版本：

全部人教版（2019）粤教版（2019）教科版（2019）鲁科版（2019）沪科版（2019）人教版沪科版鲁科版粤教版苏教版教科版

相关试卷

1、某兴趣小组使用如图甲所示的实验装置“探究小车加速度与合外力的关系”。小车后面用固定一条纸带，穿过电火花打点计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮与钩码相连，电源频率为 $50 Hz$ 。

(1)、下列实验操作中，正确的是________（多选，填正确答案标号）。

A、实验时，先放开小车，再接通打点计时器 B、平衡摩擦力时，不能将钩码用组线通过定滑轮系在小车上 C、改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力 D、调节滑轮的高度，使牵引小车的组线与长木板保持平行

(2)、在实验中得到一条如图乙所示的纸带，已知各相邻计数点之间有 $4$ 个点未标出，根据图中数据计算小车在打 $C$ 点时的瞬时速度大小为 $m/s$ ，用逐差法计算小车的加速度大小 $a =$ ${m/s}^{2}$ 。（结果均保留 $2$ 位有效数字）

(3)、小组成员根据质量数据作出的 $a - F$ 图像，如图丙所示，由此可知该组同学做实验时可能存在的问题是。

(4)、在完成实验后，小组成员选用拉力传感器对实验方案进行改进，采用如图丁所示的实验装置重新进行探究，则新装置（选填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。

查看解析
2、某同学使用图甲所示的实验装置、做探究弹簧弹力和弹簧伸长量关系的实验。

(1)、在实验中，下列操作正确的是（　　）

A、用刻度尺测得弹簧的长度减去自然下垂时的原长即为弹簧的伸长量 B、用是挂钩码的方法给弹簧施加拉力、读数时必须保证钩码处于静止状态 C、为减小误差，弹簧应放置在水平面测量原长 D、挂质量不同的钩码，最终得到的结论是弹簧的弹力与其长度成正比

(2)、某次实验时，弹簧的长度如图甲所示，则弹簧长度为。

(3)、图乙是实验测得的某根弹簧悬挂的钩码质量 $m$ 与弹簧伸长量 $x$ 之间的关系， $g$ 取 $10 N/kg$ ，则该弹簧的劲度系数是 $N/m$ 。

查看解析
3、如图所示，学校运动会采用新型无人机拍摄运动员人场仪式。无人机的质量为 $1.5 kg$ ，最大升力为 $24 N$ ，最大的上升速度和加速度分别为 $4 m/s$ 和 $2 {m/s}^{2}$ 。该无人机悬停在离地高 $20 m$ 处拍摄时，突然停机。操作员用 $2 s$ 完成重启，空气阻力大小恒定，重力加速度 $g$ 取 $10 {m/s}^{2}$ ，下列说法正确的是（　　）

A、无人机从静止加速上升到最大速度时的最短距离为 $\frac{4}{3} m$ B、无人机所受的空气阻力大小为 $6 N$ C、完成重启时，无人机的速度大小是 $12 m/s$ D、无人机完成重启时，离地高度为 $12 m$

查看解析
4、如图为极限运动员从蹦极台上静止下落后对应的速度v与位移x关系的图像。当下落至12m时，运动员的速度达到最大，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）

A、弹性绳的原长为12m B、下落至12m时，弹性绳的弹力为mg C、在12~20m下落过程中，弹性绳的弹力始终在增大 D、在12~20m下落过程中、运动员一直在体验超重的感觉

查看解析
5、“无粽子，不端午”，吃粽子是端午节的习俗之一，如图所示，用 $5$ 根相同的细绳把 $5$ 个相同的粽子悬挂于 $O$ 点，再用细绳将所有粽子悬挂在一根水平杆上。整个系统保持静止状态。此时每根绳子与竖直方向的夹角均为 $θ = 60 °$ ，每个粽子重力均为 $m g$ 。下列说法正确的是（　　）

A、粽子受到绳子提供的拉力，是由于绳子发生形变而产生的 B、杆受到细绳的作用力 $F$ 恰好与每根细绳的拉力大小 $T$ 相等 C、每根细绳的拉力大小 $T = 2 m g$ D、若增大每根细绳的长度，则杆受到细绳的拉力变大

查看解析
6、蹦床运动是借助弹力将人竖直弹向空中做出各类动作的竞技运动。某运动员利用压力传感器记录了他在蹦床运动过程中所受蹦床弹力 $F$ 随时间 $t$ 的变化图像，如图所示。不计空气阻力，重力加速度 $g$ 取 $10 {m/s}^{2}$ 。下列说法正确的是（　　）

A、运动员在 $3.6 s$ 末的速度达到最大 B、运动员在 $0 \sim 5.5 s$ 内的最大加速度为 $22 {m/s}^{2}$ C、运动员在 $2.9 \sim 3.6 s$ 内一直处于失重状态 D、 $0 \sim 5.5 s$ 内，运动员在 $4.8 s$ 时上升到最高点

查看解析
7、学校对文化境进行装修，如图所示，用与竖直墙面成 $θ$ 角的恒力 $F$ 推动磨石向上做匀加速直线运动。磨石质量为 $m$ ，与墙面的动摩擦因数为 $μ$ ，重力加速度为 $g$ ，则磨石的加速度大小是（　　）

A、 $\frac{F - μ m g}{m}$ B、 $\frac{F \cos θ - μ m g - m g}{m}$ C、 $\frac{F \cos θ - μ m g}{m}$ D、 $\frac{F \cos θ - μ F \sin θ - m g}{m}$

查看解析
8、黄斑苇鸦喜好栖息于生有蒲苇丛的沼泽水域，一只黄斑苇鸦双爪紧扣在蒲苇叶柄上休息，一阵微扰过后，鸟和叶柄保持相对静止从竖直方向缓慢向右侧倾斜，如图所示，在此过程中（　　）

A、叶柄对鸟的作用力不变 B、鸟受到的重力与叶柄对鸟的弹力是一对平衡力 C、鸟所受到的摩擦力逐渐增大 D、鸟所受到的合力逐渐减小

查看解析
9、如图所示，2024年6月2日6时23分，嫦娥六号着陆器和上升器组合体成功着陆在月球背面的艾特肯盆地。若组合体在反推发动机的作用下悬停在空中，选定着陆点后先自由下落 $5 s$ ，随后反推发动机使组合体竖直减速下降至月面，若月球表面重力加速度 $g_{月} = 1.6 {m/s}^{2}$ 。则组合体自由下落的高度是（　　）

A、 $20 m$ B、 $40 m$ C、 $125 m$ D、 $250 m$

查看解析
10、自行车骑行是一项流行的有氧运动，能有效增强身体素质。一名学生在一条沿着东西方向的笔直绿道上骑行，取向东为正方向，忽略自行车转向的时间，其速度—时间图像如图所示，下列说法正确的是（　　）

A、 $4 \sim 6 s$ 内，该学生的加速度为 $3 {m/s}^{2}$ B、 $0 \sim 12 s$ 内，该学生在 $12 s$ 末离出发点最远 C、 $10 \sim 12 s$ 内，该学生做速度方向向东的减速运动 D、 $2 \sim 8 s$ 内，该学生的路程为 $24 m$

查看解析
11、“千斤顶”顾名思义能顶起非常重的物体。如图所示，摇动把手使千斤顶的两臂靠拢，当汽车恰好被顶起时，千斤顶两臂间的夹角为 $120 °$ ，且对汽车的支持力大小为 $3.0 \times 10^{4} N$ ，此时千斤顶每臂受到的压力 $F$ 的大小是（　　）

A、 $1.5 \times 10^{4} N$ B、 $3.0 \times 10^{4} N$ C、 $3 \sqrt{3} \times 10^{4} N$ D、 $6.0 \times 10^{4} N$

查看解析
12、在物理学发展过程中，许多物理学家做出了伟大贡献，多种科学方法的出现推动了人类社会的进步，以下叙述正确的是（　　）

A、牛顿第一定律可以通过实验得到验证 B、伽利略猜想自由落体运动的速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 C、速度的定义式 $v = \frac{Δ x}{Δ t}$ 表示在 $t$ 时刻的瞬时速度是应用了极限法 D、不考虑物体本身形状和大小的影响时，用质点来代替物体的方法是等效替代法

查看解析
13、如图所示，平行倾斜光滑导轨与足够长的平行水平光滑导轨平滑连接，导轨宽度为L，导轨电阻不计。质量分别为m和 $\frac{1}{2} m$ 的金属棒b和c静止放在水平导轨上，b、c两棒均与导轨垂直且电阻均为R。图中 $d e$ 虚线往右有范围足够大、磁感强度大小为B，方向竖直向上的匀强磁场。质量为m的绝缘棒a垂直于倾斜导轨由静止释放，释放位置与水平导轨的高度差为h，已知绝缘棒a滑到水平导轨上与金属棒b发生弹性正碰，金属棒b进入磁场后始终未与金属棒c发生碰撞。重力加速度为g。求：

(1)、绝缘棒a与金属棒b发生弹性正碰后分离时两棒速度大小；

(2)、金属棒b进入磁场后，c棒的速度为b棒速度的一半时，金属棒b中电流大小；

(3)、金属棒b上产生的总热量。

查看解析
14、如图所示，两竖直平行金属板A、B间存在水平向右的加速电场，AB板间电势差为U₀ ，质量为m、电荷量大小为q的带正电的粒子均由静止进入加速电场，然后沿水平金属板CD的中心轴线方向进入偏转电场，已知CD两板间距为d，板长为 $\frac{\sqrt{3}}{3} d$ ，带电粒子刚好从金属板C的右边缘射出电场，进入CD右侧的足够大范围的磁场，以CD的中心轴线右端为坐标原点，以CD的中心轴线方向为x轴建立坐标系，沿x轴放置足够长的粒子收集板P，粒子刚好能垂直打在收集板P上，不计粒子的重力。求：

(1)、粒子进入偏转电场的速度大小；

(2)、粒子出偏转电场时的速度与y轴正方向的夹角；

(3)、磁场的磁感应强度大小。

查看解析
15、如图甲所示，一个质量m=2kg的物块静止在水平面上，现用水平力F向右拉物块，F的大小随时间变化的关系如图乙所示，已知物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.3，取重力加速度g=10m/s² ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：

(1)、0~5s内，水平力F的冲量大小；

(2)、0~5s内，物块的最大速度。

查看解析
16、某学习小组设计了如下的碰撞实验，探究其中的能量损耗问题，实验装置如图甲所示，该小组准备了质量分别为0.20kg、0.20kg、0.40kg的滑块A、B、C，滑块A右侧带有自动锁扣，左侧与穿过打点计时器（图中未画出）的纸带相连，滑块B、C左侧均带有自动锁扣，打点计时器所接电源的频率f=50Hz。调整好实验装置后，在水平气垫导轨上放置A、B两个滑块，启动打点计时器，使滑块A以某一速度与静止的滑块B相碰并粘合在一起运动，取下纸带；用滑块C替代滑块B，保持其余条件不变，重复上述实验过程，纸带数据如图所示。

(1)、由题意可知，纸带为A与B实验时打下的纸带。（填“乙”或“丙”）

(2)、根据纸带记录的数据，滑块A与B碰撞过程中系统损失的动能为0.45J，滑块A与C碰撞过程中系统损失的动能为J。（计算结果保留2位有效数字）

(3)、根据实验结果可知，被碰物体质量增大，系统损失的动能（填“增大”“减小”或“不变”）。

查看解析
17、如图甲所示，某学习小组在实验室做“探究周期与摆长的关系”的实验，

(1)、若利用拉力传感器记录拉力随时间变化的关系，由图乙可知，该单摆的周期T=s。

(2)、在多次改变摆长后测量，根据实验数据，利用计算机作出周期与摆长的关系（T²-l）图线，并根据图线拟合得到方程T²=kl，由此可知当地的重力加速度g=（用k、π表示）。

查看解析
18、如图所示，由相同材料的导线绕成边长相同的甲、乙两个正方形闭合线圈，两线圈的质量相等，但所用导线的横截面积不同，甲线圈的匝数是乙的3倍，现两线圈在竖直平面内从同一高度同时由静止开始下落，一段时间后进入方向垂直于纸面的匀强磁场区域，磁场的边界水平，且磁场的宽度大于线圈的边长，不计空气阻力，已知下落过程中线圈始终在同一竖直面内，上、下边保持水平，甲的下边开始进入磁场时做匀速运动，下列判断正确的是（　　）

A、乙进入磁场的过程中做匀速运动 B、甲和乙进入磁场的过程中，安培力的冲量之比为1：3 C、甲和乙进入磁场的过程中，通过导线的电荷量之比为1：9 D、甲、乙穿出磁场的过程中，产生的焦耳热相同

查看解析
19、如图所示，理想变压器原副线圈匝数相同，原线圈一端有a、b两接线柱，a是原线圈的一端点，b是原线圈的中心抽头，电压表和电流表均为理想交流电表，在原线圈c、d两端加上交变电压，从某时刻开始计时，其瞬时值表达式为 $u = U \sin 100 π t$ ，则（　　）

A、当 $t = 0$ 时，电压表读数为0 B、当单刀双掷开关分别与a、b连接时，电压表的示数比为1：2 C、当单刀双掷开关分别与a、b连接时，电流表的示数比为1：2 D、单刀双掷开关与a连接，在滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电流表示数减小

查看解析
20、周期为2s的简谐横波沿x轴传播，该波在t=0时刻的波形如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A、该波的波速为5m/s B、该波的波长为15m C、在0~3s内，质点b通过的路程为0.6m D、若质点a在t=1.5s时到达波峰位置，则该波沿x轴负方向传播

查看解析

上一页 720 721 722 723 724 下一页跳转