初中化学沪教版（全国）-试题列表-第602页

1、如图是五种粒子在周期表中的位置或结构示意图。请回答下列问题：

(1)、图中表示的非金属元素有种，表示阳离子的是（填序号）。

(2)、铝元素的原子序数为，在反应中倾向于电子（填“得到”或“失去”），形成的离子符号写作。

(3)、五种粒子中化学性质相似的原子是（填元素符号）。

(4)、A、B两种元素最本质的区别是。

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2、请用化学用语填空。

(1)、3个铁离子。

(2)、2个氢原子。

(3)、氦气。

(4)、标出硫酸铜中硫元素的化合价。

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3、用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，固体混合物的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析错误的是（　　）

A、反应结束时能生成（a-b）g氧气 B、在0～ t₁时段，因二氧化锰未起作用，所以反应未开始 C、P点处固体的成分是氯酸钾、二氧化锰和氯化钾 D、在t₁～t₂时段，固体中氯元素的质量分数不断增大

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4、下列实验设计能达到实验目的的是

A、

探究CO₂与H₂O是否发生反应 B、

证明二氧化碳密度比空气大 C、

证明甲烷中含有碳、氢元素 D、

验证质量守恒定律

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5、关于下列三个化学反应的相关说法正确的是

① $CuO + H_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix} Cu + H_{2} O$ ② $C + 2 CuO \begin{matrix} \underline{\underline{高温}} \end{matrix} 2 Cu + {CO}_{2} ↑$ ；③ $CuO + CO \begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix} Cu + CO _{2}$

A、三个反应都能观察到红色固体变为黑色 B、实验室模拟反应③，操作顺序是先加热氧化铜再通入

CO

气体 C、三个反应均有元素化合价的升高与降低 D、三个反应体现了

H_{2}

、C和

CO

的氧化性

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6、目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法不正确的是

A、酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 C、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积 D、机制炭完全燃烧后的产物是CO₂

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7、下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

① $2 Na$ ② $2 {OH}^{-}$ ③ $NO _{2}$ ④ $MgO$ ⑤ $Fe ^{2 +}$ ⑥ $2 CO$ ⑦ $H _{2}$

A、④⑤中的“2”均表示化合价 B、②⑤中的“2”均表示电荷数 C、③⑦中的“2”均表示分子中原子的个数 D、①⑥中的“2”均表示分子的个数

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8、测定水样中磷的含量时，需要用到钼酸铵[化学式为(NH₄)₂MoO₄]，已知NH₄原子团的化合价为+1，则Mo的化合价是

A、+7 B、+6 C、+4 D、+1

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9、超市中经常见到的富硒苹果、高钙牛奶、加碘食盐中的“硒”、“钙”、“碘”是指

A、分子 B、原子 C、元素 D、离子

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10、2023年8月24日起，日本正式启动了福岛第一核电站的核污染水排放入太平洋的计划，此举引发了国际社会的广泛关注和激烈反应。核污水危害海洋的生态环境，原因之一是核污水中含有氚，氚是指原子核内有1个质子和2个中子的氢原子，下列示意图表示氚原子结构的是

（“”表示质子，“”表示中子，“”表示电子）

A、

B、

C、

D、

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11、下列对实验现象描述不正确的是

A、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 B、红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟 C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成SO₂气体 D、铜粉在空气中加热由红色变成黑色

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12、下列实验操作中，正确的是

A、

熄灭酒精灯 B、

称量固体 C、

滴加液体 D、

量取液体读数

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13、下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是。

A、汽油的可燃性 B、一氧化碳的毒性 C、氧气的氧化性 D、酒精的挥发性

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14、“自古深情留不住，总是套路得人心”。在化学世界里，“套路”有时是正确的，有时是不正确的。以下有关“物质——性质——用途”的对应关系中，不正确的是

A、氮气——化学性质稳定——食品防腐 B、干冰——升华吸热——制冷剂 C、氧气——可燃性——火箭发射 D、稀有气体——通电能发出不同颜色的光——霓虹灯

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15、“一带一路”是我国新时期经济发展的重要战略。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是

A、纺纱织布 B、谷物酿酒 C、烧制瓷器 D、甲烷燃烧

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16、

金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。

某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。

【项目一】金属材料的应用

小组中的同学寻找了家中几种金属制品，请你帮助他说出分别与金属的哪些性质有关系。

（1）结合图可知，铁可做炊具说明铁具有良好的。

（2）铝制垃圾桶相对于铁质垃圾桶的优点是(写出一点即可)。

【项目二】金属的生锈条件探究

小组同学取三枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如表。

试管编号	A	B	C
一周后铁钉表面现象	有一层铁锈	无明显变化	无明显变化

（3）对比试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的(填化学式)发生化学反应。

（4）经查阅资料铜锈的主要成分为碱式碳酸铜Cu₂(OH)₂CO₃ ，由此可以推测铜生锈的条件为。(填序号)

A. H₂O和O₂	B. CO₂、H₂O和O₂
C. CO₂和O₂	D. CO₂、N₂和H₂

【项目三】金属活动性探究

为了验证生活中常见的铁、铜、银三种金属的活动性，兴趣小组同学又进行了以下探究。

【设计实验】

设计的实验方案如图所示。(所用金属均已打磨，形状与大小均相同)

【进行实验】

（5）实验Ι中随着反应进行，溶液颜色的变化为。实验Ⅱ中发生反应方程式为，属于基本反应类型。

【交流与讨论】

（6）同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序强弱。经过同学们的讨论，在上述实验方案的基础上，补充了一个实验(图Ⅲ所示)，实现了探究目的，若X是铜片，则Y可能是溶液。

（7）小组中又有同学提出可以通过调整反应顺序，只用Ι，Ⅱ中所用的药品(即铁片、铜片和硝酸银溶液)就能得出三种金属的活动性，此同学说法(填“合理”或“不合理”)。

【实验结论】

（8）最终同学们成功地得出铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为。

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17、某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。

(1)、基础实验：小组同学要实验室制取氧气，常用装置如图所示。请回答下列问题：

①仪器a的名称是。

②小组同学选用装置B制备O₂ ，反应时液面应不低于(填“m”或“n”)位置，要收集纯净的氧气选择的收集装置是。化学方程式为。

③实验室中用A装置制取氧气，若需制取32g氧气，至少需要高锰酸钾的质量是g。

(2)、跨学科实践：上图为某化学小组制作的家庭简易供氧器装置图，用过碳酸钠和水在二氧化锰的催化作用下制取氧气，生成物除氧气外均可溶于水。

①左瓶中的二氧化锰可通过过滤、洗涤、烘干等操作回收；

②右瓶中水的作用是(写一点)。

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18、NaCl和NH₄Cl在不同温度下的溶解度数据如下表。

温度/℃		0	10	20	30	40	50
溶解度/g	NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0
溶解度/g	NH₄Cl	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4

(1)、50℃时，NaCl的溶解度是g。

(2)、如图是NaCl和NH₄Cl的溶解度曲线，则NH₄Cl的溶解度曲线是(填“a”或“b”)。t℃时，若饱和NaCl溶液和饱和NH₄Cl溶液中溶质的质量相等，则下列说法不正确的是(填字母)。

A．两种溶液中溶剂的质量相等

B．两种溶液中溶质质量分数相等

C．此时两种溶液升高温度，溶质的质量分数不相等。

(3)、20℃时，将mgNaCl不饱和溶液平均分为三份，并分别进行如下操作：

据此分析，x= ， mgNaCl不饱和溶液中水的质量为g。

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19、家庭燃料的变革改变着人们的生活，它的变迁史也是城市发展的一个缩影。长春市近50年来家庭燃料经历了“煤或木柴→液化石油气/煤气→天然气”的变迁，回答下列相关问题。

(1)、煤炉生火时，一般用点燃的木柴来引燃煤，其原因是木柴的着火点比煤；

(2)、油气加压后液化装入钢瓶中，微观角度分析是发生改变；

(3)、天然气的主要成分是；

(4)、1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，释放的热量和产生的二氧化硫的质量如图所示。请结合甲、乙图的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的原因并对未来家庭燃料的发展提出合理畅想：。

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20、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请你用化学用语填空。

(1)、氮元素；

(2)、2个氮气分子；

(3)、3个氮原子。

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