初中化学人教版-试题列表-第337页

1、下列关于空气的说法正确的是

A、空气是纯净物 B、二氧化碳是空气污染物 C、空气中氮气的质量分数约为78% D、空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光

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2、下列过程中主要涉及化学变化的是

A、水沸腾 B、水电解 C、水结冰 D、水流动

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3、下列各组溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的是

A、CuSO₄、NaOH、BaCl₂、KCl B、CaCl₂、K₂CO₃、Na₂CO₃、HCl C、MgSO₄、NaOH、Ba（NO₃）₂、KNO₃ D、AgNO₃、NaCl、MgCl₂、HNO₃

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4、

同学们对劳动基地的土壤的酸碱性感兴趣，进行了以下项目式学习探究。

（1）取少量劳动基地土壤，加水充分搅拌，静置，取上层清液。若要测定上层清液的pH，正确的操作是，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。测得溶液pH<7，则劳动基地的土壤显酸性。

任务二：调查土壤显酸性的原因

种植者为使蔬菜生长茂盛，施用了大量氮肥。

【提出问题】种植者施用了什么氮肥导致土壤显酸性呢？

【查阅资料】i．最适宜种植黄瓜的土壤酸碱度为7.0—7.2。

ii．在各种氮肥中，显碱性的氮肥有碳酸氢铵，碳酸氢铵易溶于水，受热易分解；显酸性的氮肥有硫酸铵、氯化铵。

【提出猜想】

（2）猜想一：硫酸铵；猜想二：硫酸铵和氯化铵；猜想三：。

【进行实验】

（3）完成下列表格：

步骤	实验操作	实验现象	实验结论
1	取任务一中的上层清液于试管中，滴加过量的氯化钡溶液		施用了硫酸铵
1	上述过程中反应的化学方程式为
2	取少量上述步骤1中的上清液于试管中，加溶液	产生白色沉淀	施用了氯化铵

【实验结论】猜想二正确。

【反思评价】

（4）小组同学提出，根据上述实验操作与现象无法得出猜想二正确的结论，理由是。重新讨论及改进实验方案后，最后证明猜想二正确。

任务三：探讨改良土壤酸碱性的方法

【交流研讨】

（5）小组同学认为，劳动基地的土壤不适合黄瓜生长，为此大家认为可以向其施加一种氮肥：(填化学式)。

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5、气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。

(1)、标号b的仪器名称是。

(2)、氢气是最理想的能源，实验室常用锌粒和稀硫酸制取。若需制取并收集较干燥的氢气，且能控制反应的发生与停止应选择的装置组合是。

(3)、若选用B装置制取O₂ ，发生反应的化学方程式为。

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6、《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“抱其水熬之，则成胆矾，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。主要流程如图所示：

(1)、“熬”的过程类似于下列粗盐提纯实验中的操作_______(填序号)。

A、溶解 B、过滤 C、蒸发

(2)、“烹”的过程中，胆矾(CuSO₄·5H₂O)首先转变成水和无水硫酸铜，该反应的基本反应类型是反应。

(3)、写出“铁釜”中发生反应的化学方程式：。

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7、甲醇(CH₃OH)，因在干馏木材中被首次发现，故俗称“木醇”或“木精”。常温常压下，甲醇为液体，具有毒性，误饮后对人体有严重伤害。但作为能源，甲醇具有燃烧高效、排放清洁、可再生等特点。甲醇被誉为“液态阳光”。“液态阳光”的合成是指利用太阳能等可再生能源分解水(光解水或电解水)制取氢气，氢气再与二氧化碳在一定条件下反应生成甲醇。甲醇成为太阳能的最佳载体，实现了人类想把太阳能装进瓶子里、随处携带、随时取用的美好梦想。为了这个梦想，人类不断探究二氧化碳与氢气合成甲醇反应的影响因素，实验测得二氧化碳的平衡转化率与温度、压强的关系如图。

伴随甲醇产量的增加和所具有的“碳中和”特点，甲醇正在从原有的基本化工产品角色转向未来燃料能源，将在人类可持续发展中发挥重要作用。

(1)、制取甲醇的化学方程式为。

(2)、下列说法不正确的是_______。

A、木材干馏制木精属于化学变化 B、工业酒精中含有甲醇，不能用工业酒精兑酒出售 C、甲醇中碳、氧元素的质量比为1：1 D、生产并使用“液态阳光”有利于实现“碳中和”

(3)、由图可得出结论：一定条件下，当CO₂和H₂的投料比为1：3时，。

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8、探究水的组成及变化时，配制10%的NaoH溶液，加入电解器中进行实验，如图所示。

(1)、电解器a、b管中得到的气体都可用进行检验，实验证明水是由组成的。

(2)、配制10%的NaOH溶液目的是。

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9、溶液与人们的生产、生活密切相关。如图为甲、乙、丙三种固体物质(不形成结晶水合物)在水中随温度变化的溶解度曲线，请按要求填空。

(1)、交点C的含义是。

(2)、T₁℃时，将乙溶液由B点变为A点的方法是(填一种)。

(3)、T₃℃时，将35g甲物质放入50g水中，充分溶解后所得溶液中溶质的质量分数为。

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10、中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。

(1)、《天工开物》中记载：“若造熟铁，则生铁流出时……众人柳棍疾搅，即时炒成熟铁”。文中生铁炒成熟铁后，二者性质不同的原因是。

(2)、《周礼》记载：“煤饼烧砺房成灰”，砺房的主要成分是碳酸钙，砺房高温分解生成“灰”，请你写出“灰”溶于水放热的反应的化学方程式。

(3)、《梦溪笔谈》记载：“以硝石、硫黄、杉木炭为之，乃声如雷”。“硝石”指KNO₃ ，求该化学式中氮元素的化合价为。

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11、同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到有关探究实验目的的是


A．比较合金与其组分金属的硬度	B．验证质量守恒定律

C．验证锌、铁和铜的金属活动性顺序	D．探究不同催化剂的催化效果

A、A B、B C、C D、D

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12、形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是

A、微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B、分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C、能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D、转化观：中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应是中和反应

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13、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A、向pH=2的硫酸溶液中加水 B、向盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 C、20℃时，向一定量硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾 D、向一定量的硫酸铜溶液中加入锌

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14、分类是学习化学的重要方法。下列物质的有关说法正确的是

A、水银、Hg、单质 B、熟石灰、CaO、氧化物 C、苛性钠、NaOH、盐 D、纯碱、Na₂CO₃、碱

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15、既测定了铟、铱、锑、锌等几种元素相对原子质量的新值，也为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的我国化学家是

A、屠呦呦 B、徐寿 C、张青莲 D、闵恩泽

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16、在劳动中应用科学知识。下表所列劳动项目与科学知识不相符的是

选项	劳动项目	科学知识
A	移动重物时在下面垫圆木	用滚动代替滑动可以减小摩擦
B	煮沸自来水	煮沸可杀菌消毒，降低水的硬度
C	用硝酸铵和水自制冷敷袋	硝酸铵在溶于水的过程中吸收热量
D	自制气压计	流体中，流速越大的位置压强越小