初中化学人教版-试题列表-第345页

1、用化学符号填空：

(1)、地壳中含量最多的金属元素：。

(2)、镁离子：。

(3)、2个氮原子：。

2、对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是

选项	异常现象	原因分析
A	加热高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂	试管口未向下倾斜
B	做细铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧	氧气不纯
C	用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小	红磷过量
D	加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，收集的气体不纯	有气泡产生就开始收集

A、A B、B C、C D、D

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3、推理是学习化学常用的思维方法，下列相关说法正确的是

A、离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B、同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 C、原子形成离子的过程中，发生变化的是质子数 D、原子和离子间可通过得失电子发生相互转化

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4、如图表示某反应前后分子变化的微观示意图，下列说法正确的是

A、该反应中，分子的种类发生了变化 B、化学反应后生成三种化学物质 C、该反应是一个化合反应 D、化学反应前后元素种类改变

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5、下列关于水的各种说法正确的是

A、水由氢原子和氧原子构成 B、水由水分子构成 C、水由两个氢元素和一个氧元素组成 D、水分子由氢分子和氧原子构成

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6、下列对现象的解释错误的是

A、氧气在加压后可装入钢瓶——压强增大，氧分子间隔变小 B、一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子——分子的质量和体积都很小 C、酒精能燃烧，水不能燃烧——分子种类不同，化学性质不同 D、热水使变瘪的乒乓球复原——分子体积变大

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7、“绿水青山就是金山银山”，下列做法与该理念不相符的是

A、开发清洁能源，减少化石燃料的使用 B、生活污水直接排放到河流中 C、植树造林，增大绿化面积 D、垃圾分类回收，实现资源再利用

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8、下面化学仪器的名称书写正确的是

A、椎型瓶 B、量桶 C、坩埚钳 D、陶土网

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9、

某兴趣小组的同学分别设计了如图1和图2所示装置进行空气中氧气含量实验的探究：

【提示】白磷和红磷在空气中燃烧现象相同，产物也相同。

【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验前在100 mL集气瓶中加入10 mL水。

（1）水的作用。实验1中红磷燃烧的符号表达式是。

（2）下列有关图1的实验的说法中，正确的是(填字母序号)。

A. 实验过程中可以不使用弹簧夹	B. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C. 该实验可以说明氮气难溶于水	D. 该实验可以说明空气是混合物

【实验2】按图2所示装置，利用放大镜聚焦太阳光，提高白磷的温度，用白磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

（3）连接装置，实验前应先。接着在100 mL集气瓶中加入10 mL水，注射器中有20 mL空气。按照图2装置进行实验(忽略导管内空气体积)，获得的实验数据记录如下：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器读数/mL	20.0	34.0	38.0	30.0	25.6	18.0	12.5	8.4	2.0	2.0	2.0

（4）根据图2实验过程和数据综合分析，实验开始一段时间注射器读数先变大的主要原因是。

（5）根据图2实验过程和数据综合分析，计算该装置内空气中氧气的体积分数约为(精确到0.1%)。造成以上实验结果可能的原因是。

（6）图2实验相对图1实验的优点是：。

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10、化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答问题。

(1)、实验室用装置A制取氧气，其反应的符号表达式为。

(2)、可以选择装置E收集氧气的原因是氧气的密度比空气的密度。

(3)、用C收集氧气时应在时开始收集气体、收集气体时，发现水槽中的水变成了红色，可能的原因：。

(4)、甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，若用F装置收集纯净甲烷，气体应从(b或c)通入。

(5)、构建知识网络是化学学习的常用方法，小雅用手掌总结氧气的化学性质，手指上的物质能与掌心的氧气反应。回答下列问题：

①铁丝在氧气中燃烧的符号表达式；

②木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入的药品是；

③物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，则X是(填写名称)。

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11、阅读下面科普短文。

与“张才舞爪”的雾霾相比，臭氧污染“隐藏”在万里晴空中，已成夏季众多城市大气污染元凶。

臭氧( $O_{3}$ )原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体，绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层，它吸收对人体有害的短波紫外线，防止其到达地球。可它为何又是危害环境的污染物？

地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过180微克/立方米的环境中，会产生眼睛刺痛，咳嗽等不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%，对于运动员来说，空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。地表臭氧并不是人类活动直接排放出的污染物，而是因为氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的，强烈的阳光照射会加速这一化学反应。氮氧化物主要来自于燃煤、汽车尾气等；挥发性有机污染物来源相对非常复杂，涂料、燃油、炼油厂、干洗店等，都会产生这种污染物。

(1)、下列说法错误的是___________(填序号)。

A、臭氧是一种无色无味气体 B、臭氧层具有吸收紫外线的作用 C、地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 D、空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响

(2)、如图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是___________(填序号)。

A、8：00～10：00 B、10：00～12：00 C、12：00～14：00 D、14：00～16：00

(3)、列举两项防治空气污染可采取的措施、。

(4)、小组同学对某地进行了连续两天的空气质量检测，情况如表。

日期	污染物			空气质量指数	空气质量级别
日期	可吸入颗粒物	二氧化硫	一氧化碳	空气质量指数	空气质量级别
10月1日	72	82	6	82	二级
10月2日	19	13	6	21	一级