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1、根据下图所示装置回答有关问题，
(1)、写出图中有标号仪器的名称：①②。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是 ， 若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母序号）。(3)、比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气的方法，两者的共同点是（填数字序号）。①发生装置相同 ②都可用二氧化锰做催化剂 ③完全反应后剩余的固体成分相同
(4)、实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ， 若要控制液体滴加速率，应选择的发生装置是（填字母序号）。(5)、利用G装置可以进行许多实验，若气体从m管通入，能达到实验目的的是（填数字序号）。①用排空气法收集氢气 ②G中盛浓硫酸，除去氢气中的水蒸气
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2、金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，古代治金技术彰显了我国劳动人民的智慧。(1)、战国《韩非子.内储说上》提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以（填“单质”或“化合物”）形式存在。(2)、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”的方法：“熬胆矾铁金，久之亦化为铜”。即在硫酸铜溶液中加入铁，则可得到铜。该反应的化学方程式是 ， 该反应属于反应（填基本反应类型）。(3)、明代宋应星所著的《天工开物》一书，介绍了“火法炼锌”的方法：把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐如下图所示，泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。
①炉甘石（ZnCO3）加入锌罐之前，先将其粉碎的目的是。
②反应区中，炉甘石（ZnCO3）在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，该氧化物的化学式是。
③反应区中，煤炭中的碳与氧化锌反应生成锌和二氧化碳，该反应的化学方程式是 ， 该反应中体现了碳的（填“还原性”或“氧化性”）。
④必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，请从化学变化的角度解释其原因。
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3、中国空间站“天宫课堂”完成泡腾片趣味性实验，泡腾片放入水中产生大量的气泡，气泡不会从太空水球中冒出。泡腾片中含有柠檬酸（化学式为C6H8O7）。(1)、柠檬酸属于（填“无机”或“有机”）化合物。(2)、柠檬酸由种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比是（填最简整数比）。(3)、9.6g柠檬酸中含有克氧元素。
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4、氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图1所示，请回答下列问题：
(1)、10℃时，硝酸钾的溶解度是克。(2)、氯化钠和硝酸钾两物质中，溶解度受温度影响较大的是。(3)、欲使硝酸钾溶液的状态从a点转化为b点，可采取的方法是。(4)、60℃时，分别将等质量的氯化钠和硝酸钾固体加入到盛有等质量蒸馏水的烧杯中，充分溶解后，实验现象如图2所示，推测乙烧杯中加入的物质是。 -
5、 2022年北京冬奥会兑现了“绿色办奥”承诺，科技创新发挥了重要作用。(1)、氢能源汽车是本届冬奥会的交通工具。氢气作为能源的优点是（答一条即可）。(2)、首次采用二氧化碳制冷剂进行制冰，为实现“碳中和”目标向世界提供“中国方案”：
①碳减排：控制二氧化碳的排放，主要是为了减缓（填字母序号）。
A.温室效应 B.白色污染 C.空气污染
②碳“捕捉”与封存：捕捉并回收二氧化碳再利用，请写出一条二氧化碳的用途。
③碳转化：我国科学家首次在实验室成功利用水和二氧化碳人工合成了淀粉。淀粉属于营养素中的。（填字母序号）。
A.蛋白质 B.糖类 C.维生素
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6、我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图1所示，请结合图2回答下列问题：
(1)、铷原子的质子数是。(2)、写出图2中C粒子的符号。(3)、图2中具有相对稳定结构的原子是（填字母序号）。(4)、图2中与铷元素化学性质相似的是（填字母序号）。 -
7、用化学用语填空。(1)、氖气。(2)、两个铝离子。(3)、标出氧化铁中铁元素的化合价。(4)、五氧化二磷。
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8、在一密闭容器内加入X、Y、Z、W四种物质，一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表（已知X、Y的相对分子质量之比为14：1）。下列说法正确的是（ ）
物质
X
Y
Z
W
反应前质量/g
40
12
1
10
反应后质量/g
12
6
待测
44
A、W可能是单质 B、反应中X、W两物质变化的质量比是3：11 C、Z一定是该反应的催化剂 D、该反应的化学方程式可能是 -
9、高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）A、
B、
C、
D、
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10、 2022年6月3日国家发改委、国家能源局等联合印发了《“十四五”可再生能源发展规划下列属于可再生能源的是（ ）A、风能 B、煤 C、天然气 D、石油
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11、下列物质能在氧气中剧烈燃烧、火星四射、产生黑色固体的是（ ）A、木炭 B、硫粉 C、红磷 D、铁丝
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12、正确的操作是实验成功的基础。下列操作中错误的是（ ）A、
量取液体的体积
B、
稀释浓硫酸
C、
连接仪器
D、
熄灭酒精灯
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13、下列四种元素，幼儿及青少年缺少时会患佝偻病和发育不良的是（ ）A、锌 B、铁 C、碘 D、钙
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14、
从古至今，家用燃料经历了巨大变化。家用燃料的变迁，是人类进步的标志。某兴趣小组对“家用燃料的变迁与合理使用”展开了项目式学习。
任务一：调查家用燃料及变迁
调查发现家用燃料变迁的大致历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→……
【查阅资料】①煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物和粉尘。
②1 kg燃料完全燃烧时放出的热量及燃料价格与环保性如图所示
燃料类型
热值（MJ/kg）
排放（kg/kg燃料）
排放（kg/kg燃料）
使用比例
天然气
55
2.75
0.1
75%
液化石油气
50
3
0.02
22%
煤炭
30
2.4
20
2%
柴草
18
2
0.5
1%
（1）结合材料，答出两点可能影响家用燃料变迁的因素。
任务二：燃料的合理使用
（2）天然气属于（填“可”或“不可”）再生能源。
（3）将木柴劈成细块再燃烧的目的是。
（4）燃烧煤炭容易造成的环境问题是。煤炭不充分燃烧会生成CO，结合CO的性质，解释不能用水防止CO中毒的原因是。
（5）已知：液化石油气和天然气的主要成分，分别为丙烷和甲烷；丙烷完全燃烧的化学方程式为： ， 甲烷完全燃烧的化学方程式为：；且已知在同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。据此判断，欲将家中以液化石油气为燃料的灶具改为以天然气为燃料，使其充分燃烧，应采用的措施是。
A.增大空气和天然气的进入量 B.减少空气的进入量或增大天然气的进入量
C.减少空气和天然气的进入量 D.增大空气的进入量或减少天然气的进入量
任务三：认识燃料变迁的意义
（6）燃料变迁反映了人类对能源需求的不断变化，未来燃料的发展趋势是开发和利用清洁、高效的新能源，向清洁低碳方向转变，请写出一种我国正在开发和利用的新能源。
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15、对比是科学探究中常用的一种实验方法，结合下列实验，回答问题。
(1)、实验A：因氧气含量不同，导致硫燃烧的现象存在差异，硫在空气中燃烧的现象为。(2)、实验B：加入二氧化锰后乙试管内产生的气泡明显比甲试管多，二氧化锰可能为该反应的。(3)、实验C：热水内的白磷没有燃烧的原因是；热水在此实验中的作用为。 -
16、某兴趣小组利用Y型管设计了探究二氧化碳性质的实验，请根据题意回答下列问题。
(1)、实验一：Y型管的一端放燃着的小木条，另一端放滴有石灰水的玻璃片，如图A所示，管口放燃着的小木条的实验目的是。(2)、同学们发现玻璃片上的石灰水变浑浊，请用化学方程式解释其原因。(3)、实验二：在Y型管口各放置一张湿润和干燥的紫色石蕊试纸，如图B，观察到现象，说明二氧化碳能与水反应。(4)、用温度传感器分别连接装有二氧化碳和空气（含量约为0.03%）的烧瓶，如图C，并对两个烧瓶加热，测得温度随时间变化关系如图。说明二氧化碳是一种温室气体：二氧化碳的越大，温室效应越明显。 -
17、掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养，请结合装置图，回答有关问题。
(1)、确定制取原理：实验室制取的反应原理是（写化学方程式）。(2)、设计制取装置：选择发生装置的依据是；F内小塑料网可随小磁铁上下移动，作为发生装置其优点是。(3)、制取并验证所得气体：用B、E装置制取时，正确的操作顺序为：（填序号）。①检查装置气密性；②按要求组装好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④收集气体；⑤向锥形瓶里放入几块石灰石。
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18、在“宏观—微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式，下图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。请回答下列问题。
(1)、上述变化过程中有种化合物。(2)、变化Ⅰ、Ⅱ中，属于化学变化的是 ， 该变化中最小粒子是。(3)、从微观角度解释该反应遵守质量守恒定律的原因。 -
19、碳元素被称为“大自然的建筑师”。请回答下列与含碳物质有关的问题。(1)、天然存在的最硬的物质是（填名称）。(2)、和CO都由碳元素和氧元素组成，但性质不同，是因为。(3)、用墨汁书写或绘制的字画能从古代保存至今而不褪色，其原因是。
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20、如图所示为地壳中所含部分元素的质量分数，请根据图回答下列问题。
(1)、地壳中含量最多的金属元素为（填元素符号）。(2)、由地壳中含量最多的元素组成的单质是（填化学式）(3)、标出氯化钠中钠元素的化合价。