初中化学人教版-试题列表-第1959页

1、化学小组用下图所示装置进行硫在氧气中燃烧的实验，下列图标与本实验无关的是

A、

护目镜 B、

明火 C、

热烫 D、

用电

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2、下列空气质量报告中需要监测的污染物是

A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、二氧化硫

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3、下图中属于我国节水标志的是

A、

B、

C、

D、

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4、百里不同风，千里不同俗。以下节日民俗中涉及化学变化的是

A、端午赛龙舟 B、重阳节登高 C、春节点岁火 D、中秋节赏月

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5、

实验课上，同学们做了电解水的实验。

（1）实验过程中：

①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为。

②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。

（2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是。

一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！

【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？

【查阅资料】①氯气 $({Cl}_{2})$ ；黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积 ${Cl}_{2}$ ；②石墨电极不参与反应。

【提出假设】

（3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；

假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；

假设3：。

【设计实验】

（4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。

实验步骤	实验现象	解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。	a试管收集到黄绿色气体b试管收集到无色气体。	通过对气体颜色的分析，说明假设肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。	听到轻微爆鸣声	证明b试管中收集的气体为氢气。

（5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠（NaOH），请试着写出在水中加入氯化钠时通电发生反应的文字表达式：；

【反思与评价】

（6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是。

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6、

氧气的制取可分为工业制取氧气和实验室制取氧气。

Ⅰ．工业制取氧气

（1）除了分离空气法，还有一种膜分离技术法：利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径细菌直径（选填“大于”或“小于”）。

Ⅱ．实验室有如图所示的仪器：

（2）写出仪器的名称：①；②。

（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取 $O_{2}$ ，发生装置应选用的仪器是（填序号），发生反应的符号表达式为：；若用排水法收集的一瓶氧气不纯，原因可能是（写出1点即可）。

（4）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡放出时，再收集氧气，当看到时，证明氧气收集满了。

（5）兴趣小组用饮料瓶、吸管等制作简易制氧机。（如图）

①其中药品A是双氧水，B是二氧化锰，甲瓶中发生反应的符号表达式为：，二氧化锰起作用。

②通过瓶乙中现象可以判断氧气的流速。

③制氧时触碰瓶甲外壁感觉温热，说明该反应是（填“吸热”或“放热”）反应。

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7、近年各学校均安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。下图1是直饮机的工作流程图。请回答：

(1)、超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，如图2，该过程相当于净水中的。

(2)、活性炭滤芯具有作用，吸附颜色异味的同时，也吸附重金属离子，如铜离子。（填写离子符号）

(3)、热交换器内，开水管冷水管紧密交替排列，开水管中开水的温度降低，冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器，加热成开水，这样交换的优点是。

(4)、紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程是变化。（填“物理”或“化学”）

(5)、取一杯直饮水，加入，可以检查水中钙镁化合物的含量。搅拌后，发现泡沫很多，说明直饮水是。

(6)、直饮水在煮沸的过程中，水中的

Ca {({HCO}_{3})}_{2}

分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，写出反应的符号表达式。

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8、填空。

(1)、按要求写出下列符号。

①保持氮气化学性质的最小粒子。

②两个氢原子。

③三个硝酸根离子。

④标出硫酸中硫元素的化合价。

⑤氦气。

⑥地壳中含量最多的金属元素。

(2)、物质的性质很大程度上决定物质的用途，请从下列物质中选择适当的物质填空（均填序号）。

①氮气 ②二氧化碳 ③氧气 ④稀有气体

a.可制成多种用途的电光源的气体是：。

b.用于医疗急救的气体是：。

c.空气中含量最多的气体：。

d.植物进行光合作用的原料是：。

(3)、如图是一种常用的补铁剂及其标签。

富马酸亚铁颗粒

化学式： $C_{4} H_{2} {FeO}_{4}$

每包含富马酸亚铁0.2g

适应症：缺铁性贫血

服用量：每次1～2包（成人）

①富马酸亚铁属于。（选填“单质”、“氧化物”或“化合物”）

②富马酸亚铁分子中，碳、氢、铁、氧的原子个数比为。

③富马酸亚铁分子的相对分子质量为。

④每包富马酸亚铁颗粒中含有铁元素的质量为。（结果保留三位小数）

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9、

建立模型是学习化学的重要方法，某学习小组开展“制作模型并展示科学家探究物质组成与结构的历程”的实践活动。

Ⅰ．物质的组成和构成

物质的组成和构成的有关概念间的关系如图所示。

（1）若①是二氧化碳，则③是， ④是。

Ⅱ．结构与性质

表1是氘和氚的原子构成，图1是氟、镁、氯的原子结构示意图。

原子种类	质子数	中子数	核外电子数
氘	1	1	1
氚	1	2	1

（2）氘和氚是否都属于氢元素（选填“是”或“否”），为什么？。

（3）储存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是。

（4）氟原子和氯原子结构上的共同点是，他们在化学反应中均易（选填“得到”或“失去”）电子。

Ⅲ．微观模型图

下图是某些物质的微观模型图。表示三种不同的原子。

（5）其中能表示化合物的是（填字母，下同），能表示氦气和氖气混合物的是。

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10、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A、电解水一段时间

B、用过氧化氢制氧气

C、测定空气中氧气含量

D、加热一定量高锰酸钾制氧气

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11、下列实验不能达到实验目的的是

A、观察气体流速

B、证明外焰温度最高

C、氧气的验满

D、探究反应物浓度对反应速率的影响

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12、2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是

A、铷元素在元素周期表中第五周期 B、铷属于金属元素，化学性质与钠相似 C、铷原子核内有37个质子，相对原子质量为85.47 D、铷在化学反应中易得到电子，形成阳离子

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13、下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是

A、3Cl——3个氯原子 B、

3 H_{2} O

——3个水分子 C、

{Al}^{3 +}

——铝元素的化合价为

+ 3

D、

{SO}_{3}

——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子

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14、分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是

A、单质：氧气、金刚石、

C_{60}

B、由原子构成物质：氦气、氮气、汞 C、空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳 D、氧化物：冰、干冰、高锰酸钾

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15、下列实验基本操作正确的是

A、

加热液体 B、

量取液体 C、

检查气密性 D、

倾倒液体

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16、瑞雪纷飞兆丰年，腊梅飘香迎新春。能闻到腊梅花香的原因是

A、分子的质量很小 B、分子间有间隔 C、分子的体积变大 D、分子在不断运动

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17、化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置先后进行了两次实验。

(1)、实验1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2克粉末状二氧化锰反应。

实验2：取10mL、4%过氧化氢溶液与反应。

(2)、写出氧化铁作为催化剂加速过氧化氢分解的化学方程式。

(3)、实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是该反应(填“放热”或“吸热”)。

(4)、为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如图：

①初始时氧气的体积分数不为0，原因是。

②使过氧化氢分解较快的催化剂是(填二氧化锰或氧化铁)。判断依据是。

(5)、从上述两个走势图可以发现，催化剂(填能与不能)增加生成物的质量。

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18、完成下列实验报告。

实验目的	探究维C泡腾片溶于水产生的气体是什么
实验试剂	维C泡腾片、水、澄清石灰水
实验内容	实验步骤
	实验现象
	实验结论
思考	(写一个你在实验过程中想要进一步探究的问题)

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19、阅读下列短文，回答问题。

我们每天都需要补充一定量的维生素C，很多水果和蔬菜中富含维生素C．维生素C的化学式是C₆H₈O₆ ，它是一种白色固体，易溶于水，其水溶液呈酸性，能与小苏打等碱性物质反应。加热或光照的条件下，维生素C能够与空气'中的氧气反应而失效。

(1)、根据维生素C的化学式分析，它由(填元素名称)元素组成。

(2)、上述描述中属于维生素C物理性质的是。

(3)、上文中对维生素C化学性质的描述是。

(4)、根据上述描述，你认为生活中烹饪和食用蔬时应注意哪些事项？(与出1条即可)。

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20、某酒精湿巾的产品介绍如图所示，请阅读该说明回答下列问题。

(1)、酒精湿巾中除无纺布外是否只有酒精？判断依据是什么？

(2)、使用和贮存该酒精湿巾时都要远离火源，这与其中的哪些成分的什么性质有关？。

(3)、除产品说明中提及的贮存建议外，你觉得保存酒精湿巾还应注意什么？理由是？。

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