初中化学人教版-试题列表-第244页

1、某同学在实验室以石灰石为原料制取轻质碳酸钙固体，并获得副产品氢氧化钠的主要流程(杂质不反应也不溶于水)如图所示。由所学知识回答：

(1)、操作1的名称是；反应前常将石灰石粉碎，这样做的目的是。

(2)、从能量变化看，反应①属于(填“放热”或“吸热”)反应。

(3)、写出一个轻质碳酸钙的用途：。

(4)、反应③的化学方程式为。

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2、中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。

(1)、氢氧化钠俗称是，小红同学做实验时不小心把氢氧化钠溶液沾到皮肤上的处理办法是先用大量水冲洗，后涂上。

(2)、图2中b点所示溶液中的溶质是(填化学式)。

(3)、图3中的V值接近于(填“6”“12”或“16”)mL。

(4)、嘟嘟向40g氢氧化钠中加入过量的稀盐酸充分反应后，计算生成氯化钠的质量是多少?

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3、《天工开物》是我国古代的科学技术著作，记载了制盐、冶金等场景。

Ⅰ.制盐：

“西川有火井……以长竹剖开去节，合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸”

(1)、火井指的是天然气井。天然气的主要成分是甲烷，(填“会”或“不会”)产生温室效应。天然气是(填“可”或“不可”)再生能源。

(2)、制盐的原理是卤水通过(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)得到粗盐。

(3)、粗盐中难溶性杂质去除的操作如图1：

实验操作均缺少一种仪器，该仪器是；为了实验顺利进行，实验中应该标注的图标是(填字母)。

A.①②③⑥ B.②③④⑥ C.①②③⑤ D.①②④⑥

实验结束，将蒸发后得到的固体(精盐)与溶解时固体(粗盐)质量进行比较，得到精盐的产率，小组同学在计算后发现产率比理论值偏高，原因可能是(填字母)。

a.粗盐没有充分溶解就过滤 b.过滤时有液体溅出

c.过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘 d.蒸发结晶时未充分蒸干

(4)、Ⅱ.采矿和冶炼锡：

铁在自然界中以化合物的形式存在，磁铁矿的主要成分是(填化学式)。锡是“五金”(金、银、铜、铁、锡)之一，这五种元素最本质的区别是。

(5)、采矿：常温下，锡露置于空气中能保持金属光泽。以锡为原料加工而成的金属工艺品以色如银、亮如镜、声如磬、色泽历久常新的特点而深受人们的喜爱。锡还广泛用于电子信息、化工及航天工业等。古代水中淘取锡砂(主要成分为SnO₂ ，难溶于水)与过滤操作的原理相似，所用容器的孔径需(填“大于”或者“小于”)锡砂颗粒大小。

(6)、冶炼：“凡炼煎亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化……点铅勾锡……”。涉及的反应之一是一氧化碳在高温条件下还原锡砂(锡砂主要成分为 SnO₂)，写出该反应的化学方程式为。

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4、右侧扫码·视频讲解如图表示X元素的化合价与物质类别的关系，“→”表示物质之间可以转化，甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见物质，它们均含有X元素。下列有关说法正确的是（）

A、戊代表的物质都易溶于水 B、由 X 元素形成的不同单质具有相同的性质 C、“甲→乙→丙”的转化都只能通过与O₂反应来实现 D、加热丁和紫色石蕊的混合液，溶液颜色由红色变紫色

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5、有关X、Y、Z三种金属的反应：(

① X + Y S O_{4} = X S O_{4} + Y; ② Y +

2 Z N O_{3} = Y {(N O_{3})}_{2} + 2 Z; ③ X + H_{2} S O_{4} = X S O_{4} + H_{2} ↑; ④ Z + H_{2} S O_{4}

不发生反应。则X、Y、Z可能是 ( )

A、Zn、 Fe、 Ag B、Zn、 Fe、 Cu C、Cu、 Fe、 Ag D、Al、 Fe、 Ag

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6、以下实验试剂或方法能完成实验目的的是 ( )

选项	实验目的	试剂或方法
A	鉴别 NaOH、NaCl、CuSO₄ 三种固体	水
B	检验雨水是否为酸雨	取样后测定其pH是否小于7
C	KNO₃ 中混有少量 NaCl，提纯 KNO₃	蒸发结晶
D	除去CO₂ 中少量的CO	把混合气体通过灼热的碳

A、A B、B C、C D、D

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7、实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是 ( )


A.用铜和氧气反应验证质量守恒定律	B.①③对比可说明可燃物燃烧需要氧气	C.干燥氢气	D.探究碘的溶解性是否与溶剂种类有关

A、A B、B C、C D、D

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8、将二氧化碳转化为附加值更高的产物是实现“碳中和”最直接有效的途径。二氧化碳在 Cu 和ZrO₂的催化作用下可以实现以下转化(Zr表示锆元素)。下列说法正确的是 ( )

A、该反应前后分子的种类不变 B、该反应前后原子的种类不变 C、该反应涉及了六种不同的分子 D、该反应前后 Cu 和 ZrO₂ 的质量发生了变化

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9、根据目前临床研究，75%乙醇、中氧晕酶(H ₄O品和次氯酸钠(NaClO)等均可有效灭活病毒。下列说法正确的是 ( )

A、次氯酸钠和过氧乙酸都不是氧化物 B、过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成 C、次氯酸钠中氯元素的化合价为一 D、过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2：4：3

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10、下列比较中，正确的是 ( )

A、分子间隙：水蒸气>水 B、含碳量：钢>生铁 C、室温下的溶解度：C

a {(O H)}_{2} > N a C l

D、地壳中元素含量：O>Fe>Al

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11、下列说法中错误的是 ( )

A、工业炼铁时焦炭不仅提高了炉温，还提供了 CO B、打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾 C、服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症 D、KNO₃是一种复合肥料

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12、下列物质的用途中，利用其化学性质的是 ( )

A、一氧化碳用于炼铁 B、液氮用于冷冻 C、稀有气体用于电光源 D、铜用于制作导线

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13、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是 ( )

A、测石灰水 pH

B、氢气验纯

C、稀释浓硫酸

D、称取药品

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14、化学与社会、生活密切相关，对下列现象或事实的解释错误的是 ( )

选项	现象或事实	解释
A	冬季用煤取暖，注意排气通风	血红蛋白与一氧化碳结合，会导致中毒
B	打开汽水瓶盖时，有时汽水会喷出来	气体的溶解度随压强的减小而减小
C	遥知不是雪，为有暗香来	分子在不断地运动
D	石墨用于制作电极	石墨质软

A、A B、B C、C D、D

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15、成都城市发展取得重大成就。下列做法不符合新时代成都发展理念的是 ( )

A、禁止在城市内燃放烟花爆竹 B、增设公园，增大绿化面积 C、提倡使用一次性发泡塑料餐具 D、街道增设垃圾分类箱

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16、“最美人间四月天”，春光烂漫，正是踏青的好时节，下列踏青所见所闻中属于化学变化的是( )

A、炭火烧烤 B、露水成珠 C、泉水激石 D、树影斑驳

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17、 CuSO₄溶液是初中化学常见的一种试剂，为测定CuSO₄溶液的浓度，甲、乙两同学设计了两个方案。

【设计与实验】Ⅰ.甲同学方案

(1)、该反应的化学方程式为，滤液的颜色为。

(2)、步骤②洗涤的目的是。

(3)、若步骤①从烧杯中转移沉淀时未洗涤烧杯，则测得CuSO₄ 的质量分数(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。

(4)、Ⅱ.乙同学方案

实验步骤：

①按如图2安装装置(夹持仪器略去)；

②……

③在仪器A、B、C、D、E中加入图示的试剂；

④调整D、E中两液面相平，使 D 中液面保持在0 或略低于0刻度位置，读数并记录；

⑤将25.00 g CuSO₄溶液滴入A 中并搅拌，反应完成后，再滴加稀硫酸至不再有气体产生；

⑥待恢复到室温，移动E管，保持D、E中两液面相平，读数并记录；

⑦处理数据。

步骤②为。

(5)、步骤⑥需保证体系恢复到室温的原因是。

(6)、【数据处理与反思】

Zn粉质量为 ag，若测得H₂体积为b mL，已知实验条件下 $ρ (H_{2}) = d g \cdot L^{- 1},$ 则 CuSO₄的质量分数=(列出计算表达式)。

(7)、仪器B、C与分液漏斗相比，仪器B、C的优点是。

(8)、甲同学认为用同样的装置和方法不能测定 MgSO₄溶液的浓度，理由是。

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18、早在战国时期，《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取KOH 以漂洗丝帛的工艺。如图为制取 KOH 的模拟工艺流程(部分反应物、产物、操作步骤已略去)，请回答下列问题。

注：氢氧化钾与氢氧化钠的化学性质相似。

(1)、“燃烧窑”中需要吹入足量的空气，目的是。

(2)、“制浆”过程池中温度明显升高，是因为。

(3)、“反应池”中发生主要反应的化学方程式是，该反应的反应类型是。

(4)、古人不提前制备大量氢氧化钾的原因是。

(5)、在海边用贝壳作原料制生石灰，比直接用石灰石作原料更好，其优点是。

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19、化学兴趣小组的同学进行实验探究

实验探究1：比较镁和锌的金属活动性强弱

同学们将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、锌条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。

(1)、两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的金属质量镁(填“<”“>”或“=”)锌。

(2)、利用图1可以组装一套实验室量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是。

(3)、实验探究2：测定牙膏中碳酸钙的质量

【查阅资料】摩擦剂是牙膏的重要组成，一般为碳酸钙、水合硅石等，其作用是与牙刷共同作用，擦去牙垢。摩擦剂颗粒直径在5~40微米之间。

测定方案Ⅰ：如图2所示，取1.00g牙膏于塑料杯中称量其质量，向其中加入一定量的盐酸，当不再产生气泡时再次称量，通过质量差进行计算。

反应的原理是(用化学方程式表示)。小组同学针对该实验可能存在的一些问题进行了改进实验。

(4)、改进实验1：如图3所示，将塑料杯剪掉一部分，重做实验发现能够提高数据的准确性，原因是。

(5)、改进实验2：用稀硫酸代替盐酸做对比实验，实验的相关数据如表所示：

实验	牙膏质量/g	20 mL 20%酸溶液	完全反应时间/min	测得的碳酸钙质量分数
第1 次实验	1.00	盐酸	45	61.36%
第2 次实验	1.00	硫酸	45	56.81%