相关试卷
- 湖南省长沙市2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
- 广东省东莞市中堂星晨学校2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
- 广东省茂名高州市东岸中学2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
- 广东省广州市花都区2016-2017学年九年级化学一模考试试卷
- 广西柳州市柳南区2014-2015学年九年级化学一模考试试卷
- 北京市西城区2017—2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 北京市海淀区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 北京市朝阳区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 北京市丰台2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 广东省深圳市罗湖区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷
-
1、过氧化氢溶液俗称双氧水，是一种常用的消毒剂，也是实验室用于制取氧气的一种试剂。(1)、探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用。
实验1：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
实验2：向上述试管中加入a克二氧化锰粉末，把带火星的木条伸入试管，有大量气泡冒出，带火星的木条复燃。
实验3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
①实验1中，观察到有少量气泡缓慢产生，带火星的小木条未复燃，实验结论是。
②实验 3 的实验目的是。
③如需证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需进行的操作是实验3后把二氧化锰过滤、洗净、干燥，再。
(2)、探究影响过氧化氢分解速率的因素。实验4：某研究小组同学设计了如下对比实验，并记录了收集一集气瓶(125mL)氧气所需的时间。
实验序号
过氧化氢溶液的浓度
过氧化氢溶液的体积(mL)
温度(℃)
MnO2 用量(g)
收集时间(s)
①
5%
20
20
0.2
11
②
30%
20
20
m
2
③
30%
20
40
0
148
④
30%
20
90
0
82
①实验 4 中，通过实验③和④对比，可以得出的结论是。
②实验4 表格中的 m=。
(3)、若用硫酸铜作催化剂，请写出该反应的文字表达式。 -
2、气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。
(1)、写出装置中标号的仪器名称：①。(2)、装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式是。(3)、用排水法收集氧气时发现水槽中的水变为紫红色，可能的原因是。(4)、乙炔是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用电石和饱和食盐水在常温下反应制得乙炔气体。为了控制反应速率和收集到较纯净的乙炔，可选用的发生和收集装置是(从 A-F 装置中选)。(5)、G是一种可用于集气、检验、洗气等的多功能装置。若用G装置收集氢气，氢气应从(填“a”或“b”)进入 G中；若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置(填“a”或“b”)连接。(6)、我国的太空舱制取氧气系统如图所示，该反应的符号表达式为 ， 太空舱制氧反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是(写出具体的微粒名称)。
-
3、阅读下列短文，回答问题。
神舟二十一号：化学助力太空探索
戈壁夜空被火箭尾焰点亮，中国空间站迎来新一批驻守者。10月31日23时44分，长征二号F遥二十一运载火箭搭载神舟二十一号载人飞船成功发射，并创造了与空间站交会对接的最快纪录——仅用3.5小时。此次任务标志着我国2025年载人航天发射圆满收官，四只小鼠随船升空，开启中国空间站首次哺乳动物空间科学实验。
火箭动力：化学推进剂的科学
长征二号F火箭能够托举神舟飞船上太空，离不开化学推进剂产生的强大推力。液体火箭推进剂通常包括燃料和氧化剂，它们通过燃烧或分解，将化学能转化为动能，产生巨大推力。常见液体氧化剂有液氧、四氧化二氮等，液体燃料则包括液氢、偏二甲肼、煤油等。不同推进剂组合各有特点：液氧/液氢组合效能高，绿色环保；四氧化二氮/偏二甲肼属于自燃推进剂，接触即燃烧，简化了点火系统。偏二甲肼(C2H8N2)作为火箭燃料，主要利用其可燃性，燃烧时释放大量热能，推动火箭升空。
生命维持：化学守护航天员
在太空密闭环境中，维持航天员呼吸安全是首要任务。神舟飞船上，化学系统保障着航天员的生存环境。太空舱内的二氧化碳去除和氧气补充依赖化学反应完成。一种常见方法是利用超氧化钾(KO2)与二氧化碳反应，生成碳酸钾和氧气。该反应既能去除航天员呼出的二氧化碳，又能补充舱内氧气，一举两得。太空环境下，物质的物理特性也会发生变化。航天员张洪章在轨开展的锂离子电池研究，探索太空环境中锂电池的性能演化规律，为未来太空任务中锂电池的高可靠性应用提供理论支撑。
化学与航天探索的融合远不止于推进剂。从保证航天员呼吸的生命维持系统，到空间站开展的材料科学实验，都离不开化学知识的支撑。随着中国航天员开始为期六个月的太空生活，他们将继续运用化学知识，探索宇宙奥秘。
根据短文材料回答下列问题：
(1)、固体推进剂高氯酸铵(NH4ClO4)中，氯元素的化合价为。(2)、将氧气压缩成液氧进行储存，从微观角度分析，发生改变的是。(3)、液氢和液氧作为火箭推进剂的优点：。(4)、液氢和液氧作为火箭推进剂，在燃烧过程中，液氢是(填“氧化剂”或“燃料”)，液氧是(填“氧化剂”或“燃料”)。(5)、太空中常用超氧化钾(KO2)和二氧化碳反应，生成碳酸钾和氧气，该反应的符号表达式为。(6)、神舟二十一号任务中，航天员在轨开展锂离子电池研究。锂离子电池已成为完成各类太空任务的重要供电来源，主要是因为____。A、锂电池制造成本最低 B、锂电池重量轻且寿命长 C、锂电池安全性最高 D、锂电池技术最成熟 -
4、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。(1)、下图表示锂原子与乙原子形成化合物丙的微观过程。
①该过程说明原子通过形成离子。
②写出该过程形成的化合物丙，氯化锂的化学式。
(2)、下图表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有 ， 从微观角度看，图中三种物质都是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(3)、下图是铟元素在元素周期表中的部分信息，根据下图回答下列问题。
①铟属于(填“金属”或“非金属”)元素，铟元素的相对原子质量是。
②铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程表示如图，请将B框中的信息补充完整。(已知：氯气与氧气的微粒结构类似)
-
5、下列实验方案与结论不相对应的是 （ ）
方案
结论
A．说明瓶中气体为氧气
B．说明水是由氢元素和氧元素组成
方案
结论
C．说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气
D．证明分子在不断运动
A、A B、B C、C D、D -
6、如图所示是四种微粒的结构示意图，下列有关说法中不正确的是 （ ）
A、①和③两种微粒最外层电子数相同，两种微粒的化学性质相似 B、①和④属于非金属元素 C、②和③两种微粒属于同一种元素 D、①和③属于原子，②和④属于离子 -
7、关于质量守恒定律，下列说法正确的是 （ ）A、10g水变为10g冰，该变化遵守质量守恒定律 B、蜡烛燃烧后质量减少，该变化不遵循质量守恒定律 C、镁在空气中燃烧后质量增大，该变化不遵守质量守恒定律 D、氧化汞分解的过程中，氧原子和汞原子的种类、数目均没有发生变化
-
8、稀土元素在航天航空、国防军工等领域具有广泛的应用价值。钇元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 （ ）
A、钇属于金属元素 B、钇的元素符号为Y C、钇原子的核外电子数为39 D、钇的相对原子质量为88.91g -
9、在实验室，用过氧化氢溶液制取氧气，下列这些实验操作完全正确的是 （ ）
A．连接仪器
B．检查装置气密性
C．倾倒液体
D．直接验证质量守恒定律
A、A B、B C、C D、D -
10、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3），如图所示：
超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：
(1)、碘酸钾的相对分子质量为。(2)、碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为。(3)、碘酸钾中碘元素的质量分数为。（精确到0.1%）(4)、每袋该食盐中碘元素的质量mg。(5)、中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为g。 -
11、测定空气中氧气的体积分数。
(1)、图1实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减少，烧杯中水倒吸到集气瓶中，能粗略测得空气中氧气的含量。该反应的符号表达式为。(2)、发现测得空气中氧气的体积分数小于 ， 可能的原因有：（写一点）。(3)、实验中利用传感器技术定时测定了图1装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线的变化趋势如图5所示。
①其中Y曲线表示的是（填“温度”或“氧气浓度”）。
②结合X、Y两条曲线，图5中BC段压强变化的主要原因是。
(4)、图2装置的优点是（写一点）。(5)、图3能否用来测定空气中氧气的含量：（填“能”或“否”）。(6)、用如图4，实验时先在实际容积为250mL的集气瓶中装进50mL的水，在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧。若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为mL。 -
12、元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分，请回答：
(1)、表中，①所示元素的名称是 ， 它的原子结构示意图为。(2)、X2+与Ar的核外电子排布相同，则X2+的符号是 ， 它处在元素周期表中第周期。(3)、写出一种第3周期中属于金属元素形成的阳离子是。(4)、在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是______（填标号）。A、C和Ne B、Be和Mg C、Al和Si D、F和Cl -
13、小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示：
请回答以下问题。
(1)、操作①的名称是 ， 其中玻璃棒的作用是。(2)、操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的作用。(3)、小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法来降低水的硬度。 -
14、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，回答下列问题：
(1)、氧元素属于元素（填“金属”或“非金属”）；铝元素的相对原子质量是 ， 由这两种元素组成化合物的化学式为。(2)、C粒子的符号为；若D为带一个单位正电荷的阳离子，则X=。(3)、A粒子的化学性质与（选填B、C、D）粒子的化学性质相似。 -
15、如图是某化学反应前后的微观示意图（不同的球代表不同原子），下列说法错误的是
A、该反应的生成物都是单质 B、反应前后元素种类没有变化 C、反应前后各元素化合价都发生了变化 D、该反应中反应物和生成物都是两种物质 -
16、如图是某微粒M的结构示意图。下列有关该微粒的说法错误的是
A、若x=9，表示相对稳定的阳离子结构 B、若x=10，表示相对稳定的原子结构 C、若x=12，则该元素是第三周期元素 D、若x=13，则该粒子的符号为Al3+ -
17、2021年4月13日，日本打算将含有氚等放射性物质的核废水排入太平洋的决定遭到全世界的反对。氚又叫超重氢，会发生β衰变，其原子核内有1个质子，2个中子，下列有关氚的说法不正确的是A、氚的相对原子质量为3 B、氚的结构示意图为
C、氚原子和氢原子属于同一种元素
D、氚位于元素周期表的第二周期
-
18、
过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性。某化学兴趣小组对不同催化剂催化分解过氧化氢的效率开展如下探究，并据此自制高原旅行的简易供氧器。回答相关问题：
（安全提示：实验中应佩戴护目镜和手套，避免皮肤直接接触过氧化氢对细胞造成损害。）
【探究一】过氧化氢分解实验
（1）取4mL 10%的过氧化氢溶液于试管中，放入0.5g粘胶凝固的Fe2O3小球（用细绳绑住），将带火星木条置于试管口，观察到溶液中立即产生大量气泡，带火星的木条复燃。片刻拉动细绳从试管中取出Fe2O3小球，试管中反应停止，洗净小球、晾干、称量，其质量为 ， 把小球重新放进该试管中，反应继续并产生相同现象。说明粘胶凝固的Fe2O3小球能催化分解过氧化氢产生氧气。反应的符号表达式为。
（2）为了使本探究更加严谨，小组讨论后又做了一个对照实验：向盛有4mL的试管中，加入0.5g粘胶凝固的Fe2O3小球，无明显现象。证明粘胶凝固的Fe2O3小球。
【探究二】探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果
（3）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。
②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是（填“30”“65”或“120”）s。
③曲线a、b最终达到相同的压强，说明：。
【探究三】探究影响过氧化氢分解速率的其他因素
（4）用如下图所示的装置进行了两次实验：在锥形瓶中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，然后将分液漏斗中的5%的双氧水注入3mL到锥形瓶中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图所示。
①实验装置气密性良好是该实验成功的关键，请设计方案检查图丙中实验装置气密性：。
②分析图丁氧化铜催化过氧化氢分解的图像，时间段反应速率变快的原因是。
-
19、下面是实验室制取、收集、干燥和存放氧气的装置图，回答有关问题：
(1)、图中①的仪器名称：。(2)、实验室用装置A与D相连接可制取氧气，反应的符号表达式。检验氧气是否收集满的方法是。(3)、用排水集气法收集氧气时，当出现 ， 可开始收集。(4)、实验室收集氧气可使用装置G，氧气应从导管端进入（填“a”、“b”）。已知浓硫酸具有吸水性，使用装置H可干燥气体，氧气应从端进入（填“c”、“d”）。(5)、已知：①实验室常用亚硫酸钠固体与浓硫酸混合制得二氧化硫进行研究，但反应剧烈：②二氧化硫在通常状况下是一种密度比空气大，能溶于水且与水反应的气体。在A—F中，实验室制取二氧化硫的装置组合应选用。(6)、实验室收集的氧气（填“能”或“不能”）按装置I长时间存放。用装置I中的氧气进行如图J实验，观察到带火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是。
-
20、水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。
(1)、图1为水的电解，该反应的符号表达式为 ， 通过该实验可得到的结论是：水是由组成的。人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。在普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是氢气。在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了“易燃空气”。请写出该反应的符号表达式：。(2)、在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于。(3)、图3太空舱制氧系统中电源A极是极，将燃着的木条放入b管收集的气体中，看到的现象是。