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相关试卷

1、对于书本中几幅插图所涉及的物理现象或原理，下列说法正确的是（　）

A、甲图中，该女生和带电的金属球带有异种性质的电荷 B、乙图为静电除尘装置的示意图，带负电的尘埃被收集在线状电离器B上 C、丙图中，燃气灶中电子点火器点火应用了尖端放电的原理 D、丁图中，两条优质的话筒线外面包裹着金属外衣应用了静电屏蔽的原理

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2、两只电压表V₁和V₂是由完全相同的两个电流计改装成的，V₁表的量程是5V，V₂表的量程是15V，把它们串联起来接入电路中。则（　　）

A、它们的示数相等，指针偏转角度也相等 B、它们的示数相等，指针偏转角度之比为1：3 C、它们的示数之比为1：3，指针偏转角度相等 D、它们的示数之比、指针偏转角度之比均为1：3

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3、心脏骤停患者只有在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内，利用AED自动除颤机进行除颤和心肺复苏，才是最有效制止猝死的办法。电容器是AED自动除颤机的核心部件之一，利用AED自动除颤机进行模拟治疗的情形如图所示，某次治疗中，电容器充电后的电压为6kV，电容器的电容为15µF，如果电容器在2ms时间内完成放电，下列说法正确的是（　　）

A、电容器的击穿电压为6kV B、电容器充电后的电荷量为0.09C C、电容器放电完成后电容为0 D、电容器放电过程的平均电流强度为18A

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4、如图所示，图线1表示导体A的电阻，设为 $R_{1}$ ，图线2表示导体B的电阻，设为 $R_{2}$ ，则下列说法正确的是（　）

A、 $R_{1} : R_{2} = 1 : 2$ B、把A拉长为原来的3倍后其电阻等于B的电阻R₂ C、将A与B串联后接在电源上，二者两端的电压之比 $U_{1} : U_{2} = 1 : 3$ D、将A与B并联后接于电源上，通过二者的电流之比 $I_{1} : I_{2} = 1 : 3$

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5、如图所示，在绝缘水平面上静止着两个质量均为 $m$ 、电荷量均为 $+ Q$ 的物体 $A$ 和 $B$ （ $A$ 、 $B$ 均可视为质点），它们间的距离为 $r$ ，与水平面间的动摩擦因数为 $μ$ ，则物体 $A$ 受到的摩擦力为（　　）

A、大小为 $μ m g$ ，方向水平向左 B、0 C、大小为 $k \frac{Q^{2}}{r^{2}}$ ，方向水平向左 D、大小为 $k \frac{Q^{2}}{r^{2}}$ ，方向水平向右

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6、一带电粒子从电场中的A点运动到B点，轨迹如图中虚线所示，不计粒子所受的重力则：（）

A、粒子带正电 B、粒子的加速度逐渐增大 C、A点的场强大于B点的场强 D、粒子的速度不断增大

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7、某跳伞运动员做低空跳伞表演。他离开悬停的飞机后先做自由落体运动，当距地面 $125 m$ 时开始打开降落伞，到达地面时速度减为 $5 m/s$ 。如果认为开始打开降落伞直至落地前运动员在做匀减速直线运动，加速度的大小为 $12 {m/s}^{2}$ ， $g$ 取 $10 {m/s}^{2}$ 。求：
（1）运动员开始打开降落伞时的速度；
（2）运动员自离开飞机到刚下落至地面的时间（保留3位有效数字）。

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8、某同学借来学校实验室的弹簧、刻度尺、木块（一端固定有拉环），用来探究弹力和摩擦力，弹簧质量可不计。（1）他先用刻度尺测出弹簧的原长 $L_{0} = 8.00 cm$ ，然后将质量为2kg木块挂在弹簧下并处于静止，用刻度尺测得此时弹簧长度 $L_{1} = 18.00 cm$ 。（2）他又将木块放在实验桌面上，用弹簧勾住木块的拉环，然后用手水平向右拉弹簧的右端（如图），逐渐增大拉力，当弹簧的长度为 $L_{2} = 11.00 cm$ 时，木块刚开始运动；当弹簧拉着木块匀速前进时，弹簧的长度稳定为 $L_{3} = 10.50 cm$ ，取 $g = 10 {m / s}^{2}$ ，根据以上测得的数据，（设题中整个过程弹簧均未超出弹性限度）求：

(1)、弹簧的劲度系数；

(2)、木块与实验桌面间的动摩擦因数；

(3)、当弹簧拉着木块匀速前进时，突然撤去拉力，此时木块受到的摩擦力大小方向又如何？

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9、某飞机着陆时的速度是216km/h，随后减速滑行，如果飞机的平均加速度大小是 $3 m / s^{2}$ 。求：

(1)、为了使飞机能够安全地停下来，滑道的最短长度；

(2)、飞机在着陆过程中前2s内的平均速度；

(3)、飞机在最后1s内的位移。

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10、按要求填空：

(1)、本装置中要用到打点计时器，如图乙所示是实验室常用的两种计时器。
其中B装置用的电源是______（在以下选项中选择合适的一项）

A、 B、 C、 D、

(2)、如图为在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中得到的一条纸带。其中A、B、C、D、E、F、G为计时器打出的连续的计时点。根据有关数据可知，AE间的距离为cm。打D点时小车的瞬时速度为m/s，（此空保留三位有效数字）。小车的加速度为 $m / s^{2}$ （此空保留二位小数）。

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11、如图（甲）所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长关系的实验。
（1）实验中还需要的测量工具有；
A．弹簧测力计 B．电磁打点计时器 C．毫米刻度尺
（2）如图（乙）所示，根据实验数据绘图，纵轴是钩码的重力 $F = m g$ ，横轴是弹簧形变量x。由图可知：弹簧的劲度系数 $k =$ $N/m$ ，图线不通过原点的原因是。

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12、用打点计时器、平板、小车等器材做研究匀变速直线运动的实验。

(1)、穿入打点计时器限位孔的纸带，正确的是（填“甲”或“乙”）

(2)、如图是学生即将释放小车之前的装置图及操作，以下存在错误的是（　　）

A、细线与木板不平行 B、打点计时器接的是直流电源 C、小车释放的位置离计时器较远 D、无论什么计时器，使用时均要先接通电源，后释放纸带

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13、某同学在实验室做了如图所示的实验，铁质小球被电磁铁吸附，断开电磁铁的电源，小球自由下落，已知小球的直径为0.5 cm，该同学从计时器上读出小球通过光电门的时间为1.00×10^－³ s，则小球开始下落的位置距光电门的距离为（　　）

A、1 m B、1.25 m C、0.4 m D、1.5 m

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14、下列关于物理思想、物理方法，说法不正确的是（　　）

A、亚里士多德通过斜面实验加逻辑推理的方法研究了自由落体运动 B、引入重心的概念，采用了等效思想，而瞬时速度是极限思想 C、在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各个小段的位移相加，这应用了“微元法” D、质点是理想化模型实际不存在。只要物体的形状与大小，对研究的问题没有影响，或影响很小，物体就可以看着质点

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15、某同学在上体育课时不小心受伤，需要紧急送往就近医院，导航显示从我校中学到中心医院驾车时间最短约28min，里程约12km，预计到达时间为16：17，并且提示全程限速60km/h。根据信息，以下说法正确的是（　　）

A、时间16：17指的是时间间隔 B、根据信息“28min、12km”可以算出平均速度 C、给受伤的同学选择个合适的座位，汽车不可以视为质点 D、研究汽车在地图上的实时位置时，汽车不可视为质点

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16、大疆无人机在一次军演中，以5m/s的速度，竖直向下匀速飞行，此时释放炸弹，经过3秒，看到地面火光。则无人机释放炸弹时距离地面高度约为（　　）

A、15m B、45m C、60m D、30m

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17、我校运会上，运动员跑步的两个瞬间，甲图中后脚受到地面的摩擦力为 $F_{1}$ ，乙图前脚受到的摩擦力为 $F_{2}$ 。则关于这两个摩擦力 $F_{1} 、 F_{2}$ ，以下说法正确的是（　　）

A、 $F_{1}, F_{2}$ 都是阻力，都与运动方向相反 B、 $F_{1}, F_{2}$ 都是滑动摩擦力 C、 $F_{1}$ 向前， $F_{2}$ 向后 D、 $F_{1}$ 向后， $F_{2}$ 向前

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18、人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。我们可以采用下面的实验测出自己的反应时间。请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，但手的任何部位在开始时都不要碰到木尺，当看到那位同学放开手时，你立即握住木尺，根据木尺下降的高度，可以算出你的反应时间。若某次测量中木尺下降了约20 $cm$ ，其中重力加速度g取10 ${m/s}^{2}$ ，由此可知此次你的反应时间约为（）

A、0.05s B、0.1s C、0.15s D、0.2s

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19、甲、乙两车在同一地点同时沿同一方向做直线运动，其v-t图像甲如图所示，则（　　）

A、甲的加速度大于乙的加速度 B、计时开始甲的加速度为0 C、t₁时刻，甲与乙在同一位置 D、t₁时刻，甲的速度大于乙的速度

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20、在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（　　）

A、甲是指位移，乙是指平均速度 B、甲是指路程，乙是指平均速度 C、甲是指位移，乙是指瞬时速度 D、甲是指路程，乙是指瞬时速度

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