高中物理鲁科版-试题列表-第2215页

1、如图所示是某水平弹簧振子做简谐运动的

x - t

图像，M、P、N是图像上的3个点，分别对应

t_{1}

、

t_{2}

、

t_{3}

时刻。下列说法正确的是（　　）

A、该振子的周期是0.2s，振幅是8cm B、在

t_{2}

时刻振子的速度方向就是图像上P点的切线方向 C、在

t_{1}

到

t_{2}

过程振子的速度先增大后减小 D、在

t_{2}

到

t_{3}

过程振子的加速度逐渐减小

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2、上世纪70年代，前苏联在科拉半岛与挪威的交界处进行了人类有史以来最大规模的地底挖掘计划。当苏联人向地心挖掘深度为d时，井底一个质量为m的小球与地球之间的万有引力为F，已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零，质量分布均匀的地球的半径为R，质量为M，万有引力常量为G，则F大小等于（　　）

A、

\frac{G M m}{{(R - d)}^{2}}

B、

\frac{G M m (R - d)}{R^{3}}

C、

\frac{G M m R^{3}}{R - d}

D、

\frac{G M m}{R^{2}}

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3、一列沿x轴负方向传播的简谐横波，t=2s时的波形如图（a）所示，x=2m处质点的振动图像如图（b）所示，则波速可能是（　　）

A、

\frac{1}{5}

m/s B、

\frac{2}{5}

m/s C、

\frac{3}{5}

m/s D、

\frac{4}{5}

m/s

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4、下列说法中正确的是（　　）

A、开普勒提出行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 B、牛顿发现万有引力定律，并测得引力常量 C、相对论物理学研究的是物体在低速运动时所遵循规律 D、相对论物理学和量子力学的出现，使牛顿力学失去了意义

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5、如图所示，倾角为37°的粗糙斜面上有一小滑块，它与斜面间的动摩擦因数μ=0.25。在斜面底端正上方有一小球以初速度v₀水平抛出，同时小滑块以初速度v=2m/s从斜面的某处沿斜面开始滑动。经过t=0.4s，小球恰好垂直斜面方向击中小滑块。（小球与小滑块均可视为质点，取sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）小球水平抛出的速度v₀；

（2）两物体相遇时小滑块距离斜面底端的距离；

（3）小滑块开始滑动时距离斜面底端的距离。

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6、倾角θ=37°，质量M=5kg的粗糙斜面位于水平地面上。质量m=2kg的木块置于斜面顶端，从静止开始匀加速下滑，经t=2s到达底端，运动路程L=4m，在此过程中斜面保持静止（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：

（1）地面对斜面的摩擦力大小；

（2）地面对斜面的支持力大小；

（3）合外力做功大小。

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7、两个完全相同的物块a、b质量均为m＝0.8kg，在水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动，图中的两条直线表示b物体受到水平拉力F作用和a不受拉力作用的v-t图像，g取10 m/s² ．求：

（1）物体a受到的摩擦力大小；

（2）物块b所受拉力F的大小；

（3） $8 s$ 末a、b间的距离．

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8、某同学设计了如图所示的装置去验证小球摆动过程中的机械能守恒，实验中小球到达B点(图中未标出)时恰好与桌面接触但没有弹力，D处的箭头处放一锋利的刀片，细线到达竖直位置时被割断，小球做平抛运动落到地面，P是一刻度尺．该同学方案的优点是只需利用刻度尺测量A位置到桌面的高度h，桌面到地面的高度H及平抛运动的水平位移L即可．

（1）测量A位置到桌面的高度h应从开始测(选填“球的下边沿”或“球心”)．

（2）实验中改变h多测几次h和L的数值，利用作图像的方法去验证．该同学取纵轴表示L，则横轴应表示．

（3）若所作图像的斜率为k，则满足关系即可证明小球下摆过程中机械能守恒．

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9、在“用DIS研究质量一定时，加速度与外力的关系”的实验中，某同学连接完如图所示的实验器材进行实验。

(1)、已知水平轨道足够光滑，传感器已正确连接数据采集器。图示中器材安装中的一个错误是。

(2)、本实验中细线拉力大小不能直接测量，我们把钩码重力大小作为细线拉力大小。小车加速度（选填“较小”、“较大”或“无限制”）时，实验结果更加精确。

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10、在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

(1)、实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（　　）

A、将橡皮条拉伸相同长度即可 B、将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C、将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D、将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)、同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（　　）

A、两细绳必须等长 B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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11、质量为10kg的物体在F=200N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角θ=37°。力F作用2秒钟后撤去，物体在斜面上继续上滑了1.25秒钟后，速度减为零。则物体与斜面间的动摩擦因数μ= ，物体的总位移s=m。（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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12、半径分别为r和2r的两个质量不计的圆盘，共轴固定连结在一起，可以绕水平轴O无摩擦转动，大圆盘的边缘上固定有一个质量为m的质点，小圆盘上绕有细绳，开始时圆盘静止，质点处在水平轴O的正下方位置。现以水平恒力F拉细绳，使两圆盘转动，若恒力F=mg，两圆盘转过的角度θ=时，质点m的速度最大。若圆盘转过的最大角度θ=

\frac{π}{3}

，则此时恒力F=。

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13、如图所示为一实验小车中利用光脉冲测量车速和行程的装置的示意图，A为光源，B为光电接收器，A、B均固定在车身上，C为小车的车轮，D为与C同轴相连的齿轮。车轮转动时，A发出的光束通过旋转齿轮上齿的间隙后变成脉冲光信号，被B接收并转换成电信号，由电子电路记录和显示。若实验显示单位时间内的脉冲数为n，累计脉冲数为N，车轮半径R，齿轮的齿数P，则小车速度的表达式为v=；行程的表达式为s=。

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14、剑桥大学物理学家海伦·杰尔斯基研究了各种自行车特技的物理学原理，并通过计算机模拟技术探寻特技动作的极限，设计了一个令人惊叹不已的高难度动作——“爱因斯坦空翻”，并在伦敦科学博物馆由自行车特技运动员（18岁的布莱士）成功完成。“爱因斯坦空翻”简化模型如图。质量为m的自行车运动员从B点静止出发，经半径为R的BC圆弧，从C点竖直冲出，完成空翻，完成空翻的时间为t，由B到C的过程中，克服摩擦力做功为W，空气阻力不计，重力加速度为g。则自行车运动员在过C点时对圆弧的压力为，从B到C至少做功为。

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15、如图为两列简谐横波在同一绳上传播时某时刻的波形图，质点M位于x=0.2m处，则M点的振动总是（选填“加强”或“减弱”或“无法确定”）；由图示时刻开始，再经过

\frac{5}{4}

甲波周期，M将位于（选填“波峰”或“波谷”或“无法确定”）。

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16、研究物理问题时，常常需要忽略某些次要因素，建立理想化的物理模型。例如“质点”模型忽略了物体的体积、形状，只计其质量。请再写出两个你所学过的物理模型的名称：和模型。

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17、如图所示，甲、乙两个单摆的悬点在同一水平天花板上，两摆球间用一根细线水平相连，以水平地板为参考面，甲、乙两摆线与竖直方向的夹角分别为θ₁和θ₂ ，且θ₁>θ₂。当细线突然断开后，两摆球都做简谐运动，下列说法中正确的是（　　）

A、甲摆球的重力势能改变量大于乙摆球的重力势能改变量 B、甲摆球的机械能小于乙摆球的机械能 C、甲摆的周期等于乙摆的周期 D、甲摆球的最大速度小于乙摆球的最大速度

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18、如图所示，水平屋顶高H=5m，墙高h=3.2m，墙到房子的距离L=3m，墙外马路宽s=10m，小球从房顶水平飞出落在墙外的马路上，则小球离开房顶时的速度可能的是（　　）

A、16m/s B、13m/s C、6m/s D、3m/s

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19、如图所示，一简谐横波沿x轴向正方向传播，轴上M、N两点相距21m，t=0时M点在平衡位置且向y轴负方向运动，N点为波谷；t=0.5s时M点为波谷，则该波的（　　）

A、波长可能是16.8m B、周期可能是0.4s C、波速可能是6m/s D、波速可能是5m/s

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20、物理学中有多种研究方法，有关研究方法的叙述正确的是（　　）

A、在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 B、探究加速度与力、质量之间的定量关系，可以在物体质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量之间的关系，这是物理学中常用的控制变量的研究方法 C、探究作用力与反作用力关系时可以用力传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间的变化情况，用图像的方法来研究 D、如果重力与地面不垂直，那么重力就有一个沿着地面的分量，在地面上移动物体时重力就要做功，这里用的逻辑方法是归纳法

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