初中化学人教版-试题列表-第1986页

1、下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是

A、烧碱溶液吸收处理二氧化硫气体：

{2NaOH+SO}_{2} {=Na}_{2} {SO}_{3} {+H}_{2} O

B、实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO₂：

H_{2} {SO}_{4} {+CaCO}_{3} {=CaSO}_{4} {+CO}_{2} ↑ + H_{2} O

C、用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：

{2CO+O}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点 燃}} \end{matrix} {2CO}_{2}

D、用稀盐酸制备稀硝酸：

Ba {({NO}_{3})}_{2} {+2HCl=BaCl}_{2} {+2HNO}_{3}

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2、中和反应在生产和日常生活中有广泛的用途，下列应用与中和反应原理无关的是

A、氢氧化钠沾在皮肤上大量水冲洗后用硼酸处理 B、服用含Al（OH）₃的药物治疗胃酸过多 C、硫酸沾在皮肤上大量水冲洗后用3-5%的碳酸氢钠溶液处理 D、用氨水溶液处理蚊虫叮咬分泌出来的蚁酸

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3、

“84”消毒液具有漂白性和腐蚀性，其有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)。

小巴同学取少量“84”消毒液置于试管中，滴加H₂O₂溶液，有大量气泡产生，将带火星的木条放入试管，观察到带火星木条复燃，证明该气体为氧气。

【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么?

【猜想与假设】

（1）猜想一：作________、类似分解过氯化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。

猜想二：作反应物，NaClO与H₂O₂发生化学反应。

【知识回顾】

催化剂在化学反应前后，质量和化学性质都不变。

【实验探究】

（2）Ⅰ.按如图所示组装实验装置(固定装置已省略)，加入药品前应进行的操作是________。

Ⅱ.向锥形瓶中加入30mL84”消毒液，注射器中吸入25mLH₂O₂溶液，集气瓶中装满水，量筒中无液体。

Ⅲ.将注射器中的H₂O₂溶液平均分5次推入锥形瓶中，每次推入H₂O₂溶液待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见表。

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
收集气体的总体积mL	140	280	365	x	375

【数据分析】表中x=________。

【实验结论】根据数据判断，猜想________(填“一”或“二”)正确，作出该判断的依据是________。

【拓展反思】

（3）生活中常用消毒剂除84消毒液、H₂O₂溶液外，还有75%酒精等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的说法正确的是_______。

A. 不同的消毒剂可随意混合使用

B. 使用84消毒液的浓度越高越好

C. 使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾

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4、下列是实验室常用仪器，请回答：

(1)、实验室用装置A制备氧气的符号表达式为。

(2)、实验室用装置B制备氧气，欲获得平稳的氧气流，可将仪器①换成(填名称)。下列试剂中可作该反应催化剂的是(填序号)。

A.硫酸铜 B.二氧化锰 C.氯化钠 D.氧化铁

(3)、如果选用装置C收集气体，测得气体的纯度明显偏低，原因可能是______(填序号)。

A、收集前集气瓶中未装满水 B、瓶口有大量气泡冒出时就停止收集 C、收集后集气瓶中仍有少量水 D、将集气瓶移出水面后才盖上玻璃片

(4)、已知氢氧化钙固体和氯化铵固体在加热条件下可制得氨气，该气体易榕于水，密度比空气小。则实验室制备和收集氨气可选择的装置是(填序号)。

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5、水是一种宝贵的自然资源，某同学在学习了初中化学“自然界的水”这一学习主题后，对相关知识整理如下：

(1)、初识水：有关水的说法，正确的是_____。

A、活性炭可以吸附水中所有可溶性杂质 B、水的净化过程都是物理变化 C、水和过氧化氢都可以分解产生氧气 D、水是由氢元素和氧元素构成

(2)、净化水：自来水的生成

操作①用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。

(3)、实验室常用方法将硬水软化

(4)、探究水：电解水探究水的组成

下列说法不正确的是___________。

A、反应的符号表达式为：H₂O

\to_{}^{电解}

H₂+O₂ B、图1实验中收集气体过程中，采用俯视读数，则读数比实际体积偏小 C、与正负两极相连的玻璃管中收集的气体的质量比约为8：1 D、图2为电解水的微观示意图，正确排序为③①②

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6、下图是几种粒子的结构示意图（26号为铁元素），请回答下列问题。

(1)、①~⑤表示的粒子中属于原子的是（填序号）。

(2)、由粒子③④构成的物质是（填化学式）。

(3)、若粒子⑥中x=2a+b，则该粒子的化学符号为。

(4)、下列有关说法正确的是________（填序号）。

A、③是地壳中含量最多的金属元素 B、②③属于同一周期 C、①和②化学性质不相似 D、①②③④都具有相对稳定结构

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7、请用化学用语填空：

(1)、硫离子的结构示意图；

(2)、构成 NaCl的微粒。

(3)、电解水负极产生的气体。

(4)、碳酸钠中钠元素的化合价。

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8、“碳中和”背景下，二氧化碳高效转化成为化学家关注的焦点，我国化学家用氧化铟（

{In}_{2} O_{3}

）负载银催化二氧化碳加氢得到甲醇和水，反应过程如图所示，关于该反应的说法正确的是

A、

{In}_{2} O_{3}

中铟元素化合价为＋6价 B、银在化学反应前后性质一定不变 C、反应物和生成物中共有二种氧化物 D、此反应为化合反应

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9、下列实验探究及其对应描述正确的是

A、

检验氢气的纯度 B、

探究温度对分子运动快慢 C、

烧杯中溶液变红，说明分子在不停运动的影响 D、

证明蜡烛中含有碳元素和氢元素

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10、铷广泛应用于卫星导航、计算机通信等领域，其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A、

m = 37

B、铷的相对原子质量是85.47 C、铷原子在化学反应中易得到电子 D、氯化铷的化学式为RbCl

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11、化学实验中，下列试剂取用的操作正确的是

A、

吸取液体 B、

振荡液体 C、

收集氧气 D、

称量固体

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12、下列符号既能表示元素，又能表示一个原子，还能表示物质的是

A、H B、

N_{2}

C、

2 Fe

D、Ar

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13、重庆三峡博物馆的镇馆之宝是战国时期的青铜乐器——虎纽錞于，它被誉为“錞于王”。下列青铜器制作过程中一定涉及发生化学变化的是

A、粉碎矿石 B、火法炼铜 C、冷凝成型 D、雕刻花纹

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14、如图是钙优牌钙片标签的部分内容。请计算张奶奶按要求服用此钙片时，每天的钙摄入量是多少？

钙优牌钙片

成分与剂量：每片含碳酸钙［ ${CaCO}_{3}$ ］0.75g

维生素 $D_{3}$ 60国际单位。

适应症：老年人补钙剂，并防治骨质疏松症。

服法，口服，一次一片，一日2次，

保存：密封、避光

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15、已知氨气是一种无色，有刺激性气味的气体。化学兴趣小组同学为了探究氨气【

{NH}_{3}

】与氧化铜【CuO】反应生成什么物质，进行了下图实验。图中浓硫酸用于除去未反应的氨气，无水硫酸铜用于检验是否有水生成（资料：白色无水硫酸铜粉末遇水会变为蓝色）。将氨气通入盛有灼热氧化铜的玻璃管一会儿后，看到黑色粉末逐渐变为光亮的红色，浓硫酸中有大量无色气泡产生，白色无水硫酸铜粉末变为蓝色。

根据黑色粉末逐渐变为光亮的红色固体，得出生成了红色铜。

(1)、根据白色无水硫酸铜固体变为蓝色，说明还生成了。

(2)、同学们根据浓硫酸中有无色气泡产生，猜想还会生成气体，可能是

{CO}_{2}

、

H_{2}

、

O_{2}

或

N_{2}

中的一种，然后，大家将a管和b管连接，观察到澄清石灰水，说明此气体不是

{CO}_{2}

。小海同学认为

{NH}_{3}

和CuO反应根本不可能生成

{CO}_{2}

气体，其依据是；化学反应前后元素种类（填“改变”或“不变”），反应物中根本没有元素。在此实验基础上，同学们再用的木条放在c管口检验，木条熄灭，由此得出生成的气体是。

(3)、结论：氨气与灼热的氧化铜反应生成的物质是。

反思与交流；进行猜想时应该建立在科学性基础上，不能随意臆想。

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16、根据下列装置图回答问题。

(1)、写出有关仪器的名称：a、b。

(2)、用高锰酸钾制氧气的表示式是（用化学方程式表示）。

(3)、收集氧气时，不能用E装置的理由是。

(4)、用高锰酸钾制氧气为什么用A装置，而不用B或C装置？。试管口放棉花的目的是。连接好AF装置后.要先，再装入药品加热制取氧气。你怎样知道F装置中氧气收集满了？。实验完毕.为什么要先将导管从水中移出？。

(5)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，反应比较剧烈，会有大量泡沫产生，最好用B、C中的装置。如果要收集纯度较高的氧气，最好用D、E、F中的。

(6)、用G装置收集氧气时，若用排空气法收集氧气，氧气应从端进；若用排水法收集氧气，氧气应从端进。

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17、A~I是目前我们所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应条件已略去），B、E在常温下均为无色液体、且组成元素相同，A、I均为黑色固体。请回答下列问题：

(1)、写出有关物质的名称：B、E、G。

(2)、写出反应的表示式（用化学方程式表示）

反应①；

反应④；

反应⑤。

(3)、反应①的化学反应基本类型是。

(4)、B物质在医疗上的用途是。

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18、便携式制氧机是一些有特殊需求家庭制备氧气的设备，某化学制氧机的原理见图1，用该制氧机制氧时，在反应仓中先加入适量水，然后加入过碳酸钠（

{Na}_{2} {CO}_{3} \cdot H_{2} O

）粉末和二氧化锰。过碳酸钠加水会溶解，并分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的作用下产生氧气，反应仓内有大量气泡、变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。

（1）图1中加湿过滤仓不仅可以过滤杂质、将氧气冷却，还能利用氧气溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据来判断产生氧气的速率。

（2）小组同学将自制的塑料简易家用制氧机在原版本的基础上经历了如图2所示的迭代优化，请写出改进后装置的一个优点。

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19、图1是用红磷测定空气中氧气含量的装置。

(1)、红磷在空气中燃烧的表示式是（用化学方程式表示）。

①实验时，红磷足量的原因是。

②待集气瓶冷却到室温打开弹簧夹，水会进入集气瓶的原因是。

(2)、若将图1装置中插入气体压强传感器进行实验，测出该集气瓶中的气压变化如图2。下列说法不正确的是______。

A、选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷 B、BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶内温度升高，使压强变大 C、CD段气压变化的原因只是红磷燃烧消耗氧气，使压强变小 D、导致DE段气压变化的原因是红磷熄灭，冷却至室温后打开弹簧夹，水进入集气瓶，瓶内气压增大

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20、水是生命之源。

(1)、图1为利用太阳能将海水淡化的示意图，图2是电解水实验，从微观的角度分析两图的本质区别是水分子的种类。从过程和效果上看，图1最接近混合物分离方法中的（填“过滤”或“蒸馏”）。

(2)、图2中a连接的是电源的极，用燃着的木条检验a，b两管产生的气体，看到a管口。通过此实验得出水是由组成的。图2中的反应表示式为（用化学式表示）。

(3)、图3是两位同学制作的河水净化装置.制作合理的是（填“A”或“B”）。装置中小砾石、石英砂、活性炭、纱布、蓬松棉都起作用；活性炭还具有性，能除去水中溶解的色素和异味物质。这样净化后的水能否直接饮用？。

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