒稀碱液并设法控制氯气泄漏;
④及时戴上用稀纯碱溶液湿润过的口罩;
⑤就近向地下商场转移;
⑥把泄漏液氯罐投入一盛有石灰水的水池中。
A、①②③④ B、②④⑤⑥ C、①③④⑥ D、③④⑤⑥ -
16、常温下,在下列各组指定溶液中一定能大量共存的是( )A、使无色酚酞溶液呈红色的溶液中:Na+、K+、SO、HCO B、无色透明的溶液中:Cu2+、K+、SO、NO C、含有大量Ba(NO3)2的溶液中:Na+、K+、OH-、Cl- D、使紫色石蕊溶液呈红色的溶液中:Mg2+、Fe3+、CO、NO
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17、下列各氧化还原反应方程式表示的变化过程正确的是( )A、
B、
C、
D、
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18、“当丁达尔效应出现时,光就有了形状”,美丽的丁达尔现象是胶体的特性,下列说法中正确的是( )
A、图甲实验说明胶体与溶液的本质区别是丁达尔效应 B、图乙实验结果说明Fe(OH)3胶体带正电荷 C、图丙实验完成后得到的分散系是Fe(OH)3胶体 D、图丁实验可以除去Fe(OH)3胶体中的FeCl3 -
19、同温同压下,对于相同体积密闭容器中的四种气体:① Cl2 ② CO2 ③ NH3 ④ CH4 , 下列说法错误的是( )A、气体的质量:①>②>③>④ B、气体的密度:④>③>②>① C、气体的分子数:①=②=③=④ D、所含原子数:④>③>②>①
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20、某复合膨松剂的主要成分是小苏打﹑柠檬酸和助剂,可用于制作面食。有关小苏打和纯碱的性质,下列叙述中正确的是( )A、小苏打与柠檬酸反应,使面食更加膨松 B、鉴别Na2CO3、NaHCO3溶液可以用NaOH溶液 C、等质量的Na2CO3和NaHCO3跟足量盐酸充分反应时,产生的CO2质量相同 D、加入小苏打的面食可中和过多的胃酸,反应的离子方程式为:CO+ 2H+= H2O + CO2↑